语法错误
- 基于Electra和门控双线性神经网络的中文语法错误检测模型
技术的需求,语法错误校对已成为此方向研究的重点。目前自动校对技术能够处理的语法错误以搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余为主。语法错误校对有两种实现方式,第一种是一阶段生成类模型,用文本生成的方式直接输出修改后的文本,这类模型容易受到错误影响而倾向输出错误答案,加剧了此类模型本身具有的幻觉现象[1],性能难以满足实际需要。而为了增强生成类模型的性能,约束其输出结果,往往需要扩充大量数据、使用多种特征、引入外部知识等方法,导致模型过于复杂,而且难以训练;第二种
中文信息学报 2023年8期2023-10-25
- 融合ELECTRA 和文本局部信息的中文语法错误检测方法
量参差不齐，语法错误会严重影响人们的阅读效率。在中文辅助写作中，一个完善的中文语法错误检测工具可以帮助学习者快速定位错误点和错误类型并对文章进行修改，从而提高写作效率。此外，借助中文语法错误检测工具可以让审校人员节省大量时间，提高出版业校对过程中的工作效率。然而，面对海量的中文文本，如何快速高效地自动检测中文语法错误成为一个亟需解决的问题。中文语法错误检测（Chinese Grammar Error Detection，CGED）的目标是自动检测文本中存在
计算机工程 2023年3期2023-03-16
- 基于预训练语言模型的语法错误纠正方法
[1-2]将语法错误纠正(GEC) 作为公开任务以来，语法错误自动纠正方法的相关研究工作大量涌现.GEC 任务的目标是对英语学习者所书写的文本进行语法错误的自动识别与纠正.GEC系统可以给予英语学习者快速有效的写作评估反馈，促进学生的自主学习，同时也可帮助教学者提高教学效率，避免教学资源浪费等问题.传统的GEC方案针对特定的错误类型，比如介词错误、冠词错误、主谓一致错误等，将GEC看作文本分类或序列标注问题[3]，在纠正动词形式错误、搭配有误等具有无限候选
上海交通大学学报 2022年11期2022-12-01
- 自然语言语法纠错的最新进展和挑战
纠正语句中的语法错误，提高文本的语法性能和可读性，规范语句表达[1-2]。语法纠错在自然语言处理中具有广泛的应用场景，包括写作助手、搜索引擎、语音识别和语言翻译等[3]。GEC研究开展时间并不短，大致可追溯至1982年的语法工具Writer’s workbench，其能够识别、修改简单的语法错误[4]。到1993年左右，微软推出的MS word也具备了语法纠错能力，主要是拼写检查和矫正[5]。2003年Naber等人采用基于规则的方法进行语法检查[6]，以
计算机工程与应用 2022年6期2022-03-22
- 基于数据增强和多任务特征学习的中文语法错误检测方法
0 引言中文语法错误检测(Chinese Grammatical Error Diagnosis，CGED)的目标是自动检测出中文自然语句中的语法错误，如成分缺失或多余，语序不当等。CGED的检测任务一般包含： 是否存在错误、错误类型及错误发生位置。虽然CGED不能给出纠正错误的建议，但对于辅助写作和文档审校等场景依然十分有意义。在辅助写作中，CGED给出语法错误类型和位置，让作者有针对性地修改文章，可以提升写作的质量和效率。另外，在出版行业的审校环节，由
中文信息学报 2022年12期2022-02-03
- 中文语法纠错方法的研究综述
者更容易出现语法错误。相较于英文，中文的语法更加复杂和灵活。因为中文不存在词语的单复数和时态等明确的语法规则，其语法错误经常涉及隐晦的语义解析而不能基于字词形态来判断［5］。所以，汉语学习者在汉语学习的过程中最常见的错误是语法错误。国外英语语法纠错的研究起步比较早，在20世纪80年代的时候与GEC（grammatical error correction）相关的研究就已经出现。如今，针对英语语法纠错的方法特别多。相较于英语语法纠错，国内对中文语法纠错的研究
现代计算机 2021年28期2021-12-02
