滋润
- 创作塑造性格，诗歌温暖童心
可以从诵读激趣、滋润情感、温暖童心、唤醒美德四个方面来激发学生的学习兴趣，提高教师的教学效率。【关键词】儿童诗;诵读;滋润;温暖;唤醒《语文课程标准》对诗词教学提出了要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”诗词是文化中的瑰宝，它以独特的视角、丰富的想象、优美的画面借景抒情。新课程标准下的农村小学诗词教学中要注意达到陶冶学生情操，发展观察能力和想象能力，大量积累词汇的目的。鉴于此，我进行了儿童诗的创作教学研究，以便
广东教学报·教育综合 2021年118期2021-11-19
- 让爱“滋润”心灵，助力学生成长
无私、圣神的爱“滋润”着自己和别人的孩子，让孩子的心灵得到升华，让爱的力量成为学生健康成长的避风港。本文从用爱心去沟通、用爱心去搭建桥梁和精准施爱等方面来助力学生健康成长。【关键词】沟通;桥梁;施爱;同心圆无论世界如何变，学校育人的初心没有变，教師作为育人的实施者的使命没有变，学生成长路上的引领人的爱心没有变。没有爱的教育是最可怕的，教师只有无私奉献爱心，真心对待学生，让爱这个永恒的话题“滋润”学生的心灵，才能在“变”和“不变”的育人路上结下硕果。一、用爱
广东教学报·教育综合 2021年31期2021-04-06
- 让爱之春雨滋润孩子的心田
之意，让爱之春雨滋润孩子们的心田，才能塑造学生美好的心灵与健全的人格，提高教育教学的效果。文章就关心爱护学生这方面谈谈班主任工作管理方面的成效。【关键词】关爱 滋润 尊重【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）31-174-02没有爱，就没有教育。教育教学实践中，我深刻地体会到，只有关心、爱护学生，智慧教育之花才会悄然绽放。一、满园爱心叩心扉爱，是激发学生向上的动力。教师必须把学生当作自己的孩子看待，关心
中学课程辅导·教育科研 2020年31期2020-11-18
- 让传统文化滋润幼儿的心田
文化;编织课程;滋润中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）24-0123-02【Abstract】 Under the background of globalization and diversification， the inheritance and development of Chinese excellent traditional culture has attracted the a
天津教育·下 2020年8期2020-10-09
- 让师爱滋润学生健康成长
。关键词：师爱;滋润;成长引言：在党的十九大报告当中，习近平总书记提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”而在党的十八大报告当中提出“立德树人”的教学任务。两者相比较，由此可见我国对于教育当中立德树人的重视程度。而作为一名优秀的教师，更应该承担这一重任，用自己的满腔热血去教育学生，对待工作，让学生在这一过程中受到师爱滋润，进而培养积极向上的生活热情，促进学生健康成长
学习与科普 2020年1期2020-09-10
- 妙用师爱滋润学生健康成长的研究
育学生。利用师爱滋润学生健康成长的具体措施有：用宽容的爱呵护学生，用智慧的爱欣赏学生，用无私的爱感染学生，用炽热的爱点燃学生，用真诚的爱打动学生，用理解的爱尊重学生，用公平的爱鼓励学生。关键词：师爱;滋润;学生;健康成长中图分类号：G621 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2020）22-0026-02作为教师，不可缺少的品质之一就是发自内心爱自己的学生。师爱作为一种品质和力量，在激发学生学习热情、促进学生健康成长等方面发挥着重要作用，合理运
