语意
- 高中英语读后续写路径之探
写；路径；思维；语意英语读后续写作为近来高考考查题型，较好地整合了读与写的语言技能，既考查了学生获取信息和理解语篇的能力，又考查了学生的语言思维与书面表达运用能力。该种题型体现了课程标准的“学习理解、应用实践、迁移创新”的理念。在达成的目标上，该种题型能让英语阅读与表达形成有机融合，改变了传统阅读理解在答题上可以靠蒙的弊端。通过阅读引导学生对语篇素材开展深入解读，帮助学生在聚焦信息要点的基础上能主动串联，从而形成有针对性的表达运用途径。借助阅读引导学生关注
文理导航 2023年22期2023-09-16
- 研读命题意旨，把握补写方向
——高考语句补写题备考指导
程中，往往会出现语意把握不准、逻辑不够严密、表达脱离话题、内容有失贴切等问题。对此，复习备考时，教师可结合试题的题干表述，引导学生研究命题人的出题意旨，帮助学生建构此类题型的思维图式，把握补写的方向。语句补写题的题干一般表述为：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过××个字。从题干来看，所补写的句子要满足三个不同维度：一、语意：完整连贯这是命题者从语意角度提出来的要求。此处用的是“语意”，而不是“语句”，
教学考试(高考语文) 2020年2期2020-12-29
- 雅思写作中的句子基本功（三）：增加句子语意密度
看到“语意密度”这个说法，有些同学可能感觉比较抽象，但其实很简单，增加语意密度就是想办法把过于单薄的句子写得复杂一些，也就是在一个句子中容纳更多的意思。为了把单薄的句子写得复杂一些，很多同学马上就想到复合句，即写一些定语从句或状语从句。的确，写定语从句或状语从句可以增加句子的语意密度，但老雅今天讨论的增加语意密度的方法远不止写从句。那么，我们为什么要强调增加句子语意密度？这里有两个方面的原因。第一，雅思写作的评分标准中，有一条明确指向句子结构的多样性，句子
英语世界 2020年12期2020-12-28
- 通过分析2019年高考英语全国Ⅰ卷语法填空试题探究其教学策略
，上下文，语篇，语意，语用。《普通高中英语课程标准（实验）》明确指出：高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容（教育部，2003：14）。为了贯彻和落实文件精神，高考英语试卷保留了专门考察语法知识运用的内容。因此，考生要在语篇理解的基础上灵活运用基础语法知识，同时，还要善于识别作者在语篇语境中主要采用的词汇—语法的连贯手段，来进行语篇的衔接和连贯，实现语言知识、语言结构与语言意义的整合，达到语言交际的功能。这
读与写·教师版 2020年5期2020-09-13
- 高中英语“含蓄否定句”的表达方式
词，但却具有否定语意的英语句子。它与全部否定、部分否定、双重否定构成了英语否定句。不少同学由于对含蓄否定句的用法理解和把握不当，导致在阅读、翻译以及运用时出现差错。对此，笔者归纳总结了高中英语含蓄否定句几种表达方式，以期同学们能够引起重视。一、含有含蓄否定词在英语句子中，为了表达隐含否定意义，常常会使用含蓄否定词。这些含蓄否定词根据词性的不同，可以归结为：（1）含蓄否定名词：neglect（忽略）、failure（失败、不及格）、absence（不存在）、
语数外学习·高中版中旬 2020年4期2020-09-10
- 省略号
一起啦！2.用于语意的省略，即语意未尽，可以引起人的思考。如，周总理永远活在我们心中……3.用于话语中间，表示说话时断断续续。如，“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”使用省略号应注意如下几点：第一，表示列举未完有所省略时，省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”。用省略号，就不必再用“等”“等等”或“之类”;用“等”“等等”或“之類”，也就不需要用省略号了。第二，省略号后面一般不再用别的标点了。
快乐作文（5.6年级） 2020年5期2020-06-21
- 不嫌底薄
