高中课程
- 新课标视域下指向全球素养的高中课程内容分析
；内容分析；高中课程一、问题的提出21世纪的学生生活在一个相互联系、多样化的世界中，新兴的经济、文化、环境等各种力量塑造着人类的生活，并不断丰富个人日常的跨文化体验。而同时，世界也正在经历“百年未有之大变局”，充满了不稳定性和不确定性。在此背景下，培养能够胜任未来社会发展，具有全球素养的人才，成为各国教育发展的重要战略。2018年，经济合作与发展组织（OECD）在国际学生评估项目（Program for International Student Asse
现代基础教育研究 2023年2期2023-07-25
- 浅析高中数学深度学习的实现途径
礼江摘要：在高中课程中，深度学习能够令学生有效提高学习效果，优化学生的数学思维能力.本文通过对高中数学教学进行分析，并结合实际对高中数学教学中深度学习实现途径提出个人观点，希望为关注高中数学深度学习的人群带来参考.关键词：高中课程;数学;深度学习;实现途径中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）18-0035-03高中数学的学习对学生的逻辑思维能力要求相对较高，深度学习作为近些年教育界的热点研究课题，能够帮助学生重新梳理数
数理化解题研究·综合版 2022年6期2022-07-13
- 微课程在高中通用技术教学中的开发与应用
词：微课程;高中课程;通用技术教学1 引言随着教育改革的不断推进，高中通用技术课程也在不断发展，从早期的理论教学发展到现在教师引导学生进行自主探究教育。通用技术课程为我国培养了许多优秀的人力资源，为我国教育事业的全面发展做出了巨大的贡献。但是，从目前我国高中通用技术课程的发展来看，还存在着师资不足、课程设置不足等许多问题。要想改善高中通用技术课程的问题，可以发挥微课的作用，创新和改进教学方法，激发学生的学习动力，提高教师的专业教学能力。通用技术课程采用微课
速读·下旬 2022年2期2022-06-06
- 高中历史探究式教学的实践与思考
力。关键词：高中课程;历史教学;模式改进;探究式课堂;实践与思考高中历史课程的开设目标之一是引导学生了解历史，丰富他们的知识体系。我们要注重对这一基础课程的探究式开发，注重学生的主体地位，通过探究问题和具体历史事件提高学生的学习兴趣和学习能力，培养他们的综合素养。一、当前高中历史课堂中存在的问题1. 教师的教学理念过于固化高中历史教学内容丰富，很多教师为了尽快完成教学任务，让学生快速学完教材上的内容。教师利用传统教学方式，将教材上的全部教學内容灌输给学生，
基础教育论坛·上旬 2022年7期2022-05-30
- 新课改背景下高中历史教学面临的困境及优化对策
词：新课改;高中课程;历史教学随着新课改的实施，历史教师在授课的过程中需要不断更新陈旧的教学思想，紧跟时代的发展趋势，根据班级学生的实际需求制订更为合适的教学计划。高中阶段的历史课程内容较深奥，学生不仅要深入理解基础的理论内容，还要在研究和学习历史知识的过程中透彻地理解其中的核心要点。这样，学生才能在学习历史知识的同时树立正确的价值观念。高中历史教师应该积极与班级学生进行多角度的交流，切实了解学生在学习历史知识时遇到的问题，这样才能够根据班级学生的实际需求
求知导刊 2022年13期2022-05-30
- 高中英语课堂对学生创造性思维的培养方式探索
创造性思维;高中课程;英语教学;高中英语高中阶段是学生学习英语的关键时期，教师应在教学中结合教材内容，不断培养学生的创造性思维，这不仅能提高学生的英语水平，更能促进学生大脑的开发、全方位的发展。因此，在高中英语教学中怎样培养学生的创造性思维能力，成为了高中英语教师研究的难点。本文就此进行了一定分析，认为在进行英语教学的程中使用多元化的教学方法，尊重学生的个性化差异，体现学生的主体性地位，才是有利于培养学生的创造性思维能力。1营造和谐氛围，激发创新思维创造创
江苏广播电视报·新教育 2022年3期2022-05-16
- 核心素养视域下高中体育高效课堂的构建研究
成。关键词：高中课程;体育与健康学;学生核心素养培养高中阶段对学生来说是一个十分重要的阶段，无论是精力，学习能力或者各方面的能力都处于顶峰。高中体育与健康学科对学生的在校学习生活来说就是不可或缺的一门学科，不仅能缓解释放一下学习的压力，还能锻炼身体。面对高考的升学压力下，学生在课余时间很少去主动进行体育锻炼，但是学生在高考前还需要通过体育达标测试，所以，体育课的上课时间就是学生难得的能够整块运动时间。所以老师在上课时不仅要加强学生的锻炼时间，内容和方式，还
