小视频
- 是非小视频
太多的家长视“小视频”为敌忾。恐怕多年后会后悔不迭。孙囡团团有个幼儿园同学露丝，那日来串门，团团正在看“抖音”，笑得花枝乱颤，露丝却一脸困惑：抖音有这么好玩吗？我说，你可以看看。她更恐惧了，说：“爸爸说过，绝对不能看的！我从来没看过！”我听了很诧异。就说，你们各玩各的吧，随意。不多久，她们所在的地下室忽然热闹了起来，渐渐地嬉闹趋于疯狂，两个孩子时而絮絮而语，时而失声大笑，我不禁下去察看，兀那露丝一见我，又沉默了，我说，是不是我妨碍了你们？爷爷不影响你们。我
新民周刊 2023年27期2023-08-02
- “双减”背景下整本书阅读活动小视频制作课程开发与运用
整本书阅读活动小视频制作校本课程，优化教学课堂，将新媒体技术与语文阅读教学有机融合，提高语文阅读教学效果，才能实现语文阅读教学的突破。一、阅读小视频制作课程开发的重要意义1.学校发展层面。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生学业负担和校外培训负担的意见》。整本书阅读活动小视频综合实践特色校本课程的开发与运用是基于“双减”背景下的“五育”，是结合特色校园文化，针对学校办学特色做好学生学业生涯规划，以人为本去
新教育 2022年13期2022-03-02
- 小视频内容分析技术发展探讨
李斌摘要：小视频数量呈爆炸式增长态势，并引发了许多技术需求，包括小视频的编辑、搜索、推荐、溯源、审查和监管等。介绍了小视频数据的主要特点和小视频内容分析技术面临的挑战，并对目标检测、追踪、重识别等小视频内容分析技术的研究进展做了综合分析。认为只有构建一个整合多种不同算法的系统，才能够更准确、更鲁棒地解决分析问题，才能系统性地完成小视频内容分析任务。关键词：小视频；内容分析技术；视频目标检测；多目标追踪；人物重识别Abstract： The number
中兴通讯技术 2021年1期2021-11-28
- 论如何做好城市广播融媒体传播
广播、融媒体、小视频 一、把直播间搬到网络上。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第44次《中国互联网络发展状况统计报告》：“截至2019年6月，我国网民规模达8.54亿，较2018年底增长2598万，互联网普及率达61.2%，较2018年底提升1.6个百分点;我国手机网民规模达8.47亿，较2018年底增长2984万，网民使用手机上网的比例达99.1%，较2018年底提升0.5个百分点。”融媒体时代，一场传播范围更广、形式更多样、互动更活跃的变
科学导报 2021年77期2021-11-25
- 小视频在初中体育田径训练中的应用
径训练中，融入小视频教学工具，能够让学生在观察实践的过程中，掌握基本动作要领，在初中体育教学开展的过程中，一些体育技能对学生身体素质水平需求较高，初中是学生身心成长的重要阶段，想要全面提高自身的体育素养，助力学生身体素质和心理健康发展，小视频辅助教学工具受到了人们广泛关注。一、小视频营造良好的教学氛围当前我国初中院校开展体育田径训练，课堂教学大多采用单一的重复运动方式，整堂课枯燥乏味，让学生逐渐丧失对体育训练的兴趣，导致训练效果不理想，甚至会让学生对体育运
灌篮 2021年4期2021-11-22
- 辛月的网红之路
无聊，就天天看小视频消磨时光。她听说玩小视频可以赚钱，只要粉丝够多，不但有粉丝的打赏钱，还有商家找你做广告，可以带货卖商品。想到每天在地里辛苦劳作的爸爸妈妈，她决定靠自己的本事赚学费。玩直播的关键是吸粉，吸引更多人关注。她浏览了别人的许多小视频，发现绝大多数是女性卖萌，如果是美女，吸粉是很容易的事儿。自己虽然不是美女，但也身材匀称，眉清目秀，唇红齿白。于是，她拍了一组面部特写视频，有媚笑的，有娇嗔的，有沉思状的，有惊讶范儿的……妈妈让她到菜园里摘几个辣椒回
民间文学 2021年6期2021-11-20
- 浅谈促进高效课堂创建的几种教学活动
