渗透分析
- 劳动教育在初中英语教学中的渗透分析
；初中英语；渗透分析初中英语教学既能为学生带来英语基础知识的了解，还能促进学生综合素养的提升，而劳动教育是立德树人的关键因素，所以教师需要在英语课堂上结合授课内容进行劳动教育的渗透和融合，寻找适合的衔接点来进行有机结合。二者的融合让学生在学习中提升劳动观念意识，在劳动教育中获取英语知识技能，有效培养专业素养和传统美德[1]。 一、劳动教育的概念劳动教育离不开劳动的重要性，其本身是人类的一种活动方式，是有别于动物的关键因素，更是社会发展的重要前提。劳动能帮
科学导报 2023年30期2023-05-18
- 小学道德与法治教学中家乡文化在课堂中的渗透分析
;家乡文化;渗透分析引言家乡是每个人身后的港湾，它在每个人的心中都占着非常重要的地位。在小学道德与法治课堂中，教师应该结合教材对学生进行家乡话题的内容开展，根据学生心理和实际进行教学，引导学生从不同的角度进行家乡的学习，引导学生能够重新认识家乡、了解家乡，使学生能够在教学中培养热爱家乡的精神，在未来能够建设出更美的家乡，教师运用正确的教学模式进行教学，激发学生学习热情，使学生综合素养得到有效发展。一、在小学道德与法治教学中渗透家乡文化的现状在实际教育中，故
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 高中地理教学中家国情怀的渗透分析
;家国情怀;渗透分析;引言从教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》强调“要加强思想引领和中华优秀传统文化教育，培养学生的家国情怀和社会担当，践行社会主义核心价值观。”可以看出，教育应回归育人本真，塑造有“灵魂”和家国情怀的新时代接班人。教育的宗旨是培育有情怀、有担当的活跃且负责任的社会人，不是塑造“无灵魂”的知识人。一、地理教学与家国情怀的联系（一）地理核心素养本身就蕴含家国情怀纵观四方面的核心素养，可以发现其本身就蕴藏着对家国情怀
中学生学习报 2022年29期2022-06-09
- 关于小学体育与健康教学中素质教育的渗透分析
;素质教育;渗透分析;引言在新课标的指引下，小学体育教学方法也相应地发生了改变，提高教学效率也成为众多教育教学工作者长期以来的追求。身体素质对学生发展来说能起到重要的奠基作用。对于每名学生来说，拥有健康的身体是学习的本钱，能保证学生学习更多知识和技能，增强学生的身体素质同样是提高国民素质的重要手段。同时无论从事哪一种工作，拥有良好的身体素质才能确保更加高效地完成工作，提升工作效率。良好的身体素质需要从小打下基础，因此小学阶段的体育训练显得十分关键，这不仅对
中学生学习报 2022年29期2022-06-09
- 探析疫情期间中职语文如何渗透心理健康教育
理健康教育;渗透分析1 引言疫情防控政策在调整，防控要求不断升级，中职学生需要在家里学习知识，各科教师则以线上教学的方式，为学生们提供着教学服务，十分需要学生保持着自觉性，少出门，勤洗手，注意防护。中职语文教学中，有效渗透心理健康教育，进一步提高中职学生的心理健康水平，增强他们的学习动力，使其积极思考现实问题，不会产生巨大的心理压力，出现一系列的心理反应，更努力的学好知识，逐步构建完整的知识体系，显得非常必要且关键。2 疫情期间中职学生心理波动的主要表现首
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 初中体育课堂上德育教育的渗透分析
;德育教育;渗透分析;策略探究引言初中体育教育对学生起着特殊的精神作用，能够把学生紧密团结在一起，使得学生敢于探究勇于创新。德育教育不仅仅是形成一种知识体系，而是要构建成为一种思想道德信念，并且找到与之相适应的学习生活模式，因此初中体育课程能够有效渗透德育知识，对学生健全人格的形成起着十分关键的作用。一、初中体育课堂德育教育渗透的重要性德育教育是对学生进行思想、道德、政治、法律以及心理健康的教育，它是教育的重要组成部分，与体育、智育、美育都有着十分紧密的联
快乐学习报·教育周刊 2022年9期2022-03-07
- 小学道德与法治教学中传统文化生活化的渗透分析
秀传统文化 渗透分析中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-随着我们国家经济的逐步发展，社会的逐步进步，现在在教育教学过程中已经不单纯的追求学生的分数了，而是更加注重对于学生进行全面的培养，增强学生的全面素质。小学道德与法治课程可以很好的培养我们学生的文化素养，加强对于学生进行传统优秀文化的渗透，老师在进行教育教学的过程中，也应该将文化渗透当做教育教学目标，不断加强学生的传统文化知识培养，帮助学生在生活实践中树立正确的人生方向。
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 初中语文与历史的相互渗透方法分析