中学生学习报 2022年17期2022-04-15
- 教学有度，评价有法
境。关键词：高中课程;生物评价;有效评价教学需要与时俱进根据当今的新课改的深化与要求之下，要求教师在日常教学中改进评价方法，可以采取生活化的评价方法使得教学更为生动立体。教师在日常教学中应该注重丰富教学内容，明确教学目标，从而进一步使的评价生动灵活，在评价中教师不应完全以学生的习题进行评价，应该可以通过多种方式日常学习的学习态度或者是生活中对于生物的时间都可以进行生物课堂评价。有效的评价更能使得学生认知自己的学习水平，明白在高中生物中知识点的缺少，进一步促
民族文汇 2022年9期2022-04-13
- 核心素养下的高中化学高效课堂构建分析
础。关键词：高中课程;化学知识;核心素养在教育教学方面，教师应不断更新自身理念，将核心素养的教育贯穿到高中化学教学课堂的始终，坚持反思自己，并积极将书本上的内容进行不断的学习和思考，做好每一节课的教案，使学生能够在高中化学的学习过程中，不断培养自己先进的学习思想，养成良好的学习能力，让每个同学能够在高中化学课堂的学习中，不仅可以获得知识，而且能够有受益终生的学习目标和学习精神。在下文中，笔者会结合自己的教学经验以及自身总结的一些教育理念和教学观念对高中化学
快乐学习报·教育周刊 2021年36期2021-10-20
- 高中生涯规划课程实施探索
：生涯规划;高中课程;自主规划中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-29-180引言生涯规划，指个人在对职业生涯的主客观条件综合研判的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点审慎分析与权衡，结合时代趋势，根据自己的职业向往，确定职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。早期的职业指导是为应对经济危机下青年失业问题而产生的，后来在美国衍生出生涯教育构想，被设想成一种新的教育方式。在我国，生涯规划更多是在大学阶段开展，用以帮助即将进
小作家报·教研博览 2021年29期2021-09-22
- 普通高中课程的高质量建设：可成与可为
图景，凸显了高中课程的高质量建设和有效实施的必要性。高中课程高质量建设的目标有四个：高质量的学生发展和学校发展;形成立德树人与育才间的通路;追求基础、多样与特色的平衡;利于教学过程和结果的双优质。行动方略有五个：课程定位的明晰化、课程规劃的校本化、课程体系的品质化、课堂教学的有效化、课程资源的统整化。【关键词】高中课程;高质量建设;目标定位;行动方略【中图分类号】G632.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）54-0009-
江苏教育·中学教学版 2021年8期2021-09-08
- 高中生涯规划课程实施探索
]生涯规划;高中课程;自主规划[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）21-0072-022014年，國务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，文件要求改变现有的高考选拔制度，提供更多的选择机会给学生。随着文件的颁布，各省市陆陆续续开始实施新的高考方案，政策的改变要求学生在报考之前对自我的个性、学科兴趣、专业和未来的职业提前了解，做到科学选择、自主规划
中学教学参考·文综版 2021年7期2021-08-10
- 精心设计课堂有效训练，培养学生生物学科科学思维
：课堂训练;高中课程;生物教学;学科科学思维;培养策略传统的高中生物课程主要以备战高考为教学的重点，随着教育模式的不断改革，教师逐渐注重学生生物学科科学思维的培养，提高其核心素养以及综合水平。然而，生物学科所包含的知识范围较为广泛，其内容文理兼备，导致很多学生在理解上出现问题。因此，如何合理有效地设计高中生物课堂训练，加强学生对于知识点的理解以及生物实验的技能的操作，从中培养学生的动手能力和生物学科的科学思维成为了高中生物教师教学的重点。生物教学主要以实验
速读·中旬 2021年1期2021-07-28
- 基于iFIAS的高中信息技术教师TPACK结构特征分析
