创新人才
- 协同培养创新人才模式探索与实践
车辆工程专业创新人才协同培养理念，制定创新人才协同培养对策，建立车辆工程专业创新人才协同培养目标，持续改进教学过程，不断丰富教学资源，建立全面的教学质量评价体系，并在具体实践过程中不断修正、持续改进，最终形成以提升一流创新人才培养能力为目标的车辆工程专业创新人才协同培养模式，为高等工程教育的创新人才培养提供有益借鉴。关键词：车辆工程；创新人才；协同培养；设计与实践中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（202
黑龙江教育·理论与实践 2024年2期2024-01-19
- 乡村振兴战略背景下高等农业院校环境类创新人才培养模式构建与实践
发展对环境类创新人才的迫切需求和环境类专业同质化竞争严峻问题，该文以现代教育理念为指导，以培养农工交叉融合的环境类创新人才为目标，以大学生创新训练项目为核心驱动，开展创新项目-科研训练-毕业论文、创新项目-学术论坛-科技竞赛的三阶逐层递进式创新训练活动，采取目标维度突出特色、课程维度培养意识、方法维度提升能力、条件维度强化实践、师资维度优化结构、管理维度保障运行六维协同，构建突出农工交叉融合的环境类创新人才“一核两翼六维”的培养模式。该模式在青岛农业大学得
高教学刊 2023年32期2023-11-22
- 高校机械工程类专业创新人才培养研究与实践
新教育现状、创新人才培养目标以及急需解决的关键问题基础上，重点研究“中国制造2025”背景下提升机械工程类专业创新人才培养的主要途径，并结合空军工程大学机械工程类专业创新人才培养的实践，总结归纳在创新人才培养方面的主要经验做法，对高校机械工程类专业创新人才培养具有参考价值。关键词：机械工程专业；创新人才；人才培养；创新能力；教育目标中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）26-0160
高教学刊 2023年26期2023-09-16
- 西部地区学前教育专业创新人才培养路径研究
特别是在专业创新人才培养等方面，与东部地区还有一定的差距，需要采取措施针对性改善。[关键词]学前教育 创新人才 教学质量 培养路径基金项目：陕西省安康职业技术学院研究项目“学前教育专业课程思政的优化探索——以《学前教育学》为例”（项目编号：AZJKY2023016）。引 言目前，我国西部地区社会经济发展取得长足的进步，人民教育事业蓬勃发展，学前教育专业的发展也迎来了新的春天。公办和民办非营利性的学前教育机构数量增加，专业人才的数量、水平显著提高，
陕西教育·高教版 2023年8期2023-09-06
- 电子信息类创新人才基础能力提升与启发式教学实践
索电子信息类创新人才的基础实践能力的提升。在教学理念、教学方法、教学内容、课程评价和教学装置等多方面进行课程整体设计，全面提升学生的动手能力、工程素质和创新意识，为培养电子信息类创新人才积极探索。关键词：电子工艺实习；创新人才；实践教学；教学改革；启发式教学中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）25-0164-04Abstract： Through the teaching refor
高教学刊 2023年25期2023-09-06
- 基于高中信息技术学科核心素养的创新人才培养模式研究
信息技术学科创新人才培养的原则，对当前高中信息技术课程教学过程中存在的问题进行论证、探索，对现阶段高中信息技术课程培养学生创新能力的关键模式进行研学、探讨，分别对PBL、混合式教育培养模式、小组教学模式进行探究，旨在提高学生的学习效率。【关键词】 信息技术；创新人才；培养模式一、高中信息技术学科创新人才培养的原则分析（一）开放性原则在高中创新人才教育培养活动中，各学科教师应当结合开放式的教育理念、教育思想，整合开放的空间、开放的话题，衔接开放的项目，引领学
电脑迷 2023年5期2023-08-28
- 创新人才的培养视角下高中数学教学策略
展。关键词：创新人才；高中数学；创新意识；教学策略【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）13-0030-03伴随新课改的深入推进，高中生数学课堂教学的有效性变得越来越重要。为了提高学生的学习效果，培养他们的自主学习能力，教师应该让高中数学课堂成为学生获取知识和发展能力的有效平台。在新课改的历史背景下，高中数学教师应全面、系统地掌握教材中的知识点，并运用新课改的理论指
当代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 创新人才培养的高校新能源材料课程教学改革策略分析
教师要将行业创新人才培养作为首要任务，以此培养出行业所需的创新型人才。基于此，本文对创新人才培养下高校新能源材料课程教学改革策略展开分析，以供参考。关键词：创新人才 高校 新能源材料 课程 教学改革为了落实碳达峰、碳中和目标，我国将构建以新能源为主体的新型电力生态系统。这就要求全社会同心协力，高质量发展新能源产业，提高新能源企业的核心竞争力，增强新能源行业创新人才培养质量，助力双碳目标的实现。在此情形下，高校应当重视在新能源材料课程教学中开展创新人才培养活