成才之路 2020年22期2020-08-24
- 爱心滋润，茁壮成长
他们在特别的爱的滋润下，茁壮成长。本文对后进生的转化教育作了探讨。【关键词】爱心;滋润;温暖;引导;茁壮成长法国教育家卢梭曾说过：“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”有了爱，人与人之间充满了温情，有了爱，所有的困难都会望而退却。教师对学生的爱，是一把打开学生心灵大门的钥匙，是促使他们健康成长的催化剂，更是通往成功教育的桥梁。多年的教育实践使我领悟到，做后进生的转化工作，就是
广东教学报·教育综合 2020年65期2020-06-15
- 浅谈师爱与教育
幼苗茁壮成长;它滋润着学生的心灵，让那一颗颗透亮的心儿变得温润而坚韧，这种爱还能不断地传承下去，生生不息。同时，作为一个教师要有爱的能力和方法，只有这样，师爱才能成为学生成长的力量与源泉。【关键词】师爱;滋润;传承;敬业;进取一、师爱在传承，要用爱去滋润学生的心田记得十岁那年，我跟随父母到梅州市五华县一个偏远的小山村上学。当时一个年轻充满阳光的男老师走进教室，带着微笑，眼里充满了爱和信任。课堂上，他精彩的讲解，渊博的学识征服了每一个学生。下课了，他会来到我
广东教学报·教育综合 2020年60期2020-06-08
- 谈班主任如何用师爱去滋润学生
何用真诚的师爱去滋润学生，阐述了做一个幸福班主任的技巧。关键词 班主任;真诚;师爱;滋润;学生中图分类号：G635.1，D43文献标识码：A文章编号：1002-7661（2019）27-0042-01作为一个班主任，应该相信爱是可以传染的。你用真心和真诚去播种爱的种子，一定会获得爱的回报。确实，当班主任播种了爱的种子以后你就会看到一个欣欣向荣的班集体，一个处处徜徉着爱心的班集体。总之，爱是一种最有效的成功教育。实践证明：只要教师有爱心，并把爱心奉献给每一位
读写算 2019年27期2019-12-06
- 让爱在心灵中茁壮成长
，共同学习，用爱滋润孩子们幼小的心灵，让这份爱在这片沃土中健康快乐，幸福地茁壮成长。【关键词】爱;关注心灵;茁壮成长;温暖;滋润爱是一盏明灯，它总能在我们困难时、黑暗处照亮前面的路。在我的记忆里，给予我最多最难忘的爱是老师和父母的爱。忘不了我的启蒙老师，是他紧握着我的手，一笔一画耐心地教会我写字;忘不了三年级时教我体育的王老师，她那健美的身材，飒爽的英姿，甜甜的笑容一直萦绕在我的脑海里，她是运动健将，非常喜欢打篮球，常见到她在操场上健步如飞，身轻如燕;更忘
广东教学报·教育综合 2019年129期2019-09-10
- 浅谈初中班主任德育工作
工作中，有效让爱滋润每个学生的方法。关键词：德育工作;初中班主任;滋润目前，随着国民文化素养的普遍提升，人们越来越重视德育工作。初中生一般已经步入青春期，对其的德育便显得更加重要。作为初中班主任，更应该动态了解学生，提高综合素养，实施德育考核制，以高尚的道德来感染学生，让爱切实滋润到每一位学生，以推进中国德育工作的发展和改革。一、基于具体内容表扬学生为了赢得了开展教育的主动权，班主任应善于将表扬当作一种工作艺术，并把握好时机得体表扬学生。例如，发现学生的作
新教育论坛 2019年22期2019-09-10
- 宽待每一颗“心”
解；宽容；解放；滋润；温暖时间飞逝，转眼间在这个三尺讲台上我已经奋斗了十五个年头。十五年的教育教学生涯，我遇到过各种形形色色的学生。每个学生都是鲜活、灵动的个体，都是活生生的有感情的人，有着各自独特的性格、志向和智慧。其中当然免不了一些“特殊”学生，他们曾经让我烦恼，让我惆帐。但他们也使我成长，使我更强。下面我跟大家分享我自己的一些教育经验：一、耐心是灵丹，解放心灵人们常说：“一把钥匙开一把锁”，其实教育学生何尝不是这样？每个班里都会有一两个比较棘手的学生
新教育论坛 2019年6期2019-09-10
- 以情育人，用爱滋润