福荣“寿”是一个语意美好的汉字，有长命百岁的意思，人们都很喜欢它。然而，“寿”总是没自信——自己上半部似“豐”，下半部乃“寸”，真是不伦不类。“丰”有“多”之意，“寸”有“小”之意，它们被硬生生地合成一字，着实令它费解。为此，“寿”向造字者讨教：“请问弱小不稳的根基（寸）能托起引人注目的荣光（丰）吗？”“大海不弃涓流，高山不辞土石。没有‘寸之劳苦堆叠，哪来生命的饱满‘丰盈？”造字者不急不慢地回答。“寿”听了，恍然大悟。
少儿科技 2020年2期2020-05-13
- 浅谈品牌语意设计
——以德芙品牌语意设计为例
040）一、产品语意学语意的本义为语言的意义1。产品语意即是设计师通过自己的设计，用无声的方法告诉使用者产品的功能、使用方法等。产品语意分为外延性语意和内涵性语意。外延性语意即明示意，即产品形象直接说明内容本身。例如，中性笔在中下部设计橡胶套或者内凹，让使用者用于抓握；铜管乐器的指键具有中部下凹的设计，让使用者明白通过按压进行使用。内涵性语意即暗示意，是建立在人们的联想基础上的，利用隐喻、暗喻、借喻等，让抽象的意义用产品形态表现得更加具象。它具有感性层、表
大众文艺 2020年8期2020-04-21
- 产品形态的视觉要素分析
产品设计;形态;语意;表现要素产品的形态设计，始终是产品设计师需要重点考量的部分。产品形态负责向用户传递产品信息，通过材料、色彩、质感、光感、功能、结构等外在表象因素展现在大众面前。产品形态通常还会受到时代技术、流行因素、设计风格以及民族特色的影响，通过视觉而使人产生不同的生理和心理感受过程。工业设计师通常利用产品形态的表现要素，结合自己的风格，来传达自己的思想与理念。一.产品形态所谓形态，它包含两层意思。“形”与“态”，形是指一个物体的外形或形状;态则是
锦绣·下旬刊 2020年8期2020-01-26
- 管理层语意与未来股价崩盘风险
——基于投资者情绪的中介效分析
究管理层所传达的语意信息与未来股价崩盘风险之间的关系，以及投资者能否感知到管理层真实语意并发挥抑制股价崩盘风险的中介效应。由于企业业绩说明会受到《深圳证券交易所中小企业板创业板上市公司规范运作指引》(深交所在2005年、2010年、2015年多次修订)的严格约束，管理层与投资者问答互动的主题又涵盖了企业的投融资行为、股利分配政策、股票减持与否、资本并购运作和多元化经营策略等方方面面，直接研究管理层在回答投资者提问过程中的真实语意信息，有利于从根本上降低信息
中南财经政法大学学报 2020年1期2020-01-18
- 语句补写有“三要”
求做到“三要”：语意要完整、语境要和谐、逻辑要严密。关键词：语句补写;语意;语境;逻辑2019年高考语文《考试大纲》中依旧在“语言文字应用”部分的第2点第（5）小点要求：“语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。”这一考点具体落实到试题中，就是高考语文全国卷第20题的“补写恰当的语句”。补写句子这一试题形式从2012年出现在高考语文全国卷以来，仅2018年未考（考查根据上下文选句子），2019年再次登场，可见命题者对此题型的青睐程度。但从学生平时答题训
语文教学之友 2020年1期2020-01-13
- 英语一些让步连结词的语意语势与语用分析
一些让步连接词的语意、语势与语用为重点进行研究，首先分析英语让步连接词的分类，然后阐述英语让步连接词的语意与语势区别，其主要内容有：属连词引导让步状语从句、表示让步意义的词组形式等，最后总结英语让步连接词的语用特征分析。【关键词】英语;让步连接词;语意;语势;语用【作者简介】李彤彤，辽宁省鞍山市现代服务学校。在英语教学中，常见的一种语法概念就是让步，也就是说某英语句子的上半句属于承认事实，而下半句的意义就是说出真正意义，该句子中就包含让步。而英语表让步的词
校园英语·下旬 2019年8期2019-10-07
- 摭谈英语教学语感的培养
英语语言的感受，语意的感受，语言感情色彩的感受等，确切地讲，是指学生对英语语言的直接感受能力和对英语语言法则和组织方法的掌握和运用。语感培养靠反复地实践，时间的积淀，它来之实践，又知道这实践，所以在教学中要着力培养学生良好的语感。【关键词】语感 语言 语意 实践中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.13.209人们常说，话有三说，巧说为佳。一句话可以把人说笑，一句话可以把人