- 谈高中英语应用文写作中的母语负迁移现象
汇运用错误;语法错误;语用错误【作者简介】葛修敏，江苏省宿迁中学。一、背景近期，笔者所在的学校对学生的英语学习情况进行调研，相关的应用文写作任务为：假设你是李华，你在西安学习的留学生朋友Nick决定利用端午小长假来成都游玩，发来邮件请你为他制订一份为期三天的旅游计划。请根据提示给他回信，具体内容和要求如图1所示：在本学科组教师对全年级学生的应用文写作进行评阅、分析和反馈之后，归纳出学生的主要存在词汇应用不准确，语法表达错误和语篇衔接不连贯等与母语负迁移密切
校园英语·月末 2021年13期2021-03-15
- 基于深度学习的中文语法错误诊断方法研究
中加大了中文语法错误诊断的难度。包含语法错误的中文自然语言描述，往往会导致计算机做出错误的回应，直接影响着人工智能的水平。因此，中文语法错误诊断的研究意义重大，已然成为了计算机处理自然语言领域的一个重要研究方向。2014年，Yu发布的中文语法错误诊断共享任务中，将语法错误诊断重点集中在语料中出现的四类语法错误，即词语冗余(redundant words，R)、词语缺失(missing words，M)、词语误用(word selection errors，
计算机技术与发展 2020年11期2020-12-04
- 基于Back-translation 的语法错误纠正
法，俨然成为语法错误纠正研究的主流［1-2］。神经机器翻译研究中最新的模型不断被应用到语法错误纠正任务中，并取得远超其他方法的性能。 然而，受限于“错误-纠正”平行语料的规模，拥有巨大参数空间的神经语法错误纠正模型很难被充分训练，导致模型的泛化能力大打折扣。之前大部分研究工作仅关注于少数特定类型的语法错误的生成［3-4］。 例如，不可数名词、冠词、介词等。 部分最新的工作开始逐渐尝试生成全部类型的语法错误，并从句子层面考虑伪平行句对中的语法错误多样性［5-
智能计算机与应用 2020年6期2020-11-11
- 同伴反馈对大学生英语作文修改质量的影响
——基于AWE系统的研究
15]，减少语法错误[16]，对词汇的多样性具有积极的影响[17]，“充分激活学习者的最近发展区”[18]76，提高写作技巧[19]。与AWE反馈相比，同伴反馈一直是英语写作教学中的重要一环。有研究认为，仅靠同伴反馈可能不足以成功地修改作文并提高修改技巧，要使同伴反馈的作用最大化，教师应该提供必要的支持和指导[20]。然而，相关研究大多认可同伴反馈对英语写作的正面作用：有助于批判性思维、合作学习、作文质量[21]，有利于提高写作表现[22-23]。国内的相
集美大学学报（教育科学版） 2020年4期2020-09-01
- 大一新生C语言上机常见错误总结
哪怕只有一点语法错误程序也不能运行。本文将大一新生容易犯的一些语法错误、逻辑错误、运行错误列举部分出来并提出解决方案，帮助初学者更好掌握C语言。关键词：C语言;上机;语法错误;逻辑错误基金项目：2018重庆市高等教育教学改革研究项目“新工科背景下的计算机卓越工程师多元复合培育系统的构建”（项目编号：183051）。C语言数据类型多，运算符多，语法规则较灵活。大一新生刚刚接触编程语言，还不能完全理解计算机的工作原理，导致上机编写程序常常出现很多语法错误、逻辑
卷宗 2020年3期2020-03-27
- 初三英语写作语法错误分析
写作中出现的语法错误，对其进行分类，并分析出现错误的原因，随后针对两大错误类型结合错误原因探讨提升初三英语写作的有效对策，以期为提高初三学生英语写作水平提供有效建议。关键词：初三英语写作;语法错误;有效对策英语写作是初三学生英语学习的薄弱环节，然而，根据笔者多年的教学总结和经验观察，与阅读、听力以及语言表达相比，初中英语课堂对于英语写作的重视程度是比较低的。实际上，对于初三学生来说，写作是一项非常重要的任务，是锻炼他们思维的重要方式。为了有效提升初三学生英
新课程·中学 2019年7期2019-09-17
- 从美国学生的中文语法错误看中美文化差异