时代汽车 2023年15期2023-08-07
- “质量革命”背景下寓教于研的高校创新性人才培养探索
；寓教于研；创新人才；人才培养［中图分类号］ G64 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）06-0121-05党的十八大报告提出“推动高等教育内涵式发展”，党的十九大报告提出“实现高等教育内涵式发展”，从“推动”到“实现”，体现了高等教育发展实施的步步推进[1]。近些年来，中国的高等教育实现了从规模到质量的层层推进，但高等教育改革依然面临着许多困难和挑战，国家教育结构不合理、教育质量不高、人才缺乏创新能力、不能适应社会发展需要等
大学教育 2023年6期2023-07-28
- 航空航天发展新阶段创新型人才培养模式改革与实践
发展新阶段的创新人才培养模式，为国家培养具备“六位一体”的新一代空天创新型人才。关键词：航空航天；创新人才；共研一架飞机；飞机总体设计；数字化平台中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）20-0016-04Abstract： Facing the urgent demand of aerospace technology development and industry for traini
高教学刊 2023年20期2023-07-24
- 混合式教学模式下“国际金融”课程教改设计
；教改设计；创新人才［基金项目］ 2021年度黄河交通学院教科研一般项目“混合式教学模式下教改设计——以《国际金融》为例”（Hhjt-2021055）［作者简介］ 板珊珊（1994—），女，河南新乡人，硕士，黄河交通学院经济管理学院金融工程教研室教师，主要从事国际金融研究。［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A［文章编号］ 1674-9324（2023）18-0073-04［收稿日期］ 2022-07-12引言在应用型本科高校中，“国际金融”课程
教育教学论坛 2023年18期2023-07-10
- 高职大师工作室德育功能探微
养德才兼备的创新人才意义重大。关键词：高职；大师工作室；德育功能；立德树人；创新人才中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）15-0025-04基金项目：2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“双高建设引领下高职院校文化育人实践研究”（桂教思政〔2020〕20号）；柳州铁道职业技术学院2022年度校级首批课程思政教学改革研究项目立项项目“高职辅导员与专业教师协同育人的课程思政实施路径探索研究”（2022-K
成才之路 2023年15期2023-06-07
- 国内外工科类本科生科研状况概述
；能力培养；创新人才[中图分类号] G649 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 02-0035-04本科生科研指本科生在课堂外进行的实验研究、调研、发明创造等科学研究活动，美国著名学者汉吉姆教授对本科生科研给出定义：“本科生科研是一项学生与指导教师相互协作的工作，学生与教师一起发现问题、分析问题，并通过科学方法解决问题，或者是根据学科差别选用不同的研究方式所进行的科学研究工作”。[1]该定义强调本科生的
教书育人·高教论坛 2023年2期2023-06-04
- 以科技自立自强支撑全面建设社会主义现代化国家
力差距较大、创新人才供给不足的现状。实现我国高水平科技自立自强，需要从持续强化国家战略科技力量、发挥社会主义市场经济条件下新型举国体制优势、提升基础研究能力与水平、 强化企业科技创新主体地位、 充分激发各类人才创新积极性等方面实现突破。〔关键词〕科技自立自强，科技创新，基础研究，创新型企业，创新人才〔中图分类号〕F061.1 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1004-4175（2023）02-0105-07实现科技自立自强，进入创新型国家前列是走好中国式现代
理论探索 2023年2期2023-05-30
- 指向创新素养培育的高中理科实验课程的探索与实践
学校以“指向创新人才培养的理科实验课程开发研究”为题成功申报了江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目。学校项目组通过探索与实践，逐步构建了“单学科—多学科—跨学科”的三维理科实验课程体系；促进了“教材实验—探究性实验—项目化实验”的理科实验教学方式转变；形成了全方位、多层次的理科实验评价体系和金字塔式的创新素养培育模式。学校的理科实验课程与科技教育相结合，秉持“以兴趣启发学生，以情趣打动学生，以知识丰富学生，以能力提升学生”的总体目标，探索培育学生创新素养的