;初中历史;渗透分析引言：很多学生在初中阶段已经接受了一定的历史知识学习训练，他们对历史也充满了好奇和兴趣，不仅在课堂上，而且在课下也读了很多的历史课外书籍，拓宽了视野，增长了见识。与此同时，语文学科涵盖的知识体系也是非常庞大的，语文课文中就包含有不少的历史知识、历史故事等，同时古诗词等也具有浓厚的历史特征，因此语文和历史是两门联系紧密的学科，但是在语文学习和历史学习中，没有系统地将二者结合在对方的学科中，因此本文就探究初中语文和历史的相互融合、相互渗透，
科技研究·理论版 2021年12期2021-12-30
- 小学数学教学中对留守儿童心理健康教育的渗透分析
理健康教育;渗透分析“留守儿童”不仅仅是一个简单的词汇，更重要的是反映了我国社会上存在的现实问题。小学阶段学生并没有判断是非的基本能力，同时又对众多事物充满着好奇心，这就会造成学生因为其好奇心而走向歧途，缺少父母的关心，也会让学生在价值观的形成方面有一定缺失，无法建立完整正确的价值观。所以为了更好地解决留守儿童的心理问题，小学教师需要尽其所能地去贡献智慧和力量，在课堂上不断渗透心理健康教育的相关内容，为学生培养良好的心理奠定基础。一、在小学数学教学中培养留
三悦文摘·教育学刊 2021年43期2021-12-22
- 传统文化在高中语文课堂教学中的渗透研究
;传统文化;渗透分析【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）31-026-03【本文著录格式】韩雪玲.传统文化在高中语文课堂教学中的渗透研究[J].课外语文，2021，20（31）：26-28.中华文化博大精深、源远流长。教师在开展高中语文课堂内容教学时，自然地将传统文化内容渗透其中，有利于提高学生的语言鉴赏能力，培养学生的文化意识，进而夯实学生的文化修养。但是，
课外语文·上 2021年11期2021-12-16
- 情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透
乐教学训练;渗透分析引言音乐不仅是音符的简单积累，还是情感上的保留。没有情感，音乐就无聊又乏味，因为在作品本身中散发出了很多情感，这些情感已经经过了时间的洗礼，但是可以持续很长时间。历史上有许多伟大的创作者宁愿不写作，也不会在没有灵感的情况下创作无情的音乐，每个创作者的生活都不是无聊的，他们创作的音乐带有动听、刺激或感性的故事。尽管故事的情节不同，但它们都令人着迷。因此，高中音乐教师在开设音乐教学课程时，应将情感视为一种初步的教学设计，鼓励学生感知音乐的魅
中学生学习报 2021年22期2021-11-17
- 高中语文教学中传统文化的渗透分析
;传统文化;渗透分析中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-29-299引言中华传统文化在高中语文教学中的渗透意义重大，不仅能够帮助学生更加全面地了解民族文化，接受传统文化的熏陶;还能开阔学生的视野，提升学生的审美与创新能力，对提高学生的综合素质有着积极作用。因此，高中语文教师在实际教学中不能一味地要求學生追求高分，更要注重对教材中传统文化的挖掘，并采取合适的方式进行渗透，让学生对此能够有更多了解，从而全方位提升学生的综合素质。一、亲近
小作家报·教研博览 2021年29期2021-09-22
- 英语教育与英语文化背景的渗透分析
;文化背景;渗透分析英语不仅仅是一门学科，很多学生只是单纯的把英语当成一门“工具”，认为英语只要分数考出来了，其它的不重要。事实上英语是一门语言和文化，教师在传授英语知识的时候，不能只单纯的将英语当成学科进行教导，这样很容易会让学生对英语丧失兴趣。要根据英语的文化背景，加大口语训练的时长，自然而然的让学生明白英语学习最主要的目的是为了交流，而不是考高分。一、英语文化背景的重要性想要更好的发挥英语口语水平，光是简单的对话是不可取的，必须了解语言背后包含的文化
科教创新与实践 2021年27期2021-09-22
- 小学语文教学中传统文化的渗透分析
中传统文化的渗透分析提出了一些建议，仅供参考。关键词：小学语文;传统文化;渗透分析引言文化是一个民族生存、延续和发展的根和灵魂，在中华民族伟大复兴的历史征程中，我们同样需要重视文化的复兴。小学语文作为语文教学的启蒙阶段，对于孩子未来的成长和发展具有基础性的作用，在小学语文教学中适时地渗透优秀的传统文化，无论是对于社会发展、语文教学或者学生发展都具有重要价值，理应得到语文教师的重视。为此，本文中笔者正是由此出发，结合多年的小学语文教学工作实践及思考，分别就小
江苏广播电视报·新教育 2021年1期2021-09-10
- 小学语文教学中传统文化的渗透分析
;传统文化;渗透分析引言语文是一门培养学生语言能力和人文素养的学科，有着显著的人文性和工具性特征。小学语文教师在教学过程中除了要为学生传授知识和技能，还需在此基础上提升学生人文素养以及渗透传统文化，拉近文化与语言的距离，为全面发展奠定坚实基础。当前大部分语文教师在教学中过于注重传授常规知识并让学生理解，不利于学生综合发展。通过对语文课文中的优秀传统文化进行发掘，将优秀传统文化和课堂教学有效融合，实现优秀传统文化的传承、弘扬和发展。一、传统文化在小学语文教学
