创业能力
- “双创”背景下大学生创业现状及创业素质能力提升路径研究
新精神、创新创业能力的路径展开探索，以期使双创教育作用得到最大化发挥，促进学生高质量就业、创业。关键词：大学生；创新创业教育；高校；创业能力；创业素质；教育改革中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）31-0073-04基金项目：高校毕业生就业协会一般项目“高校创新创业教育实践教学改革研究”（项目编号：GJXY2021N038）双创教育是为了适应社会和国家发展需要，培养大学生的创新思维和创业能力的一种教育形式[1]。习近平
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 众创空间
构建高校学生创业能力“三引擎”培育体系，构建“课堂链接线上线下、社团链接校内校外、平台沟通对接全部资源”的新型创业教育体系，以此助力创新创业教育改革的深入发展。关键词：创业能力；引擎；培育体系；高校引言《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》下发以来，培育各类青年创新人才和创新团队，带动高校扩大就业，已经成為高校综合改革的迫切要求。新技术发展、市场环境开放以及国家政策的引领，使创新创业由精英走向大众。因此，高校的创业教育也必须面向全体学生，以培养学生
时代商家 2023年32期2023-08-10
- “双创”素养要求下中职电子商务专业改革的途径
，创新意识和创业能力培养正以势不可挡的趋势席卷我国各阶段教育，包括中职教育。文章基于学校层面、教师角度、学生视角，探究如何在中职电子商务专业改革中培养学生的创新意识和创业能力。关键词：中职；电子商务专业；创新意识；创业能力近年来，随着科学技术、互联网普及和经济快速发展，我国教育部门和社会各行各业越来越重视职业教育，也越来越重视在职教领域普及创新意识和创业能力（以下简称“双创”）培养。在此环境下，全国众多中、高职院校的创新创业教育如火如荼地开展，并紧跟时代发
知识窗·教师版 2023年4期2023-06-04
- 不同视角下的创业能力文献综述
们的关注，但创业能力这一决定创业成功与否的关键因素却没有得到应有的重视。论文首先在梳理已有创业能力研究文献的基础上，对现有研究从不同视角界定的创业能力概念进行了比较分析，并据此构建了一个创业能力概念体系框架，其次基于不同的视角和研究层次，对创业能力维度进行了更加全面、详细的梳理和划分，以期为后续创业能力研究提供一个更加清晰的框架和脉络。【关键词】创业能力；特质视角；机会视角；管理视角；关系视角；资源视角【中图分类号】F272
中小企业管理与科技·上旬刊 2023年4期2023-05-25
- 高职院校新工科人才创新创业教育探究
校企合作 创业能力【中图分类号】G65 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）15-0119-04在当前就业压力较大的环境下，国家积极倡导创新创业。2017年教育部发布《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》，标志着我国正式开启新工科建设，包括“继承+创新”“交叉+融合”“协调+共享”三层内涵。优秀的新工科创新创业人才可以给社会注入新鲜的血液，推动社会的发展与进步。学校应当重视创新创业教育对学生的影响，注重创新创业教育与新工
广西教育·C版 2022年5期2022-07-14
- “制药工程项目评估”课程教学研究
[关键词] 创业能力;制药工程;项目评估;教学改革[基金项目] 2019年度教育部国家级一流专业建设点“制药工程”（教高厅函〔2019〕46號）[作者简介] 杨 野（1983—），男（满族），辽宁锦州人，中药学博士，昆明理工大学生命科学与技术学院教授，主要从事中药资源研究;林连兵（1969—），男（侗族），湖南怀化人，微生物学硕士，昆明理工大学生命科学与技术学院教授，主要从事生物工程研究;崔秀明（1963—），男，云南文山人，中药学博士，昆明理工大学生命科
教育教学论坛 2022年27期2022-07-14
- 浅析ERP沙盘模拟实训在经管类大学生创新创业中的作用
摘 要：创新创业能力是经管类大学教育培养中的重要命题，需要结合此类学生的特性与需求，建立科学的培养模式，为其日后创新创业前景打下基础。ERP沙盘模拟实训为经管类大学生创新创业能力培养提供基础，培养其合作竞争意识、创新意识以及实践能力。为利用此平台培养创新创业能力，相关院校可打造学科知识教学与实训一体平台，提升实训教师技能，构建专业导师团队，引入市场信息，动态更新实训平台。关键词：ERP沙盘模拟;经管类大学生;创新能力;创业能力中图分类号：G64
学周刊 2022年22期2022-07-13
- 构建学生创新精神与创业能力“四融合”培养模式的探索与实践
