分阶段
- 沿海地区教育部直属高校科技成果转化效率分阶段实证分析
部直属高校 分阶段 实证分析 成果转化效率中图分类号：F127;G644 文献标识码：A 文章編号：1672-3791（2022）06（b）-0000-00高校作为重要创新发展主体，在科技成果转化过程中却存在市场脱节等问题，造成转化前投入资源的浪费及转化时供需无法对接的窘境[1]。国内外学者大多着眼于整体高校科技成果转化效率的现状、原因分析、测度和测度方法的选择及政策觉醒等方面的研究[2-3]，对区域高校科技成果转
科技资讯 2022年12期2022-07-17
- 新时代青年党政领导干部成长规律与应用策略
、终身化学习、分阶段发展等基础规律，及其选拔、培养、管理等基本应用策略。关键词：青年干部成长规律；内外因素；分阶段；终身化学习基金项目：海关总署署级课题“海关总署党校培训体系与高质量发展路径研究”（2021HK106）。作者简介：辛宪民，上海海关学院党校工作部（继续教育部）助理研究员；李纳新，上海海关学院副校长；朱晶，上海海关学院党校工作部（继续教育部）副主任。（上海201204）中圖分类号：D262.3文献标识码：A文章编号：2095-5103（2022
领导科学论坛 2022年10期2022-05-30
- 循循善诱，培养小学生良好的意志品质
意志品质 分阶段、分层次中图分类号：A 文献标识码：A 在新时期的教育教学中倡导立德树人，以人为本，提升学生的综合素养。这就要求教育工作者不仅要重视学生的知识学习，更要注重学生能力的发展及良好意志品质的形成。良好的意志品质包括自信心、坚持性、自我延迟满足等，良好意志品质的形成与学生行为习惯的养成有着莫大的关系。学生在学习活动和其他各项集体活动中，经常会遇到各种困难，而解决这些困难都需要良好的意志品质做支撑。学生根据需要遵守纪律、完成作业，按照老
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 企业数据权利构建的路径选择及其证成
有限排他权说和分阶段确权说。在众多学说中，分阶段确权说应当是构建企业数据权利的最佳路径。分阶段确权规则是指由企业依据捕获规则，对其付出劳动收集、分析、处理的数据享有财产权;数据主体依据关联规则对涉及个人敏感信息的数据享有所有权，以限制企业的搜集行为，维护自身的合法权益。最后，对于分阶段确权规则的合理性，还要经过伦理学和法经济学的检验。关键词：企业数据;界定;分阶段;隐私;法经济学中图分类号：F28 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2022
赤峰学院学报·自然科学版 2022年3期2022-04-19
- 在小学如何有效地分阶段实施人工智能校本课程
行阐述。在小学分阶段，开设人工智能课程，可以提升学生的人工智能认知、思维及能力，使学生适应科技的发展，迎接未来的生活。【关键词】小学;人工智能课程;分阶段随着信息科技的迅速发展，人工智能技术一直处于科技发展的前沿阵地，2018年1月，教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，强调通过大数据的收集和分析，把人工智能融合到日常课堂的教学中。一、小学开展人工智能教育研究的现状和需求现阶段，人工智能教育课程对小学生的最大作用不是让学生学会编程，成为一名程序设计师，
广东教学报·教育综合 2022年5期2022-02-22
- 小学分阶作文教学初探
文习作教学中，分阶段教学能够充分体现学生的教学主体地位，为层层突破学生的学习重难点、引导学生运用写作技巧与思路运行方法不断提升自身的习作能力，为全面培养学生的语文学科核心素养、促进学生的全面发展起到积极作用。新课程教学背景下，教师应该遵循作文分阶段教学训练的基本原则，对学生进行基础训练、专项训练以及综合训练，让学生在潜移默化的学习与训练过程中逐渐掌握“写得出”“写得快”“写得好”的作文技巧与方法，有效提高学生的写作水平。针对小学作文的分阶段教学展开探究。关