天府数学 2021年1期2021-09-10
- 高中历史教学中德育教育的渗透之我见
;德育教育;渗透分析引言：在高中历史教学中推广素质教育，有利于学生们综合素质水平的稳步提升。渗透德育教育，则有益于学生们全面发展目标的顺利实现。历史知识就是人类精神文明的重要成果，高中生展开有效的学习，积累下丰富的知识经验，同时建立正确三观，即可成为一名合格的时代新人。历史教师足够负责，把握德育渗透的良机深入挖掘学生的内在潜能，积极探索有效途径，研究多元化的授课方式，历史教学与德育教育的有机融合能够体现出最高价值。1、高中历史教学现状及德育教育的渗透意义传
启迪·上 2021年5期2021-09-10
- 浅析情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透分析
乐教学训练;渗透分析音乐不仅是音符的简单积累，还是情感上的保留。没有情感，音乐就无聊又乏味，因为在作品本身中散发出了很多情感，这些情感已经经过了时间的洗礼，但是可以持续很长时间。历史上有许多伟大的创作者宁愿不写作，也不会在没有灵感的情况下创作无情的音乐，每个创作者的生活都不是无聊的，他们创作的音乐带有动听、刺激或感性的故事。尽管故事的情节不同，但它们都令人着迷。因此，高中音乐教师在开设音乐教学课程时，应将情感视为一种初步的教学设计，鼓励学生感知音乐的魅力，
学习与科普 2021年10期2021-09-10
- 心理健康教育在小学中高年级语文教学中的渗透分析
;语文教学;渗透分析随着新课改的施行与发展，国家和社会越来越关注学生的心理健康问题，所以在小学中高年级语文的教学中，教师一定要遵循学生的身心发展规律，时刻关注学生的心理健康问题。在小学中高年级语文的教学中，我们既要对学生进行文化知识的教育、又要对学生进行素质文明和心理健康的教育，把我们的学生培养成对国家、对社会有用的综合型高素质人才。本文将针对心理健康教育如何在小学中高年级语文教学中渗透进行探究和分析，希望能为广大同仁提供借鉴和帮助！一、心理健康教育在小学
科技研究 2021年15期2021-09-10
- 小学语文教学中传统文化的渗透分析
;传统文化;渗透分析中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-123引言在我国悠久的历史之中，曾经出现了无数可歌可泣的感人故事，也产生了许多感人至深的文学作品。这些优秀的文学作品是人类智慧的结晶，也是我国优秀的传统文化，其中蕴含着丰富的文学内涵和历史内涵。即使经过漫长时间的流逝，这些文化也将始终闪烁着璀璨的光芒，值得我们永远铭记和传承。所以，如今，小学生也要努力学习文化知识，了解我国传统文化的魅力和内涵，从而提升学生的文化底蕴和文学
小作家报·教研博览 2021年9期2021-09-10
- 在初中音乐课堂中如何渗透传统文化
;课堂教学;渗透分析引言素质教育背景下的初中音乐教学中，教师应当合理采用教学方法，有针对性地选择教学内容，并不断拓宽音乐课堂的教学范畴和空间。在初中音乐教学中，教师不仅要让课本内的音乐知识得到很好的落实，还要注重对学生音乐素养和音乐感受力的培养。教师要有针对性地组织教学，为音乐课堂注入更多活力和色彩，让音乐课的教学效果更好地展现出来，学生也会在这样的学习过程中获得更多能力的提升。一、注重课堂教学内容的延伸教师应当为学生提供更加丰富的学习内容，课堂上要注重教
家庭教育报·教师论坛 2021年32期2021-09-10
- 审美教育在高校体育教学中的渗透路径
;审美教育;渗透分析人才培养的重要场所是高校。国家和社会，高度重视高等教育德、智、体、美、劳技能的培养。因此，在教学中，重点是学习专业知识，培养学生的智德。高校体育教学的目的是有效地提高学生的身体素质。但在实践中，高校体育教学不应仅仅局限于体育活动，还要在体育教学中培养一定的美感，从而促进技能的发展和学科知识的整合。这对学生的发展很有帮助。一、审美教育在体育教育中的价值从体育教育的角度看，审美教育理念融入体育教育已有悠久的历史，我国学术界对艺术教育的研究也
锦绣·中旬刊 2021年3期2021-07-14
- 高中物理课堂教学中生活化元素渗透概述
生活化元素;渗透分析中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）36-0062-02高中阶段物理学科的教育价值很高，是学生综合素质提升的重要课程.有着较强的实践性存在于物理课程中，在生活中得到广泛渗透，所以，在对知识教学中，教师需要入手学生身边熟悉的事物，引导学生学习和探索生活中的物理知识，通过实现二者的融合，不但能够将物理授课资源的范围进一步拓展，而且能将学生学习兴趣激发，更有效的帮助学生学习.一、高
数理化解题研究·综合版 2021年12期2021-05-30
- 初中体育教育中人文精神的渗透分析
