护理教育
- 半结构式访谈在社区伤口专科护士培训迁移现状调查中的应用
；培训迁移；护理教育；护理管理中图分类号：R473.2 文献标志码：A 文章编号：1006-1533（2023）10-0011-04引用本文 居淑勤， 瞿文， 薛海燕， 等. 半结构式访谈在社区伤口专科护士培训迁移现状调查中的应用[J]. 上海医药， 2023， 44（10）： 11-14； 26.基金项目：上海市杨浦区2019-2022年度医学重点学科项目（YP19ZC08）Application of semi-structured interview
上海医药 2023年10期2023-07-25
- 陕西高职院校护理专业数字教学资源共建共享现状与对策分析
］高职教育；护理教育；教学资源；共建共享；对策分析［中图分类号］ G718.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］1008－4649（2023）02－0082－04Abstract： In the context of the deep integration of information technology and health services such as big data and Internet plus， the co constructio
陕西广播电视大学学报 2023年2期2023-07-04
- 以职业岗位为价值导向的智能综合实训对护生职业岗位胜任力影响研究
。【关键词】护理教育 职业岗位胜任力 智能综合实训 实训教学【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）08-0068-04相对传统面对面实训带教的教学而言，采用临床教学机器人是一种新的尝试，其在教学上将理论与临床实践相结合，注重实践效果，实行“教、学、做”相互交融的一体化教学方法。这种教学方法针对教学内容设计，以提升全体中职护生的职业能力与培养高质量的技术技能型人才为主要方向，可以将教学内容快速转化为实践技能，让护生具
广西教育·B版 2023年3期2023-06-14
- 以护理技能大赛促进护理教育教学改革的实践
理技能大赛；护理教育；教学改革护理人才的培养与人民生命健康息息相关，“健康中国2030”的实施迫切需要培养具有技能型、应用型、实用型人才，同时也需要更多的专业人才。在护理专业中，如何提高护理学员的素质和适应社会发展的需要，是护理专业改革的重点。在高职院校的护理教育中，可以采取“技能大赛”方式来提高护理学员的技能，从而提高护理学员的实习能力，为护理学员创造一个良好的环境，这对护理教育的改革具有重要的现实意义［1］。在护理技能竞赛中，通过对竞赛中表现突出的人员
科技风 2023年13期2023-06-11
- 急危重症护理学急救技术实验教学中的课程思政价值与运用探讨
：急危重症;护理教育;急救技术;实验教学;课程思政中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）18-0113-04党的十八大以来，党中央高度重视教育工作和思想政治工作，习近平总书记提出要利用好课堂教学这个渠道，将高校各类课程教学与思想政治协同起来。课程思政建设就是将思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求融入教学过程中，引导学生树立正确的人生价值观[1]。急危重症护理学是护理专业的一门实践性较强的主干学
大学·课外阅读 2022年6期2022-07-13
- 本科实习护生就业压力现状及影响因素分析
;就业压力;护理教育【中图分类号】 G424.4 【文献标识码】 A 【文章编号】2107-2306（2022）13--01Abstract： Objective To understand the current situation of employment pressure of nursing undergraduates and its influencing factors， analyze the causes of employm
中国药学药品知识仓库 2022年13期2022-07-03
- 浅谈中职学校护理教育存在的问题及应对措施
摘要：在中职护理教育中，受各种因素的影响，面临着许多问题，为了提高护生的专业实践能力，本文主要针对中职护理教育存在的问题及应对措施展开分析。必须采取积极有效的措施解决目前存在的问题，为护生提供有利的学习环境和提升实践能力。促使中职护理教师能更好地参与临床实践，提高中职护理教师临床实践的质量，培养出新时期社会的中职人才，促进中职护理教育的快速发展。关键词：护理教育;临床实践;问题;措施前言：护理教育目前已经成为中职学校的重点专业。中职护理专业的学生，不仅要具
江苏广播电视报·新教育 2022年13期2022-07-02
- 国内外课程思政在护理专业教学中的应用研究