南北桥 2019年13期2019-09-10
- 语意、语法、推理
学，主要是对学生语意预测、语法的推理及词汇量的掌握等综合能力的培养。同时初中英语学习中，英语阅读也是学生的学习难点。基于此，本文就语意、语法、推理三方面对提高初中英语阅读理解能力展开分析探讨。关键词：英语阅读;语意;语法;推理;理解能力;提高英语水平的提高，可以通过大量的阅读理解来作为有效的手段和途径。语言学习的重要目标也在于对学生阅读能力的培养。在现阶段我国新编的中学英语教材中，语言信息的输入量极大被扩大，而阅读量的增加是主要体现的地方。对学生英语阅读能
新教育论坛 2019年28期2019-09-10
- 前后词句忌断层
后词句断层，导致语意自相矛盾。出错举例又被堵住了，怎么办？堵！堵！堵！这个张浩然，想活活把我堵死呀？！我灰心丧气地摇搖头。顿时，我眼前一亮：哈哈，这一步我一定又可以扭转乾坤啦！——《我和同桌赛棋》名师纠错前一句的“灰心丧气”与后一句的“眼前一亮”“扭转乾坤”连在一起，显得自相矛盾。这是小作者运用成语时忽视前后联系造成的。在写作时，用词要做到“瞻前顾后”，相互沟通联系，以避免语意自相矛盾。
作文周刊·小学五年级版 2019年20期2019-06-27
- 运用思维导图，做好提炼语意题
王加林“提炼语意”是在2014年江苏《考试说明》首次提出的考点，考查的能力要求为E级（表达应用）。“提炼语意”是按照要求对所给语料的相关信息要点进行筛选提取、归纳概括的一种考查形式。一、了解提炼语意题的考查要求在2014年之前的“语言文字运用”部分，全国各省市高考试题对提炼语意的考查以主观表达题的形式进行考查。如2011年江苏卷第3题“下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不超过15个字”，2012年江苏卷第3题“请以平实的语言表述下面材料
新高考·语文备考（高三） 2019年3期2019-03-02
- 解答高考语法填空题的法则：“先语法，再语意”
法则：先语法，再语意。一、从高考真题看语法填空题的设题特点下面以2018 年高考英语全国卷Ⅱ为例，分解篇章以归纳语法填空设题的主要特点，并彰显“先语法，再语意”法则的可行性、必要性及其对快速解题的辅助作用。1.冠词和名词的考查屡见不鲜，但稍有创新以往对名词的考查重点只放在其意思、数和格的变化上，而现在的语法填空题除了对名词数等的着重考查外，更加注重利用名词对冠词进行考查，或考查将名词转化成形容词。当然，冠词的设题往往利用考生对“特指”和“泛指”的混淆而设置
教学考试(高考英语) 2019年5期2019-01-10
- 设计符号学在产品语意中的应用分析
维度，产品形态的语意学维度和技术功能性的语构学维度。语意原指语言所包含的意义，也就是语言的意义，产品语意学就是指研究产品符号的意义的学问，把研究出来的语言符号设计出来运用到产品设计上，因而有了产品语意学这个术语的产生。所以，总体的来说产品的语意学产生的理论基础就是源于符号学。理所应当的学习好符号学的相关知识对于我们日后对产品语意学有着重要的帮助。如同作家用文字表达自己内心的情感和构思，歌唱家用声音表达自己的情感，设计师用形态表达自己创造性的想法，外形表达出
西部皮革 2018年24期2018-02-15
- 指导品析
评析，发现语言的语意美。通过指导学生深情诵读的方法能引发学生共鸣，感受语言美；指导学生揣摩文字的语意能让其深度赏析；指导学生分析文本的修辞能感受其语意效果；指导学生增删对比，能促使其抓住语意的实质。关键词：语意；阅读教学；初中语文在初中语文课本中有不少文本都展现出独特的语意美，教师要积极引导，促使学生感受到文字背后的特殊用意，令学生得到审美享受。教师要促使学生深入感受语言的魅力，通过诵读文章、揣摩文字、分析修辞、增减文辞等方法凸显出语意美。一、 情感朗读，
考试周刊 2017年62期2018-01-30
- 简述灯具设计中的“形”与“态”之美