的爱心桥梁，用爱滋润学生的心田，让教育充满了人情味的心灵交融。 【关键词】 以情育人 尊重 关爱 感化 滋润 【中图分类号】 G625 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）13-190-02最令小学教师头疼的，莫过于行为不良的孩子。个性张扬的“小皇帝”，调皮的“破坏大王”，来自单亲家庭孩子的各种“求关注”……他们往往让老师们忙得焦头烂额。怎么办？奖惩结合？
中学课程辅导·教育科研 2019年13期2019-09-10
- 用爱滋润学生的心田，让爱扬起教育的风帆
关爱。以爱为源，滋润学生、感化学生、守护学生，从而做到相信学生、尊重学生、转变教育观念、扬起教育的风帆，做到从学生的内在需要出发，施爱于细微、施爱于巧妙，帮助他们走出困境，重拾信心，激发斗志，形成正确的个人成长目标。 【关键词】 爱 滋润 教育 扬起 【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）02-189-02爱，是人们身上普遍存在着的一种
中学课程辅导·教育科研 2019年2期2019-09-10
- 滋润
黄辉霞题目“滋润”的近义词有“津润”“润泽”“滋养”等，如同春雨滋润万物，成长过程中，我们总能享受到来自各方的滋润：话语的滋润、目光的滋润；亲情的滋润、友爱的滋润；呵护的滋润、陪伴的滋润；更有宽容和勉励的滋润、知识和阅读的滋润等。只要保有对生活的感恩的心，被滋润的温暖就无所不在，滋润带来的力量也无时不在。请以“滋润”为题，写一篇文章。要求：1.内容具体，有真情实感；2.除诗歌外，文体不限；3.不少于600字，不超过900字；4.文中不得出现真实的人名、校名
作文通讯·初中版 2019年8期2019-08-07
- 给予“问题生”一个支点
词】激发;辅导;滋润;爱【中图分类号】G61 【文獻标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）09-0281-01问题学生的共同特点是跟不上班集体的整体要求，不能完成教学任务，并因此引发出平时表现不好。实践证明，他们的形成原因是多方面的，有自身内在的原因，也有外部环境的原因。问题学生因学习成绩在班级中处于落后位置或曾犯过错误受到教师的批评、同学的抱怨、家长的训斥，经常处在“四面楚歌”的环境和氛围之中。他们在班里，在家里总感到抬不起头，
课程教育研究·学法教法研究 2019年9期2019-05-13
- 用“心”滋润学生美好的心灵
级。【关键词】 滋润 美好 心灵【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）03-278-01一位教育专家说过这样的一句话：“如果我们要教给孩子们的仅仅是知识，那就直接告诉他们好了”。但是在新的课程理念不断更新深化的今天，我们深深的认识到教育教学的任务不仅如此。新的课程理念指出：要关注学生的精神世界，让学生体验知识的形成过程，主动构建知识的体系。教育的艺术在于“激励”和“唤醒”，从而激起他们对学习的兴趣，让
中学课程辅导·教师教育（中） 2019年3期2019-03-27
- 澳大利亚纸媒的日子为何比较“滋润”
——参加中国“报业新媒体运作培训班”赴澳见闻与思考
可以说日子还算“滋润”，广告收入下滑不大，信任度不降反升。2018年11月，笔者参加了由中宣部批准、国家广电总局组织的“报业新媒体运作培训班”，赴澳学习和考察。在为期半个月的时间里，听取了30余场讲座，完成了多项培训课题。中国媒体同行访问了澳大利亚广播公司、澳大利亚联合通讯社等多家主流媒体和出版公司，与澳媒体行业和高校新闻院系进行了广泛交流，收获满满。一、学习和见闻——澳大利亚报业市场垄断程度高、竞争激烈、外资介入深本次培训在悉尼科技大学（UTS）进行。授
中国记者 2019年1期2019-02-18
- 初中语文人文素养教学策略研究