新课程·上旬 2021年40期2021-07-28
- 基于核心素养的语文课前活动设计探究
：课前演讲 分阶段 多形式 语文素养新时代下，我们经常拿“语文素养”一词来作为语文教育的目标。但究竟什么是语文素养呢？它究竟包含着怎样的深意呢？浙江师范大学王尚文教授认为语文素养应该包括四个方面：语感、语文思维、语文知识、语文技能。温州大学彭小明教授认为：语文素养，就其内涵而言应该包括语文知识、语文能力、语文智力、语文情义和语文审美五个方面。湖南师范大学周庆元教授更是明确提出：语文素养是以语文知识和语文能力为主干，至少包括语文知识、语文能力、一般智力
学校教育研究 2020年22期2020-12-18
- 基于TTM的协同护理模式对慢性心衰患者自护行为及生活质量的影响
探讨基于行为分阶段改变理论（TTM）的协同护理模式对慢性心力衰竭患者自我护理能力及生活质量的影响。方法 选取我院心内科2018年01月～2019年09月间64例慢性心力衰竭患者，随机均分为对照组和观察组，各32例。对照组给予心内科常规护理、院内健康宣教和出院指导等护理干预，观察组在对照组基础上实施基于TTM协同护理模式。对比两组入院时和出院6个月的自我护理行为评价（SCHFI量表）、生活质量（MLHFQ）及再入院率和死亡率。结果 入院时，两组SCHFI、
中西医结合心血管病电子杂志 2020年21期2020-09-02
- 既有车站改扩建过渡设计方案研究
车站;改扩建;分阶段;过渡设计1概述1.1 车站既有概况连云港站为陇海铁路既有车站，是连云港地区主客站，主要办理客货列车的到发及通过作业，货场及专用线的取送调车等作业。既有到发线7条（含正线2条），存车线2条;既基本站台、中间站台、人行天桥和旅客地道各1座;既有牵出线1条，综合性货场1处，货物线4条，既有工务段修配所1处、段管线3条[1]。1.2 站改方案说明连盐铁路引入后，连云港站设到发线12条（含正线4条，旅客列车到发线7条，货物列车到发线1条）;设5
建筑与装饰 2020年14期2020-07-13
- 分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施效果观察及有效性分析
要：目的：研究分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施效果并且对有效性进行分析。方法： 选择2018年2月2019年6月在我院肛肠科接受检查并且治疗的92例患者作为本次实验研究的对象。根据随机数表法，将此次实验的92例患者分成实施常规健康教育护理的对照组和实施分阶段健康教育护理的实验组，不同护理方式的两组患者分别有46例。结果：通过比较对照组以及实验组患者的大便困难、腹痛、肛门疼痛等并发症的发生率可以发现：对照组患者并发症的发生率为19.56%，实验组患者并发症
昆明医科大学报 2020年2期2020-07-09
- 城市中心改扩建工程施工现场管理制度探讨
理;岗位分工;分阶段1 引言建筑业是危险性较大的行业之一，并且每一个建筑物都有一个共同梦——屹立百年。为了在建造的过程中达到安全生产，建成后功能和寿命满足投资目标，更为了项目部管理人员能发挥更好的管理能力，必须优化一套符合现场管理的管理制度，来指导现场管理。优化的基础是建立在动态管理的基础上进行，优化的目的是为了更好的把书面的制度和分工应用到实际施工现场，达到施工现场管理全覆盖、责任双保险。根据本人从事施工现场管理多年的经验，关于现场管理制度编制和落实方
装饰装修天地 2020年11期2020-07-04
- 小学诗歌分阶段教学研究
