发展关键能力 提升核心素养

江苏省常州市邰玉韦名师工作室由江苏省特级教师、正高级教师邰玉韦主持。工作室致力于“发展生物学学科关键能力的深度学习”的实践与推广，界定了生物学学科关键能力的内涵、结构框架和水平表现标准，研发了生物学学科关键能力培养与评价的工具。在工作室总项目“生物学学科关键能力的培养与评价”的引领下，子项目“实验探究能力的培养与评价”“生物学模型建构能力的培养与评价”“科学思维能力的培养与评价”已取得多项研究成果，有60多篇教育教学论文在核心期刊上发表。为进一步推广研究成果，工作室即将继续加大子项目“跨学科综合实践能力的培养与评价”的研究力度，力求在新课标背景下，形成较完善的教学理论和实践操作体系，为一线教师的教学实践与研究提供一种范式。

我们力圖通过发展生物学学科关键能力的深度学习，最大限度彰显生物学学科的本质属性和学科魅力，发展学生核心素养，满足学生专业成长的需求。我们期待能够在深度学习的情境中以及创新的教学活动设计中，充分发挥学科的特点，让生物学教师的魅力更大，让学生在生物学课堂中学习的氛围更浓，帮助学生深入理解生物学的科学本质，形成正确价值观念、必备品格和关键能力，最大限度地实现生物学课程的育人价值。

——领衔人寄语