文；人文；素养；滋润滋补学生的精神元素其责任更多地落在了语文教师肩上。让学生习得技能的同时，也要让学生在“情感的荒漠、思想的丧失、个性的缺位……”等方面进行修修补补，这种教育才有可能培育出一群有德性、有学识、有个性、能审美的新一代人才来。让学生都能够在人文素养的熏陶下一天天地丰盈着，并健康快乐地成长着。一、 仔细选择教学内容，发挥人文教育价值教师要始终围绕一个中心思想展开，比如，这篇课文内容到底想传达什么用意，希望培养学生的哪种品质，与学生现阶段的成长是否
考试周刊 2018年62期2018-07-17
- 让师爱滋润着柔弱的花儿
特殊生 师爱 滋润【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0175-02教育好每一位学生是教师的天职，这其中也包括一部分特殊的群体——特殊儿童。现在我们农村学校，就有一小部分特殊儿童，由于先天等原因，他们在智力或身体方面存在着缺陷，到了读书入学阶段，由于各种原因，不能到专门学校接受教育，就在附近学校就近入学接受教育。然而，每个孩子都是一个天使。乐教爱生、无私奉献是我们的师德之魂，师爱之本，师爱是这天底下最
课程教育研究 2018年19期2018-06-01
- 用传统文化滋润学生的心灵
学习，让传统文化滋润学生的心灵，为培养学生良好的道德品质打下扎实的基础。关键词：传统文化；滋润；诗意校园一、让《弟子规》与小学生日常行为规范结合《弟子规》是一篇引申于《论语》的三字文，列举了为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别重视家庭教育与生活教育。人的行为习惯需从孩童时培养，学生的养成教育也要从小学一年级抓起。小学低年级的班主任可以引导学生把一日常规和《弟子规》结合起来。早晨，闹钟一响，马上起床，对应“朝起早，夜眠迟，父母呼，应勿缓”
新一代 2017年23期2018-02-13
- 浅谈小学班级管理
立学生的自信心，滋润学生心田，增强学生的凝聚力。【关键词】养成教育；明确目的；班风；联系实际；自信心；滋润【中图分类号】G625.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）01-0112-02班级是学校教育的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育中有着举足轻重的地位，而班主任是整个班集体的直接组织者和领导者，是学生成长的引路人，是沟通学校，社会，家庭的桥梁。一班学生能否成为全面发展的一代新人，班主任的
课程教育研究·新教师教学 2017年1期2017-10-09
- 爱，从走下讲台开始
就没有教育，爱的滋润便从走下讲台那一刻开始，老师请走下讲台，叫出孩子的“昵称”，握住孩子的手，和“天使”相拥。走到孩子中间，和他们促膝谈心，和他们快乐嬉戏，和他们共同探究，和他们一起高谈阔论！此时的你会感谢自己走下讲台的勇气，更感谢“天使”给你带来的快乐！关键词：滋润；勇气；亲密无间；长度；深度；宽度小时候，坐在下面听老师讲课，总感觉老师离我好远好远。那时便不理解老师为什么是“默默耕耘在三尺讲台上”，而不是耕耘在学生中。长大了，知道那只是一种比喻，但我不喜
新课程·上旬 2017年1期2017-03-24
- 浅谈互联网信息资源在小学语文课堂中的应用
联网；信息资源；滋润中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）01-0127-01作为一名小学语文教师，通过自己教学实践更能感受到互联网信息资源在教育教学中彰显的魅力。互联网资源集声、形、色于一体，教师要精选资源以适度、适时为依据，巧妙地把互联网信息资源与语文课 进行整合。从不同角度激发学生的兴趣、创设情境、开拓视野有利于教师组织教学，为小学语文课堂润色。1.互联网信息化资源与小学语文课的整合重在一个"巧"字当今是一
读与写·上旬刊 2017年1期2017-03-23
- 用心去爱，让阳光照亮心灵