;人文精神;渗透分析;在新时期发展的背景下，我国教育理念也在不断的进行发展与改善，人文精神的理念不断的展现在人们的视野当中，在经济一体化的发展阶段当中，给教育本身也带来了一定的影响力，在初中当中每个学科规划的都非常细致，而且对于教材内容的选择也非常的严谨，老师会重视学生在每个科目当中的成绩，对此，这种教学的理念和当前教育的模式就显得非常的功利化，进而忽略了人文精神在每个学科当中发挥的重要价值，这就使得初中的学生缺少一定的审美能力。而且还会造成学生知识面的缺
家庭教育报·教师论坛 2021年14期2021-05-24
- 新课程下心理健康在小学语文课中的渗透分析
学语文课 渗透分析【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）02-0170-03引言在当前疫情学生陆续复学的背景下，教师在保证学生跟上自己教学节奏的同时，更加需要注意的应该是调节学生的心理情绪，将心理健康教育渗透于管理和教学中，加强心理健康教育课程的建设，提升心理健康教育渗透的有效性，保证学生身心健康成长。小学语文是一门基础且重要的学科，而且语文学科中有很多与心理健康有关的内容，教师要将心理健康教育与小
课程教育研究 2021年2期2021-04-22
- 传统文化在小学语文教学中的渗透途径分析
;课堂教学;渗透分析一、 引言中华民族传统文化是中华民族重要的智慧结晶，对于民族发展而言具有至关重要的作用。中国在“十二五”规划中明确指出了传统文化的重要性，要将传统文化内容更好地融入小学课程教育中。通过传统文化的渗透能够体现出语文教材的艺术美感，有效拓展学生的视野，并帮助学生树立正确的价值观念。为此，就需要在小学语文教学阶段积极渗透中华民族的优秀传统文化，这样才能够为学生的身心健康发展奠定坚实的基础。二、 传统文化概述中国传统文化是历经五千年的沧桑、不断
考试周刊 2021年22期2021-04-19
- 审美教育在高校体育教学中的渗透路径
;审美教育;渗透分析人才培养的重要场所是高校。国家和社会，高度重视高等教育德、智、体、美、劳技能的培养。因此，在教学中，重点是学习专业知识，培养学生的智德。高校体育教学的目的是有效地提高学生的身体素质。但在实践中，高校体育教学不应仅仅局限于体育活动，还要在体育教学中培养一定的美感，从而促进技能的发展和学科知识的整合。这对学生的发展很有帮助。一、审美教育在体育教育中的价值从体育教育的角度看，审美教育理念融入体育教育已有悠久的历史，我国学术界对艺术教育的研究也
锦绣·中旬刊 2021年8期2021-03-15
- 小学语文教学中传统文化的渗透分析
;传统文化;渗透分析引言语文是一门培养学生语言能力和人文素养的学科，有着显著的人文性和工具性特征。小学语文教师在教学过程中除了要为学生传授知识和技能，还需在此基础上提升学生人文素养以及渗透传统文化，拉近文化与语言的距离，为全面发展奠定坚实基础。当前大部分语文教师在教学中过于注重传授常规知识并让学生理解，不利于学生综合发展。通过对语文课文中的优秀传统文化进行发掘，将优秀传统文化和课堂教学有效融合，实现优秀传统文化的传承、弘扬和发展。一、传统文化在小学语文教学
天府数学 2021年9期2021-03-11
- 初中道德与法治课程教学中美育渗透研究
;美育教育;渗透分析引言進入新时代，教育对人的发展提出了新要求。德育和美育是我国素质教育的两个重要组成部分。初中政治教学中的德育与美育具有密切的逻辑联系，挖掘初中政治课的美育元素，与德育相结合，可以发挥德育、美育协同育人的作用，促进学生的全面发展。运用美育手段，充分挖掘教材内容、创新教学方法、提升教师审美素养，培养学生感受美、理解美、创造美的能力。1根植立德树人，转变教学观，形成德育与美育合力立德树人视域下，初中《道德与法治》课程要想发挥美育功能，教师要将
中原商报·科教研究 2021年4期2021-03-03
- 立德树人理念下初中语文教学中德育渗透分析
语文;德育;渗透分析引言：初中语文作为初中教学的必要内容，语文老师不仅要教授学生语文知识，同时也要在语文教学中潜移默化的渗透立德树人的德育内容，在培养学生语文素养，提高学生语文能力的同时，提高学生的道德品质，引导学生树立正确的世界观，人生观和价值观，培养初中生具备良好的道德品质，最终成为身心全面发展的人。一、充分挖掘教材内容渗透德育初中语文教材中的内容的都是精心挑选后选取到语文教材中，每一篇文章基本都会涉及一些与德育有关的内容，同时语文教材中有一些文章非常
文学天地 2021年12期2021-01-21
- 情感教育在初中语文教学中的渗透研究
;情感教育;渗透分析在初中教育阶段，学生的身心发展会受到教学活动的直接影响，教师重视对学生的情感教育并在语文教学中开展情感教育，已经成为初中语文教学的重点工作。从目前来看，情感教育在一定程度上能够改善当前语文教学中出现的问题。一、情感教育在初中语文教学中渗透的意义初中阶段的学生正处于青春期，身体与心理都处于快速成长的阶段，但还不够成熟，在成长过程中非常容易受到一些不利因素的影响，形成错误的价值观和人生观。有的学校缺乏系统的心理健康教育，语文教师在引导学生形
红豆教育 2021年27期2021-01-18
- 在初中政治教学中渗透德育教育的分析