生创新精神与创业能力“四融合”培养模式，不断提高学生的创新精神和创业能力。分析了创新创业教育中存在的问题，探析构建学生创新精神与创业能力“四融合”培养模式的策略。关键词创新精神;创业能力;融合;培养模式中图分类号：G647文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.05.047Exploration and Practice of Constructing the "Four Integration"Traini
科教导刊 2022年5期2022-06-23
- 嵌入式共享培育下温州市“绿领”人才创业能力提升机制研究
绿领”人才;创业能力;嵌入式共享培育本文索引：黄伟宇，陈思，张晓梅.<标题>[J].商展经济，2022（11）：-112.中图分类号：F272 文献标识码：A1 引言2021年1月，《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》（中央一号文件）指出：“培育高素质农民，组织参加技能评价、学历教育，设立专门面向农民的技能大赛。吸引城市各方面人才到农村创业创新，参与乡村振兴和现代农业建设。”2020年1月，《中共中央国务院关于抓好“三农”领域重点
商展经济·上半月 2022年6期2022-06-12
- 创业能力导向下的中职学校《网店运营》教学改革探究
合理，教师把创业能力渗透其中，这是提升《网店运营》教学实效性的关键之处，也是让学生知识能力和思维获得双边发展的重要条件。关键词：创业能力;中职学校;《网店运营》;教学改革前言：在社会进步之下，社会对市场营销方面的人才提出了比较高的要求。学校所开展的教学，就要为学生的专业能力提升提供帮助。在当前缺少市场营销人才的境遇下，教学的培养在人们的关注下，获得了发展机遇。学校的《网店运营》教学，就要合理借助创业能力，让学生在成为优秀人才的情况下，也会更好地满足社会需求
民族文汇 2022年28期2022-06-12
- “ 互联网＋”背景下高职学生电商微创业能力培养路径研究
高职院校 创业能力 电商 微创业随着我国高等教育的持续扩张，我国国民的整体受教育程度得到了显著提升，也为社会主义现代化的建设给予了充分的人才支持。但随着大学生人数的攀升，加之我国的经济增长速度逐步放缓，加剧了大学生群体就业环境的严峻程度。而对于高职类院校毕业的学生来说，在就业形势愈发严峻的背景下，自身学历水平并不占优，导致竞争压力进一步加大。因此，越来越多的高职类院校开展了创业教学，主要目的是培养学生的创新创业能力，引导其进行自主创业，从而解决就业难的问
计算机应用文摘·触控 2022年12期2022-05-30
- 特殊时期高校大学生创业能力提升对策研究
校大学生就业创业能力提升研究”（JJKH20211399JY）、2020年度校级教育教学研究一般课题“思想政治教育视角下民办高校大学生创新创业教育路径研究”（XY202012）的阶段性研究成果。作者简介：武紫彤（1989-），女，吉林四平人，本科，长春财经学院助理研究员，研究方向：思想政治教育;蒋卓君（2000-），女，四川绵阳人，长春财经学院本科在读。摘 要：特殊时期让高校的教学模式发生了改变，也让学生体验到了不一样学习方式。在特殊时期，高校提升大学生创
现代商贸工业 2022年11期2022-05-15
- 产教融合视域下大学生创业能力提升路径研究
，探索大学生创业能力的提升路径，以期有效提升大学生的创业能力。关键词：产教融合;大学生;创业教育;创业能力随着科技进步和社会发展，创新创业成为国家发展的重要驱动力，从而对创新创业型人才提出重大需求。为更好推动高校创新创业型人才的培养，国家于2017年出台了《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》，对产教融合提出了明确的制度安排和奋斗目标，为强化校企合作、协同育人提供指导。产教融合主要通过将产业发展和高校教育有效融合，实现教学和人才培养模式的创新升级，进而
河南教育·高教 2022年3期2022-04-26
- 基于创业能力视角的本科职业教育试点院校学生职业价值观教育探索
关键词：创业能力;职业价值观;本科职业教育;创新创业教育职业价值观是人们在择业时的选择和态度，会直接影响择业行为。创业也是择业的一种选择，但创业并未受到学生的青睐，这其中就有职业价值观教育欠缺的原因。课题组在访谈中发现，当前职业价值观教育多停留在就业上，且内容和形式陈旧，急需职业价值观教育的改革。在双创背景下，将双创教育、特别是创业能力培养融入职业价值观教育是新时代社会发展、教育发展的需要。本文是创新创业教育融入职业价值观教育的具体探索。一、将创业心理品质
三悦文摘·教育学刊 2022年6期2022-04-22
- 基于艺术类大学生的“设计+”育人体系
生创业意识和创业能力的培养也已成为推动社会文化产业发展的重要途径。提升高校艺术类大学生创新创业教育水平，能够促进艺术生就业。由于艺术类“三特”，培养艺术类大学生创业意识和创业能力需要一套通过精心设计的，且与艺术类“三特”联系的育人体系。在分析艺术类“三特”基础上，运用“设计+”思维，通过传统设计理念的升级，结合福州外语外贸学院艺术与设计学院学生实际特性推动育人工作体系的创新，形成具有艺术特色的、符合学生创业素养培养的“设计+”育人体系。关键词：创业意识;创