角度词汇教学;小视频;思维品质【作者简介】孙文霞，石家庄市第十五中学。高效课堂一直是教师对教学活动的追求和目标，每位教师都期待在单位时间内学生可以获得某些方面能力的培养与提高或某些知识的理解与运用。 但是一成不变的课堂模式和效率不高的教学活动，甚至是低效的教学活动制约着教学目标的达成。那么如何才能提高课堂的教学效率，促进高效课堂的创建呢？为了创建高效课堂，我们应该遵循以下几点。第一，教师要为学生营造一个积极向上和轻松的学习氛围，即保证学生对学习抱有积极的态
校园英语·月末 2021年10期2021-11-03
- 抖音回应火山小视频被判赔偿腾讯800万
，直播平台火山小视频4月26日被广州知识产权法院认定侵权。法院一审判决平台停止直播相关游戏，并赔偿原告腾讯 800 万元。法院审理后认为，《王者荣耀》运行中的连续画面著作权由游戏开发商享有，且游戏直播不构成对著作权的“合理使用”，要求火山小视频停止《王者荣耀》游戏直播，但没有支持原告的全部赔偿数额。抖音通过头条号“抖音黑板报”对此事回应称，《王者荣耀》属于多人在線竞技类游戏，其间的动态画面完全由玩家操作形成，玩家应当享有著作权，所以平台没有侵权，目前已提起
电脑报 2021年19期2021-07-15
- 脱口秀大会可以考虑
端拍点几秒钟的小视频，发到朋友圈，晒晒娃，也供亲友们一乐。有一次，表姐拍了个端端的小视频放到朋友圈，我当时看到几乎笑昏过去，发了一连串哈哈哈在评论区，家族亲人们也纷纷奉献了几十上百个赞。没想到，没过多久，在一个跟表姐八竿子打不着的深圳行业群里，我竟然看到了端端的表情包，而且表情包明显出自那个小视频！我当时都惊呆了，问那位发视频到群里的同行：“这表情包是谁发给您的呀？您认识这小女孩吗？”那人不以为然说：“不认识呀，就是家族群里转的，谁管他认不认识呢，好笑就行
女报 2021年9期2021-01-29
- 基于网络的线上防疫科学课
验;科学素养;小视频;QQ群中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）03-0105-030 引言2020年初新冠疫情暴发，按照教育部等部门的部署，全国各类学校组织学生参与在线学习，把“停课不停教，停课不停学”的要求落到实处，努力“不让一个学生掉队”。但是大家组织的线上学习以考试学科为主，对于综合类学科如音乐、体育、美术、科学等则是少有人问津。其实很多综合类的学科也可以在线开展学习。作为一名科学教师，笔者与科学组的其
中国教育技术装备 2021年3期2021-01-28
- 小视频里有大教育
精心制作了一段小视频：“各位神兽，你们好！四个月不见，吃得开心吗？玩得尽兴吗？《王者荣耀》赢翻天了吗？……”配上富有节奏感的音乐，加上风趣幽默的欢迎辞，学生齐声跟着视频唱念，一下子消除了因长期离校产生的疏离感，把他们的心收回学校。在日常的教学中，我还根据课程的需要，制作不同的短视频，例如一段切水果的小视频：“苹果，切切切;香蕉，切切切;草莓，切切切，炸药……”这虽然是一个很简单的课前小游戏，却可以充分调动学生学习的积极性。还有很多有趣的小视频，同学们可以跟
河南教育·基教版 2021年1期2021-01-06
- 逃离喧腾，回归阅读
和空虚。诚然，小视频是一扇窗。透过它，我们能毫不费力地感知这世界的繁华景象。但是，这是一扇打不开的狭小的窗，它向我们展现的世界是不全面的，不真实的，不深刻的;那仅仅是浅显的繁华与喧腾，绝非这个世界真实的模样。余秋雨曾言：“堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。”小视频的喧腾，带来的可能是赫胥黎“文化成了一场滑稽戏”式的文化凋零。赫胥黎在《美丽新世界》中写道：“人们感到痛苦，不是他们用笑声代替了思考，而是他们不知道自己为什么笑，以及为什么不再思考。”是啊，笑声为什
语文周报·教研版 2020年41期2020-12-23
- 不同的风景，意外的收获