式;负迁移;语法错误引言随着中国在国际社会中政治地位和经济地位的提高，汉语作为第二语言的学习热潮在全球范围内不断升温。根据孔子学院《中国语言文字事业发展报告（2017）》，截至2016年底，汉语水平考试（HSK）在全球125个国家/地区共设立了1066个考点，2016年新增考点93个，全年各类汉语考生达600万人。在这种“汉语热”不断升温的同时，汉语教学也面临着诸多问题，如缺乏优质的中文教材、教师缺乏了解学生和适应文化的能力、教学方法和形式不适合美国学生等
活力 2019年5期2019-06-18
- 批判性思维在翻译实践中的运用
有发现信中的语法错误，直接进行翻译可能会造成读者的对原文意思的曲解。如何运用批判性思维进行指导翻译是本文探讨的重心。【关键词】批判性思维;翻译;语法错误【作者简介】李小娜（1996-），女，汉族，浙江苍南人，云南农业大学外语学院，翻译硕士在读，研究方向：英语笔译。一、批判性思维对翻译实践的意义翻译的本质是译者对原作的认识活动，是在对原作认识的基础上的创造性活动。这里的“创造”不是完全摒弃原文，而是在原文的基础上，由译者通过自己的形象思维，重新加工组合，用另
校园英语·上旬 2019年4期2019-05-15
- 模板出现的不同时段对学生语言能力形成的影响
，内容基本无语法错误；10%的学生将模板轻微修改，内容基本无语法错误。第二组，无参考模板，分析结果显示50%的学生能写对采访格式，内容与要求相符，并且采访有完整性、逻辑性，内容基本无语法错误；40%的学生能写对采访格式，内容大致与要求相符，采访无逻辑性，单纯的一问一答，内容有少量语法错误；10%的学生不清楚采访格式，内容简单，无逻辑性，语法错误较多。第二次样本分析：第一组，参照模板重新创作采访，分析结果显示90%的学生写作内容与之前给定的模板相似，仅仅做了
中学课程辅导·教学研究 2019年31期2019-04-07
- 五步打造高分英语作文
文章中存在的语法错误必然会影响最终的得分。一般在高考英语阅卷中，3个小的语法错误会被扣掉1分，一个大的语法错误（例如谓语使用错误）会被扣掉1分。所以，大家在平时写作时要养成时时提醒自己尽量不犯语法错误的习惯，特别是要尽量避免由于粗心犯的错误，如冠词的基本用法、名词复数形式的写法等方面的错误。语法基础较为薄弱的同学，除了要加强自己的语法功底，还可以试着背诵一些高频句型结构。因为这些句型结构不仅语法正确，而且必定会成为高考英语作文中的得分点。如果大家能背诵这些
高中生·天天向上 2019年2期2019-04-03
- 《C++程序设计》中职教学中的易错分析
些问题，包括语法错误和逻辑错误，并提出针对性的解决方法。关键词：C++;语法错误;逻辑错误中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2019）02-0133-02《C++程序设计》作为理工科学生的一门专业基础课，影响着学生后续专业课程的逻辑思维方式和程序设计思想的建立，是现今最重要的编程语言之一，在国内外得到了广泛的使用。C++知识点多，灵活性强，还包含很多零散的知识点，有些基本概念问题容易产生混淆甚至
电脑知识与技术 2019年2期2019-03-15
- 基于XML Schema XML文档验证算法
验证算法; 语法错误; 错误信息处理; 错误位置追踪中图分类号： TN911?34; TP311 文献标识码： A 文章编号： 1004?373X（2019）04?0071?05An XML document validation algorithm based on XML SchemaWU Jiaju， JI Bin， LIU Zhenji， CHEN Quangen（Institu
现代电子技术 2019年4期2019-02-20
- 雅思习作评改系列（2）：增加句型多样性有助于考试提分