大观 2022年2期2022-03-31
- “大众创业，万众创新”背景下提升大学生创新创业能力路径研究
升大学生创新创业能力的思路和对策。关键词：大学生创新创业;创业实践;创业能力 创新创业是促进国家经济高质量发展的必然要求。提高国家竞争力，需要有更多的创新型产业、高科技产业，当然这些都离不开创新创业人才。大学生是国家高素质人才的储备库。作为我国的最年轻的高级知识人群，大学生有着较为丰富的知识储备和相较于其他高级知识分子所欠缺的创造力，是创新创业活动的生力军。在接受教育的过程中，大学生需要不断提升自己的创新意识以及创业能力，通过创新创尔实现自己的人生价值。
客联 2022年1期2022-03-29
- 大学生创业能力状况分层调查与提升路径
层调查大学生创业能力的状况，采用自主编制《大学生创业能力自评量表》，抽取19所高校的本科大学生进行调查，采集有效样本4 248份。发现大学生创业能力整体处于中等水平，在专业和年级背景变量方面均存在显著差异。专业对大学生创业能力影响不显著，年级对大学生创业能力影响极其显著，创业学习是大学生创业能力提升的重要路径。基于实证分析，提出大学生创业能力提升策略。关键词：大学生;创业能力;路径中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号
高教学刊 2022年5期2022-03-26
- 浅谈中职班主任工作中的学生创新意识培养途径
;创新能力;创业能力;综合素养一、中职生创新意识培养的必要性2014年12月22日教育部印发《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》（教职成〔2014〕14号）中指出中等职业学校德育目标是：把学生培养成具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才，成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。随后，教育部推出的多个文件中都提到了需要中职学生培养和加强创新意识，并具有创新精神。因此，中职生的创新意识的培养已经成为中职教育的“必修课”。1
江苏广播电视报·新教育 2021年30期2021-12-13
- 浅析乡村振兴战略背景下大学生返乡创业能力的提升
生返乡创业的创业能力是其返乡创业是否成功的关键性因素。因此，鼓励农村大学生返乡创业，需要提升大学生的创业能力，以提高创业成功率。本文对大学生返乡创业的优势条件进行分析，通过对大学生返乡创业能力问题的探讨，提出了大学生返乡创业能力的提升对策，为促进大学生就业和乡村振兴建言献策。关键词：乡村振兴;大学生;返乡创业;创业能力Abstract： The 19th National Congress of the CPC put forward the strate
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 大数据时代大学生创业能力模型研究
整后的大学生创业能力动态模型，借助2017～2019年“互联网+大学生创新创业大赛”的相关文本信息，运用网络爬虫技术和偏序集等级聚类分析方法，发现当前大学生创业机会开发能力较强，但在创业资源开发能力、创业学习能力和创业组织管理能力等方面参差不齐，为此提出高校必须搭建创业资源平台、重视创业课程优化、创新打造创业教育实践生态等路径，以期为高校有效培养和提升大学生创业能力提供参考。关键词：大数据时代;大学生;创业能力中图分类号：G645 文献标识码：A
黑龙江教育·理论与实践 2021年11期2021-11-24
- 中职数学教学中培养学生就业创业能力的实践
;就业能力;创业能力引言：数学是人们使用较广的学科，其工具性特征在多个行业内贡献颇丰。中职院校较之普通院校更为重视技术型人才培养，为汽修、电气焊、料理、电子部件等行业持续提供可观劳动力。中职学生应端正自身心态，抱有正确的就业创业观念，努力提升自身能力，让自身成为被社会所需的人才。一、中职数学教学概述1.中职数学概念阐述中职院校即中等职业学校，指我国相关部门依法开办的以“完成义务教育内容，培养技术型人才”为教学理念的中等学历资质全日制院校。与普通高中不同的是
科教创新与实践 2021年38期2021-11-14
- 医学专业学生创新创业能力现状分析及培养建议
及大学生创新创业能力培养中存在的问题，提出了医学院校创新创业人才培养的相关建议。关键词：医学专业;学生创新;创业能力;现状分析;培养建议;引言自教育部提出创新创业教育发展规划以来，各医学院校迅速开展了自身的创新创业建设，取得了良好的成效。然而，在快速发展的背后，也存在着一些需要我们改进的问题，需要找到更好的方法和途径来优化当代医学生创新创业能力的培养。这就要求我们认清现状，及时反思，逐步完善，科学规划，及时调整，脚踏实地落实创新创业举措。医学生需要在构建个
