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2021年14期
刊物介绍
本刊是面向大学教职工的教育文化刊物,立足社会,面向大学,关注教育。旨在探索现代大学精神,创新现代文化理念。
教书育人
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教育视角
公益思想教育的传承与实践
减负视角下我国基础教育评价改革的突破路径
解析小学教育中的养成教育
治校方略
对现代学校治理的思考与探索
打造优质校共体“四共”模式促进区域教育优质均衡
学校仪式教育应有仪式感
校长圆桌
本期话题:信息化大数据时代该怎样备课
信息化时代备课应该更“用心”
信息技术背景下教师提高备课有效性的“六用”
学生管理
榜样教育的实施路径探索
新时代社会参与中少先队员责任意识培养的实践探索
立德树人视域下小学生责任感培养探究
反学校文化视角下中学校园欺凌成因与对策研究
固本与创新:一场公益德育实践探寻之旅
家校合育中教师的积极作为策略
基于社团活动的国学教育价值与实施方式
教研管理
项目制工作室:提升小学道德与法治教师课程胜任力的实践探索
中小学教育科研指导体系的构建*
如何当好教研组长
教师管理
推动教师专业成长的五项策略
学校中层干部队伍建设面临的困境与对策建议
解决中学教师心理健康问题的方法研究*
学校文化
学校组织文化的类型及作用
普通高中班集体文化建设的基本架构、思路及方法研究
课堂聚焦
行之有效 有的放矢
——例谈小学数学教学中如何渗透模型思想
英语教学中学生主体作用的发挥
小学生语文学习兴趣的激发策略
深耕读与思 细品诗与词
——对初中古诗词教学的思考
初中历史教学中如何培养学生问题意识
小学数学教学融合德育的几点对策
互联网环境下高中生语文自主阅读能力培养管窥
小学语文教学中开展心理健康教育的措施研究
“四化”助力体育家庭作业
浅谈小学美术教学中民风民俗绘画作品的创作
小学阶段童话教学中生命教育的渗透
农村学生课外阅读能力培养策略研究
完善校规校纪 保障教育惩戒规范实施