改一些基本的语法错误，让句子更加正确，尤其注意句子的搭配，不要过于随意；（2）句式变化的尝试还可以多一些。逐句修改：第1段：The boost of information on the Internet(1)enables students to absorb information at home.Some think traditional schooling will disappear in the future.Generally,I beli
英语世界 2018年11期2018-11-28
- 中学英语教学中学生常见错误的探索与分析
；语法教学；语法错误；分析一、语音方面的错误分析一些英语音素在汉语运用中并不存在，比如/v/θ/j等，学生在学习这些发音的时候会显得尤为吃力，便会不由自主地用汉语发音中相近的来代替。我们在汉语拼音的学习中，并没有长短音之分，因此，在学习英语时，对于长短音的掌握就不是特别的熟练。二、词汇运用方面的错误分析学生在英语学习过程中，词汇的运用情况容易受到母语的副作用影响。英语中的词语意思与汉语词语中的意思并不是一一对应的，两者之间完全互通对应的词语少之又少。定性思
课堂内外·教师版 2018年3期2018-05-31
- 英语学习者书面语法错误自动检测研究综述
4]。其中，语法错误的自动检测和修改是作文自动评测的重要环节，能为学习者提供书面纠错反馈，并提高其自主学习意识[5-6]。自20世纪80年代起，英语书面语法错误自动检测和修改研究(Grammar error correction,GEC)已经历了三个阶段的发展[7]：第一代GEC系统采用简单的字符串匹配和替换识别、修改错误，如Unix系统上的Writer’s Workbench工具，第二代系统使用人工编纂的语法规则对文本进行句法分析，通过编写错误模板匹配和
中文信息学报 2018年1期2018-04-04
- 不同自我效能感中国英语学习者口语自我修正个案研究
汇错误修正和语法错误修正。语音错误修正,即说话者纠正语言中的发音错误；词汇错误修正,即说话者在发现自己选择了错误的词汇后用正确的词汇来代替错误的那一个；而语法错误修正又可分为形态错误修正与非形态错误修正两小类。不同修正分为信息替代修正与信息扩展修正。恰当修正分为语言层面修正与语篇层面修正。[5][6]本文对所收集的自我修正数据的分类由两位分析者共同完成，遇到分歧商讨解决，最终达成一致。现以本研究中的例句对各种类型的自我修正进行具体说明（例句中错误地方用括号
四川职业技术学院学报 2018年1期2018-04-03
- 大学生英语写作中常见的语法错误分析
语，进而出现语法错误。一、大学生英语写作中常见的语法错误(一)复合句错误用法例如，Lili did not pass the English exam.to our surprise.让我们诧异的是莉莉没有通过这次英语考试。这类句子在英语写作中很常见，其中的语法错误也是较为普遍的错误方式。通过句意，能够得知，本句中的谓语为“surprise”，主语为“Lili did not pass the English exam”。在英语句子中，主句主语为名词、代名
中国校外教育 2018年36期2018-02-10
- 大学生英语写作中常见的语法错误分析
作中时常出现语法错误，列举常见的错误类型，分析其错误原因，探讨解决措施。【关键词】大学英语 英语写作 语法错误通过分析历年英语考试成绩，发现就写作单向考题而言，成绩明显偏低。在写作中考生存在单词拼写不过关、语法不过关、作文组织能力不过关等问题。主要是因为学生受到母语的影响，在英语的学习和运用中，容易形成中式英语，进而出现语法错误。一、大学生英语写作中常见的语法错误（一）复合句错误用法例如，Lili did not pass the English exam
中国校外教育(下旬) 2018年12期2018-01-21
- 高中生英语写作语法错误分析
写作中常见的语法错误，例如形态错误和语法错误，接着论述了高中生出现语法错误的原因，最后提出了高中生英语写作语法学习建議，以便使得高中生的英语写作可以更符合语法要求。【关键词】高中生；英语写作；语法错误一、高中生写作过程中常见的语法错误对于英语来说，语法是一个重要组成部分，是英语的组织规律再现。在进行英语写作过程中，写作者必须遵循基本的英语语法规则。如果没有扎实的语法基础，很多写作者尤其是中国学生常常会出现中国式语法错误。根据多年的教学经验，笔者发现高中生的