德育教育 渗透分析中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.052初中生刚刚进入青春期，对于一些新鲜的事物十分好奇，他们难以对社会上的人和事建立正确的认识，容易受到不良事物的诱惑。并且初中生的道德观念尚未完全形成，没有正确的是非观，看待事情的态度常常受他人的影响，因此需要教师在政治教学过程中适当增加德育教育的环节，确保初中生树立正确的三观。一、将德育教育渗透在初中政治教学中的意义大部分学生在进
南北桥 2021年6期2021-01-10
- 情感教育在初中美术教学中的渗透分析
;初中美术;渗透分析美術源于生活又高于生活。其创作灵感往往来自人类对大自然的观察和体验，如果离开人类生活，美术也将失去其本身所具有的情感色彩，因此在初中阶段进行美术教育的过程中，要注重对生活的感悟。情感教育在初中美术课堂中起着积极的作用，通过美术教育渗透情感教育，能激发学生的求知欲和探索精神，进而促使学生形成健全的人格。一、在初中美术课上渗透情感教育的意义情感教育的核心是教师在教学中要积极掌握学生的情感和学习状态，确保学生始终处在最佳的学习状态，通过这样的
新课程·上旬 2020年27期2020-12-23
- 数学思想方法在农村小学数学活动教学中的渗透分析
;思想方法;渗透分析近些年来，随着新课程改革的不断推进，我们越来越注重素质教育，必须要加强数学教学质量，数学是我们人类进步的重要基石，也是生活和科学之中必不可少的重要部分[1]，因此，要在小学阶段就着重培养学生们的数学能力，帮助学生们建立起数学学习兴趣，学习相应的思想方法，从而更好的提升学生知识水平，适应社会发展。一、数学思想方法的内涵数学思想方法是一个宏观的概念，其为数学解题方法提供了思路，数学思想是整个数学学科的核心，当学生们学习大量的数学知识并且开展
视界观·下半月 2020年9期2020-12-21
- 黑岗口引黄闸渗透监测分析研究
;渗透监测;渗透分析;防渗措施;黑岗口中图分类号：TV547.5;TV882.1 文献标志码：Adoi：10.3969/j.issn.1000-1379.2020.11.026Abstract：During the construction and operation of the Yellow River diversion culvert gates， seepage failure is the main cause of structural
人民黄河 2020年11期2020-12-14
- 小学德育中的优秀传统文化及其渗透
;传统文化;渗透分析引言：随着我国不断开展教育改革，已经有越来越多的家长认识到不应该只单单的关注孩子的学习成绩，让孩子树立正确的人生观、价值观，促进孩子的健康成长才是重中之重。从德育教育的工作角度来看，将中华优秀传统文化融入到小学德育教育中对培养学生有着重要的作用，教师们要积极地将二者结合起来，实现二者地有机融合。1.将优秀传统文化渗透到小学德育教育中的重要作用1.1培养小学生树立正确的三观小学生们正是处于懵懵懂懂的阶段，如果家长和老师们不能进行对其进行正
科学导报·学术 2020年82期2020-11-08
- 中学历史教学中核心价值观教育的渗透分析
核心价值观;渗透分析中图分类号：G633.51 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）20-0226-02在党的十八大上提出了社会主义核心价值观的概念，核心价值观是对我们民族文化的高度概括，对于我国的发展具有重要的指导作用。而中学历史教学中，教师能够在教学过程中向学生传达渗透社会主义核心价值观，从而帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，对于学生的成长和发展意义重大。本篇文章对于在中学历史教学中教师如何向学生渗透社会主义核
读与写·中旬刊 2020年7期2020-10-23
- 多元文化在小学音乐教学中的渗透分析
学音乐教学;渗透分析现在的世界的文化是多样的，它渗透在我们生活中的每一处角落，而音乐是人们生活中最不可或缺的角色，这两者都是人生中最基础的课程。将多元文化渗透到小学音乐教学中去不光可以让音乐的教学更有生命力，还可以让学生们音乐素质得到提高，这样对学生们的学习也是有一定的帮助的。一、多元文化的含义多元文化总的来讲就是世界各地的民族文化，除了自身的本土文化，在这片领域上不会受到轻视，能够得到相对应的尊重和理解，是可以共存平等的文化综合。当然，对于多元文化的定义
大众科学·下旬 2020年2期2020-10-21
- 初中数学教学中归纳推理意识的渗透分析
;归纳推断;渗透分析当我们在做一道数学题并产生为什么问题的时候，大多数情况下我们就可以用数学知识的规律推断出来。在我们日常生活和学习过程当中，尤其是人类处于初中年龄阶段，我们的大脑时常会冒出各种各样的数学问题甚至生活问题的疑问和反思，其实，这种对问题产生的疑问和反思，有利于初中生培养归纳和推断的思维，因为大多数此类问题都可以使我们用我们的规律和数字推断的方式表现出来。积极应用归纳推断思维能够使初中生形成自我的创新意识，使初中生从内心深处对大脑思维进行挖掘。
