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2023年20期
刊物介绍
《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。
江苏教育研究
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本期聚焦·数字化技术推动乡村教育发展
乡村教育数字化转型的内涵特征、现实挑战与实践路径
以需求为导向构建区域智慧教育新生态的实践探索
建设“崇真”智慧校园?助力乡村教育发展
学术视野
跨学科项目式学习的设计与实践策略
基础教育内涵项目推动教育高质量发展的江苏实践
教改前沿·科学家精神培育的校本实践
赓续精神血脉?砥砺学生品格
培育科学家精神的学习共同体建设的研究与实践
管理方略
以“经营者思维”推进学校治理的路径探索
县级教师发展中心内涵建设的实践策略
热点探究
“仓前符号”寻绎:基于地方文化的课后服务课程群探索
“课程思政”视域下的高中数学教学实践
学前教育
文化唤醒:儿童地标性文化绘本阅读与创作策略探究
职业教育
“1+X”证书制度下高职英语教学质量评价的内容与方法
“三全育人”理念下职业院校人才培养路径探析
教学探索
基于儿童深度学习的小学数学结构化教学的实践研究
素养本位:从“课标”到“课堂”的价值追求
大观念统领下的音乐单元教学设计
从“学会知识”到“学会思维”
课标示例下初中历史跨学科学习的校本化设计