】：形态；文化；语意；灯具产品设计从视觉角度去研究形，我们发现形有特定的样式，并受文化因素深刻影响着；从视觉角度去研究态，我们意识到态是有意义的，态的解读受到视觉经验的左右。设计形态，作为设计及其工作的物质表象与价值载体，它既是设计工作具体、可观与可感的外在形式，也是用户认知设计、理解设计、感受设计与体验设计的媒介之一。形与态互为依存，形必然体现着一定的态势，态一定取决于形的样式，师法自然，是设计形态的最佳途径。1形与态的简述1.1产品之形的概念“产品之形
西江文艺 2017年19期2017-10-21
- 从模糊语言学角度分析中西方颜色词“白”语意的异同及文化内涵
赋予的文化内涵和语意则不尽相同。本文以模糊语言学为研究视角，通过分析其具体使用方法的不同，从而展现其语意差异，进而发现其反映的不同文化内涵。关键词：白 模糊语言学 语意 文化内涵中图分类号：H136文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）13-0079-01一、颜色词“白”使用的异同之处首先，我们必须确认的一点就是，白色本身其实是一个泛化以及模糊的概念，它可以指人们认知中所有白色的事物，在这一点上，中西方存在着很多相同之处，都将“白”的概念泛
现代交际 2017年13期2017-07-18
- 浅析分享时代标志设计的数字化特征
标志独特的数字化语意的特点进行研究。关键词：分享；标志；数字化；视觉；语意2011年《时代》周刊把“共享经济”列为“十大改变世界的创意”之一，共享经济模式成为“互联网+”时代最热门的话题。分享实现了个体间超载物理空间限制的交流和分享，使资源和信息都可以创造出最大的价值，除了已经融入我们生活的各种打车、单车、住宿等共享，甚至宠物、图书、服饰等也都在新的分享模式下获得消费者的认同。作为中国制造向中国品牌转型的关键时期，企业品牌需要通过聚焦获得力量和竞争力，标志
大观 2017年4期2017-06-02
- 设计元素应用中符号学理论意义研究
计中的符码元素是语意诠释与认知的核心。在此基础上，反思符号产生意义的过程，提出了艺术设计中语意经由表现为组合体系规整关系的符号学及逻辑符码构建而成的科学方法。【关键词】符号学；设计元素；语意；系统化符号学概念的提出距今已近百年的时间，目前作为一种跨学科、跨领域的方法论之一，符号学的研究正以强劲的发展势头向各个学科进行渗透，成为当代社会人文科学认识论和方法论探讨中的重要门径部分，其影响涉及一切社会人文科学。因此，对符号学的深入研究必然会促进艺术理论与其他相关
魅力中国 2016年34期2017-04-20
- 论装饰语汇在油画艺术中的语意表达
汇在油画艺术中的语意表达予以阐释，研究分析了装饰语汇在油画艺术中表达的方式及重要意义。关键词：装饰语汇 油画艺术 语意 表达今日之油画艺术，内容及形式不断被拓宽，在引入了大量的新题材、新形式、新材料、新技法的同时，艺术家对宇宙、生命、人性等主流思潮的关注和表现也已司空见惯。在油画艺术中注入功能、形态和人文影响力，成为众多油画艺术家努力的方向之一。装饰艺术在文化本性、观念意识以及形式美等诸多优点，以及装饰绘画中那种赞成非极端个人化的原创意识、回避社会批判意识
艺术研究 2016年4期2017-01-16
- 浅谈初中生英语听力技能的培养
初中英语；听力；语意；语法中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0185-02著名英语教学专家Mr West说过："外语是学会的，不是教会的。"英语听力也如此，英语听力不是单项能力，不是一蹴而就，而是一个日积月累，相当复杂的过程。学生必须具备良好的语言基础作前提，辅以听力技巧、技能及丰富的背景知识，在教师的正确指导下，并经过长期不懈的努力和训练，才能产生令人满意的效果。学 习英语的目的就是让学生掌握基础知识、
读与写·下旬刊 2016年11期2016-12-10
- Affordance与产品语意结合的产品设计应用探析
dance与产品语意结合的产品设计应用探析吴玉摘要:从Affordance理论的角度说明了产品与用户之间的关系，阐述了产品语意的概念，对比了Affordance与产品语意的相同点和不同点。提出在产品设计中，使用产品语意与Affordance理论相结合的设计方式。并列举实例从Affordance与产品语意结合的异同性，多样性，互助性三个方面分析了Affordance与产品语意结合在产品设计上的应用。关键词:Affordance理论；语意；产品设计从工业革命开