考。关键词：护理教育;课程思政;教学体系;教学方法;护理中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）21-0165-04“课程思政”是以各个学科、各门课程中所蕴含的思想政治元素为融入点，潜移默化地将价值观寓于课程教学之中，旨在实现立德树人的教育理念。护理教育注重医德医风、人道主义和专业水准等职业素养的培养，良好的职业素养能够让护理专业学生尽快适应岗位，是影响其职业生涯的重要因素。因此全方位、多角度、系统化地
大学·课外阅读 2022年7期2022-06-11
- 大学护理教育到临床实践的差距：以神经内科病房教育为例
的压力，大学护理教育和医院实际工作过程中的差异往往使他们没有足够的学习来完成从教育到实践的过渡，不能将知识应用于临床病例的护理。神经内科病房中神经系统与疾病相关的知识和患者的症状复杂难懂，实习护生普遍存在对护理的消极想法。本文旨在介绍大学护理教育到临床实践的差异和如何帮助护生完成从本科学习到临床护士的快速转变，并提出一些适当性的建议。【关键词】护理教育;神经内科;病房教育;临床实践;新型教育【中图分类号】Q189 【文献标识码】A 【文章编号】2026
锦州医科大学报 2022年1期2022-04-20
- 护理教育教学中如何培养学生综合职业能力探究
此，本文就以护理教育教学中培养学生综合职业能力为主题进行了探讨，首先分析了护理教育教学中培养学生综合职业能力的必要性，其次阐述了护理教育中培养学生综合职业能力的现实意义，最后总结了护理教育教学中培养学生综合职业能力的措施。关键词：护理教育;职业能力;教学方法综合职业能力对于任何职业都有重要的培养和存在意义，对于护理专业来说更是如此，特别是对于尚未参与工作的护理专业学生来说，良好的综合职业能力培养，能够促进学生更好的求职和工作，本文就针对这一情况，利用文献研
科技信息·学术版 2021年32期2021-12-12
- 我国护理实习生针刺伤研究现状
施。关键词：护理教育;实习生;针刺伤;护理干预;综述1护理实习生针刺伤发生情况1.1针刺伤发生率随着近年来国内对护理职业安全防护的重视，护理研究者对于护理实习生针刺伤的研究也逐年增多，其发生率近年来虽有下降的趋势，但由于护理实习生个人防护意识差及操作不熟练等因素的存在，针刺伤的发生率高于普通护士。鲍娟等调查结果显示，国内护理实习生针刺伤发生率大约为70%。陈秀文等研究结果显示，不同学历护理实习生针刺伤发生率比较差异有统计学意义，以硕士研究生发生率最低，与方
科学与生活 2021年12期2021-11-10
- 我国灾害护理教育发展现状及启示
分析我国灾害护理教育的现状，就现存问题提出建议，为推进我国灾害护理事业的发展提供参考依据。关键词：护理教育;灾害护理;启示当前，灾害事件逐渐呈现大型化趋势，对社会发展和人类生存构成巨大威胁。护士作为救援队伍中最大的专业群体，在救援过程中发挥着重要作用，因此灾害护理应运而生。灾难护理又称灾难护理。目前，我国对于灾害护理还没有一个统一的定义，世界灾害护理协会将其定义为系统和灵活地利用护理方面的独特知识技能，并与其他领域合作，开展活动以减轻灾害对人的生命或健康造
科学与生活 2021年12期2021-11-10
- 大学女生乳头凹陷情况分析及护理教育
生中开展乳房护理教育迫切而必须。关键词：大学女生;乳头凹陷;护理教育中图分类号：R71 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2021）15-0113-02乳头是乳房的重要组成部分，它位居乳房的中心，有哺乳、感觉和保持乳房整体形态美的功能。正常乳头为圆柱状，伸出于乳房平面1.5～2cm，呈结节状，如果乳头未高出于乳房皮肤，且牵拉也不高出者，称为乳头凹陷。乳头内陷是较为常见的妇女乳房部畸形，发病率较高，危害较多。资料报道，西方国家乳头凹陷率达3.26
海外文摘·学术 2021年15期2021-11-03
- 人文关怀理念在护理教育中的价值与多元渗透
当前，在我国护理教育方面，人文关怀理念的教育较为匮乏，尚不能在护理教育中将人文关怀理念进行良好的渗透。本文以在护理教育中渗透人文关怀理念的价值体现和理论基础为切入点，对在护理教育中渗透人文关怀理念的具体举措进行说明，以期为将人文关怀融入理论实践教学提供一定的理论依据，提高护理人员的人文素养。【关键词】人文关怀;护理教育;价值;渗透【中图分类号】R47-4;G712 【文献标识码】A 【DOI】The value and diversified penetr
康颐 2021年17期2021-10-30
- PBL教学法在高校外科护理学的应用及研究进展
外科护理学;护理教育;综述1969年，麦克马斯特大学的神经病学教授Barrows，开创了一种全新的教学方法——以问题为基础的教学法（Problem—Based Learning，PBL）。1986年，有学者将PBL教学法引入国内，随后越来越多的学者将PBL教学法应用于医学以及外科护理学的教学中。本文就PBL教学法在高校外科护理学中的应用效果进行综述如下。1 PBL教学法应用于护理学教学的国内外研究现状1.1国外研究现状Barrows教授提出以问题为基础的教
