福建基础教育研究
理论与实践
教学研究
- 2017版课标视野下高中文言文教学的困境与突破
- 农村小班化情境下初中语文互动式课堂教学新探
- 基于核心素养的高中现当代散文阅读教学
——以《小狗包弟》的教学为例 - 发掘教材资源 培育审美素质
——以高中语文《先秦诸子选读》教学为例 - 体验·评鉴·创造
——高中语文核心素养“审美鉴赏与创造”解读及其实践路径 - 例谈高考语文专题复习型微课之妙用
- 数学试题中的核心素养探析
- “问答式教学法”在高中数学课堂教学中的应用
- 探寻一类高考解三角形试题的解题规律
——从微专题复习课《解方程法解三角形》谈起 - 应用几何旋转平移问题 促进学生类比迁移思维
- 高中英语文学分级阅读的实践探究
- USE模式在初中英语听说课教学中的运用
- 基于核心素养的英语报刊阅读实践探究
- 英语阅读教学对高中生文化品格的培养
——以阅读读后活动设计为例 - 高三时政热点教学要坚持五个“必须”
- 案例法观照下初中思品课教学三策
- 部编版初中《道德与法治》课堂教学资源使用初探
——以八年级下册“践行平等”为例 - 批判性思维视域下历史“问题意识”的养成
- 守正出奇寻史鉴 提升素养练思维
——高考历史全国Ⅰ卷选考题的特点及教学启迪 - 核心素养下的高中历史校本教材开发例谈
- 野外实践活动中地理实践力的培养
——以福州一中暑期野外实践活动为例 - 5E教学模式在高中地理专题教学中的应用
——以“地形对气候的影响”为例 - 基于平板电脑的地理智慧课堂探究
- 微课在艺体生高考地理复习中应用实践探究
- 高中物理课堂的实验艺术
——魅力实验的重要性 - 转换法在初中物理实验教学中的应用
- 基于生活化教学思路的高中物理教学探析
- 认知负荷理论在高三物理复习中的应用
- 多元智能理论视域下中学化学作业设计研究
- 当前中学化学教学存在的问题、原因及对策
- 基于化学基本观念的元素化合物教学实践
——以鲁科版“氨”的教学为例 - 新中考·新变化·新调整
——新中考背景下初中化学教学策略探讨 - 学生自主式问题教学策略的实践与反思
——以“细胞的衰老和凋亡”教学为例 - 高中生物评价机制优化策略
- 基于创新与创客教育的高中生物学建模活动
- 基于STEM教育的高中生物学教学探索
——以“人类遗传病”教学为例