iFIAS;高中课程;信息技术;优课中图分类号：G632.3 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2021）08-0092-05一、引言随着国家对教师发展的高度重视，2018年教育部印发的《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》中强调要推动教学方式变革，将现代信息技术有效运用于教育教学。教师作为教育一线工作者，既是教育实践的主要参与者，也是教育改革的推进者，其信息技术与课程整合的水平是度量教师专业发展的重要指标之一。
中国教育信息化·基础教育 2021年4期2021-07-08
- 高中信息技术课程中的人工智能授课分析
【关键词】 高中课程 人工智能 应用策略在社会的飞速发展背景下，教育也紧跟时代的脚步，逐渐实现人工智能在高中信息技术课程中的应用，为培养我国新型人才打下良好的基础。人工智能是一种理想化技术，为人类提供便利，大大提高了人们的生活质量与工作效率。一、人工智能的简述人工智能技术是指运用计算机来实现对信息的收集，整理与处理。它具有专一性和高效性，可以为人类带来极大的便利，迅速提高人们的生活质量。人工智能不仅仅是一种技术，还与人类活动密切相连，对人们生活产生了深
考试与评价 2021年5期2021-06-24
- 基于核心素养的高中物理教学实践研究
：核心素养；高中课程；物理教学中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-0045当前线上线下教学一体化模式逐步推进的过程中，需要结合高中物理教学实践的具体要求，突出线上教学的优势，展示线下教学的特色，有助于提升高中物理教学实践的效果。本文研究核心素养下高中物理教学实践相关的内容，能够带给高中物理以更多元化的教学指导，充分展示高中物理教学实践创新发展的可靠性。一、核心素养下高中物理教学意义1.锻炼学生理性思维基于学科
中学课程辅导·教学研究 2021年3期2021-06-01
- 基于核心素养的高中物理教学实践研究
：核心素养；高中课程；物理教学中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-0045当前线上线下教学一体化模式逐步推进的过程中，需要结合高中物理教学实践的具体要求，突出线上教学的优势，展示線下教学的特色，有助于提升高中物理教学实践的效果。本文研究核心素养下高中物理教学实践相关的内容，能够带给高中物理以更多元化的教学指导，充分展示高中物理教学实践创新发展的可靠性。一、核心素养下高中物理教学意义1.锻炼学生理性思维基于学科
中学课程辅导·教学研究 2021年2期2021-05-12
- 如何利用情感教育提高数学教学效率
.【关键词】高中课程;数学教学;情感教育;改革发展高中数学作为主要的教学科目之一，对学生的发展有着重要意义.在素质教育大环境下，我们不仅要注重学生的学习成绩，还要注重在日常数学教学中开展情感教育，通过更加科学深入的教学方法培养学生的学习兴趣，在提高数学成绩的同时，培养学生的数学核心素养，促进学生全面发展.一、高中数学教学过程中的现存弊端（一）教师的教学理念过于传统虽然近年来我们不断进行课程改革，不断提出素质教育理念，很多较为发达的地区也不断从促进学生全面发
数学学习与研究 2021年10期2021-05-06
- 演绎加减乘除 提升教学品质
。【关键词】高中课程 政治教学 供给侧改革【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）12-0040-03一、前言从我国的社会环境变化角度来看，为了更好地实现我国经济的发展，我国在经济上推动“供给侧改革”。随着这些年来“供给侧改革”取得的成效得到了大众的认证，所以在其他方面也尝试将“供给侧改革”应用其中，以求能够实现其他地方的提升与发展，其中学校教学活动便是之一。对于学校课程教学工作来说，为了让学生能够在实际
课程教育研究 2021年12期2021-04-13
- 高中数学分层分组教学模式的应用
.【关键词】高中课程;分层教学;个体差异引言目前，在高中数学教学中，分层教学模式是根据学生自身实际情况而采取不同教学指导的一种模式.这种教学模式可以促使学生进行主动学习，并掌握学习方法，切实提升学生的数学学习自信心.高中数学教师应注意学生个体差异性及生活背景的不同，通过分组分层展开针对性教学，从根本上帮助学生理解与掌握数学知识及解题方法，体会数学有趣性的同时，能够充分调动学生的联想将其转化到生活实际中，潜移默化地影响学生进一步接受数学学科.对此，分层教学法
数学学习与研究 2021年6期2021-03-29