科学与生活 2021年4期2021-11-10
- 探讨高职会计专业学生创业能力的提升路径
计专业学生的创业能力，对于学生未来的发展有着非常重要的意义。高职院校的学生与普通高等院校会计专业学生相比学历较低，就业的压力会更大，因此，创业能力的提升有利于学生很好的适应日益激烈的就业压力，更好的促进高职会计专业学生个人理想的实现。高职院校教师一定要注重探究学生创业能力提升的路径，从而进一步提升学生的创业能力。关键词：会计专业学生 创业能力 提升路径创业能力已经成为当今社会衡量一个人才质量的重要标志，高职会计专业也是专为社会培养有实践经验的会计人才所
科学与生活 2021年12期2021-11-10
- 高校电商专业学生创业能力培养探讨
商专业学生在创业能力培养方面还存在着人才培养方向定位不清、实践教学模式单一、缺乏创业指导条件，创业激励机制不足等问题。针对这些问题，可以采取组织指导学生参加多种形式的创业竞赛、搭建校内创业平台、通过校企合作共建校外实习基地等对策来强化培养学生的创业能力。关键词：电商专业学生;创业能力;问题;对策电子商务是各类高校的热门专业，电商专业的毕业生也成为大学生自主创业中的主流。为了推动电商专业学生自主创业，国家推出了一系列优惠的政策，但是目前电商专业学生的创业能力
科学与生活 2021年17期2021-11-10
- 职高计算机专业教学中学生创新创业能力的培养方式研究
的创新精神与创业能力。传统的职业院校中比较注重实践性的教学，其目的是提高学生的专业技能水平，想要让学生更快速的融入到工作岗位。而此类传统教育往往忽略了为学生树立创新精神，已经不适用于当前时代的就业要求。本文就针对职高计算机专业中如何培养学生的创新创业能力展开方式研究。关键词：职高;计算机专业;创业能力前言：一直以来作为高效生产力的工具，计算机这门课程都受到广泛关注，随着现代科技的发展，人们对于计算机的应用水平也在逐渐提高，以计算机为专业学生们的学习内容也随
科技信息·学术版 2021年13期2021-10-09
- 高校教育管理中对学生创业能力的培养
求培养学生的创业能力，所以在高校教育管理之中，就要求教师积极创新自身的管理理念及教学方式，将培养学生的创业能力当作一项重要的目标，以期真正实现培养出创业能力极强的现代化人才，使其能够在激烈的市场竞争环境之中占据一席之地。所以，对于高校教师来说，应指引学生投身至创业实践之中，但以目前情况来看，高校教育管理中对于学生的创业教育方面还存在着明显不足，因此应采取良好的培养策略，对此予以积极改善。关键词：高校教育 管理 学生 创业能力 培养中图分类号
科技资讯 2021年17期2021-09-29
- 产业转型视域下新型职业农民创业能力培育研究
职业农民创新创业能力，培育一批扎根乡村、服务农业、赋能乡村产业振兴的群体，是农村可持续发展的重要保障。本文以广州市从化区乡镇为例，调查当地新型职业农民创业能力培育的现状，分析存在的问题，从培育内涵、培育模式和保障机制三方面提出对策，对提高农民创业竞争力推动农村产业快速发展具有现实指导作用。关键词：新型职业农民;创业能力;培育;内涵;模式本文索引：卢优兰.[J].中国商论，2021（17）：-176.中图分类号：F322 文献标识码：A 文章编号：2096-
中国商论 2021年17期2021-09-18
- 基于全域旅游背景下退伍军人创业能力评价研究
文对退伍军人创业能力进行了分析，以期为提高退伍军人创业积极性和成功率提供参考和指导。关键词：全域旅游;退伍军人;创业能力;评价一、退伍军人创业现状分析近年来，退伍军人的安置措施不适应市场经济的发展，退伍军人处于被动地位，应鼓励退役士兵熟悉自己的能力，确定和选择与技能结构相对应的工作。同时，鼓励退役士兵创业是政府政策的重要工具，并逐步采取扶持退伍军人创业的政策。政府简化了退役军人创业所需的复杂手续，为退役军人创业提供指导和训练，并提供税收减免。新时期为了进一
科技信息·学术版 2021年10期2021-09-17
- 定制化教学视角下智能时代高职通识教育新路径
能 个性化 创业能力【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）15-0051-03智能时代，人工智能正逐渐改变社会的各个领域，影响几乎所有人类的工作模式和生活方式，也深刻影响了教育模式，给教育带来新的工具和视角。本文从定制化教学视角，以人工智能素养课程为例，探讨“智能+”时代高职通识教育教学的新路径。一、定制化教学理论的发展（一）定制化教学的起源与发展定制化教育起源于1896年凯勒个人化教学系统。随后，道尔顿制、文纳特卡
广西教育·C版 2021年4期2021-09-12
- 基于汽车工程实践下的汽车专业学生创新能力培养研究
;创新能力;创业能力;人才培养引言21 世纪的技术技能型人才，是复合型、创造性人才，应该具有较强的适应能力、发展能力、竞争能力。培養创新创业人才是高等教育全面深化改革不断提高质量的必然趋势。特别是现在汽车技术飞速发展，汽车行业的人才需求量巨大，特别是对既有实践能力又具备创新能力的人才的需求。在顺应世界知识经济的快速发展和我国建设自主创新型国家的迫切需要，培养创新创业人才是高等教育全面深化改革不断提高质量的必然趋势。作为高等教育的新理念，目前尚处于起步探索阶