小学不同年龄段分阶段开展诗歌教学，提高语文教学的质量。[关键词]小学语文;诗歌教学;分阶段诗歌这种文学体裁在我国具有悠久的发展历史，无论是古诗还是现代的散文诗、朦胧诗，在悠久的历史发展进程中，诗歌已经成为我国文学艺术史中浓墨重彩的一笔。在小学语文教学中，注重对学生进行诗歌教学，能够在很大程度上传承中华民族文化经典，提高学生的人文素养以及语文核心能力。在开展诗歌教学时，教师需要注重教学方法的设置，让学生能够在有计划的教学目标指引下，了解诗歌文化的魅力所在。一
黑河教育 2020年6期2020-06-09
- 分阶段式健康教育在肿瘤化疗患者中实施效果评价
要】目的：分析分阶段式健康教育在肿瘤化疗患者中的实施效果。方法：选取我院2018年9月-2019年9月收治的124例肿瘤化疗患者，按照随机分组法分为对照组与观察组各62例。对照组患者常规护理方法进行治疗，观察组患者实施分阶段式健康教育治疗方法。结果：经治疗发现观察组患者的护理满意度明显高于对照组患者的护理满意度，差异具有统计学意义（P【关键词】分阶段;健康教育;肿瘤化疗;实施效果【中图分类号】R979.1【文献标识码】A【文章编号】1005-0019（20
健康大视野 2020年9期2020-05-19
- 新冠肺炎疫情下高校分阶段网络教学探索
线上教学模式的分阶段应用，力求网络教学取得实效。关键词 新冠肺炎;分阶段;线上教学中图分类号 G434 文献标识码 A 文章编号 1671-0223（2020）06-003-04新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19），简称“新冠肺炎”暴发后，为减少其感染的几率，各高校推迟了开学时间。与此同时，各高校陆续出台了2019-2020学年春季学期本科教学工作安排。为保证教学安排有序、平稳、保质进行
现代养生·下半月 2020年4期2020-05-14
- 电视作为大屏健康教育终端的分阶段应用分析
此期间也得到了分阶段式应用。关键词 电视;大屏终端;分阶段中图分类号 G424 文献标识码 A 文章编号 1671-0223（2020）06-091-04新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19），简称“新冠肺炎”暴发后，为减少易感人群患病的感染风险，各教育教学单位纷纷推迟了开学时间，为保证教学的顺利、平稳进行，达到教学质量不打折、环节不缺少、考核不疲软的目标，各级教学单位纷纷采用“停课不停学
现代养生·下半月 2020年4期2020-05-14
- 浅议钢箱梁T构转体桥中墩施工技术
关键词 中墩;分阶段;外包钢板;预应力筋;注浆引言随着我国桥梁建设的发展，越来越多的桥梁需要跨越公路和铁路，而转体施工具有工期短、保证营业线安全运营、占用空间小等特点，为了减小跨线桥梁施工对运营线路的影响，转体施工在公路、铁路桥梁施工中得到了广泛的应用。本工法依托太原市卧虎山快速路建设工程，以2*100m钢箱梁T构转体中墩施工中遇到的钢筋、预应力筋以及外包钢板相互交叉影响施工的难题，逐一克服，形成一套成熟的钢箱梁T构转体桥中墩施工技术，确保了施工的进度和质
建筑与装饰 2020年5期2020-05-08
- 探讨阶段性对住院糖尿病患者饮食宣教的护理
] 目的 分析分阶段性饮食宣教对住院糖尿病患者的作用。方法 对该科2018年9—12月收治103例糖尿病患者饮食分阶段性进行个体化宣教。结果 开展分阶段糖尿病饮食宣教之后，糖尿病患者对于糖尿病相关知识的了解与掌握情况与入院之前相比较得到了明显改善，更好地帮助患者掌握饮食要点，占98%。结论 分阶段性对住院糖尿病患者进行饮食宣教能够在很大程度上提升患者对糖尿病饮食要点掌握水平及糖尿病病区糖尿病护理质量。[关键词] 分阶段;糖尿病饮食;个体性;护理[中图分类号
糖尿病新世界 2020年1期2020-04-09
- 基层部队医疗器械消毒管理现状与改进措施