- 探究高中优秀思政教学的培养策略
。【关键词】高中课程 思政教学 人才培养【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）29-021-01一、优秀思政教师素质能力分析（一）优秀思政教师应能主动扩展知识量高中思政教师应具备传递中国智慧、讲好中国故事的能力，以及扎实的知识专业基础，同时还要了解社会科学知识，融会贯通相关学科，做好知识间的衔接与互通。教师还应聚焦国家、社会热点与学生生活实际相联系的能力，并赋予行动。高中思政教师不仅要帮助学生更好地理解
中学课程辅导·教育科研 2020年29期2020-12-11
- 拓展课外阅读对培养学生高中政治课堂核心素养的作用
外阅读 高中课程 核心素养【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）29-047-01引言高中政治教师在开展教学活动中，应主动摒弃传统教学理念与方法，重视学生的主体性，尊重学生的个体差异与性格特点，融会贯通现代化教学技术，培养学生的阅读自主能力，促使学生掌握精读、泛读技巧，从把握知识点角度提升阅读能力，巩固对知识点的理解，是展开终身学习目的的手段之一。高中学生课业与升学压力大，教学内容较为抽象、复杂、内容量
中学课程辅导·教育科研 2020年29期2020-12-11
- 高中数学教学中学生创造性思维能力的培养
：数学教育;高中课程;思维能力有效培育前言：伴随着我国社会形势的不断发展变化的形势，高中数学教学的基本内容和大概方向也在逐步发生变化。依据实际的调查情况来看，当下，具有创造性思维能力的精英已经跟不上时代发展的步伐。然而，高中数学教学中培养学生的创造性思维能力在其他学科中占有较高的优势。因此，本文提出了在高中数学教学中培养学生创造性思维能力的要求，这不仅有利于提高高中学生的素质教育水平，还有利于社会的创新发展。与高中数学教学的实践和经验相结合，总结了在数学教
学习周报·教与学 2020年46期2020-12-07
- 高中心理健康教育课程建设研究
：心理健康;高中课程;教育我们现在处于二十一世纪，一个飞速发展着的时代，在时代的洪流中思想也在不断跌宕前进，作为家长也要及时跟上时代的脚步，跟上现代中学生的脚步。作为一名成长中的青少年，心智与身体都不够成熟，他们也会遇到各种各样的难题，当他们有所遭遇时，第一个反应就是寻求家长的帮助，在学校里会首先寻求教师的帮助和建议，这种时候教师和家长都要迅速重视起来，不能忽视学生们的真实想法，加强对孩子们的心理健康问题的重视。一、高中生出现心理问题的原因和表现高中生不同
学习周报·教与学 2020年43期2020-11-28
- 互联网时代背景下高中课程混合式教学的研究与探讨
网时代背景下高中课程混合式教学进行研究与探讨，介绍了混合式教学的基本概念与研究意义，阐述了混合式教学的特征，分析了混合式教学在高中课程教学中的应用，探讨了混合式教学中存在的问题。关键词：互联网;高中课程;混合式教学传统的线下教学是一种被动式教学，以教师为主，教师单向的向学生传授知识，教学模式单一，教与学的互动少，不能很好的发挥学生的主动性、积极性。进入互联网时代，随着网络技术的发展，传统的基础教育迎来了新的发展机遇，传统单一的课堂教学模式转变为智慧课堂教学
科技风 2020年31期2020-11-23
- 高中美术课程中语言优化的策略探究
议。关键词：高中课程;语言优化;美术课程一、高中美术课程中语言优化的现状分析老师的教学过程中需要重视教学语言，美术老师的教学语言一般包括解说与实践，要让学生怀着积极的热情投入到美术课堂中，语言占据了很重要的一部分，高中美术老师在教学过程中会涉及讲解美术语言。美术语言一般包括形状、色彩等内容，教师把美术语言通过各种形式进行组合就可以创作出各种各样的图案，通过这些图案可以表达创作者的思想感情。一切美术作品都需要美术语言的运用才能完成，在高中，很多学生已经基本掌
新课程·上旬 2020年15期2020-11-16
- 在高中信息技术教学中如何处理教与学的关系
华。关键词：高中课程;信息技术;教与学;关系近年来，信息技术教学的重要性越来越高，学校也在积极进行教学改革，致力于采用有效的方法推进学生学习效果的提升。在高中信息教学中，需要教师和学生做好配合，大家相互配合实现最大化收益，才能够实现更加高效的学习效果。但是现在许多教师在信息技术教学中，将教育学相互混淆，教师更多地以自身为中心，将课本知识灌输给学生，只注重了自身的教学。他们忽视了学生独立学习的作用，这对于学生来说也非常重要，是他们对知识的一个消化过程。不能将