表情包 小视频 师生联动在一年一度、欢乐团圆的春节即将来临之际，一场席卷全国的新冠疫情突然袭来。瞬间，生活就像被按下了暂停键：航班停飞、火车停运、学校停课，全民居家抗疫。灾难无情人有情，在党中央强有力的领导下，社会各界众志成城、团结互助、和衷共济，迎难而上，使疫情迅速得到了有效控制，社会秩序与生活节奏逐步恢复，学生学习也提上日程。由于抗击疫情的需要，孩子们暂时无法回到熟悉的校园、回到他们热爱的课堂。于是，在各方的大力关心下，一场紧锣密鼓、如火如荼的
安徽教育科研 2020年20期2020-11-12
- 让更多存在感照进现实
村四组大山中拍小视频时被困住了，目前老人已平安脱困。谈到为什么到海拔3000多米的深山中拍视频，王大爷说自己的小视频传到网上后很多人都喜欢，“这里的风景很美，他们喜欢我就去拍”。老人玩小视频是一件很新潮的事，但冒险做法不值得提倡，而在这一现象背后，我们更应该看到老人们的存在感仍很稀缺。表面看，老人深入高山拍小视频，和多数网红一样，都是出于流量焦虑，即为了获取更多的关注和点赞，不断寻找受众的关注点。很多老年网红，在谈到自己的感受时，说得最多的就是喜欢和享受观
金秋 2020年3期2020-08-19
- 自媒体时代下基层公共图书馆融合新方式进行阅读推广的思考
生，网络直播、小视频等蓬勃发展，引发了信息传播的巨大转变，也引起了图书馆界的关注和思考。本文分析了基层公共图书馆阅读推广中信息传播的现状，说明了直播、小视频等新方式的优点和可行性，探讨了利用自媒体平台融合新方式进行阅读推广的措施。关键词：自媒体;基层公共图书馆;网络直播;小视频;阅读推广随着信息网络技术的进步，在信息传播领域，微博、vlog、抖音、微信、斗鱼等各类自媒体蓬勃发展，成为人们日常使用的新媒体，成为时代的潮流。作为阅读推广主体单位的图书馆，能否赶
兰台内外 2020年16期2020-08-02
- 农村学校有效运用微课初探
式;微课运用;小视频微课以小视频的形式呈现出来，具有录制时间短，内容简短突出，实用性较强的特点。教学运用中，一般是教师对某个知识点或者对教学中的重要内容进行的详细讲解。同时，利用现代信息技术平台，用户可以根据自己的需要，自行下载学习，完全不受时间和空间限制。它不仅使教师的教学方式多样化，而且为学生提供了更加灵活多样的学习方式，是传统课堂教学模式的有益补充。一、微课在农村教学应用的可行性探讨在高速传输技术和现代教育技术的共同孕育下，微课教学应运而生，对农村教
广东教学报·教育综合 2020年42期2020-04-26
- 残酷底层物语
网的普及，各种小视频社交APP和直播APP层出不穷，2016年被戏称为直播元年。其中，快手是一个非常独特、典型、受众两级分化非常严重的代表。这种现象的产生既有技术发展、产品理念的偶然性，也有社会现状所造成的必然性。文章从快手软件产生的背景、快手公司对于软件的定位着手，研究社会变迁、社会背景对快手产生的影响及快手定位和社会背景之间的关系。关键词：小视频 APP 快手定位 社会影响残酷底层物语：X博士眼中的快手2016年端午节前夕，吃货凤姐吃灯泡、虫子等视频被
声屏世界 2020年1期2020-03-27
- 小视频 大功能
学生拍摄训练的小视频给老师看呢？说干就干，我开始起草具体操作细则：1.每天视频上传项目为男生引体向上，女生仰卧起坐。其他项目要求每天也要训练，暂不作视频要求（这两项对学生来说难度是最大的）。2.男生每天用尽全力拉引体向上两组，女生每天训练1分钟仰卧起坐两组。3.假期里，学生把每天的体育训练拍成小视频上传到班级群里。4.开学后评选优秀体育训练视频10个。接下来就是召开专题班会，把操作细则传达给学生。学生听到这个消息后，反响很强烈，有的很兴奋，跃跃欲试;有的愁
内蒙古教育·综合版 2020年1期2020-02-14
- 基于微课的小学语文小组合作教学探究
前制作好的微课小视频。通过观看这个小视频，学生能清晰地知道课上所讲内容的重点，从而有针对性地听课。这有助于提升学生的课堂学习效率。例如，在教学部编版一年级下册第1单元第1课《春夏秋冬》这一课时，小学语文教师在学生小组合作学习环节播放了一个微课小视频。这个小视频是语文教师在备课时制作的，主要目的是帮助学生了解“春夏秋冬”这4个字的结构，教给他们一些简单的方法来记忆这4个字的书写。通过观看这个小视频，学生能清晰地了解到这节课的重点内容就是记忆这4个字的书写，有
