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2012年9期
广西教育·D版
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“人上人”思维该转向了
充满功利色彩的“神童班”
集体投票让学生退学是滥用“民主”等
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“如何与学生对话”之二课堂追问的价值之咬文嚼字
“合作课堂教师操作技能”之一小组建设的高级策略
语文：在“稳妥”中寻求答题规律
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