江苏教育研究 2023年4期2023-05-26
- 机械类创新人才实践教学改革路径探析
践教学是培养创新人才的重要环节。随着机械行业智能化升级，企业对地方高校机械类人才的需求从基础应用型转向创新型、复合型。传统实践教学模式及手段已无法满足新时代需求，产教融合视角为实践教学改革提供了新思路。本研究针对机械类专业实践教学存在的问题提出基于产教融合的优化对策，以期为机械类创新人才实践教学改革提供思路。关键词：实践教学;产教融合;课程体系;教学平台;创新人才2015年，教育部发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，提出培养复合型、
河南教育·高教 2023年4期2023-05-24
- 基于通识教育课程体系的人才培养模式探究
教育能够促进创新人才的培养，而基于通识教育的人才培养模式探究对于核军工类高校尤为重要。东华理工大学以核军工精神为“核心”思想，形成线上、线下“双轴驱动”的通识教育课程体系，建立“三方联动”协同的人才培养机制，以全新的视角构建了“一核·双驱·三联动”高校人才培养模式。［关键词］通识教育；创新人才;通识教育课程体系；人才培养［中图分类号］ G640 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）04-0136-04高校通识教育能促进创新人才的
大学教育 2023年4期2023-05-22
- 基于暑期学校项目的生物技术专业创新人才培养探索与实践
生物技术专业创新人才，延边大学生物技术专业依托暑期学校项目，在制定暑期学校项目研究内容的基础上，构建了以学科竞赛、创新实验、科研训练为主导的创新人才培养体系，建立了暑期学校创新人才考核评价体系，提高了生物技术专业学生的创新实践能力，提高了人才培养质量。生物技术专业学生的创新能力显著提升，学生学科竞赛成绩斐然，毕业生就业率提高，社会适应能力增强。该研究为生物技术专业创新人才培养提供了新思路。关键词 暑期学校；生物技术专业；创新人才；实践中图分类号 S-01
安徽农业科学 2023年7期2023-05-19
- 场景传播视角下高校新闻传播创新人才培养路径研究
培养新闻传播创新人才成为高校高度重视的重大课题。文章以场景传播为切入点，阐述高校新闻传播创新人才的精准式、交互式、沉浸式培养实践路径，以期为高校更好地发挥大学教育知识传授、能力培养、价值塑造的作用，培养高质量新闻传播创新人才提供借鉴。［关键词］场景传播；新闻传播；新文科；创新人才；在场感一、场景传播与高校新闻传播创新人才培养的关系（一）场景传播的信息化为高校新闻传播创新人才培养提供更精准的方向随着媒介信息技术的不断迭代升级，互联网时代的“场景取胜”已逐步成
传播与版权 2023年7期2023-04-16
- 论提升创新人才自主培养能力
大力提升高端创新人才自主培养能力，培养造就一支高端创新人才队伍。近些年，我国创新人才自主培养能力虽然得到稳步提升，但与发达国家相比，在培养高端创新人才特别是世界一流人才方面仍然存在较大差距。为切实解决这一突出问题，需要研究制定提升高端创新人才自主培养能力战略，推进创新人才自主培养体系的现代化，为创新人才的成长创造良好环境。【关键词】创新人才 自主培养能力 人才强国战略【中图分类号】G322 【文献
人民论坛·学术前沿 2023年2期2023-02-24
- 中职电气技术应用专业创新人才培养模式刍论
术应用专业的创新人才，以满足社会的发展需要。文章从中职电气技术应用专业改革的意义、教学方法的改革是培养创新能力的关键、中职电气技术应用专业创新人才培养策略三方面，对中职电气技术应用专业创新人才培养模式进行论述，以提高中职电气技术教学质量，为社会培养电气技术应用专业创新人才，满足社会发展需要。关键词：中职学校；电气技术；创新人才；培养模式中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）30-0077-04当前，社会上对电气方面人才的
成才之路 2022年30期2022-10-17
- 创新教学方式 培养创新人才
方面，对基于创新人才培养的语文阅读教学策略进行论述。关键词：语文教学；教学方式；创新人才；阅读教学；能力培养中图分类号：G421；G623.23文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）21-0065-04随着新课改的不断推进，创新型人才成为人才培养的主要方向。创新教学方式，提升教学质量，能够更好地发挥语文作为素质教育基础学科的价值，有利于提升语文教学的吸引力和生命力。从目前语文的阅读教学方式来看，教学的吸引力不强，教学成效较差。而开展语文阅读
成才之路 2022年21期2022-08-04
- 高中数学教学中培养创新人才的策略