教育界·上旬 2017年8期2017-09-30
- 英语翻译常见错误及对策探析
】英语翻译；语法错误；词法错误；对策分析中图分类号：H319一、英语翻译常见错误分析（一）单词用法错误1.单词拼写错误单词拼写错误是在英语翻译中普遍存在的一种词法错误，很多学生在拼写单词的时候都会出现各种错误，比如少些了某个字母。之所以会出现单词的拼写错误，主要是学生对于单词还不够了解，主观上对单词拼写没有足够的重视。除了单词自身拼写错误，还有的是单词时态拼写有问题，很多学生对于单词在不同时态当中的拼写方式不了解，在拼写的时候自然就会出现一些错误，这种问题
课程教育研究·新教师教学 2016年14期2017-04-12
- 概念整合理论下英语中介语发展研究
英语中介语；语法错误；转化发展中图分类号：H313 文献标志码：A 文章编号：10017836（2017）03012103概念整合理论是基于心理空间理论前提下衍生出的一种认知语言学理论，能够对不同国家、地区的语言类型、特征及现象进行解释。Fauconnier与Turner针对概念整合理论提出，即使该理论并非专门研究语言的理论，但在语法研究中其关键过程就是概念整合，概念整合理论能够运用空间结构形式对语言意义进行解释，继而完成对语法结构的推理。随着中介语的不断
黑龙江教育学院学报 2017年3期2017-03-30
- 转折一次足够了
然明确，且无语法错误，说明两个字连用时，有一个是多余的。再看例句二，把第二个分句中的“但（是）”去掉，变成“体形却毫无变化”；或把“却”去掉，变成“但是体形毫无变化”，意思依然明确，同样没有语法错误，且证明了对例句一的分析。还有更严重的，不仅“但（是）”“却”連用，且无缝对接，如前年6月15日《山西晚报》一文标题：他们过得不富足但却是幸福的一家。把“但”去掉，变成“他们过得不富足却是幸福的一家”，不挺好吗？“却”之前加上逗号就更好了。“但（是）”和“却”连
当代工人 2017年1期2017-03-10
- 汉语负迁移对英语写作的影响及启示
迁移 写作 语法错误中图分类号：H31 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）09（a）-0100-02迁移指人们原有的知识或技能对于学习新知识或技能所产生的影响。[1]语言迁移是指“目标语和其他任何已经习得的/或者没有完全习得的语言之间的共性和差异所造成的影响。”[2]语言迁移对于目标语的影响有正迁移和负迁移两个方面。对于母语是汉语的中国学生，负迁移的影响通常大于正迁移。该文首先分析研究汉语对英语写作语法方面的负迁移表现和动因，然后据此
科技资讯 2016年25期2016-12-27
- 高中英语写作中的语法错误分析
英语写作中的语法错误进行了分析。【关键词】英语写作;语法错误;错误分析在听、说、读、写四项技能中，英语写作水平和能力是一个人综合能力的集中体现。写作是学生们所尝到的各种技能中最后的，也是最难的一项技能，写作在外语教学和各种英语考试中占据重要地位。它要求学习者必须具有充分的语言基础知识，而且还要具备外语思维，并利用这种思维方式创造性地、合乎逻辑地表达思想。只有写作水平才能真正反映一个人的语言修养。对于高中生来说，英语书面表达是考察学生的综合能力，并全方位地检
青春岁月 2016年22期2016-12-23
- 亲爱的Frank：
为作文出现了语法错误而失分，还是如你所说因为没有顾及所有写作要点而失分。找到自己的问题并对症下药，才能从根本上提升写作水平。如果你的作文基本可以保证无语法错误，那么在此基础上你可以考虑使用一些高级句式。如果每次都会出现语法错误，那使用高级句式就不一定能帮助你提分，反而可能会得不偿失——就像你说的，光顾写高级句式而忽略了写作要点。另外，关于开头写得好后面写不下去的情况，我想可能是你的写作方法出现了问题。在写作前，不妨尝试先在脑海里过一遍，想想自己要怎么写、分