科学与生活 2021年6期2021-09-10
- 创新创业大赛对于大学生能力培育的重要性
培养大学生的创业能力”“锻炼大学生的创新能力”“提升大学生的竞争能力”这三个方面入手，针对创新创业大赛对于大学生能力培育的重要性进行了初步地分析和探索。关键词：创新创业大赛;能力培育;创业能力;创新能力;竞争能力创新创业大赛作为一个开放性的、显性化的知识创新载体，不仅为大学生的创新、实践能力提供了很好的展示平台，还在一定程度上促进大学生综合素质的提升和发展。创新创业大赛拥有较高的社会参与度，很多大学生积极参与其中，学生既可以在参赛之中得到企业的“天使投资”
科教创新与实践 2021年21期2021-09-10
- 产教融合视域下大学生创新创业能力的培养路径
;创新能力;创业能力在当下的市场经济环境下，企业对人才的需求发生了改变，使得高校大学生在就业过程中遇到了诸多阻碍，需要高校依据企业对人才的实际需求，进行教学方式的调整。在产教融合的理念下，高校与企业建立人才培养合作机制，对学生的“双创”能力进行有目标的培养，以满足企业对创新型、实践型人才的需求，以加快学生进入与融入企业的速度。1.产教融合视域下大学生创新创业能力培养的意义1.1提高大学生“双创”培养的成效大学生“双创”培养是行业发展对高校教育的需要，也是高
商业2.0-市场与监管 2021年5期2021-09-10
- 金融教学与大学生创业意识的培养
;创业教育;创业能力一、引言金融专业的学生未来的工作就是钱的运作，思想素质的培养尤为重要。具有劳动光荣理念的金融人才，必然廉洁奉公，努力工作，为国家管好钱，为人民理好财。如果大学时代形成了强烈的拜金主义思想，则为未来的人生旅程埋下隐患，因为他们隔钱最近。思马光在《资治通鉴》里说道：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”。人的学识才干毕竟是有差异的，不能强求所有人都是精英。假如只能在有德无才和有才无德中挑选，思马光认为，有道
湖北经济学院学报·人文社科版 2021年2期2021-09-05
- 大学生农村创业的现实困境及实践探寻
生具有一定的创业能力，面临良好的创业机遇。但大部分学生在创业过程中面临着资金短缺、经验不足等诸多挑战。为了更好地促进大学生农村创业，要始终秉承习近平总书记的政治观、奋斗幸福观、创业观理念，以马克思主义指导思想作为解决问题的价值旨归，深入分析制约大学生农村创业的因素，积极探讨改进对策，高效落实创新驱动发展战略，扎实推进“大众创业、万众创新”，着力促进大学生创业成功、农村创新发展。关键词：大学生;农村创业状况;创业能力;创业教育党的十九大正式提出实施“乡村振兴
湖北经济学院学报·人文社科版 2021年6期2021-09-05
- 基于积极心理学的大学生创业能力提升研究
于提升大学生创业能力有重要意义。影响大学生创业能力提升的心理因素主要包括群体心理特征、创业动机不足、心理韧性薄弱及外部因素影响，基于上述分析，文章提出要将积极心理学有机融入高校双创教育体系，多措并举提升大学生创业自我效能感，在创业实践中增强大学生的心理韧性，营造社会、学校、家庭“三位一体”的积极创业环境。[关键词]积极心理学;大学生;创业能力[作者简介]闵强（1983- ），男，河南新乡人，河南工学院，讲师，硕士。（河南 新乡 453003）[基金项目
教育与职业(上) 2021年8期2021-09-05
- 提升高校机电专业学生创业能力提升对策研究
校提升大学生创业能力不仅是一种社会责任，也是帮助学生多一种能力。随着市场经济的发展，创新创业能力会成为新的市场核心竞争力，所以大学生要提前增强创业创新的能力，不断进取。文章讲述了提升大学生创业能力的重要性，分析提升创业能力存在的三种问题，最终得出七种提升创业能力的策略。[关键词]机电专业;高校大学生;创业能力[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.21.1671 高校大学生创业能力提升的意义（1）有利于增强大学生的实践能力。创业能力，
中国市场 2021年21期2021-08-16
- 大学生创新创业能力培养问题研究
分高校的创新创业能力培养过程不具有系统性，导致大学生在认知不足或能力欠缺等情况下急于创业，最终于以失败告终。本文针对大学生创新创业能力培养问题进行了探索，创新性地提出了创新创业能力培养的“四步走”模式，希望可以为高校培养人才提供借鉴与参考。关键词 大学生 创新能力 创业能力中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.11.054Resea
科教导刊 2021年11期2021-07-20
- 新工科背景下计算机类专业大学生创新创业教育中心的建设与实践