展的驱动力，创新人才是国家保持创新活力的关键性因素，所以，我们必须加大创新人才的培养，为我国提供源源不断的创新活力.数学作为我国素质教育中的重要学科之一，以其独有的逻辑性、创造性的特点，对学生创新能力的培养具有重要意义.因此，本文通过简要阐述高中数学课堂教学中存在的创新思维受到抑制、不重視创新能力的培养、教学脱离实际使创新缺少成长空间等问题，提出具有针对性的策略，为学生创新能力的培养提供借鉴，进一步推动创新人才的培养.【关键词】 高中数学;创新人才;培养策
数理天地(高中版) 2022年9期2022-07-24
- 新文科背景下农林高校“外语+茶学”创新型应用人才培养研究
语专业国际化创新人才培养提供有益借鉴。同时，这种复合型的教学模式是对深入推进新文科以多学科协同及多元化的人才培养为理念的外语教育改革的本地化探索。文农交融的外语教育改革新生态，有助于服务地方发展，提升学生的人文素养、科学素养和文化译介能力，增强文化软实力。关键词 新文科;外语;茶学;协同知识建构;创新人才中图分类号 S-01;G 64 文献标识码 A文章编号 0517-6611（2022）12-0262-03doi：10.3969/j.issn.0517
安徽农业科学 2022年12期2022-07-06
- 基于高素质创新人才培养的艺术教育研究与实践
力，在高素质创新人才的培养过程中发挥着不可替代的重要作用。国外许多知名大学中无论专业学科是什么都要求把艺术课程列为必修课程，笔者认为将《零基础学乐理》课程纳入高等教育通识课程的教学计划，建立科学的、合理的适应高校艺术教育的教学体系，是对高素质创新人才培养的有效途径之一。关键词：创新人才;培养;课程目前各行各业对高素质创新人才的需求越来越多，培养高素质创新人才己经成为时代发展的迫切需要。高素质创新人才的培养离不开教育，而艺术教育有助于培养学生的创新实践能力，
江苏广播电视报·新教育 2022年14期2022-07-01
- 幼儿园科学特色教育赋能创新人才早期培养研究
科学特色教育创新人才的培养进行了研究。关键词：幼儿园;科学教育;创新人才;早期培养一、幼儿科学特色教育的相关概念幼儿科学特色教育是建立在幼儿特色教育的概念上的，幼儿特色教育指的是幼儿教育机构在完成相应保教工作的基础上，结合本园的是现实条件以及幼儿学习的需求和特点开展的具有本园独特优势的，稳定的一种教育模式。因此幼儿科学特色教育就可以理解为：在完成相应教育任务的基础上，重视在教学过程中科学活动的创设，科学元素和科学理念的渗透，以及幼儿科学知识和能力的培养。二
学校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 创新人才管理复合指数模型研究
是利用采集的创新人才数据信息解读创新人才管理中的各类问题。采用基于层次分析法所构建得复合指数模型算法，对数据进行计算分析，从而提升创新人才管理精准高效程度。研究通过数据分析发现了一些影響人才工作效率的因素，并针对不同情况提出差异化管理思路。最终，本文希望能够通过分析结论，促使人才资源配置改善，改变单一的用人和评价制度，形成结构合理、发展机会多样的用人局面。关键词：量化分析;复合指数;评价指标;创新人才中图分类号：F24 文献标识码：A doi：1
现代商贸工业 2022年16期2022-06-24
- 面向绿色建筑创新人才培养的建筑光学课程教学改革研究
探讨绿色建筑创新人才培养模式。通过教学手段变革、教学模式拓展及评价方法优化等方法与措施，促进多学科交叉融合与协调发展，建立产学研一体化及校企合作平台，加强实验平台建设，强化学生动手能力，建立学科竞赛培养指导体系，增强学生综合能力，构建创新人才培养体系。该研究可实现绿色建筑人才培养模式的创新，打破学科壁垒，促进学科融合，对绿色建筑创新人才的培养具有重要意义。关键词：新工科;学科融合;绿色建筑;建筑光学;校企合作;创新人才中图分类号：TU113;G642.3
高等建筑教育 2022年3期2022-06-21
- 核科学创新实验班人才培养模式的探索与实践
;拔尖计划;创新人才;培养模式[基金項目] 2019年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“核工程类专业拔尖创新人才培养模式的探索与实践——以哈尔滨工程大学‘核创班’为例”（SJGY20190143）;2020年度哈尔滨工程大学研究生教学改革研究项目“核科学与技术领域研究生教育协同育人基地建设实践研究”（JG2020Y16）;2020年度哈尔滨工程大学研究生教学改革研究项目“核能领域留学研究生协同育人培养体系研究与实践”（JG2020Y17）[作者简介] 崔
教育教学论坛 2022年18期2022-06-21
- 习近平新时代科技创新人才观
总书记对科技创新人才的发展高度重视，在很多讲话中表达了对科技创新人才的关注，形成了习近平新时代科技创新人才观，主要包含了人才是科技创新力的根本源泉、新时代科技创新人才的历史使命以及精神特质、着力加强新时代科技创新人才的培养教育、建设完善新时代科技创新人才的发展平台等重要观点。关键词：习近平;新时代;科技创新;创新人才中图分类号：D616 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2022）05-0008-03党的十八大以来，习近平总书记关于科技