科技风 2021年24期2021-09-25
- “课程思政”视域下护理专业课程建设研究进展
课程思政;护理教育;研究綜述[基金项目] 2020年度重庆医科大学校级研究生课程思政专项教育教学改革研究项目（xyjg200211）;2020年度重庆医科大学护理学院高等教育教学改革研究立项项目（HLJY202005）[作者简介] 刘晓琴（1996—），女，重庆奉节人，学士，重庆医科大学2020级护理专硕在读研究生，研究方向为护理教育、儿童内分泌疾病护理;吴利平（1975—），女，重庆巴南人，硕士，重庆医科大学附属儿童医院护理部副教授（通信作者），主要从
教育教学论坛 2021年29期2021-09-12
- 浅议国际化背景下开展跨文化护理教育
需求，跨文化护理教育成为必然趋势。现阶段对跨文化护理教育较局限，本文分析了加强我国跨文化护理教育的必要性，探讨了跨文化理教育问题，就目前我国对跨文化护理人才的需求，提出高校需加强为学生提供交流学习的机会，共享跨文化护理学习的资源，培养学生跨文化护理能力，提高护生在护理方面的国际竞争力。关键词：护理教育;跨文化护理;国际化天津市教育科學规划课题：（题目：国际化视野下高职护理专业发展的策略研究与实践，课题号：VE1039）跨文化护理研究在我国虽然起步虽晚，但其
健康体检与管理 2021年3期2021-09-10
- 结合新型冠状病毒肺炎疫情对护理专业学生进行职业认同感教育的研究
的，这为以后护理教育提出新思路。关键词：新冠疫情；护生；职业认同；护理教育中图分类号：G441文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）05-0155-02基金项目：本文系四川卫生康复职业学院院级课题“基于新型冠状病毒肺炎疫情后高职护理专业学生职业认同感教育探究与实践”（项目编号：CWKY-2020Y-26）研究成果。随着国民健康需求的不断升级，医护资源不足仍是我国护理工作面临的主要问题。《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发
大学·社会科学 2021年2期2021-09-10
- 混合式教学在护理教育领域的应用论述
混合式教学在护理教育领域的应用。方法：将我校2019级护理专业的两个班级分别设定为参考组与研究组，在基础护理学课程中，分别接受传统模式教学和混合式教学，对比两组学生的考核成绩以及学习自主性评价。结果：研究组学生的理论考核成绩（82.6±5.9）分、操作考核成绩（86.7±5.4）分均显著高于参考组，P<0.05。另外，研究组学生自主学习能力各维度评分均显著高于参考组学生，P<0.05。结论：在护理教育领域中采用混合式教学，能够非常有效的激发学生的学习自主性
医学概论 2021年1期2021-09-10
- 高职护理教育考试方法改革探索
【摘要】高职护理教育是为临床输送护理人才的主要途径，对我国医疗和护理事业的发展和就业有着较大的积极作用，而随着我国社会发展水的提高，高职教育教学改革也逐渐深化，如何有效建立健全高职护理教育教学体系和完善教育模式成为高职教育者和管理者探索课题之一，而其中考试方法的改革则是重中之重，只有高职院校建立完善的护理教育考核体系，才能培养出具备较强的专业素养和综合素质的应用型护理人才。为此，高职护理教育管理者们应该重新审视原有的护理考试方法和成绩计算方式，结合社会对人
红豆教育 2021年2期2021-09-10
- “中国健康”背景下护理教育与实践创新探讨
健康”背景下护理教育与实践创新问题具有极为现实的意义。关键词：中国健康;护理教育;实践创新在日常生活中，医护人员能够为人们提供的最为重要的医疗服务内容便是健康教育。所谓健康教育是一种以健康为中心的全民教育，通过社会人群的参与，改变其认知态度和价值观念，从而使其自觉采取有益于健康的行为和生活方式[1]。但是，要想保证医护人员能够为人们提供高质量的护理及健康教育内容，便要求其具备良好的专业素养[2]。而本文则拟结合实际情况，来对医护人员护理教育实践创新方面的内
医学前沿 2021年1期2021-09-10
- 叙事教育在护理教育中的应用研究
验，构建特色护理教育。◆关键词：叙事教育;护理教育;应用研究在教育新形势的引导下，各种新型教学手段似雨后春笋般涌现出来，叙事教育法就是其中一种，其以显著教学优势受到了各院校及师生的热烈喜爱和追捧。尤其是在护理教学中，叙事教育法的应用有着积极作用，既促进了护理教学形式的改革与创新，还在提升护理教学有效性的同时促进了学生的全面发展。本文针对叙事教育在护理教育中的应用进行了深入研究，以下将对叙事教育在护理教育只能够的应用形式、价值及具体应用和实施进行阐述，旨在能
速读·中旬 2021年7期2021-08-05
- EIP-CDIO教学模式在护理教育中的研究进展