在大学生创新创业能力培养中的作用，激发大学生创新思维和学习兴趣，培养创新精神和创业能力。结合目前新工科建设需要，以湖南工业大学计算机类大学生创新创业教育中心为实践平台，采用“明确目标、优化模式、完善机制、深化实践”等多项举措并付诸实施，提升大学生的创新与创业能力，为地方高校创新创业教育和人才培养提供借鉴。关键词：创新精神;创业能力;教育中心中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）15-0172-031 引言
电脑知识与技术 2021年15期2021-07-19
- 基于因子分析的 江门小微企业创业能力综合评价研究
构建小微企业创业能力评价量表基础上，建立了江门市小微企业创业能力综合评价模型，对江门市的蓬江区、江海区、新会区、台山市、鹤山市、开平市、恩平市七个地区进行了评价，并对不同行业的小微企业创业能力进行了评价，为制定精准的小微企业扶持政策提供决策依据。关键词：小微企业;创业能力;因子分析中图分类号：F272 文献标识码：AAbstract： This paper construct the comprehensive evaluation model of
物流科技 2021年1期2021-07-05
- 技能竞赛对高职学生创业能力影响的因素研究
培养高职学生创业能力的重要途径，技能竞赛可以分为创业竞赛和职业能力竞赛。通过对河源职业技术学院的183份有效样本数据进行因子分析，筛选出三个主因子，分别从专业能力、管理能力和成长潜力维度对高职学生创业能力产生影响，然后以创业竞赛和职业技能竞赛为自变量对三个主因子进行回归分析。研究发现创业竞赛对专业能力和管理能力有显著影响，职业技能竞赛对成长潜力有显著影响。培养高职学生创业能力需要进行多角度创业实践，积极参与创业竞赛，完善创业教育体系。关键词： 创业能力;
宁波职业技术学院学报 2021年2期2021-06-11
- 基于微经济视角的大学生创业能力培养研究
培养大学生微创业能力是开展好双创教育的强力抓手。关键词：创业能力;大学生创新创业;微创新;创业教育;创新创业当前世界经济不稳定不确定因素依然较多，中国经济正处于深层次矛盾凸显和"三期叠加"的阶段。衡量一个国家经济是否充满活力有两个重要指标：一是每千人拥有企业数量;二是大学毕业生创业率。中国目前每千人企业数约13个，发达国家水平为约40～50个[1].大众的创业激情被点燃了，但创业能力并没有得到相应的提高，导致实际创业率和创业成功率不高。由此看来，要贯彻落实
科学与生活 2021年5期2021-05-23
- 创业能力导向下的中职学校《网店运营》教学改革探究
革。关键词：创业能力；中职学校；网店运营；教学改革中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）28-0094现如今由于网络信息技术的发达以及快节奏的生活使得人们更习惯于通过网络进行购物。正因如此，我国网购用户的数量以及网购的消费额度逐渐增长。良好的发展前景以及低风险低门槛、易操作的特点使得很多的学生在毕业之后选择成为一名电商工作者。因此，在这种背景之下，很多学校的经管专业都逐渐开设了《网店运营》这门课程，旨在培养更多优质的
中学课程辅导·教学研究 2021年28期2021-05-16
- 创业政策、创业能力对女性创业绩效的影响研究
影响路径，以创业能力为中介建立研究框架。通过SPSS和AMOS软件对346份问卷数据的分析得出创业政策对女性创业企业绩效有一定的提升作用、创业能力在政策与女性创业企业绩效关系间确实起到中介作用。建议政府完善女性创业支持体系，构建符合女性特点的培训体系，解决女性创业实际难题。关键词：创业政策;创业能力;女性创业绩效中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.12.0380 引言据
现代商贸工业 2021年12期2021-03-22
- 创新发展战略背景下大学生创业能力提升研究
现有的创新、创业能力成为相对关键的一部分内容。在具体进行培养与能力提升的过程中，很多大学生受既往教育模式和方法的影响，对创业、创新方面的认知相对不足，其意识缺乏而能力有限。针对这一系列问题，需要客观认识，然后再在此类战略背景之下，采取适宜性的措施，加以有效地优化和提高，辅助相关人才创业能力的强化，积极地促进人才发展。[关键词] 创新发展;创业能力;提升;策略;问题;分析[中图分类号]G644 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（202
教书育人·高教论坛 2021年1期2021-03-09
- 大学生创新创业能力培育路径探索
校大学生创新创业能力培育存在的问题进行分析，并提出大学生创新创业能力培育路径的几点建议。关键词：大学生;创业能力;培育路径前言：伴随着李克强总理提出“大众创新、万众创业”的号召以来，我国社会经济发展中对于高校人才培养提出了更高的要求。在高校大学生人才培养中通过创新创业教育，可以有效提升学生的综合素养，实现学生的个性化发展。高校应当实现教学改革，并对创新创业能力培养路径、教学模式等进行探索，并为学生提供创新、创业平台，培养优秀的创新创业人才。一、高校大学生创