教育周报·教育论坛 2020年25期2020-10-21
- 初中语文教学中传统文化的渗透策略分析
;传统文化;渗透分析一、 前言在中学时期教授语文古诗词知识，不仅是中国一种深厚的传统文化，而且是继承和弘扬中国传统文化的基础。中学教授中国古代诗词时，其传统文化的渗透强调了一个渐进的螺旋过程。随着初中生学习能力的发展变化，对具体问题进行了具体分析，解决了课堂教学的困难和进展，使中学生可以稳步提升汉语文化学习，逐步树立完善的汉语思维能力，轻松解决语言问题。调整到目标。二、 主要意义及教育现状只有认识到应试教学问题，改变学习模式，才能让学生真正投入到学习中，在
考试周刊 2020年80期2020-09-26
- 职业核心能力在国际贸易实训课程教学中的渗透分析
训课程教学;渗透分析中图分类号：F740-4 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2020）01-0253-02从目前的情况来说，我国绝大多数的职业院校都开设了国际贸易专业，但是由于我国职业教育的起步较晚，目前的职业院校的国际贸易专业不管是在发展程度方面，还是发展水平方面都是处于相对较低的阶段，在加上其他方面因素的制约和影响（如资金支持、人才保障等方面），使得职业院校的国际贸易专业的建设方面始终存在一定的问题和不足之处，尤其体现在
佳木斯职业学院学报 2020年1期2020-09-10
- 小学语文教学中传统文化的渗透分析
传统文化 渗透分析引言语文是一门培养学生语言能力和人文素养的学科，有着显著的人文性和工具性特征。小学语文教师在教学过程中除了要为学生传授知识和技能，还需在此基础上提升学生人文素养以及渗透传统文化，拉近文化与语言的距离，为全面发展奠定坚实基础。当前大部分语文教师在教学中过于注重传授常规知识并让学生理解，不利于学生综合发展。通过对语文课文中的优秀传统文化进行发掘，将优秀传统文化和课堂教学有效融合，实现优秀传统文化的传承、弘扬和发展。一、传统文化在小学语文教学
家庭教育报·教师论坛 2020年38期2020-09-10
- 德育在中职政治课堂教学过程中的渗透分析
堂教学过程;渗透分析引言每一个学科都有它独特的价值和使命，作为一名政治教师在教育教学中首先必须清晰的就是政治学科的学科价值和政治教师的责任和使命。学校思想政治理论课，承担着对学生进行马克思主义理论教育的崇高使命，是学生思想政治教育的主渠道，是落实立德树人根本任务的关键课程。任何理论都有自己的关注点，都是为了解决生活中的某一问题而出现的。“积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德的科学。引导人们更好的认识世界和改造世界，积极心理学的出现就是为了让人们更幸福的
理论与创新 2020年9期2020-07-14
- 中职历史教学中如何渗透社会主义核心价值观探思
核心价值观;渗透分析;对策研究引言传统教学模式单一固化，很不利于社会主义核心价值观的全面渗透。新时期应该进行历史教学模式的重构，通过补充教材内容，组织多种课堂活动，充分满足中职学生的学习需求。把握时机渗透社会主义核心价值观，启发学生们建立敬业、友善、爱国的个人价值标准，德育优势更大，历史教学工作也将取得事半功倍的理想成效。下面，笔者从几个方面出发，针对中职历史教学中有效地渗透社会主义核心价值观简单阐述了几点自己的看法。1、坚持做到与时俱进要想积极地贯彻党的
锦绣·中旬刊 2020年3期2020-06-24
- 高中政治课程学习中法律意识渗透分析
；法律意识；渗透分析高中思想政治课程教学的任务，不仅是向学生讲解各类政治知识，还要强化对学生法律意识的培养，将负责对公民意识实施培养的教学任务。高中思想政治课程的一个主要教学任务就是对学生的法律意识进行培养，不断提升学生对法律知识的认知能力。在当前，我国高中课程体系中因为没有专门开设的法律教育课程，所以强化学生的法律意识需要高中思想政治课程来完成。从政府管理和社会进步的角度来说，提升人民群众的法律意识将是法治国家建设的题中之意，也是有效降低社会管理成本的重
文理导航 2020年22期2020-06-23
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
教学融入 渗透分析DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.32.032教师在快乐教学理念下开展教学，可以有效激发学生的学习兴趣，从而促进学生德智体美劳的全面发展。一、小学语文教学存在的问题1.教学模式守旧教师教学模式上的守旧往往会导致学生语文学习出现机械性的情况，忽视了对学生创新性的培养，而且这样的教学形式往往会使学生产生厌烦的情绪，导致学生的语文学习得不到进步。教师在课堂上通过填鸭式的教学模式进行讲解，就会导致学生的学习任