;教学模式;护理教育;综述我国当前“重专业、轻人文”的护理人才培养模式已不能适应时代发展的要求，护理教育改革势在必行。1 EIP-CDIO教学模式的涵义CDIO教育模式是近年来国际工程教育改革的新成果，美国麻省理工学院2000年成立CDIO跨国研究团队，2005年我国汕头大学工学院加入该团队。CDIO代表构思、设计、实现、和运作，它强调学生在课程学习过程中的主动性和实践性，以能力培养为主，综合国内外文献发现，CDIO能有效提升教育对象的专业能力，培养出的学
婚育与健康 2021年7期2021-08-05
- CBL教学结合OCSE考核模式应用在我院急诊、ICU护士培训中的效果研究
CSE考核;护理教育;专科护士【中图分类号】R192.6 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）07-370-01现如今，随着医学的发展，急诊与重症专科已成为具有密切联系的急危重症学科。由于我院是二级医院、职工医院，历来采用各科室各自培训的传统模式，对急诊及ICU护士进行培训，致使护士在进行急救与处理重症患者的护理能力、衔接方面出现问题。现阶段，就如何进一步提高护士急危重症患者护理及急救知识和抢救技能的能力是我院急需解决的问题。CBL
中国典型病例大全 2021年7期2021-08-02
- 护理教育新理念、新方法
与监督，做好护理教育，不断提高护理人员的工作理念，更新护理观念，不断总结新理念、新方法，从而保证护理工作的顺利开展，为患者的治疗提供一个优质高效的护理服务，从而促进疾病的恢复。本研究就护理教育中的新理念、新方法进行了详细的阐述，以为临床护理工作提供全新的理论参考。关键词：护理管理;护理教育;新思路;新方法【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）04-216-01护理质量是评价医院整体服务质量的关键因素，一个医院拥
中国典型病例大全 2021年4期2021-05-24
- 构建“三位一体”助产专业人才培养模式的探索
;人才培养;护理教育[基金项目] 2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于岗位胜任力为核心的助产学专业人才培养模式的构建与研究”（2020JGA205）;2019年度广西中医药大学校级教育教学改革与研究重大项目“‘三位一体助产学专业人才培养模式创新的探索与实践”（2019ZD002）[作者简介] 李卫红（1973—），女，广西玉林人，医学博士，广西中医药大学护理学院教授，博士生导师，主要从事中西医妇科临床研究;李卫民（1974—），女，广西玉林人
教育教学论坛 2021年9期2021-05-12
- 混合式教学在高职护理教育教学中的应用
式教学在高职护理教育教学中的应用效果。方法：抽取2020级护理专业学生100名为研究对象，其中50名接受传统教学设为对照组，50名接受混合式教学设为观察组，比较两组教学效果。结果：观察组学生理论成绩、技能考核成绩均优于对照组;观察组学生自主学习能力优于对照组，差异显著，P <0.05。结论：混合式教学在高职护理教育教学中应用效果理想，能明显提升护理专业学生的理论和实践成绩，同时能有效提升学生的自主学习能力，对于教学质量也有明显的提升效果，可推广应用。【关键
课程教育研究 2021年40期2021-04-13
- 护理大专生继续攻读学位失败体验的质性研究
继续教育 护理教育 质性研究【基金项目】苏州卫生职业技术学院青年科技专项基金（szwzy201819）。【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）08-0024-03据《全国护理事业发展规划（2016-2020）》[1]指出，截止2015年底，我国注册护士中大专及以上学历护士占比62.5%，本科及以上护士占比14.6%，高职教育是目前护理教育的主体。国内外研究表明，学历在一定程度上可以影响护理人员的工作效率及质量
课程教育研究 2021年8期2021-04-13
- 心电图教学改革研究进展
;教学改革;护理教育【中图分类号】R540.4+1 【文献标识码】A 【文章编号】2026-5328（2021）12--01心电图是一项应用广泛的诊断技术，具有经济、实用和高效的优点。快速识别异常心电图谱，对于及时发现病情变化、提高治疗成功率至关重要，是医护必备的基本技能。然而，由于涉及解剖、生理、医学物理等课程知识，且图形复杂、内容抽象，心电图教学一直是医学本科教学和继续教育的难点。研究表明，临床护士、在校护生的心电图看图能力普遍偏低。本文旨在介
锦州医科大学报 2021年12期2021-03-19
- 角色扮演法在手术室护理教学实践中的应用分析
法;手术室;护理教育;综合能力手术室护理在临床上具有较高的专业性与实践性，手术室接收的患者比较复杂，工作节奏比较快，对无菌观念有着非常高的要求，同时，手术室器械设备比较多，操作比较复杂，这就要求相关护理人员要具有专业的技能。刚进入医院实习的护生，在面对复杂情况的时候，在心理上就会出现陌生情绪[1]。针对上述这些情况，为了确保实习生能够尽快掌握手术室相关护理知识与专业技能，需要实施有效带教方式。角色扮演法是1960年美国精神病学家创建的一种教学方式，是一种社