新课程·上旬 2020年15期2020-11-16
- 探究高中音乐教育的德育功能及实现路径
。【关键词】高中课程 音乐教育 德育功能【中图分类号】G633.951【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）20-024-01引言高中音乐课程是培养学生艺术感知力与行动力的学科之一，其具有艺术性、审美教育功能，对提升学生综合素质具有积极的作用，具备与其他学科所不同的教育功能。现阶段，高中音乐课程教学过于强调艺术审美教育，没有充分发挥其德育功能。基于新课改要求，音乐教育应贯彻素质教育理念，将德育目标渗透到音乐学科中，充分发挥出音乐
中学课程辅导·教育科研 2020年20期2020-10-21
- 线上教学模式的研究与探讨
要：本文就高中课程线上教学模式进行研究与探讨，探讨了如何积极实施线上教研活动，包括实施线上教学培训、网络教学资源共享、积极开展线上教学听课、线上教研讨论与分析以及线上教研提升教学效果等内容;介绍了线上直播教学准备与实施过程，包括线上直播教学的准备、线上直播教学实施过程等内容;分析了线上直播教学的优缺点。关键词：线上教学;线上教研;高中课程本文以高中课程线上教学工作为例，与传统的线下课堂教学进行对比[1-3]，探讨了如何积极实施线上教研活动，学校分层次对教
科技风 2020年27期2020-10-20
- 科学开发高中学校校本课程的途径
。【关键词】高中课程;校本研究;科学开发研究校本课程是为了更好地改善学校的教学水平，提高学校的教学质量，根据学校的实际情况，对学校的资源进行合理分配，最大限度地利用起来。校本研究以学校为基础，将课程教学过程中遇到的问题进行深入研究，以促进教师和学生的共同进步。一、了解师生需求，制定合理的校本课程规划教师是高中学校校本课程研究的主体，需要从教师的需求着手开发校本课程，教师的需求决定了校本课程的研究方向。因此，学校在进行校本课程的开发时，需要先分析教师教学需求
文理导航·教育研究与实践 2020年9期2020-10-12
- 浅谈新课改下提高高中信息技术教学效率的方法
助。关键词：高中课程 信息技术 新课改前言众所周知，信息技术属于全新课程，是新课改给课堂教学提出的一个具体要求，因此其在高中教学当中获得广泛重视。实际教学期间，信息教师需把全新教育方法以及教学理念当作指导，按照新课改所提具体要求，积极探索与高中生发展相符合的信息教学，挖掘高中生在信息技术方面的潜能，促使教学效果不断提升，给高中生创造更加广泛的发展空间以及学习平台。一、当前高中阶段信息教学现存问题（一）教师并不重视信息教学当前，信息技术是高中生必须掌握的
数码世界 2020年9期2020-10-12
- 高中课程微课教学中的应用研究策略
教学方式，对高中课程教学改革带来很大影响和作用，为进一步培养学生自主、合作、探究的综合能力，就需要将微课教学的作用发挥出来，在高中课程教学中应用微课，可以对不同学生学习需求和习惯进行满足，更好实现创新传统教学方式的目标，促进高中课程教学质量的提高。关键词：高中课程;微课教学;应用;策略引言：在高中课程教学中，随着信息技术的不断发展，微课以鲜明的教学特点和优势，对高中课程教学工作起到积极推动和影响。在高中课程教学中应用微课，可以最大化的促进高中课程教学质量的
高考·上 2020年3期2020-09-10
- 物理知识在高中通用技术课中的应用
通用技术课;高中课程通用技术课能够有效地培养学生的实践精神，锻炼实践操作水平。为了让学生更快的理解通用技术课的内容，需要将物理知识应用于其中。从当前高中通用技术课程开展方式而言，许多通用技术课的老师同时担任物理课老师。所以说，将通用技术课程和物理知识密切联系起来，能够帮助学生了解通用技术的同时，加深对物理知识的了解，在很大程度上提升了教学课堂效率。本文主要针对高中通用技术的实际教学活动，将物理知识应用在其中的作用进行深入的分析和探讨。1学科融合的优势随着现
速读·中旬 2020年4期2020-09-07
- 新高考方案下普通高中课程实施策略
新高考方案;高中课程;实施策略中图分类号：G632.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）14-019-2一、课程实施的首要参照依据是改革方案高考综合改革方案是学校课程实施的首要参照依据。如方案中明确了普通高中学业水平考试中，合格性考试（简称合格考）和选择性考试（简称选择考）的考试内容。合格考范围为各学科课程标准确定的必修内容，选择考范围为《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（ 2017 年版）》确定的必修和选择性必修内容。2018、2