【关键词】真爱；滋润；心田；作用爱与责任教师的天职，为人师者，爱字当头，爱与责任同在。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样。前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘，”他的座右铭是“把整个心灵献给孩子”。有经验的班主任都有这样的体会，当学生意识到班主任是真心关心他爱护他，为他操心时，无论是耐心的帮助还是严厉的批评，学生都会虚心的接受，这就是所谓的“亲其师，信其道”。相反，如果你没有取得学生的信任，那么即使你教育目标正确，教育方法科学，也无法
都市家教·下半月 2016年8期2016-10-21
- 故乡滋养下的汪曾祺散文风格
——从文学地理学角度分析
说过的那样，需要滋润。”［1］本文主要从文学地理学的角度探究汪曾祺“滋润”的散文风格，而主要是探究故乡特定的地理基因滋养下的散文风格。关键词：文学地理学；滋润；散文风格文学地理学研究者邹建军认为：“任何作家的成长都不可能离开特定的自然地理环境，任何作品的创作也只能是在特定的自然环境中发生的，因此，我们将这种与生俱来的因素，称为文学发生的地理基因”。［2］文学地理学中提出的“地理基因”主要指的是作家成长中的故乡自然地理环境，同时也包括故乡的人文地理环境影响下
人间 2016年19期2016-07-02
- 摭谈幼儿的情感培养
词】 幼儿；爱；滋润；传递【中图分类号】 G610 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2016）16—0042—01《幼儿园教育指导刚要》明确指出幼儿园要与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重，让孩子从小学会爱，懂得爱，传递爱。多年的教育实践证明：将爱的教育渗透在幼儿教育的每一个环节，让爱启迪孩子幼小的心灵，用爱播撒爱，浇灌爱，传递爱是伴随孩子幸福成长，培养幼
甘肃教育 2016年16期2016-05-30
- 摭谈幼儿的情感培养
词】 幼儿；爱；滋润；传递【中图分类号】 G610 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2016）16—0042—01《幼儿园教育指导刚要》明确指出幼儿园要与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重，让孩子从小学会爱，懂得爱，传递爱。多年的教育实践证明：将爱的教育渗透在幼儿教育的每一个环节，让爱启迪孩子幼小的心灵，用爱播撒爱，浇灌爱，传递爱是伴随孩子幸福成长，培养幼
甘肃教育 2016年16期2016-05-30
- 新年，皮肤也要快乐
题永远都离不开“滋润”二字，而随着护肤品越用越多，皮肤却似乎离“滋润”越来越远，干燥、刺痒、过敏等小问题层出不穷。也许是你的肌肤真的受够了化学成分的刺激，也许底妆部分无法适应季节的要求——其实很简单，简单有效的滋润产品，水润贴合的底妆产品，两个步骤就能解决！面对着冬季皮肤的问题，我们首先可以选择植物系的滋润产品来缓解干燥。因为植物细胞中的水分经过细胞膜的过滤，饱含纯净与活力，同时含有多糖、黏蛋白、有机酸等具有保湿作用的成分，可以让肌肤滋润而紧致。而我们在查
女友·花园 2016年1期2016-02-19
- 可以喂饱，却不能滋润
界：一曰饱，一曰滋润。尘俗中有些事，譬如，挣大钱，谋重权，赢盛名，鲜花掌声，轰轰烈烈，这种让心灵愉悦的状态，即为饱。但饱了之后，愉悦便不再是愉悦，而只剩下刺激了。尘俗中的另一些事，譬如，喝茶，访山，看云，赏月，风敲叶响，云动鸟惊，這种让心灵愉悦的状态，即为滋润。滋润给心灵的感受是，不厌，不腻，不绝。这个世界上，凡是跟功利有关的事，于心灵，你只可以喂饱它，却不能滋润它。
文苑·感悟 2012年12期2012-12-13