医学前沿 2021年20期2021-02-21
- 互联网背景下护理风险教育在高职外科护理教学中的应用研究
;护理风险;护理教育随着社会的发展及大众文化水平的提高，人们对自身的权益保护意识也在逐步增强，医疗纠纷的发生率也在逐渐增高。护理工作是医院医疗活动的重要组成部分，良好的护理服务能保障医疗工作的顺利开展，然而在日常护理工作中护理风险却无处不在[1]。护生是护理行业的后备力量，加强在校护生的护理风险教育，提高其护理风险防范意识，对其以后职业生涯具备重要的意义。高职护生在校学习时间短，学习任务重。因此如何在有限的时间内既让护生学好专业知识，同时又能学习到丰富的护
科技风 2021年2期2021-01-26
- 护理理论自主学习平台使用效果的评价
P【关键词】护理教育;自主学习;护理机考;微信公众平台【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783（2020）11-0180-02随着“互联网+”的普及，计算机辅助测试现已逐渐成为高校大学生主要的考试形式，这种考试模式也被我们俗称为“机考”。目前，我校护理专业已部分实现运用机考对大学生进行考试。同时，这种考试形式也广泛应用于全国护士执业资格考试中。传统教学模式题型多样，考核重点多为基础知识。为了通过考核，很多
健康必读（上旬刊） 2020年11期2020-12-28
- 互联网环境下网络教学在护理教育中的应用现状分析
下网络教学在护理教育中的应用也十分广泛，打破了传统的教育模式和教育理念，弥补了传统教学模式中存在的不足，网络教学，在护理教育中是一种新型的教学模式，是传统教学模式的辅助和补充，在护理教育教学中发挥着重要的作用，本文针对互联网背景下网络教学在护理教育中的应用现状进行分析，为护理行业的发展提供了新的思路和方向。关键词：互联网环境;网络教学;护理教育;应用现状随着互联网技术的应用和发展，在护理教育过程中，传统的护理教学方法以及固化的示范教学无法满足学生提升技能的
读书文摘（下半月） 2020年5期2020-12-25
- 我国护生职业成熟度的研究
为护理院校和护理教育者提供提高护生的职业水平的决策依据，为临床工作稳定护理队伍。关键词：护生;职业成熟度;护理教育中图分类号：R47;G642 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2020.22.012文章编号：1006-1959（2020）22-0039-03Research on Career Ma
医学信息 2020年22期2020-12-23
- 护理技能竞赛的资源转化与推广
育过程当中，护理教育往往是一种专业技能，相对较高的教育内容，它的实践技能要求往往是相对较高的，所以说，为了能够更好的提高学生对于护理专业知识技能的掌握情况，很多高校都举办了护理技能竞赛，以提高学生对于相关知识以及资源的转化，并將护理技能的竞赛经验，在实际的操作过程进行推广。关键词：护理教育;技能竞赛;资源转换;资源推广1、前言进行技能竞赛是提高学生对于专业知识技能掌握情况的一个重要手段，而对于高校的教育程来说，护理是一个对专业知识技能掌握情况，实际动手操作
科学与财富 2020年29期2020-12-21
- 混合式教学在护理教育领域的应用研究
混合式教学在护理教育领域的应用研究关键词：混合式教学;护理教育;教学设计引言：随着网络技术的不断发展，混合教学模式已成为一种新型的教学模式，对提升教学效果、完成学习任务具有重要的推动作用。采用线上教育与线下教育相结合的带教模式，在加强线下指导的基础上，采取在線答疑，将护理视频、护理知识资料上传到微信公众号和超星学习通平台上，加大多媒体课堂教学，促进实习护士对理论知识与实践知识的掌握，对护理实习带教具有显著的效果。一、混合式教学的起源背景及概念（一）混合式教
学习周报·教与学 2020年50期2020-12-04
- 当前医学院校护理教育存在的问题与改进措施
前医学院校的护理教育，还存在很多问题，不能很好的适应这种转变。因此，对当前医学院校护理教育存在的问题，进行分析、总结，并采取针对性的改进措施，就显得尤为重要。本文分析了当前我国医学院校护理教育存在的问题，探讨了改进措施。关键词：医学院校;护理教育;问题;改进措施近年来，随着社会经济的发展，以及医疗、护理模式的转变，患者对护理工作的质量要求，也在日益提高。护理工作不再是单一的护理患者，而是服务的范围更为宽泛，从单纯的对患者身体的医疗服务，扩展到了对整个社会服
西部论丛 2020年3期2020-11-26
- 翻转课堂教学模式在新入职护士技能培训中的应用
