教育教学论坛
科学管理
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学生教育
专题研讨
- 中国科学院大学研究生毕业生就业多元化与趋势分析
- 关于大学数学课程现代化的启示
- 理论力学教学中与大学物理的异同点及关系把握
- 基于OBE理念的《公差配合与技术测量》过程性考核
- 马克思人学思想对高校党委教师工作部确立工作原则的启示
- 土木工程毕业论文质量标准及保障机制研究
- 基于用人单位调查的专业学位课程体系设计
- 雷达对抗模拟训练系统设计
- 心理语言学视角下的大学英语专业词汇教学
- 基于问卷分析的壮医实践教学基地建设的探讨
- 少数民族地区幼儿教师继续教育的现状及改善策略
- 医技训练学习动机与压力知觉及积极学业情绪的相关性研究
- 经济转型背景下珠三角农民工培训需求调查研究
- 苍术、白术对免疫调节作用的研究进展
- 大学英语口语教学中的语用身份建构及语言特征分析
- 东北亚丝绸之路国家传统医学教育比较研究
- 中美高等教育差异对我国高校国际化办学的启示
- 水质工程学课程教学质量评价调查分析
- 浅谈高校学生党支部建设的标准化
- 高校图书馆职业环境污染现状及对策研究
- 从质量管理角度看质量管理与控制课程建设
- 基于学分制的高校教务管理系统与收费系统数据共享问题探究
- DTT与PRT应用于自闭症儿童的比较研究
- “双带头人”制度助推高校党建活力
- 论《济南的冬天》一文“小”的类型及修辞作用
- 贫困大学生压力知觉与心理健康的关系探析
- 多因素logistic分析考试对学习满意度的影响
- 简述近代史上不同的“中国教育梦”思想
- 石家庄市地铁图书馆的应用探索
- 双酶法水解寻氏肌蛤蛋白制备抗氧化肽的研究
教改创新
- 工程教育认证专业的单片机实践教学改革
- 生物医学工程专业实验教学中劝导技术的融合应用
- 基于设计思维的专业课程设计创新教育实践
- 创新理念下的高等数学教学模式改革实施研究
- 基于“对分课堂”模式的《中药炮制学》理论教改探讨
- 中医类院校实验室安全微课体系构建与探索
- 基于能力导向的环境评价与规划课程设计教学改革与探索
- 西部新建本科院校采矿工程专业实践教学改革初探
- 基于新工科理念的《地铁与轻轨》课程教学改革探讨
- 应用型本科院校土木工程实验课程“全过程”创新教学模式的研究和探讨
- ISEC教学理念下遗传学教学改革
- 以学生创新能力为导向的机械设计课程设计教学改革
- 基于翻转课堂开展《现代食品工程技术进展》研究性学习
- 研究生《噪声与振动控制技术》课程教学模式改革
探索与实践
教法研究
- 《晶体光学》课程中矿片45°位置分析的教学方法研究
- “互联网+”时代高校混合教学模式研究
- 翻转教学与合作学习策略应用于市场调查与预测课程之研究
- 通识教育背景下草业科学专业教学体系建设
- 医药管理专业群实践教学育人模式探索
- 浅谈优化《推拿功法学》课程的教学方法
- 探索PBL教学模式在临床医学大一新生教学中的应用
- 以实验为驱动的《中间件技术及其应用》课程教学探索
- 云南高校向留学生讲好中国故事策略探索
- 情景模拟辅以PBL教学法在全科医师规范化培训中的应用
- 专业学位研究生道路课程群教学案例库的开发
- 应用型本科院校大学生创新实践课程教学研究
- 略论PBL教学法在学前教育专业实践课中的应用
- 浅析固体物理学课程教学中研究性教学的实施
- 应用型人才培养目标下高校理论教学与实践教学融合研究
- PBL教学在医学统计学中的效果评价研究
- 组合机床动力滑台液压传动系统的理实教学
- 高校EAP心理健康教育模式构建研究
- 简析“体验式教学”在职业生涯规划课程中的应用