2021年151期
广东教学报·教育综合
新闻悦读
广东教学报·综合
- 思维模型构建在高中化学复习课中的应用
- 坚持以人为本，做好心理疏导
- 基于学业评价系统的信息技术课堂过程性评价实践研究
- 课外阅读提升学生语文素养策略的研究
- 微视频，美视角，育人心
- 践行多模态理论，建构英语翻转课堂
- 小学语文课堂中学生阅读能力的培养策略
- 如何在初中班主任班级管理中进行“以人为本”理念的应用
- 发挥小组合作优势，构建小学数学高效课堂
- 初中《道德与法治》课生活化教学的实践与思考
- 基于ADDIE模型的高中英语文化主题微课的设计与制作
- “分层走班制”教学助力数学核心素养的落地
- 指向语言属性，提升英语教学适切性
- “三个有效”培养小学生数学交流能力的策略
- 浅析如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
- 用40分钟,让写作“活”起来
- 思维导图助力语文教学
- 激扬科学技术之美，点亮科技强国之梦
- 初中历史课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
- “后疫情时代”小学德育工作策略研究
- 班主任“爱的哲学”
- 劳动教育让德育更入心
- 刍论短视频对青少年影响的利与弊
- 深挖文本价值，关注思维过程
- 一道中考物理综合能力题的学科素养考查分析及教学启示
- 基于语文课堂深度教学学生提问的有效开展
- 特色班集体创建存在的问题与对策
- 用物之理，行管之道
- “四招”激发学生的学习内驱力
- 让学习自然地发生，让教育自然地呈现
- 智慧钢琴在小学钢琴集体课中的应用探析
- 试论“双减”政策下思品课堂提质增效的探究
- 支架式探究活动在幼儿教学中的应用
- 大班幼儿综合主题探究活动案例策略研究
- “双减”政策下初中音乐的教学目标调整探究
- 小学音乐教师职业倦怠的问题与对策
- 民间美术在幼儿园美术活动中的渗透
- “点”新奇破平常，“拨”雾障见丽日
- 激其趣 “玩”中“写”
- 以教育督导评估制度促进学校自主发展
- 探究“四维度”家校联动，促进和谐家校发展
- 巧用戏剧教学手段，推进英语深度学习
- 地理学科核心素养在课堂教学中的实践研究
- 谈初中音乐教学中的情感指导
- 初中《道德与法治》师生互动教学初探
- 刍议感恩教育在初中班级德育中的重要性
- 浅谈如何构建初中快乐高效数学课堂
- 渗透精细化管理，提升初中德育工作有效性
- 浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用
- 如何在高中数学教学中激励学生自主学习