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年14期2020-08-21
- 高中体育教学中游戏方法的合理运用
献。关键词：高中课程 体育教学 游戏方法 运用分析游戏教学方式是近些年来教育的创新模式之一，其能够在第一时间内有效吸引学生的注意力，加强学生的学习积极性和参与积极性，并潜在挖掘学生的学习潜能。基于上述特点，大部分高中体育教师开始重视游戏教学方式，并以此为主体，采取更加符合高中生身心需求的游戏方式开展体育课程的教学。在这种教学模式下，学生不仅能够熟练掌握体育锻炼的技巧，还能够训练个人品质，培养思维，实现个人综合素养的全面发展。一、游戏教学的重要意义对高
新教育时代·教师版 2020年19期2020-08-18
- 如何在高中英语教育中培养学生的创造性思维能力
创造性思维;高中课程;英语教学;高中英语在信息技术成为最主要发展力的信息时代，创新思维已经成为当今社会想要深入发展的主要创造力，不断地创新，也已经成为社会各个领域向前发展的主要特征。如今对于学生创造性思维的培养，已经成为国家教育教学的首要目标，教育教学改革也越来越重视学生创新精神的建设和提高。然而高中的英语课堂在长期以来都把重点放在了学生语言能力的培养上，一直的教学思维定式已经成为桎梏，十分不利于教育教学的改革。然而高中阶段是学生精神层面培养的最重要时期，
家长·中 2020年6期2020-07-13
- 新课标理念下高中信息技术课教学探析
新课程改革;高中课程;信息技术;教学探析引言高中阶段是学生学习的重要阶段，学生既要面临着高考的巨大压力，又需要锻炼自身社会能力，以便于进入大学及社会。培养学生的信息技术能力是高中阶段的重要目标，其不仅可以帮助学生发展自身思维能力、提高动手实践能力，还能够在新课标的理念下，有效地调整当前教育方向，为社会培养高素质复合型人才。新课程全面优化改革时期，老师需要调整教学课程，着重培养学生的各项核心能力。要实现高中信息技术课程作用的最大化必须先从老师出发、从课程出发
科学与信息化 2020年7期2020-07-10
- 录播系统在高中精品课程建设中的应用
：录播系统;高中课程;精品课程一、当前录播系统在精品课程上的配置应用情况目前录播系统在各所高职院校的普及率较高，大多数高职院校会在教室前端即讲台位置配置一块交互式电子白板，以及可操作的教师计算机，配合普通教学的黑板和粉笔，同时在教室的左右两侧或前端配有高清摄像头，分别针对教师和学生拍摄中景跟踪和远景拍摄提供基本的拍摄角度;并且安排对学生近景或特写的跟踪拍摄，全面丰富了画面的角度配合。通过摄像机采集的视频信号存储到采集卡，再统一传送给录制服务器，录制软件进行
新课程·上旬 2020年46期2020-06-28
- 人工智能进入高中信息技术课堂的探索
;信息技术;高中课程人工智能课程是一门多学科相互渗透发展起来的交叉学科，它主要是基于计算机对人脑从事的思维活动展开研究，涉及很多门学科，能够为专业人士解决问题提供指导与支持。所以，人工智能的开发与利用，能够推动人工智能的教育，对现代教育视野也有重大意义。随着科技的飞速发展以及人工智能技术的应用，它和人们的生活、学习息息相关。社会对于人工智能方面的人才需求也有很大缺口，因此，高中开展人工智能课程是有必要的。一、强化软件、硬件设施对于硬件性能的要求来说，因为人
新课程·上旬 2020年46期2020-06-28
- 高中德育分层教育的实施路径分析
法。关键词：高中课程;德育;分层教学在素质教育体系不断完善和深化的现代教育教学环境下，德育有了更高层次的定位，国家从人才培养的战略高度对“立德树人”这一根本任务提出了新的要求。但传统的“一刀切”的统一化德育模式忽视人的差异性，违背教育规律和成长规律，因而很难完成这一使命。从根本上改善传统德育的现状的最佳模式便是尊重差异、遵循规律，采取分层德育的教育手段，通过实施有效的德育活动，促进学生的全面发展。一、德育分层内涵的基本概述简单来讲，所谓的“德育分层”是指在
家长 2020年5期2020-06-22
- 高中信息技术课教学探析