科学咨询 2020年36期2020-01-06
- 激动
各种升旗仪式的小视频，对比小视频，我发现做好升旗仪式的主持人，是真不容易呀！妈妈又在外面给我找了一个老师，老师从主持的语气、语调、仪容、仪表教起，不知疲倦地练习了很多次，我终于被妈妈和老师认可了。升旗仪式这一天终于到来了，当我登上升旗台时，激动得脑子一片空白，就连背得滚瓜烂熟的稿子也好像忘记了。但看到老师鼓励的眼神、同學们信任的目光，我又很快找到最佳状态，圆满地完成了任务。听到台下的掌声，我知道：我成功了！虽然这件事已经过去很久了，但每每想起，还是有点儿激
新少年 2019年12期2019-12-30
- 小视频在初中体育田径训练中的应用
学习积极性。而小视频的应用为初中体育田径训练提供了巨大便利。将田径运动工作制作成视频，通过慢放，可以让学生清楚地了解田径运动工作，进而使学生真正掌握运动技能。一、借助小视频，构建良好的训练氛围受传统教学模式的影响，教师在田径训练中，采取的是硬性教学方式，强制性地要求学生学习，这种教学十分机械，容易造成训练氛围沉闷，进而使得学生失去参与教学的兴趣。而小视频弥补了现行教学方式的不足，小视频具有动态效果，可以有效吸引学生的注意力，减轻他们的身心疲劳程度，活跃学生
灌篮 2019年12期2019-11-25
- 给“热”拍小视频
是要给“热”拍小视频（pín）。为了拍得更形象，三个小家伙居然不顾天热，跑了起来。“老师，快拍我，我热得满头大汗。”第一个跑进山羊老师家门的皮皮说。“老师，快拍我，我热得满头大汗。”紧随其后的乖乖兔和笨笨熊也激动地喊着。山羊老师拿起手机，对着他们三个人各拍了一会儿，问：“如果我要你们表现天热，你们会写出怎样的句子？”“今天好热，热得我一出去就满头大汗。”皮皮说。“今天好热，热得我浑身冒汗。”乖乖兔说。“今天好热，热得我好像进了蒸（zhēng）笼。”笨笨熊也
小猕猴学习画刊 2019年8期2019-09-16
- 小视频在初中体育田径训练中的应用实践
朱靖军关键词：小视频;初中体育;田径训练;应用实践从目前的发展趋势来看，学生为了提高自己的身体素质，他们逐步对体育这门课程越发重视。但是在早期的课程教学中，体育老师经常会采取直接演示的方式，从而使课堂教学的效果欠佳，不能达到预期的教学目标。为此，老师采用了小视频的教学方式，帮助学生们更好地完成观看，以此来大幅度提高写生的课堂学习效率。一、依靠小视频创设教学氛围（一）基本概念分析在初中体育田径训练中融入小视频，可以有效吸引学生，从而集中他们的注意力，激发他们
体育风尚 2019年6期2019-09-10
- 直播小视频平台的监管及创想
娱乐。一、直播小视频平台直播小视频平台是由不同年龄、不同社会地位、不同兴趣爱好和不同需求的人们共同参与的一种休闲娱乐平台，直播小视频平台被越来越多的人接受与参与，可以说是家喻户晓，像抖音等其他平台还有很多公众人物参与。直播小视频平台主要是由直播和小视频组成，大家可以在上面分享自己的创意、特长和生活琐事等等，很多人在上面找到了快乐并且得到了放松，随着直播小视频平台的快速发展，越来越多的问题也浮现出来，发展的越快我们会发现出现的问题越多，也让很多人担心起来，望
科学导报·学术 2019年35期2019-09-10
- 真实也可能构成侵权
室，时常拍一些小视频，在各大平台上发布，以吸引人气和粉丝。最近，小张策划了一个测试商贩诚信度的主题小视频活动。他找来一名外国留学生，假装中文不好，在购买东西后故意多给钱，再偷偷拍下店家会有什么反应。视频里，很多店主都会主动退还多余的钱，不过也有一个例外：这天，那名外国留学生在一个大学门口的便利店里买了两瓶饮料，总共8元，他故意用手机支付了10元，并向店主出示了手机结算界面，可直到他离开，店主都没有提出异议。这下“负面典型”来了！回到工作室后，小张就开始了后
故事会 2019年15期2019-08-06
- 好想去火星
