教育教学论坛
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专题研讨
- 基于树莓派的嵌入式课程教学探索
- 基于课程关联度的电子信息类核心课程甄别
- 浅谈高等学校内部审计信息化建设
- LED—CDIO理念下的《园林设计》课程教学实践
- 论数学与应用数学专业学生创新能力的培养
- 精准扶贫背景下广西义务教育均衡发展研究
- “中国近现代史纲要”教学实效性提高路径探析
- 矿物加工计算化学课程建设探索与创新
- 基于五星教学原理的公共英语课堂教学设计及反思
- 结构功能主义视角下研究生始业教育初探
- 法国工程师教育对高等学校生产实习教学实践改革的借鉴
- 《过程设备机械设计基础》课程网络平台的建设
- “互联网+”时代智慧课堂在园林建筑设计课程中的教学实践探析
- 居民对H7N9型禽流感认知与应对的现状及对策思考
- 自信心形体化心理训练的实验研究
教改创新
- 新形势下给排水科学与工程专业英语教学改革
- 《控制工程基础》教学问题分析与改革探究
- 地方高校理工类大学生专业英语教学改革探讨
- 基于工程教育认证标准的机械专业课程体系改革
- 应用型本科院校数学教学改革的思考
- 基于应用能力提升的地方本科高校流通学课程改革研究
- 基于案例教学法和虚拟实验室的分析化学课程教学改革研究
- 植物生产类专业《试验统计方法》实践教学改革与应用
- 基于虚拟仪器技术的《微机原理与接口技术》教学改革探索
- 应用型本科金属材料工程专业实验教学改革的探析
- 基于创新能力培养的大学物理教学改革探究
- 结合数学建模的微积分课堂教学改革与实践分析
- 面向准研究生的固体物理课程教学改革探讨
- 职业院校技能大赛促进电子信息专业课程体系改革的探索
探索与实践
- 博士“申请—审核”制招生面试的探索与实践
- 多孔陶瓷开放创新实验实践与探索
- 临床学院学生党支部组织生活创新机制研究
- 新形势下土木工程专业班导师工作的实践与探索
- 融合性教学在机械类人才培养中的探索与实践
- 细胞生物学实验教学改革探索与实践
- 数字电子技术课堂教学过程改革的研究与实践
- 独立学院教学质量监控与保障体系的构建与实践探索
- “通信电子线路”课程教学模式改革与探索
- 农学实践课程创新教学探索
- 双一流大学专业建设中以学科竞赛促进基础课程实验教学改革的实践与研究
- 应用型本科院校“储能材料及其制备技术”课程教学的探索与实践
- 供给侧改革背景下“工作坊”教学新模式在课程教学中的探索与实践
- 地方高校化学化工类专业进行学术型/应用型分类培养的探索与实践
- 士官高等职业技术教育英语教学中“分层分段”教学模式的研究与实践
教法研究
- 远程教育下支教对学习绩效影响的研究
- 基于思维导图的中医内科研究生临床批判性思维的培养
- 多元智能理论视野下第二课堂“6S”育人体系研究
- 翻转课堂在本科教学中的应用
- 任务型教学法在高校德语专业基础写作教学中的应用探究
- 植物保护专业《农药残留分析》课程实验教学方法初探
- 字词释义教学法在《畜牧业推广学》教学过程中的成功应用
- 留学生药理学教学模式的探讨
- 医学生人文素质培养研究
- 翻转式教学在电路理论重修课中的应用研究
- 微课在食品专业分子生物学基础教学中的应用探讨
- 《空气调节》课程在线学习平台建设的实践研究
- 混合式教学模式在有机化学课程中的应用
- 应用技术型本科院校中概率论与数理统计课程教学的探索
- CBL+CPL模式在教学中的研究与应用
- 基于翻转课堂与微课的甘肃中学化学教学策略
教师观点
- 人才培养质量观理论、改革与实践
- 资助育人成效的体现途径
- 分税制改革后纵向财政不平衡对广西农村小学教育的影响
- Seminar模式在本科教学中应用的若干关键问题探讨
- 如何上好理工科院校的通识教育课
- 车辆运用工程专业实践类课程实战化教学理念探析
- 休闲农业发展模式研究
- 大型仪器对本科教学的影响
- 中职护理教师临床实践存在的主要问题及应对措施
- 浅谈环境工程专业基础课有机化学教学现状与改革措施
- 新能源材料与器件专业实践教学体系建设探究
- 当下中国高等教育面临困境浅议
- 新时代军队院校专业教研室办学定位思考
- 新建本科院校数学课堂的提问策略
- 以学生为中心应用型本科院校专升本大学生培养模式的探讨
- 英美文学网络课程教学平台有效性研究
- 浅谈如何指导幼师学生开展探究性幼儿数学教育活动