学理论·下 2022年5期2022-06-15
- 农业创新人才教育模式探索
推动高校农业创新人才教育模式探索已成为重中之重。该文以培养新时代下集聚科技创新素养和社会实践服务能力的农业专业型创新人才为主题，探讨了农业创新人才教育模式，旨在提高中国农业高等教育软实力，满足新时代下教育改革对农业院校创新人才培养的新需求。关键词：农业高等教育;创新人才;教育模式;新时代中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2022）09-0168-03Exploration of Educational Mode
安徽农学通报 2022年9期2022-06-14
- 基于创新人才培养的初中信息技术教学研究与实践
摘 要：培养创新人才是初中信息技术教学的重要使命。要本着“‘应用与创新相结合’的教学目标”，同时还要体现“个别差异，鼓励技术创新”。基于此，在文章中，笔者针对创新人才培养视域下的初中信息技术教学展开研究与实践，力求通过教学理念的革新与教学方法的优化，履行信息技术教学的职责，促进学生创新能力的发展。关键词：初中;信息技术教学;创新人才中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）14-0018-04在信息技术学科
考试周刊 2022年14期2022-06-03
- 创新驱动发展战略背景下企业创新人才培养探究
背景下，培养创新人才是企业转型、升级的必然举措，也是企业实现稳定、可持续发展的根本路径。文章简要论述了企业开展创新人才培养的重要性，从转变理念、重视创新人才协同培养，营造利于创新人才的成长环境，构建适应创新人才管理机制、科学分配权益，优化人才激励机制、搭建创新平台，关注创新人才创新思维训练及能力培养，制定创新人才跨部门协同机制等方面研究了创新驱动战略下企业创新人才培养方式，以期有效提升企业人才的创新能力、创新素养，从而为推动企业进一步发展做出重要贡献。【关
企业科技与发展 2022年3期2022-06-01
- 电子信息类校企协同应用型创新人才培养模式探究
：针对应用型创新人才培养现状，结合校企合作优势和时代特征，对电子信息类校企协同应用型创新人才培养模式进行探究。首先在优化教学资源上，从优化课程体系、强化师资队伍和共建实验平台三方面展开思考;其次在优化人才培养模式上，从实践教学、学科竞赛和校企项目三方面进行探索;最后提出综合校内评价和校外检验完善人才培养质量评价标准，以此持续改进校企协同应用型创新人才培养模式;为构建校企协同应用型创新人才培养体系提供新路径。关键词：校企协同;应用型人才;创新人才;学科竞赛中
电脑知识与技术 2022年21期2022-05-30
- 基于应用型创新人才培养的城市地下空间工程专业人才培养模式改革与实践
业;应用型;创新人才;培养模式中图分类号：G640 文献标识碼：A 文章编号：1673-7164（2022）20-0049-04城市地下空间工程专业（City Underground Space Engineering）是根据我国城市发展的趋势和当前城市地下工程人才匮乏的实际情况而设立的新专业，山东科技大学的城市地下空间工程专业2004年正式获教育部批准， 2005年开始招生，是全国首批开设该专业的四所高校之一。现有教学科研人员32人，其中教授
大学·教学与教育 2022年7期2022-05-30
- 文化产业创新人才协同培养机制研究
：文化产业对创新人才的依赖性高，文化产业的发展和国际竞争的加剧对创新人才提出了更高要求和新需求。目前，文化产业创新人才培养中暴露出的缺乏有效的协同培养机制、培养效果不佳等突出问题不容忽视。文章在文化产业创新人才培养的现状及问题分析的基础上，依据协同论，提出协同目标、序参量和多方协同平台三大体系，构建“政、产、学、研、用”多方协同的文化产业创新人才协同培养机制，以推动文化产业创新人才培养效果的提升。关键词：文化产业;创新人才;平台;协同培养;机制中图分类号：
黑龙江教育·高校研究与评估 2022年4期2022-05-16
- 高校工商管理专业应用型创新人才培养策略研究
理专业应用型创新人才培养策略进行初步的研究，以下仅供参考。关键词：工商管理专业;应用型;创新人才现阶段，我国的市场竞争是非常激烈的。同时，对高校人才培养提出了更高的标准。工商管理专业是为社会培养人才的重要基地之一。因此，高校应当注重研究社会对工商管理人才的需求特点，结合社会的需要，设计针对性的人才培养目标，以及培养规格，順应时代的发展，走在时代的前沿，在传统工商管理专业培养人才的基础上进行创新，让工商管理专业毕业的学生能够更快、更好地适应社会，从而满足社会
快乐学习报·教育周刊 2022年17期2022-05-15
- 播音主持创新人才培养策略