资料，观看相关小视频，于是我知道了，人类目前还没有登上过火星，只是派了很多机器人上去过而已。即使是机器人，已有三分之二在火星地表毁灭了，只有很少的一部分存活了下来。为什么呢？因为机器人登陆火星有三种方法：第一种，从飞行器上被直接扔下去;第二种，携带安全气囊被扔下去;第三种，用缆绳放下去。而科学家们大多用了第一种办法，所以许多机器人都因坠落发生故障，有的还爆炸了。看了很多关于火星的小视频后，我问妈妈：“妈妈，你知道未来谁会第一个到达火星吗？”“科学家，要不然
少年文艺·开心阅读作文 2019年6期2019-07-08
- “翻转课堂”模式在数据分析基础教学中的设计与应用研究
词：翻转课堂；小视频；分组讨论；教学效果课程的教学过程是高职院校人才培养方案实施的重要环节，如何对课程的教学模式进行创新，提高课堂教学效果，是每位高校教师需要面临和解决的一个重要问题。由于不同的学科都有自身独特的学情和学科规律，教师应想方设法探寻出一条适合学生学习习惯的教学方法。“数据分析基础”作为高职院校众多专业的基础课程，传统的课堂教学模式经常让学生感到难以消化，特别是讲解概念性的知识，久而久之，一部分学生就会觉得该课程学习很枯燥也很吃力。将“翻转课堂
无线互联科技 2019年6期2019-05-22
- 莫让小视频沦为谣言大本营
者在网上遇到过小视频谣言。对于如何减少小视频谣言的传播，59.6%的受访者建议依法处理违规行为，决不姑息。时事鲜评小视频谣言有两个特性：议题重要性和信息的模糊性。相对普通谣言，小视频谣言的特殊性在于，它是“眼见为实”的。对受众更有误导性，人们可能无法识别视频是否被编辑过。人们最关注人身安全的议题，比如有关自然灾害的小视频，一些媒体素养不够高的普通受众看到后，很容易信以为真。小视频谣言之所以能在微信朋友圈等平台中大行其道，是因为还有相当一部分社会群体不懂科学
作文通讯·初中版 2019年2期2019-04-15
- 区融媒体中心教村民玩转“新媒体”
边舞的“抖音”小视频。当天，区融媒体中心开展“抖音下乡”包村慰问暨新时代文明实践爱心公益活动，组织工作人员前往刘斌堡乡上虎叫村，教村民拍摄抖音小视频、使用手机APP，带领村民感受“新媒体”的魅力。冬日的上虎叫天高云阔，阳光暖暖地照进村委会的院墙，驱散了严寒。院子里，村民们正在区融媒体中心工作人员的引导下排成一列纵队，手里举着小猪佩奇的毛绒玩偶，在音乐的伴奏下跳起活泼的舞蹈。队伍中的几位村民已经年过不惑，但她们灵活的动作和挂在脸上的明媚笑容却一点也看不出已经
北京广播电视报 2019年6期2019-03-25
- 让人上瘾的抖音小视频
空就拿着手机看小视频。起初我没在意，觉得那些无聊的小视频没什么好看的，天天看简直就是浪费时间。可是渐渐地我发现，我开始融不进同学的圈子了。他们张口闭口就是那些在抖音流行的“梗”，我听得一头雾水，他们却聊得热火朝天。出于好奇，我也下载了抖音，想看看它到底有什么好玩的，居然能吸引这么多人。不看还好，一看我就差点停不下来，等反应过来的时候已经过去一个多小时了！那些视频都很短，可是一个接一个，时间就在不知不觉中流逝了。我很快就迷上了抖音，那些好玩的视频常常让我哈哈
广东第二课堂·初中 2019年2期2019-03-09
- 小视频在安全教育中的妙用
可替代的作用，小视频作为多媒体教学的一种重要表现形式，不仅能够通过生动趣味的画面更加直观的展示教学内容，更以其灵活多样的模式、便于理解的优点和互动性强的特征，在众多教学手段中脱颖而出。利用小视频开展安全教育工作，可以有效提升安全教育的趣味性，将那些学生难以产生兴趣的安全知识通过小视频的形式进行展示，在一个时长较短的视频中，迅速抓住学生的注意力，提升安全教育工作的效率，增强学生对安全教育内容的理解能力，从而提高安全教育的效果，帮助学生建立良好的安全意识。一、
魅力中国 2019年39期2019-01-14
- 微信小视频在小学语文课堂中的应用