要优化消毒流程分阶段、分步骤并且精确到人进行管理和进行，加强队医疗工人的知识培训，来提高基层部队医疗器械的消毒效果。关键词：医疗器械;流程不规范;分阶段;一、医疗器械消毒现状（一）质量问题医疗器械的消毒对于医疗器械的精准度来说非常重要，清洗不好会影响仪器的损坏以及精准度，时间一长可能会使仪器直接报废，导致无法使用。基层医疗消毒方式主要是由医护人员进行清洗仪器、消毒、包装、储存，会存在一切不安全因素，这样就会导致仪器不能正常使用。直接会影响医疗器械的精准度以
科学导报·学术 2020年6期2020-03-07
- 普外科分阶段模块化临床教学模式设计
护生更易接受。分阶段模块化教学，可提高护生实习的满意度提高学习效率，也可降低临床护理教师的工作强度。基于此，进行探讨，以期为临床护理教育者提供参考。【关键词】分阶段 模块化 普外科 护理 临床教学临床实践学习是护理教育的重要阶段，是护生将学校所学的理论知识进行理实一体化运用的关键环节。普外科往往是医院科室群里较大的科室，收治的患者疾病种类较多，病情变化快且复杂。护生在这样疾病多样化、专业性强的科室实习时间一般只有短短四周。有的护生在实习的第一天就来到普外科
中国校外教育(下旬) 2020年12期2020-01-11
- 分阶段提升大学生文明素养的方法与路径探究
实践研究，探索分阶段提升大学生文明素养的路径与模式。关键词：大学生;文明素养;提升;分阶段作为经受先进思想、传统文化、科学精神熏陶、洗礼的大学生，毫无疑问，他们应当是整个社会文明素养的标尺，他们将在实际地创建社会文明的同时，还以其思、言、行、形对整个社会文明发挥强有力的示范效应。当代大学生具有目标明确，思想活跃，积极进取，知识面广，善于创新等优良品质。但另一方面，作为独生子女的他们，所受关爱倍增，家庭教育存在偏差，也具有个性张扬，自我中心，急功近利，忽视公
新一代 2019年23期2019-12-23
- EPC模式下的铁路工程造价控制
铁路建设项目 分阶段 造价控制一、EPC工程总承包模式概念简介（一）EPC工程总承包概述工程总承包（Engineering Procurement Construction Contractor，简称EPC）是指总承包单位在确保工程质量、安全、工程造价等基础上，按照合同约定对工程建设项目的设计、采购、施工、试运行等实行全过程或若干阶段的承包。（二）EPC工程总承包模式优缺点EPC工程总承包模式的优点：EPC是当下最为先进的施工总承包方式，总承包方可以在很大
经营者 2019年18期2019-11-12
- 多形式、分阶段健康教育模式在老年性白内障手术患者中的应用
探讨多形式、分阶段健康教育模式在老年性白内障手术患者中的应用效果。方法 2860例行老年性白内障手术患者， 采用随机数字表法分为观察组（1437例）和对照组（1423例）。对照组患者采用传统方法进行健康宣教， 观察组患者采用多形式、分阶段健康教育模式进行健康宣教， 比较两组患者健康教育知晓情况及护理满意度。结果 观察组患者熟悉1315例（91.51%）， 较熟悉105例（7.31%）， 不熟悉17例（1.18%）;对照组患者熟悉1025例（72.03%）
中国实用医药 2019年23期2019-10-01
- 学生学习方式的转变作为美术教学的重点
观念;分层次;分阶段教师既是新课程的实践者，又是新课程的主体。因此，能否把新课程的理念、新的教材和新的学生观融入我们的实际工作中，成为新课程能否继续深入发展的关键所在。一、 学生学习方式转变的关键是教师教育观念的转变在没有进行新课程改革前总是过于强调学科中心，过分关注美术专业知识与技能的传授，在不自觉中形成了一种符合教师个体特征的教学模式。这些虽然在一定程度上能够使教学顺利进行，但却使自己陷入条框之中，影响了美术教学的改革和创新。课堂上又因为过分强调课堂结
读天下 2019年24期2019-08-15
- 工科大学生“阶段式”思想政治教育工作新模式研究