;技能培训;护理教育;护士[中图分类号] R474 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2020）9（b）-0182-04Application of flipped classroom teaching model in nursing skill training for new staffSUN Chi ZHANG YingDepartment of Nursing， the Second A
中国当代医药 2020年26期2020-11-06
- 新医科背景下护理教育改革呼吁行动研究
新医科背景下护理教育目前面临的问题，重点分析行动研究在护理教育改革發展中启示和意义。关键词：护理教育;行动研究;教学策略;新医科;综述文献随着“互联网+”现代医学模式以及高科技、大数据的国际护理人员短缺的形势下，行动研究在国际护理教育的改革中蓬勃发展，新局势新改革，创新型人才培养需要行动研究，因此行动研究在我国护理教育发展有着重要的意义。1.行动研究的定义与内涵行动研究是以问题为中心、参与式、包含行动干预措施，是基于研究、行动、反思和评价之间连续的相互作用
锦绣·上旬刊 2020年7期2020-10-22
- 探究中职护理教学改革的有效举措
键词：中职;护理教育;教学质量一、 加强校企合作，构建系统化的现代学徒制现代学徒制在当前的护理教学中发挥着重要的作用，它密切了学校和相关医疗机构或者企业之间的联系，使学生的理论学习得到了充分的实践锻炼;同时也为企业和医疗机构的人才输送做出了贡献，让学生更好地满足他们的要求。所以，学校要在现代学徒制的理念下开展护理专业的教学，通过建立合作指导委员会，切实提升现代学徒制下的教学效果。以教师和医疗机构人员组成的合作指导委员会，共同协商护理教学的专业内容和教学方式
读天下 2020年19期2020-10-20
- 基于能力本位的护理教育模式研究
的范围，且对护理教育提出的要求也越来越高。而能力本位主要是指专业内容根据职业岗位进行设计，旨在培养专业能力较强的一线人才，该教育模式的核心内容为实际操作能力。由于工作压力的不断增大，护理人员的创造能力、沟通能力、服务意识、责任感等均受到了挑战，以往护理教育模式依然不能适应当下人们对护理的需求。本文即对基于能力本位的护理教育模式进行了研究和探讨，旨在为护理教育的发展提出一些意见和建议。【关键词】能力本为;护理教育;模式研究;应用方法【中图分类号】R62【文献
健康大视野 2020年11期2020-10-19
- 近五年来护理本科生就业方向调查研究
;临床护理;护理教育;护理考研;影响因素【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783（2020）10-0145-021 前言目前大多数护理本科生在校期间和即将离校进行职业规划时，感到迷茫，费时又费力，浪费大量的人才。若护理本科生能清晰地认识到自己将来要干什么，积极投入精力，将会为社会提供高素质的护理人才，为国家的护理事业的蓬勃贡献自己的力量，因此加强护理本科生的职业规划迫在眉睫。2 调查对象与方法2.1 调查对象采用自
健康必读（上旬刊） 2020年10期2020-10-12
- “护理学基础”云班课辅助教学模式的构建与实施
以信息技术与护理教育深度融合为理念，提出云班课辅助教学的护理学基础课程教学模式，以期引导护理专业学生自主学习，加强师生互动，提升教学质量。[关键词] 护理教育;云班课;护理学基础[作者简介] 郭颖达（1986—），女，陕西西安人，硕士，助教，研究方向为护理教育。[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）39-0321-02 [收稿日期] 2020-03-24一、云班课应用于“护理学基础”课程
教育教学论坛 2020年39期2020-10-09
- 课程思政视域下思想政治在护理教育中的运用
课程思政;护理教育;问题;着力点[作者简介] 刘节红（1979—），女，硕士学位，南昌市卫生学校讲师，主管护师。[中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）36-0103-02 [收稿日期] 2020-04-08白衣战士无疑是2020年最可爱的人，他们是黑暗病毒前亮起的一束束光芒。在危机四伏的隔离病房里，他们以血肉之躯为你我筑起一道生命防线，支撑他们勇敢逆行的是高尚的职业道德素养和对祖国对人民
教育教学论坛 2020年36期2020-10-09
- 护理专业协同育人培养模式的探索
理人才是专科护理教育长期研究的重要课题。本研究以楚雄医药高等专科学校护理教学改革为切入点，在深入教学医院调研基础上，指出护理协同育人应重视医教协同宣传，明确实用型护理人才培养目标，加强师资队伍建设，推进教学模式改革。关键词：医教协同 护理教育 培养模式1基本情况1.1调研对象本次调研以楚雄医药高等专科学校三年制护理专业2017届、2018届4个医教协同班学生（研究组）和参与教学管理的医护人员为主要对象，以接受传统培养模式的学生（对照组）为参照对象，通过教学
健康体检与管理 2020年9期2020-09-10
- 翻转课堂教学模式在护理教育中的应用研究