中华活页文选·教师版 2020年32期2020-06-01
- 游戏精神在幼儿园音乐剧教学中的渗透分析
音乐剧教学;渗透分析一个几岁的幼儿会总是自娱自乐的哼着自己听不懂的歌曲就连身边的家长都听不懂唱的是什么，而幼儿本身却沉醉其中。对于幼儿来说，他们不懂得什么叫作价值，更不懂得衡量价值，他们做的任何事情只是因为他们喜欢和爱好，而因为兴趣引起的喜欢和爱好的工作过程就是游戏精神。游戏精神可以让工作变成娱乐，娱乐也可以是工作。它是生活的点缀，使的周围的事物也随之变得生动活泼。一、 幼儿园音乐剧教学的现状幼儿在艺术的感染下会有丰富的想象力和创造力，所以音乐剧可以使幼儿
读天下 2020年8期2020-05-29
- 高中政治课程学习中法律意识渗透分析
;法律意识;渗透分析引言：目前，我国高中生的学习压力比较大，受到高考的影响，主科内容的教学占据了大部分学习时间，而以往的教学中常常忽略其他科目的教学，尤其是政治、体育、音乐等内容的教学，都被一定程度削减。随着新课改教学理念的不断提升，教育部越来越重视学生们的综合发展。因此政治科目的教学也逐步的恢复到了重要的地位中。在高中政治科目的教学中，融入法律意识教学至关重要。高中生已经初步具备我国法定公民的权力和义务，所以，必须要提升高中生的法律常识，从而避免高中生走
学习周报·教与学 2020年16期2020-05-26
- 新时代下初中物理教学中德育教育研究
;德育教育;渗透分析中图分类号：G631 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）24-057德育教育的理念在以前就出现过，但是却始终没有得到一定的重视，而新型教育的改革侧重于学生的全面发展，不仅局限于单纯的知识能力培养，还需要有一定的道德高度，尤其是这个年纪的学生正处于一个非常关键的时期，需要用德育的教育来引导他们，来预防学生在社会中走上歪路，同时也能加强整个初中学生群体的综合素质。一、德育教育的重要性与意义所在教育的目的是为了培养更多的
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年24期2020-05-07
- 谈学科素养在初中历史教学中的渗透和运用
学科素养 渗透分析 应用研究【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0071-02引言：传统教学模式下，教师仅关注到学生思维的活跃情况，却忽视了他们学科素养的强化培养。历史课堂活动的设定，是为了教师完成讲课任务，根本刺激不到学生的兴奋点，帮助他们突破自我后成为高素质的优秀人才。这样一来，师生之间有矛盾，教学质量也很差，学生学科成绩的进步空间自然有限。如何改善弊端现状？建议从新的角度出发，重视学
课程教育研究 2020年7期2020-04-21
- 小学德育中的优秀传统文化渗透分析
秀传统文化 渗透分析【中图分类号】 G623.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）09-034-01在我国的历史长河中，承载着难以计数的优秀传统文化，这些都可以成为取之不尽，用之不竭的教学资源。作为一名合格的语文教师，理应突破课本教学的桎梏，用传统文化的瑰宝去引导学生走上正确的人生道路。同时，在如今碎片化的时代背景之下，学生很容易受外界因素的影响和诱惑，为了能够让学生心无旁骛地“做自己”
中学课程辅导·教育科研 2020年9期2020-04-20
- 绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透分析
中化学实验;渗透分析绿色化学是以人与自然的和谐统一作为基本理念，这一概念的提出不仅符合未来社会的发展，而且对环境具有一定的保护作用。这种新理念的出现，可以做到将防止污染从根源上进行阻隔。绿色化学概念的提出，对人们以后的生活以及生产都产生一定程度上的影响。在目前的高中化学教学中，绿色化学的出现会对教学实验课的现状有一定的改善作用，而且会对化学实验过程中的科学发展以及绿色发展产生一定的影响。一、绿色化学教育理念的意义从字面意义上对绿色化学进行一定的解释，那就是
学习周报·教与学 2020年2期2020-04-20
- 煤炭企业思想政治工作中人本理念的有效渗透
人本理念 渗透分析人本理念，从本质上来讲，这就是一种以人为本的思想理念，它注重每个人的思想价值培养，因此具有全面性。煤炭企业思想政治工作与人本理念有着紧密的联系，之所以这样说，是因为煤炭企业的思想政治工作，本质上就是在增强人们的思想意识，而人本理念也特别注重每一个独立人格思想的培养，所以当两者有效结合之后，整个煤炭企业的思想政治工作开展质量水平，都将会得到极大的提升。一、煤炭企业思想政治工作中融入人本理念所能够产生的作用研究首先，能够进一步增强煤炭企业的
商情 2020年11期2020-04-14
- 传统文化在小学语文教学中的渗透分析