词】思想教育;分阶段;新模式引言大学生思想政治教育是高校教育的灵魂和核心，也是高校一项庄严而紧迫的任务革命。中央下发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》强调，加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程。当前，多元文化交织交融，对我国高校大学生思想的影响日益剧烈，新形势下如何加强和改进大学生思想政治教育工作，探索适应当前形势的思想政治
活力 2019年8期2019-07-19
- 分阶段护理带教模式在儿科护理带教中的应用价值研究
目的： 研究分阶段护理带教模式在儿科护理带教中的应用价值，为实习生带教提供指导。 方法： 选取2017年6月至2018年6月来儿科实习护生60名进行研究。按照实习先后顺序，将实习护生分为研究组和对照组两组。对照组采用常规护理带教模式实施护理干预，研究组则采用分阶段护理带教模式实施护理带教。护理带教后，比较两组的理论成绩、操作成绩及成绩优良率。并对实习护生对护理带教的满意度进行评价分析。 结果： 研究组实习护生的理论成绩及操作成绩均明显高于对照组，研究组患
特别健康·下半月 2019年5期2019-05-16
- 分阶段延伸护理对老年痴呆患者康复的影响
护理措施中实施分阶段延伸护理干预的临床效果。方法：选取2016年5月-2018年10月内我院接收的老年痴呆患者88例展开研究，按护理措施差异分为2组，对照组常规护理，观察组实施分阶段延伸护理;对比分析护理前后两组患者认知情况（MMSE）、日常生活能力（ADL）、生活质量（QOL-AD）改善情况。结果：经护理后观察组患者MMSE（25.45±1.22）分，ADL（79.44±5.88）分，Q0L-AD（29.56±2.88）分;对照组分别为（12.36±3.
现代养生·下半月 2019年3期2019-04-28
- 阶段式培养幼儿抗挫折能力初探
践中，摸索出“分阶段、重体验、树自信、多经历”的培养策略，笔者结合多年的幼儿教育积累谈谈阶段式培养幼儿抗挫能力的做法。关键词：分阶段；重体验；树自信；多经历竞争激烈的社会，对个人提出了越来越高的要求，若没有一定的独立自主能力与心理承受能力，是很难融入社会寻求发展的。很多幼儿园和幼教机构都认识到了这一问题的重要性和迫切性，进行了积极有益的尝试和探索。我园在挫折教育的探索实践中，摸索出“分阶段、重体验、树自信、多经历”的培养策略，笔者结合多年的幼儿教育积累谈谈
科学与技术 2019年14期2019-04-19
- 妊娠期糖尿病分阶段综合护理干预对妊娠结局的影响
讨妊娠期糖尿病分阶段综合护理干预对妊娠结局的影响。方法 从该院2014年3月—2017年3月收治的妊娠期合并糖尿病患者中选取128例患者作为主要研究对象，采用抽签法将其均分为常规组和干预组，给予常规组患者常规护理措施，给予干预组患者分阶段综合护理干预，对比两种护理模式下患者的妊娠结局。 结果 干预组患者的新生儿结局、血糖水平、并发症发生率均优于常规组，组间各项数据对比差异有统计学意义（P[关键词] 综合护理干预;分阶段;妊娠期合并糖尿病;妊娠结局[中图分类
糖尿病新世界 2019年2期2019-03-25
- 基于两化深度融合下企业分阶段构建内部控制体系分析
度融合下，如何分阶段科学构建内部控制体系已成为企业生存发展道路上面临的重大课题。在日常运营管理中，企业必须客观剖析内部控制体系漏洞问题，分阶段深化内部控制体系，加大内部控制力度，有效控制运营成本，顺利提高运营能力与效益。【关键词】两化深度融合 企业 分阶段 构建 内部控制体系 分析一、两化深度融合下企业分阶段构建内部控制体系基础与前提在信息化时代背景下，经济事项运作流程体现在多个方面，比如，业务流、信息流，而在两化深度融合背景下，企业分阶段构建内部控制体系
