卷首

• 教育的无言之美

专题

• “双减”背景下高质量在线教育的实践探索
• 优化作业管理 实现“减负增效”
• “1.5+X”，让“双减”政策惠及每一个学生

名师工作室

• 发展关键能力 提升核心素养
• 培养初中生物学学科关键能力的教学实践策略
• “人体与外界环境的气体交换”教学设计及反思
• “人体的血液循环”（第1课时）教学设计及反思

苏派作文教学

• 运用技巧 学写故事
• 作文指导要有趣、有法、有效

管理视线

• 初中机器人社团活动开展的路径与策略
• “润德立品”德育校本课程的建设与实施
• 以美育人 以美培元

教学探究

• 深度学习视域下阅读教学中小组合作学习的反思与策略
• 提升思维品质：初中名著阅读新题命制的主旨
• 统编教材“情境”式读写教学实施策略
• 依“规”而批，张扬阅读个性
• 随文批注：提升初中语文课外阅读质量的新尝试
• 莫教“补白”变“白补”
• 南京中考英语阅读理解命题趋势及解题策略
• 家国情怀教育应做到“五融合”
• 问题链助力化学实验教学

教学案例

• 《灯笼》课堂实录
• 巧妙切入背景 深刻把握主旨
• “做中学”在初中物理实验教学中的应用

教学一得

• 初中生记叙文写作指导

教坛新秀

• 用心前行 行将致远
• 以读为径，感受别样风度

教育随笔

• 课内为师 课外为友
• 人生何处不破防

• 江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单