科学与财富 2021年6期2021-03-08
- 针对大学生创新创业能力培养的实践分析
对大学生创新创业能力的培养，从而提高学生的综合素质能力，为社会经济的发展增添动力。因此，本文将针对如何培养大学生的创新精神、创业能力进行实践研究。关键词：大学生;创新精神;创业能力引言当前社会经济发展节奏虽然有所放缓，但是国内各行业之间的竞争却愈演愈烈，高校毕业生毕业后在社会中进行工作应聘的难度也有所增加。所以，高校应将创新创业精神的培养设立为素质教育的要点，通过为学生培养创新思想、意识与创业能力的方式，提高大学生的综合素质能力与竞争力，满足社会发展的需求
科学与财富 2021年1期2021-03-08
- 浅析少数民族大学生创业中存在的问题及其影响因素
的创业意识、创业能力和创业资源三个角度出发，探究少数民族大学生选择创业之路时存在的问题及各类影响因素。关键词：少数民族大学生;创业能力;创业资源;创业意愿2018年，我国专科以上少数民族在校学生已达394.4万人，占高等教育在读学生的8.72%。在“大众创业，万众创新”的生力军中，少数民族大学生的力量不可忽视。然而，少数民族以其特殊成长环境、特殊文化背景，在创业时也许会面临更多的问题与困难。一、创业意愿不足我们通过问卷调查与文献调查的方式，寻求少数民族大学
科学与财富 2021年32期2021-03-07
- 新时代研究生思政建设与专业水平融合的创新创业能力探讨
水平;创新;创业能力引言我国教育的理念是培育创新型人才，以满足未来经济社会发展的需求。培养大学生的创业精神和创新创业能力，已经成为普通高等学校积极推进人才培养的必然选择，同时也是大学生自身发展的内在需要。因此本章主要从测试专业对学生创业精神与创新能力的培养出发，剖析了在专业课程中培育学生创业精神与创新能力的具体路径与措施，以便于深入探讨为当代我国大学生创造力的培育提供借鉴。一、创新创业教育的现实意义1.1是满足学生全面发展的现实需求创新与创业教育对培养学子
科学与生活 2021年28期2021-01-10
- 创业意愿与创业胜任素养视角下的大学生创业能力培养研究
力军，大学生创业能力的提高，既是大学生全面发展的需要，又是提升高校育人水平、促使高校育人工作与社会经济发展实现良好对接的重要需求。本文在对大学生创业意愿影响因素做出分析与论述的基础上，对大学生创业胜任素养导向下的创业能力培养策略进行了研究与探讨。关键词：胜任能力素养;大学生;创业能力;创业胜任素养;培养路径本文索引：舒莉芬.创业意愿与创业胜任素养视角下的大学生创业能力培养研究[J].中国商论，2021（24）：-184.中图分类号：F272.92 文献标识
中国商论 2021年24期2021-01-10
- 浅谈大数据时代下大学生创新创业能力的培养
对大学生创新创业能力的重视力度，不断促使学生综合素养有效提高，本文主要针对大学生创新创业能力展开了相应论述和分析。关键词：大数据时代;大学生;创业能力;培养措施随着高等教育的逐渐普及化，大学生数量逐渐增多，但是在这些学生实际学习和成长的过程中，他们只是对基础理论知识进行了有效化的学习，而自身创新创业能力却有待提高，在后期毕业后经常会出现就业难和创业难的情况，不能真正有效促使大学生全面健康发展。而随着大数据时代的到来，我国对人才的需求力度逐渐提高，应该不断加
启迪·中 2021年10期2021-01-03
- 民办高职院校大学生创业能力培养方式探索
职院校大学生创业能力的培养方式。关键词：民办高职院校;大学生;创业能力;培养方式在双创时代背景下，创业成为缓解就业压力、实现人才创新化发展的重要手段，培养大学生创业能力也成为民办高职院校育人的重要内容之一。实际上，培养学生创业能力需要把握两大要点，一是为学生提供专业的创业理论知识、技能与指导，二是激发学生创业动因，使学生形成企业家精神。基于此，民办高职院校可以“众创空间”为载体营造浓厚的创业文化、为学生创业实践提供广阔的空间与条件，以此培养学生创业能力。下
读书文摘（下半月） 2020年5期2020-12-25
- 高校“双创型”人才培养的问题与对策
创新精神”“创业能力”“情商”三维度进行分析，以高校创业孵化基地创业者为样本，通过调查发现当前高校双创人才培养面临的五个问题：高校学生对双创的认识充分，意愿较高，但创业动机各异;创新意识较强，但能动性有所欠缺;资源整合能力偏弱，且女生弱于男生;高智商而低情商阻碍了高校学生双创的发展;创业实践跟不上理论的步伐，创业平台匮乏，据此提出了五点解决对策。关键词：“双创”人才培养;情商;创业能力;创新精神中图分类号：G643 文献标识码：A 文章
天津中德应用技术大学学报 2020年3期2020-12-23
- 基于众创空间的高校大学生创业能力培养策略研究