时代金融 2018年20期2018-11-15
- 投资方对工程造价项目的分阶段控制
设 工程造价 分阶段对建设项目投资的有效控制是工程建设管理的重要组成部分，贯穿于工程建设的全过程。建设项目按照发展阶段一般可以分为立项决策、设计、施工、工程验收、竣工结算街道中个阶段，投资方应充分运用其在实施过程中的决策、计划、组织、协调、控制等职能，对建设项目的投资进行全过程、他阶段控制，以保证整个建设项目的投资得到最直接、最有效的控制。一、建设项目决策阶段的投资控制项目的立项决策，是项目建设的开始阶段，是项目管理人员进行全过程投资控制最为关键的阶段。既
商情 2018年42期2018-09-30
- 专业需求为导向、分阶段设计FPGA实践环节
词：FPGA；分阶段；实践环节设计中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2018）04-0150-02随着微电子技术的发展，FPGA芯片的可编程逻辑资源更加丰富，性价比得到极大提升，FPGA成为实现数字电路系统的重要平台[1]。FPGA技术也成为《数字电子技术》等基础课程的内容，是电子类相关专业的重要基础课[2]。由于课程在大二、大三的时候开设，学生的专业素养不够深厚，学生较难理解这门课在培养方案，职业发展中的位置、作用。FP
数字技术与应用 2018年4期2018-08-18
- 跨文化语用教学初探
课文中的语言点分阶段传授给学生。关键词：语用失误 分阶段 教学一.语用规则的差异性语用是语境中语言的使用，以语言意义为研究对象。当语用出现错误时，将导致交际的失败。跨文化语用需遵循一些原则，包括礼貌原则、得体原则、谦虚原则、一致原则等。Levinson和Leech在其专著《语用使用的普遍性：礼貌现象》中说明过礼貌原则和礼貌策略具有文化普遍性，但是不同文化对于影响礼貌策略的权力距离和社会距离的理解和重视程度是不同的。在等级观念强的文化中，权力距离是影响人们使
文学教育下半月 2018年4期2018-07-03
- 校企合作分阶段俄语教学实践探究
和分析校企合作分阶段俄语教学的意义、存在问题之基础上，探讨了解决对策：撰写研究方案，提高教学效率；依据研究方案，进行实地调研；提高人力财力投入，打造优越的教学环境。【关键词】 校企合作；分阶段；俄语教学；意义；存在问题；解决对策校企合作是指我国各大高校与当地企业、俄方院校、俄方企业之间的合作关系，在进行俄语教学过程中，采取的教学模式是多种多样的，但是最新的应用较多的教学模式是分阶段进行教学。分阶段俄语教学的实践与研究是在“一带一路”发展战略下，进行人才培养
新西部下半月 2017年8期2018-06-02
- 分层次分阶段带教模式在临床护理带教中的应用
的 研究分层次分阶段带教模式在临床护理带教中的应用效果。方法 选择2016—2017年在该院实习的40名护士生为研究对象，使用随机分配的方式分为观察组和对照组，每组20名。对照组采用传统的一对一的带教模式，观察组采用分层次分阶段带教模式。比较两组的带教效果。结果 在实习末期实习护士生的理论、操作技能等专业素养考核和带教老师评价中，观察组的平均分值显著高于对照组，差异有统计学意义（P[关键词] 分层次；分阶段；带教模式；护理教育；应用效果[中图分类号] R4
中国卫生产业 2018年5期2018-05-14
- 新时期大学生党员分阶段教育机制研究
教育机制。通过分阶段、有重点、有层次地推进大学生党员教育培养工作，保障大学生党员发展质量，将大学生党员培养成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。关键词：大学生党员；分阶段；教育机制中图分类号：G651 文章标识码：A 文章编号：1674-9324（2018）12-0062-03习近平总书记在党的十九大报告中指出，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。大学生是重要的生力军，是中国梦能否实现的希望所在。大学生党员是大学生中的先进群体，是