滁州学院学报 2016年1期2016-05-06
- 强化句意教学方法探寻
学生习作经常出现语意不突出、表达重点分散等现象，究其原因，这和学生强化语意意识淡薄、未能掌握一定的强化语意的方法有密切的关系。“这一碗代代心传的疙瘩汤，恐怕是最普通又最美好的家常滋味”刮起了使用“舌尖体”的热潮；“那些年，我们一起追的XX”，推动了又一种网络流行体“那些年体”的盛行；从“咆哮体”到“蓝精灵体”，从“丹丹体”到“凡客体”，从“TVB体”到“淘宝体”，这些几十字甚至上百字的语段，或嬉笑怒骂，或插科打诨，或诙谐戏谑，或无可奈何。它们在网络上方兴未
当代教研论丛 2015年4期2015-08-15
- 语意学与老年人产品设计的探讨
何文波 孟 沛语意学与老年人产品设计的探讨何文波 孟 沛产品语意学是符号学在产品上的应用。文章以老年人的生理、心理和文化特征为基础，结合符号学的特点，从满足功能语意和情感语意两个方面来分析，并具体探讨了老年人产品语意的多种创新传达方法。产品语意 老年人 功能语意 情感语意 语意传达在科技高速发展的当今社会，产品日益多样化，产品更新换代的频率非常高，现代产品与传统产品在功能的实现和使用方法上都发生了很大的改变。现在的产品往往是功能与操作的黑箱化，功能的执行不
艺术研究 2015年1期2015-07-13
- 产品绿色语意设计方法探究
054)产品绿色语意设计方法探究曹冰一1，高瞩2，3，吉晓民3，朱兆华3(1.江苏建筑职业技术学院，江苏徐州221116;2.常州工学院，江苏常州213002;3.西安理工大学，陕西西安710054)基于产品设计的构成元素，提出了产品绿色明示语意和暗示语意的设计方法,并以设计案例对绿色语意设计方法进行了设计实践。明示语意；暗示语意；绿色语意设计Abstract：Based on the constituent elements of product des
常州工学院学报 2015年6期2015-06-27
- 基于CMC的开放外语学习者多模态人际互动特征研究
采用话语分析法从语意协商与话轮转换两个维度探讨基于计算机交互的开放外语学习者多模态人际互动特征。研究发现，开放外语学习者在计算机交互环境中会综合利用言语及非言语手段达到交际目的。非言语手段或独立使用，或配合言语手段使用，以增强表达效果。计算机交互；开放外语学习者；多模态人际互动；语用能力1 引言随着信息交流技术的发展，人们借助计算机进行在线交互已成常态，计算机交互 (Computer-Mediated Communication, CMC)环境中的行为特点
山东开放大学学报 2015年4期2015-03-09
- 基于产品语意学的易用性研究
000）基于产品语意学的易用性研究刘付勤1鲁江伟2王祎1（1.广州大学松田学院，广东广州511399；2.泉州师范学院，福建泉州362000）本文在第一部分论述了产品语意学的相关概念，重点指明产品语意的两大功能，即指示功能和象征功能。第二部分引出产品易用性的具体要素，及语意学作为研究易用性手段的可能性。最后针对产品易用性的要求提出了三条语意设计策略。产品语意；设计；指示；象征；易用一、产品语意学的概述菲利普.斯达克说：“我们的职业（工业设计）绝不是属于艺术
文艺生活·中旬刊 2015年10期2015-02-15
- 传统元素符号中的语意设计表现
移到重视产品文化语意上的研究，从而创造出更多对人性及传统文脉延续的具有文化性的产品。通过设计案例分析在茶具与餐具产品形态设计中的文化语意表现，这种文化性的语意设计表达手法目的在于赋予产品象征形态，以唤醒人们的记忆力和想象力，以达到内涵性语意的社会文化和意识形态情感化的作用。关键词：语意；产品设计；传统元素；符号化；设计表现检 索：www.artdesign.org.cn中图分类号：J529 文献标志码： A 文章编号：1008-2832（2014）08-0
艺术与设计·理论 2014年8期2015-02-02
- 产品语意学在五金工具设计中的应用