时代背景下，创新人才培养成为播音主持人员培养的主趋势，为播音主持人员专业能力、职业素养的提升指明方向。而以创新人才培养为导向，促进播音主持人员业务能力的提升，也是播音主持更好地适应时代发展的变化，尤其是在新媒体及融媒体视域下，促进播音主持为受众开展针对性地工作，满足受众面对播音主持的多元需求。对此，分析新时代背景下对播音主持人员的要求，论述播音主持创新人才培养的价值，提出播音主持创新人才培养的路径。【关键词】播音主持;培养;创新人才中图分类号：J9
卫星电视与宽带多媒体 2022年4期2022-05-06
- 劳动的层次性与高等教育创新人才的培养
术复杂劳动的创新人才。关键词：一般复杂劳动 科学技术复杂劳动 创新人才党中央指出从现在到未来15年我们要增强自主创新能力，努力建设创新型国家，这必须要有大批从事复杂劳动的人才，而社会现实的复杂劳动有层次性，最高层次是科学技术复杂劳动，这部分人才是建设创新型国家的关键，为此本文拟就复杂劳动的层次性，什么是科学技术复杂劳动以及高等教育中如何培养创新人才作一些探索。一、复杂劳动的层次性复杂劳动与简单劳动这一对经济范畴，是马克思在《资本论》种首先提出来的。马克思说
中国教育理论 2022年1期2022-05-05
- STEAM教育理念在创新人才培养中的应用
要] 培养创新人才是当今高等学校教育价值追求，因此，应当引入STEAM这一教育理念。STEAM教育理念在国外的重要性是与我国提倡的素质教育的重要性不谋而合，分析STEAM教育的内涵，应用于高校大学生创新能力培养的实践教学活动的过程中，进一步丰富创新人才培养领域的教育理论，为提升大学生创新能力培养提供理论参考和教学实践的借鉴;为国家未来培养具有多方面能力的综合人才;探索研究STEAM教育理念及应用实践。[关键词] STEAM教育;创新人才;人才培养[中图分
教育教学论坛 2022年13期2022-04-24
- 新时期高校体育产业创新人才培养机制研究
体育产业 创新人才 培养机制伴随我国的体育运动事业的发展，体育产业已成为支持我国经济发展时的一种支柱产业。目前，全民健身已上升为国家发展战略，将增强人民体质及提高群众健康水平视为根本目标，致力于促进体育产业发展，将体育产业打造成朝阳产业及绿色产业，确保体育产业成为推动经济社会发展的关键力量。因此，新时期的高校要肩负起培养创新型体育产业人才的重任，为我国体育产业迅速发展提供重要支持。一、新时期高校培养体育产业人才的必要性分析目前，体育产业已成为我国的朝阳
体育时空 2022年6期2022-04-23
- “双一流”背景下科研反哺教学促创新人才培养的探索与实践
在于培养一流创新人才，提升高等教育的人才培养质量。以“双一流”建设为契机，加强顶层设计、打造高水平应用型师资队伍，着力探索“三融一制本研贯通式”科研反哺教学的育人新机制，可有效实现科研和教学协同育人的统一，为“双一流”背景下高校创新人才的培养提供经验借鉴。关键词：双一流;科研反哺教学;创新人才中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）09-0033-04Abstract： The essence of
高教学刊 2022年9期2022-04-19
- 德政导师在高层次创新人才培养中的作用探析
国培养高层次创新人才的重要途径。导师是研究生教育和培养第一责任人，是影响研究生培养质量的关键因素。根据德政导师在研究生培养过程中的任务和使命，在研究生培养过程中对德政导师发挥的作用进行探析。关键词：德政导师;创新人才;培养中图分类号：G643 文献标志码：A 文章編号：2096-000X（2022）08-0156-04Abstract： Graduate education is an important way to train hig
高教学刊 2022年8期2022-04-17
- “证券投资学”课程的研究型教学探索
;经济专业;创新人才[基金项目] 2018年度北京航空航天大学“2018双百工程优质课——‘证券投资与管理’”（4304123）[作者简介] 沈映春（1965—），女，湖南湘潭人，博士，北京航空航天大学人文社会科学学院教授，经济系主任，主要从事发展经济学研究。[中图分类号] G424 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）08-0129-04 [收稿日期] 2021-06-22研究型教学是培养人才创新能力
教育教学论坛 2022年8期2022-04-13
- “互联网+”专业创新人才模式探索
业高等教育;创新人才中图分类号 S-01 文献标识码 A文章编号 0517-6611（2022）06-0270-02doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2022.06.064开放科学（资源服务）标识码（OSID）：Exploration on the Model of “Internet +” Professional Innovation TalentsCAO Liang，ZHANG Yu-xian，WANG Meng-xue
安徽农业科学 2022年6期2022-04-11