问题，利用微信小视频有效开展教学创新，进行有效的教学整合，可以让小学语文教学更具有活力，也可以提升教学针对性和实效性，值得教师深入研究。关键词：微信；小视频；小学语文；信息技术微信小视频可以进一步拉近语文与学生的距离，提升课程改革的实践性，是现代小学语文教学改革的重点。微信小视频资源在教学过程中的应用，解决了语文教学过程中的主要问题，能够在提升教学质量的基础上，激发学生学习语文的兴趣，因此，我们应该对微信小视频资源给予足够重视[1]。一、小学语文微信小视频
新课程·小学 2018年7期2018-12-09
- 浅谈激发物理实验洪荒之力的教学策略
词：心理特点；小视频；策略学习物理知识的最终目的是运用于社会、服务于社会，同时也是适应社会。学生利用已学过的物理知识，解决简单的问题，这样既巩固了已学的知识，也体验到自身的价值，激发了学习新知识、解决新问题的强烈欲望。鉴于初中生的这些心理特点，老师要在课堂上巧妙地设疑，让好奇心、怀疑心牵着他们主动去实验验证。物理学的概念、规律及公式等都是以客观实验为基础的，即物理理论绝不能脱离物理实验结果的验证。本文考虑实验在物理学科中的作用和初中生一些特有的心理特点，根
新课程·中学 2018年9期2018-11-20
- 孩子沉迷于小视频是个大问题
、快手、火山等小视频走红，有媒体随机在三所小学做了调查，发现观看和拍过小视频的学生占总调查数的65%。小視频直观、好玩，不需要动脑，让学生偶尔看看还可以调节情绪、缓解压力。但是，如果长期沉迷，必然会给学生的专注力和思考力带来不良影响。要管理好小视频平台，就需要相关部门加强规则的执行力、从严把控审阅关，通过给予审核不通过、删除违规内容、内容不推荐、限制上传视频、永久封禁等处理方式，控制小视频平台的畸形发展。同时，要加速内容分级、防沉迷系统的开发，防范中小学生
甘肃教育 2018年13期2018-10-13
- 面对庸俗小视频，少年如何“应万变”
、快手、火山等小视频走红，不少成年人“每晚睡觉之前都要刷至少一个小时”，中小学生乃至小娃娃也被圈粉，甚至沉迷。记者随机在3所小学作了调查，发现观看和拍过小视频的学生占总调查数的65%。有小学生坦言晚上会看小视频到11点多，也有家长表示自己不到一周岁的孩子每天只有看着小视频才能乖乖吃饭。在注意力经济时代，每个人都不会置身事外。小视频成为中小学生们关注的事物，也是正常的事情。毕竟每一种现象的出现都对应着一种社会形态，未成年人钟情小视频不过是这种社会形态在他们身
雷锋 2018年8期2018-05-14
- 初中历史课堂教学的催化剂
教学中使用教学小视频有着事半功倍的作用。本文根据历史学科的特点结合自己长期的教学实践试图从教学小视频的内容选取、设置和形式、时间的把握几方面去探究教学小视频的精巧妙用。【关键词】 小视频 催化剂 精巧 妙用【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）02-102-020随着信息技术和互联网的不断发展，网络视频已成为我们现代教学的主要教学资源之一。初中历史是一门人文学科，是一门以陈述性知识为主要认知目标的课
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年2期2018-03-28
- 自塑与他塑：“火山小视频”APP的内容生产
王泽坤“火山小视频”原名火山直播，由内嵌于今日头条的直播APP转变为一款15秒原创生活小视频社区，在短视频领域异军突起，充分发挥其社交和秀场的特性，表现出强大的聚合效果，强烈吸引了三四线城市市民和广大的农村群众，引发了全民创作和围观的热潮。在猎豹智库2017年上半年短视频类APP分类排行榜中，“火山小视频”高居第5，“火山小视频”周人均浏览次数为142.3。一起玩“火山小视频”APP的朋友互称“灿友”，即“火山友”，通俗而响亮，成为2017年最火的网络用语
视听界 2017年6期2018-01-16
- 快手vs火山，谁技高一筹？