10004）产品语意学在五金工具设计中的应用李雪松孙健（鲁迅美术学院，辽宁 沈阳 110004）产品语意学是研究人造物的形态在使用情景中的象征特性，并将此应用于设计中，这不仅指物理性、生理性的功能，而且包含心理、社会、文化等因素，使形态创意深入到人的心理和精神层面。五金工具（TOOLS&HARDWARE）是指金属经过锻造、压延、切割等物理加工制造而成的各种金属器件的总称。现代社会中，五金工具与人们的生产生活息息相关。五金工具的设计从最初的追求功能到强调“沟
文艺生活·中旬刊 2014年11期2014-11-22
- 文言文划分朗读节奏例析
一般从句子结构与语意两方面来分析：一、从句子结构来看，要掌握两点：（一）主语和谓语间、动词和宾语间、状语和中心语间、动词和补语间常常要停顿。如：例1.下列句子朗读节奏正确的一项是（ ）A.今齐地方/千里B.秦王/怫然怒C.臣之客欲有求/于臣D.朝廷/之臣莫不畏王这道题中，A项的主语是“齐国的地方”，谓语是“方圆”，所以这句要在“齐地”后停顿。B项中“秦王”是主语，“怫然怒”是谓语，所以在“秦王”后停顿是正确的。C、D两项中“臣之客”与“朝廷之臣”是主语，应
作文周刊(中考版) 2014年34期2014-10-31
- 从认知能力谈产品设计中的图形语意作用
产品设计中的图形语意作用王 洋 唐金秀（辽宁科技大学 建筑与艺术设计学院，辽宁 鞍山 114051）随着人口老龄化的到来，老年人健康状况也随之下降。大部分老年人出现行动缓慢、手抖眼花、思维与记忆能力下降等认知老化现象。认知老化是制约老年人思维行为、生活能力的主要因素。因此，为了弥补老年人因认知能力下降而产生的生理障碍所带来的生活不便现象，探求在老年人使用设备中增强图形语意设计功能，以便引导正确识别。本文结合老年人生理现象，从图形语意认知特点，研究图形语意在
文艺生活·中旬刊 2014年10期2014-10-21
- 浅析服装款式设计中造型元素的符号语意
装设计元素的符号语意的表现。在探讨造型元素的形态语意时必须先了解服装设计的过程。一、服装设计创作过程表现：服装设计创作过程是设计师根据设计要求，将设计灵感的感性认识升华到理性认识的过程。服装设计的过程包括：主题的选定——素材的收集——视觉元素的提炼——设计元素在服装设计中的应用等环节。在其中符号语意贯穿始终。二、服装款式造型元素语意体现：作为服装款式造型元素，点、线、面、体元素在设计应用时，具有形状、大小、方向、位置、色彩、肌理等形态变化。这些变化丰富了服
无线音乐·教育前沿 2014年11期2014-10-14
- 女牛仔裤款式感性研究和设计实践
类分析，建立意象语意与牛仔裤型态要素间的对应关系，并应用于女牛仔裤造型设计实践。感性工学；女牛仔裤；数量化一类新材料、新工艺的开发，女牛仔裤有多种款式及不同的功能可供购买者选择。促进了购买者的自我选择意识，如他们想购买女牛仔裤时，心里一定存有自己对女牛仔裤款式的主观喜好意象。而女牛仔裤款式信息的传达，在其个人潜意识里早就存有某种程度的感受因素，而形容词语意可以很好的描述这种心理感受因素。针对以上的这种情况，可以用“感性工学”的模式与理论来开发新款女牛仔裤，
浙江纺织服装职业技术学院学报 2014年1期2014-03-09
- 数码艺术设计中的语意表达
数码艺术设计中的语意表达詹朋伟 ( 湖北工程学院美术与设计学院 湖北孝感 432000)本文主要通过对语意表达的定义的阐述，重点分析了数码艺术设计中语意表达的规律性特征及设计方法。突出了语意表达在数码艺术设计中的重要性。数码艺术；语意表达；数码语言；规律性；特征从上世纪80年代美国苹果电脑公司推出MACINTOSH电脑形成“桌面排版系统”(简称DTP)开始，数码技术在艺术设计领域应用越来越受到人们的重视。著名艺术家罗伯特•劳申伯(RobertRausche
大众文艺 2014年1期2014-01-28
- 湖北省高考英语近四年《完成句子》题型特点剖析及解题指导
本句型？2.2 语意理解。结合句尾括号内所给英文单词，带进句中括号汉语里，分析句子结构，注意词组搭配，理解整句语意。2.3 完成句子。有的句子已明确告诉时间，有的句子已给“附加句”时态清楚，通过已知时间或“附加句”，推断出填空题地方的时态、语态，从而准确无误地答出该题。最后再把全句通读一遍，核实正误完毕。3.例题剖析（以2011年高考为例）71.Not until two days after the earthquake_____(她发现)her mot