培养大学生的创业能力，是社会发展进步的新要求。高校众创空间的建立，可将创业教育与专业教育结合在一起，为高校创业教育提供了实践载体。文章针对高校创业教育面临的氛围不浓、体系不够完善、与实际产业脱轨等问题，提出了更新创业教育理念，加大宣传力度;完善创业教育体系，改善高校创业环境;加强校企合作，实现校内外资源协同发展等建议。关键词：众创空间;大学生;创业能力随着我国教育事业的发展，大学生就业问题也日益严峻，成为社会各界普遍关注的一大热点问题。一直以来，我国陆续出
教师·中 2020年10期2020-12-23
- 基于就业大环境下民办高校大学生创新创业能力培养研究
校;大学生;创业能力随着我国高校的扩招，毕业的大学生数量激增使得大学生的就业成为困扰国家的一大难题，而随着近期经济下行，本就严峻的大学生就业形势开始进一步恶化。而大学生自主创业不但可以缓解大学生就业难题，还可以为社会提供工作岗位、推动国家经济增长和缓解社会就业压力。因此，研究当前就业大环境下民办高校大学生创业能力的培养方式，对于缓解国家经济难题，促进社會经济发展具有重大意义。1 民办高校大学生创业能力培养的问题目前我国民办高校大学生创业能力普遍不高，这其中
卷宗 2020年23期2020-11-30
- 浙江家族企业创二代创业能力培育问题及对策研究
二代企业家的创业能力培养是其中的重要环节。如何培育创二代创业能力，摆脱很多家族企业“富不过三代”的命运，就需要企业自身不断的强大以及对后辈的教育培养。本文从企业的盈利能力和创业教育进行研究，为家族企业创二代的创业能力培育提供一定的对策研究。【关键词】家族企业;创二代 ;创业能力作为中国经济增长变化最快的地方，家族企业的迅速发展带动了全省经济的增长，成为了特征鲜明的“浙江经济”，几十年来，浙江家族企业的稳定发展带动了浙江经济的持续增长，占据了浙江大部分的税收
中国市场 2020年28期2020-11-17
- 基于高职学生创新创业能力提升的财商教育模式研究
教育;创新;创业能力[中图分类号] G717.38;F0-4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）44-0-02 [收稿日期] 2020-04-15一、财商和财商教育（一）财商财商指的是财经素养，是对财经知识、观念、行为的统称和结合，是由这三者构建的可以提高个人参与投资，参与经济生活的能力。财商这个词语在《穷爸爸富爸爸》中出现，再被联合国经济合作与发展组织给出定义，定义一个人理解财经概念和风险知识的能力，这一能力直接关系到一个人
教育教学论坛 2020年44期2020-11-09
- 高职旅游管理学生创业能力的培养途径分析
旅游管理学生创业能力的培养途径进行探究。关键词：高职;旅游管理;创业能力;培养在新常态的背景下，我国旅游业迅猛发展，对旅游管理专业人才的培养提出了全新的要求。在旅游管理专业的教学中，要把创业能力与基础教学紧密结合起来，建立多样化教学模式，不断发展员工创业能力。经济社会不断发展，越来越多的人享受旅游、热爱旅游，我国旅游业得到空前发展，旅游行业中的创业机会不断增加，因此，我国各个院校旅游管理专业越发注重学生旅游创新能力发展，为学生未来走入社会奠定基础。一、高职
财讯 2020年3期2020-11-09
- 提升高职学生创业能力的校企合作探究
合作提高学生创业能力的三大途径，并简述校企合作开展创业教育的实践过程，对目前高校开展校企合作，推进学生创业教育具有一定的借鉴意义。关键词： 校企合作 创业教育 创业实践 创业能力2014年9月，李克强总理提出要推动大众创业、万众创新后，2015年，吉林大学承办了首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，教育部于2017年认定了首批99所“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”，大学生创新创业工作已成为中国“双创”事业的重要组成部分，是推动“双创”
文教资料 2020年21期2020-11-06
- 吉林省大学生创业能力现状与培养
中对大学生的创业能力的培养至关重要。本文以调查问卷的形式对吉林省大学生创业能力现状进行了研究，以了解吉林省大学生当前在创业能力方面的现状，提出了大学生创业能力培养与提升的策略，以供参考。◆关键词：吉林省大学生;创业能力;现状;培养社会的发展，时代的需要，对大学生的创业能力提出了更高的要求，因此，高校对于大学生创业能力的培养对提高人才培养质量具有重要而深远的意义，既不但关乎大学生个人社会价值、发展目标的实现，亦成为高校持续发展的迫切需要。进一步说，大学生唯有
速读·上旬 2020年6期2020-11-06
- “双创”视业能力研究
外语专业学生创业能力，从而能够为其未来的工作和学习提供一个新的方向，为外语专业学生提升创新创业能力的培养给出意见。关键词：“双创”;外语专业;创业能力;加猫外教引言：双创活动泛指全国各地的城市与群众创业活动，在这个全民创业的年代，借助创新的发展背景，珍惜改革和经济形势变动所带来的东风，外语专业学生创业，推进中国经济的发展，将大众创业和万众创业的双引擎作为鼓励大学生创业的东风，分析在该形式之下外语专业学生创业能力发展的内容，有助于推动经济的全效发展。一、培养
青年生活 2020年12期2020-10-21