0亿元扶持火山小视频，用于补贴UGC用户”，与此同时，又传出“快手一哥”MC天佑以2000万元天价被火山小视频“挖角”。今日头条的火山小视频与快手的正面交锋一触即发。目前看来，快手并没有计划参与到补贴大战中。那么刚刚拿了腾讯3.5亿美金投资的快手打算把钱花在哪儿呢？“我们的成长蛮简单的，快手没有做任何的市场活动，包括付费或者是不付费的市场推广。在六年多里前五年半没有做，今年有一些更好的品牌形象，能够让更多的用户也知道这个品牌。所以我们开始比较主动地做品牌的
销售与市场(营销版) 2017年6期2017-06-27
- 快手vs火山，谁技高一筹？
0亿元扶持火山小视频，用于补贴UGC用户”，与此同时，又传出“快手一哥”MC天佑以2000万元天价被火山小视频“挖角”。今日头条的火山小视频与快手的正面交锋一触即发。目前看来，快手并没有计划参与到补贴大战中。那么刚刚拿了腾讯3.5亿美金投资的快手打算把钱花在哪儿呢？“我们的成长蛮简单的，快手没有做任何的市场活动，包括付费或者是不付费的市场推广。在六年多里前五年半没有做，今年有一些更好的品牌形象，能够让更多的用户也知道这个品牌。所以我们开始比较主动地做品牌的
销售与市场·渠道版 2017年6期2017-06-24
- 巧用小视频提高农村初中学生英语阅读内驱力课例探究
，论述巧妙使用小视频，培养学生的阅读兴趣，从而提高农村初中学生的阅读内驱力，达到提高课堂效率和有效培养学生阅读核心素养的目的。关键词：小视频；阅读内驱力；课例探究调动学生的内驱动力是提高学生的学习积极性、激发学习兴趣、提高学习效果、培养学生核心素养的最重要、最直接的手段。对不同年龄阶段、不同文化背景的学生而言，提高其学习内驱力的方法、手段亦会有极大不同。对于农村初中学生，充分挖掘其内驱动力，才能让学生真正地喜欢英语课，参与到英语课堂中，从而培养学生的阅读技
新校园·中旬刊 2017年3期2017-06-19
- 今日头条10亿元补贴短视频
日头条旗下火山小视频召开发布会。会上，今日头条宣布，未来12个月，将拿出10亿元补贴小视频内容。用户上传的每个小视频，只要符合优质、原创标准，都将获得现金补贴。今日头条还将针对内容特别优质的“达人”，进行长期流量扶持。同时，今日头条表示，火山小视频的分发机制使用头条的核心机器算法，稍后还会接入今日头条APP中，作为一个主Tab出現。火山小视频产品经理孙致说，流量是可以定价的。“头条有很成熟的视频广告售卖模式，另外短视频的新玩法也很多，火山小视频不担心商业变
综艺报 2017年10期2017-06-02
- 社交媒体中的视频化倾向
媒体；微视频；小视频中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2017）04-0067-02从2013年开始，在社交媒体中视频应用出现大规模爆发，1月Twitter率先推出短视频社交应用Wine。紧接着，2月爱奇艺推出啪啪奇，4月Youtube推出玩拍，6月Instagram推出短视频版，7月Yahoo推出短视频应用Qwiki，8月新浪微博推出秒拍，9月Line推出微片，腾讯推出微视，2014年5月美图推出短视频社区美拍……这类视频软
新媒体研究 2017年4期2017-03-31
- 生活微视频
我制作了一个“小视频”。在这个生活微视频中，我利用剪辑的方式，以时间为节点，记录了自己一天的生活轨迹，如起床、到学校上班、给学生上课、和学生做课外活动等等。在这个“小视频”中，学生以参与者的方式，进入到老师的小视频中，在观看这个视频的过程中，他们看到自己的身影，一下子就找到了亲切感，话题一下子就舒展开来。这个时候，不需要教师多加指导，学生也能够自然地从书本过渡到自己的实际生活。而在四年级上册《Unit1I like dogs》这单元时，我则从参观动物园的小
学子·教育新理念 2016年11期2016-12-21
- 修改两项设置让微信节省一半流量
尽量少发语音和小视频，碰到好友或好友群传来的图片，不要点击“查看原图”。在优化设置层面，则需要我们手动修改两个选项。第一个是依次进入“我→设置→通用”，将自动播放小视频从默认的“3G/4G和Wi-Fi”修改为“仅Wi-Fi”（图1），这样朋友圈或者群里的小视频就不会自动播放，从而起到节省流量的目的。接下来进入通用下的“功能”界面，我们可以将不需要的微信功能给停用（图2）。比如笔者平时会一直运行QQ，习惯用今日头条看新闻，所以就可以停用其中的QQ离线助手、Q