才。关键词：高中课程;信息技术;教学探析引言互联网技术促进了科学和经济的发展，学校必须跟上社会发展的步伐，利用信息技术课程，确保学生在朝着高素质、复合型人才方向发展。信息技术课程的开展是帮助学生提高现代综合素质水平的重要一步。本文将以高中信息技术课程为研究目标，深入探讨信息技术课程现状分析现存的问题，以问题为导向研究新课标理念下的信息技术课程教学调整措施。1高中信息技术课程现状当前是一个现代化信息社会，信息技术融入高中课程是必然结果。然而信息技术课程走进校
教育周报·教育论坛 2020年19期2020-06-11
- 高中生涯规划课程教学质量评价指标体系的构建
〕生涯规划;高中课程;评价指标〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）12-0046-03相比其他学科，高中生涯规划课程作为一门开创性的学科，还处在不断摸索的阶段，相关课程评价还没有形成完整的体系。因此，依据现代教育管理理论，在对其他学科指标体系的研究基础上，探索并建立一套科学有效的高中生涯规划课程教学质量评价指标体系，具有十分重要的理论和实践意义。一、高中生涯规划课程教学质量评价理念1.突出素養意识生涯课程应注
中小学心理健康教育 2020年12期2020-05-06
- 寓德于教 立心立行
人。关键词：高中课程;寓美于德;寓德于教“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用”，习近平总书记在给中央美术学院8位老教授回信中这样强调。美术是社会存在的产物，美术教育是形象而直观的教育，它更多的是与审美教育联系在一起的，同时也是素质教育发展有机组成部分。美育教育能带给学生以积极向上的思想影响，完善学生尚未成形的人生观、世界观、价值观，可以培养学生对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力，故美育与德育可以对学生形成思想上和道德上的感染
考试周刊 2020年3期2020-03-23
- 高中生物课堂教学学生自主学习能力培养分析
础。关键词：高中课程;生物教学;自主学习;能力培养引言随着我国新课程改革的不断深入，我们可以发现，无论是在教学模式方面还是教育思想方面，都有一些改革和创新。因此，为了提高教学质量，有效地培养学生形成良好的核心素养，高中生物教师在教学过程中应不断培养同学们的自主学习能力，使他们能够在老师的帮助下提高自己的综合素养，使学生能够在课堂学习过程中有更多的收获。在下文中，笔者将结合本人自身的教学经验，针对教师如何在高中生物教学过程中培养同学们的自主能力展开研究讨论，
学生之友 2020年8期2020-03-17
- 加拿大BC省高中课程的特点及其启示*
加拿大BC省高中课程因其顺应时代发展的课程结构体系和全方位多元化的评价方式，成为了全球优质高中课程之一。对加拿大BC省高中课程的课程设置背景、课程结构概况、课程目标和评价体系这几个方面进行介绍，并探讨BC高中课程对我国新高考背景下高中课程设置在“选课走班”、评价方式和高中选科与大学专业选择相衔接等方面的启示。关键词 加拿大BC省 高中课程 新高考 课程设置BC课程是加拿大不列颠哥伦比亚省（British Columbia）教育部规定的相关课程，因
教学与管理(中学版) 2020年12期2020-01-14
- 基于Python深度学习的目标检测案例探究
：人工智能;高中课程;目标识别Abstract：Aiming at the current situation of artificial intelligence education in high school stage and the scarcity of project resource cases，aiming at the information literacy of high school students in Zhejiang ar
现代信息科技 2020年14期2020-01-03
- 高中音乐鉴赏课三维目标实践分析
键词】音乐 高中课程 三维目标引言音乐鉴赏是一门艺术课程，在以往高中音乐教学过程中，应试教育现象比较严重。通过这门课程，学生很难理解鉴赏的真正意义，只是纯粹的完成学习任务。教师也没有认识到音乐课程的真谛，教学时按部就班，此种情况下学生与音乐的距离越来越远。为解决这一现象，相关部门提出三维目标，目前我国的高中院校都在朝着这个目标不断改进。一、三维目标1.情感态度及价值观音乐创作的实质就是以人的情感为基础，教学过程中老师将情感融入进去，能够充分体现其对音乐尊重
中学课程辅导·教师通讯 2019年20期2019-12-24
- 美国的高中课程发展历程及其设置模式