趋势，为我国护理教育带来了新的发展机遇。该文通过阐述翻转课堂的概念，分析翻转课堂教学模式在护理教育中的应用优势，探讨翻转课堂教学模式在护理教育中的具体应用，以期更好地运用翻转课堂推动护理教育的创新发展及促进护理人才的培养。[关键词]翻转课堂;护理教育;应用[作者简介]宋春玲（1973—），女，安徽阜阳人，学士，石河子大学护士学校基护教研室高级讲师，主要从事护理教育研究。[中图分类号] R471[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）3
教育教学论坛 2020年33期2020-09-10
- 职业素养渗透生命教育先行
敬畏教育 护理教育中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.044 “敬畏生命”由法国医学家、哲学家阿尔贝托·施韦泽提出，其基本含义是：不仅对人，对一切其他生物的生命，都必须保持敬畏的态度。通过对人与自然关系的深入反思，教师在对医学生进行职业道德教育时也应注重“敬畏生命”伦理思想的渗透和强化。人文素质是护理职业素质的底蕴，笔者认为，在班级管理工作进行中，教师应主张民主化，积极
南北桥 2020年20期2020-09-10
- 浅谈人文素质教育在医学护理中的重要性
;人文素质;护理教育;重要性实施素质教育是党和国家为加快实施科教兴国战略做出的一个重大决策，其内涵丰富，包括了德智体美各个方面;意义深远，即培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。可见，素质指的是全面素质，而人文素质，可将之理解为全面素质的组成部分或一类划分，也称之为人文科学素质，主要相对于自然科学素质而言。19世纪以来，人文科学作为独立的知识领域与自然科学相对立，从全面素质的词语构成看，用全面作为素质的限定，实际包含了这样的要求，对于以培养人文素质
信息技术时代·上旬刊 2020年4期2020-09-10
- 慕课在高职护理教育中的应用研究进展
的兴起，高职护理教育正有传统课堂教学模式转变为以学生为学习主体的新型教学模式，慕课在护理教育当中的应用频率也随之增加。本文主要通过研究慕课在国内外护理教育当中的现状，分析目前慕课在高职护理教育中应用的优缺点，使其能更好的应用与发展。关键词：慕课；护理教育；应用随着互联网的普及与教育改革的发展，慕课出现在了大众的视野当中。慕课具有个性化、规模广、市场化运行以及规范化等特征，将传统教学模式的教与学有效的分离，得到了许多高校的认可[1]。本文主要通过研究慕课在国
新教育论坛 2020年8期2020-09-10
- 叙事教育在人文关怀护理教育中的运用综述
;人文关怀;护理教育◆Key words：Narrative Pedagogy;humanistic concern;Nursing Education随着现代医学模式的改变，人民生活水平的提高和健康观念的转变，患者在接受高新医疗技术的同时更渴求人性化护理，人文关怀式的护理服务已成为现代医学文明的主要特征之一。全国护理事业发展规划（2016—2020年）提出要加强护理专业人文教育和职业素质教育，注重职业道德、创新精神和护理实践能力培养，大力推进优质护理服务
速读·中旬 2020年4期2020-09-07
- 本科护生职业成熟度及其在护理教育中的重要性
成熟度教育在护理教育中的重要性。在護理教育中融入职业成熟度，以了解在校本科护生在对自己从事护理行业的成熟度，让护理教育者及护生了解自己的不足之处，促使护理教育者在今后的护理教育及职业生涯规划中更好的针对性实施教育和指导，加强护生对工作的稳定性和自信心。关键词：护生;职业成熟度;护理教育职业成熟度是一个动态、连续的发展过程，在个体职业发展过程中每个不同发展阶段有着不同的发展目标和任务，完成每个发展阶段的目标的一个过程。全国护理事业发展规划（2016-2020
锦绣·下旬刊 2020年6期2020-09-02
- 学生标准化病人结合情境模拟教学法在护理实训中的应用思考
法是近几年受护理教育界的广泛关注且具有独特优势的教学模式。笔者就学生标准化病人配合情境模拟教学法在其概念、特点及如何实施进行了深入的研究和阐述，以期对护理教学的改革提供参考。关键词：学生标准化病人 护理教育 培训 标准化近年来，随着社会经济的发展，患者及家属的法律意识也不断增强，临床一线工作环境紧张且压力较大，因此也对护士提出了更高的要求。能提供动手机会、培养出临床思维模式且具备高素质综合护理能力的护生是护理教育者不断探索的问题。传统的以“教师传授—
新教育时代·教师版 2020年19期2020-08-18
- 临床护理路径在阑尾炎腹腔镜手术患者围术期的应用效果
人使用围术期护理教育。以HAMD与HAMA给患者护理前后抑郁和焦虑状况加以评判，并比较分析两组病人术后的诊疗成果和心理健康情况。结果：特殊组病人护理后总有效率为98.33%，超过基础组的80.00%，P【关键词】：临床护理路径;急性阑尾炎;腹腔镜手术;护理教育;心理状况【中图分类号】R543【文献标识码】A【文章编号】1672-3783（2020）08-24--01引言：临床护理方式是按照每日标准给予一类病患设定特有的护理服务。以护士长和责任护士对所出现的