中学生英语 2011年7期2011-08-28
- 论现代陶艺的“语意”关系
0论现代陶艺的“语意”关系唐 英 罗移峰四川美术学院重庆400000现代陶艺的“语意”是陶艺创作中将研究语言的构想运用到作品上的一种理念，它与中国现代陶艺发展之势和宽松的社会环境，以及加速的社会文明进程有着更为直接的关系。本文从“语意学”的角度来阐述现代陶艺的符号语意和时代特征语意，以及从陶艺形态、色釉、工艺方面的探索寻求心理、社会、环境、文化的脉络，赋予象征的特性，创作出有助于带给人们愉悦与环境和谐共生的现代陶艺作品。一、语意所谓语意（Seman t i
陶瓷科学与艺术 2010年1期2010-08-15
- 汽车造型语意的研究
邱 栋汽车造型语意的研究邱 栋福建工程学院机电及自动化工程系随着消费者对汽车造型越来越重视，对于汽车造型中“语意”的研究也越发重要。文章阐述了汽车造型语意的相关概念，针对汽车外观的主要造型特征，对目前流行的语意表现规律进行了归纳；最后，对汽车造型语意的层次进行了研究，将其归纳为形态、情感、价值和文化4个层次。汽车；造型；语意1 汽车造型德国著名的工业设计师彼得·贝伦斯曾经这样说道：“不要认为一个工程师在购买一辆汽车时会把它拆开来检查，甚至他也是根据外形来决
海峡科学 2010年12期2010-01-07
- 标点符号的来历
了“句读”符号，语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停的一小段为“读”（音逗）。宋朝使用“，”“。”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号，这些就是我国最早的标点符号。1919年国语统一筹音会在我国原有标点符号的基础上，参考各国通用的标点符号，提出了《请颁行新式标点符号议案》，规定了十二种符号，由当时的教育部颁布全国。新中国成立后，出版总署进一步总结了标点符号的用法规律，于1951年刊发了《标点符号用法》，同年10月政务院作出了《关于学习标点符号
作文周刊·八年级读写版 2009年9期2009-07-30
- 文言文中“语意省略句”的处理
这样的句子叫做“语意省略句”。“木受绳则直,金就砺则利”这里的“木”和“金”都是极其含混的概念,加工前的“木”是木,加工之后的“木”还是木;磨砺之前的“金”是金,磨砺之后的“金”依然也是金,但我们联系整个《劝学》的语境,却不难发现加工、磨砺前后的“木”和“金”是不同的,加工磨砺之前的“木”和“金”应该分别是指“弯曲的木料”“锈钝的刀剑”。但这些作者并没有严格的限制,古人这种表达的含混,我们可以把它看作是一种“语意省略”现象,我们在进行今文翻译处理时,就必须
中学课程辅导·高考版 2009年11期2009-07-14
- 论电影作品中同一符号语意的多重性
同的意义，都具有语意的多重性。而多元素的电影符号又构成了电影艺术中的多重性和多元化。为我们创造出一个丰富而多义的电影解读空间。文章从色彩、道具、行为等几方面对电影作品中同一符号语意的多重性进行论述。[关键词]符号；语意，多重性任何符号都具有稳定性和可变性。电影的优势在于它是一种直观性、稳定性的符号系统，每一个电影符号，比如色彩、道具、行为、声音等都有其特定的语意。同时电影艺术又是一个结构复杂的符号体系，同一个符号在保证了它们符号稳定性的同时。对于不同的人物
电影文学 2009年1期2009-02-12
- 蓬屋说诗（二）
细酌。十年伤乱，语意平平，而中出一‘惟字，意谓北客(黄为广东人，居北京故为北客)唯独伤乱，至于十年，则其时代可想。此一字增加语意深度至于无限。其次句之‘双柝，指旧日北京秋冬深夜，街头有卖宵食者，不喊，而击一竹器，其声尖锐短促，略如羯鼓，万籁俱寂中，独此橐夕声断续可闻，凄厉激越，使人百感交集。上句犹为泛说，属通相；此句写别境，更亲切。此与末句之“不见良时鼓乐生”相应。颈联更写娇女之别，即所谓乱离也。全文录下：云意深阴失月明，始知兵气满秋城。十年北客惟伤乱，双
读书 1993年6期1993-07-15