新东方英语·中学版 2016年8期2016-12-07
- 高职英语教学中学生常见语法错误分析
中学生常见的语法错误，并提出切实可行的应对策略。本文首先从动词形式或时态错误、误用冠词、汉式英语表达等方面，指出了高职英语教学中常见的语法错误，又在此基础上提出了加强写作训练、增强学生文化差异意识、鼓励学生提高阅读量、引导学生进行模仿性写作等应对策略。关键词：高职英语 常见 语法错误在日常生活和英语教学过程中，时常会遇到一些口语流利的人，在与外国人对话时遇到沟通障碍。这主要是因为，在交流过程中母语的负迁移作用影响了人们，使人们依然用汉语的表达习惯和思维方式
文学教育下半月 2016年7期2016-08-15
- 高考英语作文低分原因探究及解决方法
；中式英语；语法错误；解决方法中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）06-0061《高中英语教学大纲》明确要求“发展学生的听、说、读、写四种基本技能”，其中写作是最为关键的语言输出部分，也就成为语言学习的主要目标之一，其目的在于培养学生观察思考、分析总结和书面表达的能力。高中英语作文虽然篇幅不长，但却足以反映出高中学生在语言表达上的种种困难以及在习得目标语言过程中，遇到困难时应该如何采取措施的相关困惑。因此，我们
中学课程辅导·教学研究 2016年12期2016-05-30
- 大学生英语写作中语法错误及其教学对策研究
样的问题，而语法错误尤为突出。可以说，语法错误是制约大学生英语写作水平提高的一个重要原因。文章归纳了大学生英文写作中常见的语法错误，并提出了一些教学对策。【关键词】英语写作 语法错误 教学对策一、引言对于大学生来说，在英语学习方面应当掌握“听、说、读、写、译”等五种基本技能，而其中写作是极其重要的一环，它是学生语言交际的一个重要手段，也是学生用英语表达思想的方式。可以说，英语写作是衡量一个学生英语综合水平的重要尺度。但对中国大学生来说，英语写作一直是难以有
校园英语·上旬 2016年5期2016-05-14
- 维族大学生英语学习中的语法错误及其对语法教学改革的启示
理论将其中的语法错误进行统计、归类并分析，进而提出相对应的语法教学改革建议。关键词：维吾尔族大学生；英语学习；语法错误；教学改革中图分类号：H31文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0081-02长久以来，在二语习得领域，语言学习者在学习过程中所犯的错误都是众家研究的重点和兴趣所在，无论是二十世纪四五十年代具有空前影响力的对比分析法，还是六七十年代取而代之的错误分析法，都视错误为突破口，以“窥探”语言学习者的认知活动和思维方式。可见
亚太教育 2016年6期2016-05-14
- 谈谈泰国学生汉语习得过程中语法错误的评改策略
犯各种各样的语法错误。其汉语学习过程其实就是不断找出错误，改正错误的过程。在这个过程中，其汉语水平也随之提高。教师的评改水平和评改方式也直接影响着学生的进步速度。所以，对学生语法错误的评改是汉语教学中必须重视的环节。本文根据泰国学生的个性特点和学习偏好，提出了对泰国学生常犯的语法错误的评改原则，以期对今后的语法教学有所裨益。关键词：泰国学生；语法错误；评改一、引言在泰国学生的汉语学习过程中，很多学生都反映汉语的语法知识比较枯燥，而且难以掌握。究其原因，既有
博览群书·教育 2016年1期2016-05-03
- The differences between Grade 7 and Grade 8
致文章出现了语法错误。范文：Hi， Im Sara. Im a Grade 8 student now. I am different from what I was in Grade 7.Im taller and heavier than I was in Grade 7. And I have longer hair so I look more beautiful. I have made more friends because Im popul