电脑爱好者 2016年21期2016-12-16
- 微课程在“微时代”的思索
：“微时代”；小视频；切换频率最近一个词很火“微时代”，这让我联想到了电影“小时代”。的确“时代”一词体现了一种潮流特征。而今天这个追求激情和速度的时代真的让我们感受到了一种快速更新和向上的力量。这几年信息技术发展太快也冲击着我们教师的教学工作，我们想“一本书，一根粉笔”去讲课的日子就像从前的黑白电视机一样是过去式了。所以我们不得不紧跟浪潮。微课出现在教育领域是一种划时代的进步，也正是这个时代“微时代”的特征，既信息传播短小、精炼、高效。这样的背景下，“微
新课程·上旬 2016年6期2016-08-06
- 微课程在“微时代”的思索
：“微时代”；小视频；切换频率最近一个词很火“微时代”，这让我联想到了电影“小时代”。的确“时代”一词体现了一种潮流特征。而今天这个追求激情和速度的时代真的让我们感受到了一种快速更新和向上的力量。这几年信息技术发展太快也冲击着我们教师的教学工作，我们想“一本书，一根粉笔”去讲课的日子就像从前的黑白电视机一样是过去式了。所以我们不得不紧跟浪潮。微课出现在教育领域是一种划时代的进步，也正是这个时代“微时代”的特征，既信息传播短小、精炼、高效。这样的背景下，“微
新课程 2016年6期2016-03-06
- 逗拍
种大头照变成了小视频后，更多体现的却是整蛊和搞怪。这一点，从《逗拍》这个名字上，相信大家也能看出一二。要使用《逗拍》制作小视频，操作过程非常简单，简言之就是选定模板、添加照片、生成视频，以及完成分享几个步骤。打开APP后，可以在屏幕左下方登录账号，接着是选择模板。笔者在“推荐”看中了“裸男双人毛巾舞”这一模板。预览之后，笔者心中已经找到了两张合适的死党照片，接着再点击屏幕正下方的红色拍照按钮，即可将指定的照片添加到模板当中。点击模板中的问号，即可选择照片。
计算机应用文摘·触控 2015年8期2015-06-08
- 挖出微信里的小视频
镜花水月微信的小视频功能深受手机用户的喜爱。但是，每当我们新换手机，或是手机固件进行重大更新时都会丢失相关的视频数据。那么，如何才能将自己新拍摄的小视频保存在PC中呢？目前微信V6.x版本拍摄小视频的方法有两种，其一是进入朋友圈，点击右上角的相机按钮进入拍摄界面（图1），拍摄完毕后可以直接分享到朋友圈。其二是在聊天界面直接向下滑动进入（图2），使用该方式拍摄的小视频可以保存在本地并分享到朋友圈。所以，如果你想保存自己拍摄的小视频，自然就要选择第二种方案。使
电脑爱好者 2015年7期2015-04-09
- 小视频的大时代
的亮点是增加了小视频功能，随后的一段时间里相信不少人都被朋友圈的各种视频刷屏了，自动无声播放的设定让你想不看都不行。小视频也凭借微信庞大的用户数“火”了起来。微信到底有多少人用？网上总是流传着各种版本，仅从因为微信时不时一“挂”而到微博吐槽的人数来看就可见一斑。就在10月20号，微信又“挂”了，连@人民日报都发微博提问“你的微信还好吗？”。虽然小视频并不是一个新的产物，但是在可以预见的未来，因为微信的推动，小视频应用或许将再次大热。客观来说，微信推出小视频
CHIP新电脑 2014年11期2014-11-12
- 解决双系统微信的“小问题”
镜花水月不让小视频自动播放Android版微信在更新到6.0版后加入了“朋友圈小视频”功能，虽然它可以更形象地展示精彩内容，但随之而来的流量消耗，却让很多用户大呼“伤不起”。如果你的手机流量套餐有限，请进入“我→设置→通用”，将“朋友圈小视频”设定在“关闭”或“仅Wi-Fi”模式（图1）。如此一来，你就不必担心小视频因自动播放而浪费宝贵的2G/3G/4G流量了。此外，如果将微信聊天设置为“消息免打扰”，发送的小视频就不会自动播放。让微信视频全屏播放很多Wi
电脑爱好者 2014年23期2014-01-13