教育教学论坛 2018年12期2018-05-12
- 课内外分阶段网络虚拟实验教学法研究
地采用了课内外分阶段网络虚拟实验教学方法，该方法不仅可达到理论教学、实验教学的双重目的，亦可解决教学资源短缺的现实问题。实验教学效果显著，学生对该创新实验教学方法的满足度达到95%。关键词：建筑材料 分阶段 网络虚拟 实验教学中图分类号：TU50 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）08（c）-0159-04Abstract： "Building Materials" is an important professional basic
科技资讯 2018年24期2018-03-06
- 对英语高考总体复习方案的设想
块化；专题型；分阶段重庆从2016年高考开始从自主命题转为使用全国卷（Ⅱ），英语试题较之前发生了很大的变化，在备考方式和复习策略上也应及时做出相应调整，以适应变化的情况和考试要求。为了在教学和复习上做到有的放矢和提高效率，笔者结合自己多年的经验和反思，提出了英语高考复习的三大方针：模块化复习、专题型突破和分阶段规划。一、 模块化复习模块化复习的意思就是，把教材不同册的不同单元按照相同或相似话题进行整合，一次复习几个单元，把同一话题涉及的各个单元的单词和知识
考试周刊 2017年58期2018-01-29
- 基于测试的分阶段、分层次、分目标研究性教学
教学内容，通过分阶段、分层次、分目标的教学模式，加强了学习过程的管理，体现了因材施教的教学原则，明确了学生学习目标，提高了学生学习的兴趣和主动性。关键词：测试平台；分阶段；分层次；分目标；研究性教学中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2017）24-0041-03高质量的人才培养是大学教学的主要目标，如何发挥课堂教学作用，提高课堂教学质量是人才培养质量保证的重中之重。安东尼·德·圣埃克苏佩里有一句名言：“如果你想造一艘船
中国教育信息化·基础教育 2017年12期2018-01-16
- 分阶段各个击破稳步提升拿高分
上为学生掌舵，分阶段各个击破难点，才能事半功倍。【关键词】 复习策略 分阶段 各个击破【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）12-092-010许多学生进入高三英语复习后，每天记单词、背语法、做阅读理解，刷一大堆的题，花费和牺牲了大量的时间却成绩平平，收效甚微，其中最重要的原因就是不善于归纳总结，不善于对知识板块逐个击破，在茫茫题海中迷失了方向。这时，我们做老师的，就是舵手，制定高三英语复习的总体规
中学课程辅导·教师教育（中） 2017年12期2018-01-16
- 地方高校大学生心理健康教育现状研究
康测评 复检 分阶段 专项教育中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）23-0035-01大学新生入学之初都会开展新生心理健康测评工作，新生心理健康测评数据是各高校开展定向心理咨询和心理辅导工作的重要参考。为了解学生的心理成长变化情况，学校后期会跟踪开展大学生心理健康状况抽样调查。潍坊学院于2016年5月7日组织对三个年级学生进行了心理健康测评复检。测评采取分层随机抽樣方式，抽取各年级学生的10%作为施测对象，使用《大
现代交际 2017年23期2017-12-21
- 小学数学教育的阶段性特点