第二课堂(课外活动版) 2015年3期2015-10-21
- 从中国留学生英语写作中的语法错误角度分析大学英语语法教学的必要性
作文中的常见语法错误并加以归类，同时进行问卷调查和访谈，结合国内大学中普遍重交际教学轻语法教学的现状，试图找出导致这些错误的原因，从而证明大学英语语法教学的必要性并提出教学策略。关键词： 中国留学生论文写作 语法错误 大学英语语法教学 教学策略近年来，随着海外留学潮的盛行，越来越多的中国学生到英国接受高等教育，相应地，英语成为他们学习和交际的必要工具。中国学生由处于非英语环境的语言学习者转变为语言使用者，英语既是学习的中介工具又是习得的对
考试周刊 2015年67期2015-09-10
- 基于程度补语语料库的汉韩机器翻译错误对比研究
错误情况中以语法错误情况为主进行对比研究。机器翻译是使用Nate机器翻译。一、机器翻译的偏误翻译情况程度补语语料库82个机器翻译结果如下表所示：通过统计结果可以得知“死了、一点”的翻译错误比较多。本文将针对52个错误结果进行分析研究，其错误现象可分为三大类：第一，语法错误。语法错误是从句法结构上进行对比研究。52个例句中出现7次错误。如：“极了、多了、死了、多”。第二，词汇错误。词汇错误是在人机翻译当中进行词对齐找出词典里收录的词汇对比。52个例句中出现3
北方文学·中旬 2015年8期2015-05-30
- 托福独立写作常见的10种语法错误
中容易出现的语法错误，并且要下大力气去纠正。记住一句话：“你不了结错误，错误就会在考场上了结你。”本文中，笔者总结了考生在托福独立写作中经常出现的10种语法错误，希望帮助考生克服这些“顽疾”，扫除高分障碍。解读独立写作评分标准语言上的错误在考试中是难免的，关键在于错误的严重程度以及错误出现的频率如何。关于语言错误会对托福独立写作的成绩产生什么影响，考生可以通过细读独立写作的评分标准来找答案。托福成绩单后附有一个表格，这个表格对考生听、说、读、写四项的分数分
新东方英语 2014年2期2014-02-27
- 幼儿母语语法习得理论与实证研究
程。3.2 语法错误3.2.1 对语法错误的解释错误分析理论认为，语言学习（第二语言习得和母语习得）过程是一个创造性构造语言的过程。心灵主义理论认为，错误表明学习者积极利用已有的语言知识对新语言的使用进行假设尝试。在母语习得中，犯错误是幼儿使用的一种策略。幼儿把犯错误的过程当作一种测试方式，以此来测试自己对正在学习的母语的本质所作的假设（语法）是否正确。Ellis[1]根据错误产生的原因将错误分为两类：error和mistake。error指不正当的语法形
湖南工业职业技术学院学报 2011年3期2011-11-07
- 从句子汉译英看护理学专科学生英语语法意识
个汉译英句子语法错误的基础上探讨了英语语法意识在英语翻译教学学习中的重要性，认为英语教师在英语教学中应积极地引导学生培养自己的英语语法意识，逐渐形成用英语语法意识表达英语的习惯。[关键词]学生；汉译英；语法错误；语法意识合乎语法的正确性是达到翻译可读性标准的首要前提，但从护理学专科学生的期末考试5个汉译英句子翻译情况来看，学生英语语言形式特征意识不强，应着重探讨英语语法意识在英语翻译学习中的重要性。一、汉译英句子分析第一个句子是“他到伦敦2年后才在一家国际
新西部下半月 2009年5期2009-09-28
- 谈英语写作的阶段性教学
,少改或不改语法错误。在学生有一定得写作基础后,进行范文指导。当学生具备一定的写作能力后,再注意写作的技术性细节,包括格式、拼写和语法等方面。最终达到大学英语写作教学的大纲要求。[关键词] 初始阶段 写作能力 语法错误一、引言投入大,产出小,学习英语的时间长,会用英语者少是困扰我国英语教学的一个难题。(swain)1985提出可理解性输出假设(comprehensible output),认为通过语言产生性运用,有助于学习者检验目的语句法结构和词语的使用,
中国校外教育(下旬) 2009年12期2009-03-25