- 新文科视域下历史学专业创新人才教育与培养
文科之一，其创新人才的教育和培育自然成为各高校历史学专业人才培养的重中之重。从新文科的提出背景、新文科新在何处、传统文科的不足，以及新文科人才培养策略等方面进行了相关论述，使历史学专业在新文科视域下服务于新时代国家发展战略的新要求，促进历史学科与其他学科相互融合与发展，建立高层次的人才培养体系，让现代社会主义核心人文精神得到传承。[关键词] 新文科;历史学专业;创新人才;人才教育;人才培养[基金项目] 2021年度吉林省高教科研课题“新文科视域下地方高校历
教育教学论坛 2022年9期2022-03-29
- 高校产学研协同创新人才培养策略研究
机”。在开展创新人才的培养过程中，我国各大高校探索新型的培养模式，并取得一定的成就，但是仍旧有很多问题有待解决。在本文论述中，笔者主要从我国高校产学研协同创新人才培养的成就、意义、原则和策略四个角度论述此部分内容，在真正为人才培养提供借鉴性策略，促进我国高校产学研协同人才培养体系的建立，提升我国高校人才培养水平。关键词：高校教学;产学研协同;创新人才通过从产学研角度开展创新型人才的培养，高校在一方面可以为推动我国经济增长方式由传统要素推动转变为创新驱动转变
三悦文摘·教育学刊 2022年3期2022-03-26
- 计算物理教育的逻辑起点、途径及未来图景
;跨学科性;创新人才【中图分类号】G40-05 【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2022）02、03-102-05纵观人类社会发展史，显性科技创新始终是推进人类社会发展的第一动力。比如，蒸汽机开启了机械代替体力的“蒸汽时代”，极大地提高了生产力和生产效率。电气化开启了“电气时代”，为进一步代替体力提供了新能源。特别是20世纪中期，计算机开启了“信息时代”，技术的主流发明和应用开始转向人的脑力延伸，很大程度上改变了人类生存的外部环境，即从原
中小学信息技术教育 2022年3期2022-03-23
- 浅析如何让创造性思维培养走上科学发展之路
进步，社会对创新人才的需求越来越大，若高中数学教学中一直重复着“灌输式”的教学模式，势必会限制创新人才的培养. 文章指出：时代需要学生的创造性思维，需要教师在教学中改变传统观念，精心钻研教材，充分利用各种课堂生成性资源，引导学生走上自主探究之路.[关键词] 教学模式;创新人才;创造性思维在新课改的推动下，教学中开始关注学生创造性思维的培养. 那么为什么要培养？如何培养呢？笔者提出了一些粗浅的想法.[⇩] 培养创造性思维的意义首先，有利于学生提升学习能力.
数学教学通讯·高中版 2022年1期2022-03-21
- 基于研究生创新思维能力培养的“非线性泛函分析”课程教学探究
究能力，实现创新人才的培养目标。关键词：非线性泛函分析;自主探究;合作小组;创新人才中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2022）03-0004-03《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，要“实施‘研究生教育创新计划。加强管理，不断提高研究生特别是博士生培养质量”[1]。《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确要“建立健全学术型、专业型
黑龙江教育·高校研究与评估 2022年3期2022-03-18
- 我国创新人才培养研究的现状、热点与趋势
602篇有关创新人才培养的文献为研究样本，运用文献计量法系统分析了样本文献的发表年度、研究机构、核心期刊、研究作者等分布情况，运用CiteSpace软件对我国创新人才培养研究的热点与趋势进行了可视化分析。研究结果表明：我国创新人才培养研究的热点主题主要包括培养制度、培养模式、教学体系与培养标准等，演进过程大致可以分为四个阶段，未来可以围绕培养规律和路径、“双一流”建设、新工科建设、立德树人职责、教育国际化等方向和领域开展研究。关键词：创新人才;人才培养;文
高等建筑教育 2022年1期2022-03-07
- 面向创新型人才培养的课程教学改革与实践
[关键词] 创新人才;信息检索;科技创新[基金项目] 2021年度大连工业大学教育教学综合改革项目“基于创新人才培养的‘信息检索与科技创新’课程思政设计与实践”（JGLX2021193）;2019年度中国轻工业联合会教改项目“新工科背景下无机非金属材料工程专业应用型创新人才培养体系改革与实践”（QGJY2019009）[作者简介] 杨海霞（1984—），女，黑龙江大庆人，博士，大连工业大学纺织与材料工程学院讲师，硕士生导师，主要从事无机非金属材料研究。[中
教育教学论坛 2022年1期2022-02-26
- 基于创新创业育人模式视角下，开放与高职融合发展人才培养模式探究