学语文教学;渗透分析随着教育改革的不断深入，对语文学科传承中华传统文化的要求也越来越高，语文作为同学们从小到大一直学习的科目，其重要意义不仅仅是可以提升学生道德文化水准和思想深度，更是对传统文化传承的第一步，我们教育改革中提到的对传统文化的传承和发展，使同學们能够从小学开始对传统文化的概念有自己的了解，感受中华五千年传统文化的魅力，从而增强同学们的文化自信，丰富其思想文化内涵和爱国情怀，让其能够成长为一个大写的中国人。1 传统文化在小学语文教学中渗透的重要
大东方 2020年1期2020-03-17
- 情感教育在初中美术教学中的渗透分析
中美术教学;渗透分析引言∶美术本身就是一个抒发情感的途径，如果老师过于强调最终绘画成绩就会将学生的奇思妙想扼杀在摇篮里。初中时期的学生心思单纯涉世未深，并没有建立起完善的价值观，所以美术老师在授课中应该合理引导，培养学生仔细观察生活的良好习惯，并教导学生及时的将自己的情感和绘画相融合。这样的的作品才是真正有意义的。初中美术老师也应该在教学中考虑到学生的实际情况为他们筛选出合适的画作，让他们在欣赏中提升鉴赏能力和情感感悟的水平。1 情感教育在初中美术教学中渗
科学导报·学术 2020年6期2020-03-07
- 八年级数学教学环节中数学模型思想的巧妙渗透分析
;模型思想;渗透分析数学模型的推出主要运用数学逻辑和语言建立科学合理的数学模型，数学模型的理念可以追溯到历史中人类最开始使用数学体系开始。教育改革的今天人们逐渐追求初中学生的数学核心素养能得到完善，并且让数学学习能力有所提升。而“数学模型思想”是培养学生核心素养的关键步骤之一，人们的数学应用时代从开始至今，便开始建立各种各样的数学模型，以方便人们解决难题。因此，数学模型建设是初中学生学习数学的重要思想之一。八年级学生作为即将面对中考的学生，应该为面临的九年
考试周刊 2019年89期2019-12-16
- 试析小学语文教学中如何渗透环境教育
;环境教育;渗透分析中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0048-01环境的污染关系到社会每一个人，在语文教学课堂渗透环境教育是必要的，基于此，本文将对其进行深入分析，希望分析能够提高认识，从而进一步促使语文教学质量不断提高。具体分析如下：1.在小学语文教学活动过程渗透环境教育语文教师可以通过课外活动来对学生进行引导。用贴近自然的方式来灌输给学生保护环境热爱环境的思想。教师也可以组织同学们参观风景，然后让学生
读与写·中旬刊 2019年2期2019-10-21
- 浅析绿色理念在机械设计制造中的运用
设计;制造;渗透分析1 绿色理念机械设计综述可持续发展指的是一方面可以满足当代人的发展需求，而另外一 方面又不至于损害后代人的需求能力。换言之，即是指社会、经济、资源与环境的协调发展。可持续发展有三个方面的概念内容，一是平 均分配内容，本代人公平分配与公平发展权;代际间的资源平均占有 权;国家间的资源平均分配。目前存在的现实是，占全球额人口25% 的国家消耗量了全球80%以上的资源。二是技术发展内容，其核心价 值所体现出来的就是社会的发展以及人类经济的发展
科学导报·科学工程与电力 2019年22期2019-10-21
- 情感教育在初中语文教学中的融合分析
中语文教学;渗透分析情感教学主要是指在教学活动，教师以教育学与心理学等基础理论作为出发点，充分结合学生情感需求，在进行基础知识传播的过程中，引导学生得到更多的情感体验。这种情感体验不仅包括对人生观、价值观、社会观的正确感知，同时，也要对其展开健全人格的养成和塑造，在不断提升学生意志、品质与道德情操的同时，实现学生多元化的发展。在初中语文教学的过程中，教师更是要结合学生的实际情况进行情感教育的融合，以此来为学生全方位发展打下夯实基础。一、结合语文教学内容强调
国家通用语言文字教学与研究 2019年3期2019-10-21
- 探究初中道德与法治教学中多媒体技术的渗透
多媒体技术;渗透分析引言：最近几年，信息技术在我国教育领域进行了广泛的应用。在开展初中道德与法治教学的过程中，教师通过对多媒体技术进行应用，它不仅将学生的学习方法进行了优化，同时对于教学模式也进行了创新。这在很大程度上也带动了学生学习的积极性，而道德与法治课堂教学的实效性也进行了大幅度的提高。一、对教学模式及方法进行完善和创新，以此将学生的主体地位进行全面的体现在过去，教师在开展初中道德与法治教学的过程中，采用的都是传统的教学模式和方法，是由教师作为教学的
学习周报·教与学 2019年49期2019-10-21
- 初中美术教学中情感教育的渗透
;情感教育;渗透分析随着我国教育改革工作的不断推进与发展，现代化素质教育更加注重对学生思想情感以及品格的教育与培养。初中美术教学作为学生接触高层次艺术的重要基础平台，在学习的过程中引导学生形成良好的思想品行、健康的情感世界观念对学生今后的学习及生活具有重要的影响作用。因此，教师在日常教学活动中合理开展情感教育成了现代化素质教育要求下美术教学的重要工作内容。本文首先就美术课程教学中的情感教育内涵及意义进行了简要的阐述，并在此基础上结合情感教育的教学现状，针对
考试周刊 2019年71期2019-10-19