摘 要：美国高中课程的设置在社会本位与个人本位主张之间摇摆不定，随着历史的发展，经历了殖民时期的宗教教育，进步主义教育运动时期的七项原则声明满足个人发展需要，返回基础运动加强学术性课程，后步入近代课程，经过多次的修订与规范，最终形成了今天的必修+选修+教育计划项目的课程模式，满足高中学生的多种学习需要。关键词：美国;高中课程;历程;设置一、美国高中课程的发展历程美国课程观的发展从殖民时期到今天可以说是处于摇摆的一个过程中，在莱斯利·卡普兰（Leslie S
青年时代 2019年33期2019-12-24
- 浅析新高考改革背景下的高中教育改革
;教学创新;高中课程随着我国新高考改革工作的不断推进，高中教育改革深层次的问题也日益凸显，这一定会给现阶段的高中教育方式和教学资源产生重大且深远的影响。高中阶段是人们一生中最重要的阶段，高中教育直接决定了人们未来的发展道路，良好的高中教育可以促使我们成为德智体美劳全面发展的人才，是我国教育体系中不可缺少的重要组成部分。高中教育改革能够有效地提高教育质量，为学生考上大学继续深造学习打造了坚实的基础，高中教育不仅仅教授学生文化知识，更是帮助学生建立健康的人格品
考试周刊 2019年76期2019-12-04
- 浅谈微课程在高中通用技术教学中的开发与应用
词：微课程;高中课程;通用技术教学中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）10-0098在高中阶段的教育中，通用技术课程属于一门较为新型的课程。其最早开设时间为2008年，该门课程具有较强的实践性，因而也存在一定的教学难度。教师得到教育观念是在不断变化的，通用技术的开课时间虽然不长，但是教师的教学方式也得到了极为广泛的发展[1]。本课程最早的教学过程中，教师均是采用探索式教学法。而随着社会对人才的需求出现转
中学课程辅导·教学研究 2019年19期2019-11-17
- 高中课程如何分层设计作业
。【关键词】高中课程;分层;作业;发展【作者简介】李毅，榆中县第二中学;蓝芳，榆中县恩玲中学。所谓分层作业，是指优化的弹性作业结构，它针对学生的学习水平层次进行分类，目的是使不同层次学生的学习得到不同程度的提高。通过增减作业量，提高或降低作业难度使“学困生”牢记解题思路，中等生拓宽解题思路，优等生寻找解题思路。作业是课堂教学的延续和反馈。分层设计作业能及时巩固所学知识，提高学生学习兴趣和课堂教学效率，符合新课程的理念。一、高中课程教学分层设计作业的必要性学
校园英语·月末 2019年7期2019-10-21
- 高中通用技术生活化教学资源及其利用
述。关键词：高中课程;通用技术;教学资源;特點;利用高中通用技术生活化教学资源课程，是随着近些年发展而来的一门全新课程，它的出现是为了能够更加科学的强化学生的生活能力，培养每个学生独特的个性所存在的。然而在实施技术为载体的课程时，在当前情况下还存在着一定的问题，具体来讲也就是对于学生以及教师来讲，还存在一定技术缺失的困境问题。为了能够科学有效的解决这些问题，所以科学化的手法则是从生活化教学资源上寻找突破口，如此不断的提升高中课堂教学的有效性以及教师应当具备
科技风 2019年10期2019-10-21
- 利用现有实验仪器对二氧化硫微型实验的一处改进
。【关键词】高中课程 有毒气体 微型实验【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）29-0160-01笔者经过两年的教学实践，发现微型实验改进效果良好，现将这一实验改进介绍如下。一、实验内容及目的探究不同价态硫元素间的转化;通过实验探究二氧化硫的氧化性、还原性、酸性氧化物的性质、漂白性。二、实验仪器及材料所需仪器：φ10cm、φ11cm培养皿各一只、φ6cm表面皿一只、药匙、酒精灯、剪刀、试管。所需材料：φ
课程教育研究 2019年29期2019-10-08
- 高中化学教学中学生自主管理能力的培养试论
考。关键词 高中课程;化学教学;自主管理中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）10-0105-01自主管理能力的形成并不是一蹴而就，需要经历不同的阶段，因此教育者需要分别培养学生的观察能力、思考能力以及判断能力。由于高中生已经养成了一定的学习习惯，因此教育者需要从教学内容和教学方法上做出改变，引导学生自己制定学习任务，通过正向激励的方式来提高他们的自控水平，从而尽可能保留他们的思想与行为个
读写算 2019年10期2019-09-20