院校积极探索创新人才的培养方式，是推进创新创业教育的积极举措。开放教育作为一种顺应时代发展的教育模式，为培养应用型技术人才的高效实施，在保留自身优势和特点的基础上，与职业教育相互促进、共同发展。关键词：高职;创新人才;培养模式引言开放教育自身价值和意义非常突出，有助于让学生自主学习，提升学生现有的能力。特别是，信息化技术和互联网特别发达的时代，通过开放教育和高职教育人才培养模式融合发展的有效实践，为远程开放教育与高职教育人才培养融合发展奠定了理论基础。一、
科技信息·学术版 2022年2期2022-01-13
- 以学科竞赛为平台，促进教学改革和创新人才培养
践教学改革;创新人才目前，以学科竞赛为平台，实践教学改革和创新人才培养是核心内容，学生通过学科竞赛可以更加深刻地对所学习的知识进行掌握和理解，进而更加充分地了解学科知识的运用。学科竞赛的开展可以帮助教学成果的转化，有效地实现理念知识和实践教学相结合。学科竞赛的模式可以充分地看出学生的定位，提高学生学习的主动性，有利于学生对学习的内容进行思考和分析，进而让实践能力和创新能力得到提升。在学科竞赛开展的过程中，不仅可以拓宽学生的视野，同时也增加了学生之间互相沟通
科技风 2021年33期2021-12-24
- 关于高等学校创新人才培养模式的几点思考
】高等学校;创新人才;培养模式;教学改进高校创新人才培养，需要从育人为本，强化素质;智慧启迪，挖掘潜能;以学定教，注重实践等几个层面进行实施，为高校教育模式转型革新提供积极的驱动力，帮助高校在人才培养中，能够发挥更大的优势和价值，同时也为学生提供积极有效的学习环境，使高校教育持续发展，提高人才培养的综合水平。一、育人为本，强化素质高等学校要将人才培养与社会需求进行联系，以育人为本，强化学生的综合素质。高校人才培养，要积极转变思路，将立德树人以及综合素养作为
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 简述科学精神的内涵及其在青年工作中的应用
科学精神 创新人才 青年工作引言尤瓦尔·赫拉利在《人类简史》这本著作中总结，人类有史以来经历了三次重要革命：大约7万年前，“认知革命”让历史正式启动。大约12000年前，“农业革命”让历史加速发展。而到了大约不过500年前，“科学革命”可以说是让历史划下句号而另创新局[1]。科学可以说是关于自然现象的有条理的知识，是对表达自然现象的各种概念之间的理性研究[2]，强调理性主义和实证主义。直到当今社会，人类的科学革命仍在如洪流般滚滚向前，有力地影响着全球政
科技信息·学术版 2021年2期2021-12-22
- 基于实验室开放项目的大学生创新人才培养实践
要：高校作为创新人才培养基地，承担着为国家和社会输送优秀人才的重任。近年来，随着国家对创新人才培养重视程度的提升，大学生创新能力培养已成为高校教学改革的重要内容，但是目前高校大学生仍然存在创新思维培养不平衡、创新能力不足等问题。实验室开放项目是在完成计划内教学任务前提下，利用现有的实验室条件、师资条件等进行的计划外的实验教学项目。论文以作者承担的实验室开放项目为基础，介绍了创新人才培养的实践经验，包括兴趣导向、教师团队指导、过程监控与定期交流反馈、成果导向
大学·教学与教育 2021年10期2021-12-12
- 新文科视野下公共管理人才培养创新的思考
共管理人才;创新人才中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）17-00-030 引言党的十八届三中全会提出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。总目标的提出为我国社会发展各个方面都指出了新的方向，新的发展目标对公共管理人才培养提出了新的要求，国家现代化战略目标的实现必须依托大量的高素
艺术科技 2021年17期2021-11-30
- 计算机类专业创新人才培养的探索与实践
新实践平台、创新人才培养途径和制度保障为一体的计算机类专业创新人才培养体系。在此基础上，制定了基础理论学习、专业基础技能训练、专业实践能力培养、创新能力与素质提升四阶段递进前后贯通的培养方案。通过培养方案的实施，促进了专业内涵建设、教学团队及师资队伍建设、教学与科研平台（基地）建设，有效地保障了创新人才的培养，成效显著，成果丰硕。关键词： 计算机类专业;校企协同育人;创新人才中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2
电脑知识与技术 2021年28期2021-11-28
- 虚拟现实技术本科专业课程体系探索
科专业，面向创新人才培养，阐述了虚拟现实技术专业课程体系建设的背景和意义，确定了虚拟现实技术专业创新人才培养的目标，论述了面向创新人才培养的虚拟现实技术专业课程体系建设的指导思想，然后给出了一套完整的虚拟现实技术专业课程体系范例，包含课程设置、教学进程和实践设计，最后对整个课程体系的特点进行了讨论与总结，为高等学校虚拟现实技术本科专业课程教学提供了参考。关键词：虚拟现实;创新人才;课程体系;课程设置虚拟现实作为下一代通用计算平台和未来互联网的交互环境，可以
中国大学教学 2021年10期2021-11-20