学数学；优势；分阶段小学教育是同学们打基础的阶段，如果同学们在这个时期掉队了，那真的无异于我们平常所说的“输在了起跑线上”。学习是一个马拉松式的过程，而在这一项长距离赛跑中，开头的几步无疑是极为关键的。一、小学数学的学习优势一般认为，基础数學领域最为复杂繁难的问题是数形结合问题。例如在高考数学中，为大家所普遍认为最难的题目就是最后一个考察解析几何的大题，这种题使得很多人望而止步。它通常是以椭圆、双曲线和抛物线三种方程中的两种为考察对象，要求同学们根据有限的
速读·下旬 2017年12期2017-12-20
- 中国档案学术发展史的分阶段研究
学术；发展史；分阶段；研究一、档案史研究的主要内容分析1.中国档案的起源和词源的研究随着我国经济的快速发展和对高等教育的不断重视，中国档案研究发展十分迅速，对于档案的起源和形式，现在历史学界及档案学界大多认为是在结绳记事中国最早的档案，在历史类机载中，结绳记事是古代人民为了传递信息及记录信息的重要方式，在没有文字之前，原始人类就把自然斗争中积累的经验保留下来，口口相传。但是口耳相传容易失真，对于档案词源来说，现在的学者大多认为我国档案这个词最早出自于明末清
科学与财富 2017年31期2017-12-12
- 分阶段目标带教法在心内科实习带教中的应用
] 目的 探讨分阶段目标带教法在心内科实习带教中的应用效果。方法 将98例心内科实习的护生分为对照组和实验组，对照组49例，实验组49例，对照组采用传统带教法，实验组实施分阶段目标带教法。比较2组护生出科时理论、操作成绩、学习积极主动性评分及实习满意度的差异。结果 实验组上述项目得分均高于对照组，差异有统计学意义（P[关键词] 分阶段；目标；带教法；心内科；实习[中图分类号] R473.5 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2017）0
中国卫生产业 2017年17期2017-10-21
- 新建大型园区的市政设施工程设计与建设、运营结合的探讨
的考虑建设工程分阶段实施的过程，但对于施工周期长、项目复杂、标准较高的园区建设工程就无法适用。本文以实际上海国际旅游度假区工程的建设为实例，分析梳理各阶段市政设施的功能与相应的建设矛盾，从而对各阶段做出完善、适用的分阶段设计，达到项目适用、建设连续、经济合理的目的。关键词：园区；市政基础设施；分阶段；建设；设计一、问题提出和探讨的意义近年来，随着各类同属性用地及产业集约化布置的规划原则，大型的旅游度假园区、工业园区、科技园区、农业园区在全国各地陆续出现。由
进出口经理人 2017年8期2017-09-13
- 脑卒中患者偏瘫不同阶段的康复护理要点的认识
对照组以及加行分阶段康复护理干预的实验组，每组45例。对比两组患者入院时、出院3个月后生活能力评分以及两组患者并发症发生情况。结果 入院时，组间患者生活能力评分对比，差异无统计学意义（P>0.05）。出院3个月后，实验组患者生活能力评分高于对照组、康复护理干预前（P【关键词】脑卒中；偏瘫；康复护理；分阶段；日常生活能力【中图分类号】R473.74 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2016.34..02脑血管疾病是神经系统的常见性
中西医结合心血管病电子杂志 2016年34期2017-06-21
- 探究上饶师范学院分阶段培养大学生心理健康的教育模式
措施【关键词】分阶段；心理健康；教育模式心理健康教育是实施素质教育的目标。江泽民同志曾指出：“一个民族的新一代没有强健的体魄和良好的心理素质，这个民族就没有力量，就不可能屹立于世界民族之林。”只有拥有良好心理素质、健康的心理状态的大学生才能体验到自己的存在价值；只有对自己的优缺点都能作出恰当的、客观的评价，才能更好的报效祖国，完成历史赋予我们的使命；只有心理健康的大学生，才能充分发挥聪明才智和对环境的适应能力，做一个有用的人才。心理健康教育是素质教育应该具
魅力中国 2016年33期2017-05-24