健康必读·下旬刊 2020年8期2020-08-17
- 高职护理教育中渗透人文关怀能力理念解析
文主要以高职护理教育中渗透人文关怀能力理念解析为重点进行阐述，结合当下高职院校护理教育实际工作情况为依据，首先分析高职院校护理教育渗透人文关怀理念现状，其次从改革教学结构，设置专业素质与人文素质共同培养目标、更新教学手段，彰显师生的双主体特点、丰富教育内容，提升人文关怀能力几个方面深入说明并探讨高职护理教育中渗透人文关怀能力理念的有效措施，旨意在为相关研究提供参考资料。关键词：高职院校;护理教育;人文关怀;有效措施中图分类号：G712 文献
科教导刊·电子版 2020年13期2020-08-09
- 高职护理教育对接护生内心情感需求的探索
趣。关键词：护理教育;情感需求;情感教学法;学习倦怠1 高職护生内心情感需求对学习行为的影响1.1 剖析高职护生报考护理专业的原因高职护生报考护理专业，剖其原因主要有三。其一，自愿报考护理专业。目前我们面对的高职护生大多为00后的一代，被称之为信息化的一代，他们通过信息化渠道，获取大量有关医院或是医护人员的有关报道，由于新闻媒体的正能量传播，“健康所系、生命所托”的责任感和救死扶伤的荣誉感震撼了他们的心灵，期盼自己将来能成为医护人员，促使他们报考护理专业，
科技风 2020年20期2020-08-07
- 护理实训中心环境设置的思考与探索
环境建设 护理教育中图分类号：G430文献标识码：A护理专业作为职业技术教育是培养具备人文社会科学知识和医学基础、预防保健基本理论知识的应用技术型人才，护理学是一门技能要求极强的学科，实践教学是其一大特色教育。注重培养富有实践能力和创新精神的高素质护理人才是护理教育的重要任务。护理实训中心是职业学校护理专业学生进行实操训练的教学场所，是集教学、培训、职业技能鉴定为一体的教学实体，其设计与建设水平的高低直接关系到一所学校的教学实力。学生动手能力的培养，分析
科教导刊·电子版 2020年12期2020-07-17
- “校院融通、四位一体”护理人文关怀教育模式探究
理人文关怀 护理教育护理是一门具有浓重人文色彩的学科，具有科学和人文双重属性，人文关怀是护理的核心价值。护理人文关怀能力是指在护理过程中护理人员以人道精神对患者的生命与健康、权利与需求、人格与尊严的真诚关怀和照顾。全国卫生系统开展“优质护理服务示范工程”活动，其核心是将“以患者为中心”的护理理念和人文关怀融入对患者的护理服务中，在提供基础护理服务和专业技术服务的同时，为患者提供人性化服务。《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》，提出促进产教融合校
广西教育·B版 2020年3期2020-07-14
- 新冠疫情背景下的护理教育问题探究
键词 疫情 护理教育 网络授课中图分类号：G642文献标识码：A1新冠疫情背景下的护理教育问题新冠疫情发生以后，全国幼儿园、中小学、高校的春季开学都受到了不同程度的影响。按照各级党委和政府的有关部署，早日进入工作状态，早抓预防落实，针对当前教育部在全国范围延迟延时开学基础上，严防死守，为全国“众志成城，坚决打赢疫情防控阻击战”一盘棋出力，不添堵、添乱。本着停课不停学的教育理念，各学校都开展了网上授课。微信群授课、钉钉直播、腾讯会议、抖音直播等平台纷纷出现了
科教导刊·电子版 2020年9期2020-06-28
- 视频病例导入式护理综合实训在高职护生基础护理学实训课程中的应用效果分析
理综合实训;护理教育[中图分类号] R19 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2020）02（a）-0132-03Effect Analysis of Video Case-introduction Comprehensive Training in Basic Nursing Training Courses for Vocational Nursing StudentsSHEN Xiao-cenTieling Health Voca
中国卫生产业 2020年4期2020-05-19
- 分层递进教学法在病理学教学中的应用体会
递进教学法;护理教育【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】1005-0019（2020）09--011 资料与方法病理学课程作为医学院校临床医学与基础医学的桥梁，也是每个医学专业学生的必修课和考试课[1]。因此，在教学过程中，如何传授基础知识，逐步提高学生的临床分析和解决能力，为接下来的工作打下基础，是一个需要我们深思的问题[2]。分层递进教学法，是一种较为新颖的教学方式，在教学过程中充分考虑了学生的差异性，因材施教，能够提高学生的学习能力。基
健康大视野 2020年9期2020-05-19