生长素
- 生长素受体及作用机制解读
作为信号分子,生长素需要通过与其受体特异性结合进行信号传导,对植物细胞内基因组的表达进行调节,进而影响植物体的生长发育。相较于旧版教材,人教版新教材《选择性必修1·稳态与调节》第五章第一节“植物生长素”中新增了生长素受体的相关知识:生长素首先与细胞内某种蛋白质——生长素受体特异性结合,引发细胞内发生一系列信号转导过程,进而诱导特定基因的表达,从而产生效应。那么生长素的受体都有哪些种类?是否像动物激素受体一样,分布在质膜外侧或者细胞内?生长素与受体特异性结合
中学生物学 2023年5期2024-01-08
- 科学家揭示胞外生长素新受体
的质外体定位的生长素结合蛋白——ABL1（ABP1-like protein 1）和ABL2，发现它们与生长素结合蛋白ABP1具有相似结构，在细胞膜上形成ABP1/ABLs-TMK生长素共受体感受并传递细胞外生长素信号，调控植物生长和发育。11月17日，相关成果发表于《细胞》。
科学导报 2023年84期2023-12-17
- 生长素的不同浓度和不同时间对拧筋槭嫩枝扦插生根的影响
试验材料，采用生长素NAA、IBA，浓度0、500、1 000、1 500 mg/L和速蘸时间0、5、10、 15 min，研究拧筋槭嫩枝扦插技术，探讨生长素种类、浓度和时间对拧筋槭嫩枝扦插生根的影响，试验中发现不同浓度IBA、不同速蘸时间对拧筋槭根数和根径影响显著，对根长影响不显著；在相同NAA与速蘸时间处理下（NAA 1 000 mg/L、速蘸時间10 min），IBA为1 500 mg/L浓度下根数最多，最大值50.67条，比在500 mg/L根
林业科技 2023年3期2023-06-20
- 生长素与高粱杂种优势关系分析
究进展】前人对生长素、赤霉素、脱落酸、水杨酸和杂种优势的关系均有研究[4],参与植物生长和发育的诸多过程[5]。揭示了生长素可能促进杂种的生长发育[6],杨成超[7]从内源激素的角度研究了杨树一年生苗高生长形态建成与杂种优势的关系,不同发育时期节间数量增加量不同可能与生长素、脱落酸含量有关。【本研究切入点】有关生长素与高粱杂种优势关系的研究相对较少。需研究高粱生长素(IAA)与杂种优势之间的潜在关系。【拟解决的关键问题】以11个亲本及组配的11个杂交种为材
新疆农业科学 2023年4期2023-05-30
- 解读生长素受体种类及其参与的信号传导机制
作为信号分子,生长素和其他激素一样,需要通过与其受体特异性结合以进行信号传导,从而对植物细胞内基因组的表达进行调节,进而影响植物体的生长发育。不同的植物激素都有各自的受体和作用机制。人教版新教材选择性必修1第5章第1节《植物生长素》一节中明确提出生长素作用需要受体参与:生长素首先与细胞内某种蛋白质——生长素受体特异性结合,引发细胞内发生一系列信号转导过程,进而诱导特定基因的表达,从而产生效应[1]。本文对生长素受体的种类及信号转导机制之间的联系进行阐述,旨
教学考试(高考生物) 2023年2期2023-04-19
- 探讨生长素调控种子的休眠与萌发
高需求，同样对生长素有明显依赖。主要原因是生长素可以涵盖大量与种子生长的要素，促使种子形态发生不断变化，最终形成良好植株形态。由此可见，提高对生长素的关注度显得尤为重要。因此，研究此项课题，具有十分重要的意义。1 生长素调控种子休眠的主要内容休眠作为种子生长的关键阶段，不仅对ABA等激素有着较高的需求，也对生长素有着较高依赖。主要原因是生长素能够对种子休眠进行合理调控，确保可以在适宜的生长阶段正常萌发，例如，为了避免大豆种子出现胚根生长、种皮破裂等非常突出
新农业 2023年2期2023-03-21
- 光敏色素互作因子参与生长素调控的植物生长发育
等过程［5］。生长素是一种植物激素，参与植物生长发育的多个阶段，促进茎伸长、叶片伸展，以及高温条件下生长所需的细胞伸长，并抑制侧芽的生长，促进侧根的形成。研究发现PIFs能够参与生长素的合成、运输以及信号通路调控植物生长发育。1 光敏色素互作因子调控生长素合成吲哚-3-乙酸（indole-3-acetic acid，IAA）是一种天然的生长素，由色氨酸（Trp）依赖途径和色氨酸非依赖途径共同合成［6-8］。吲哚-3-丙酮酸（indole-3-pyruvic
生物技术通报 2022年10期2023-01-05
- 黄芪幼苗根系生长发育与GR24和IAA的关系
究独脚金内酯和生长素对黄芪根系生长发育的影响，该研究以膜荚黄芪和蒙古黄芪幼苗为材料，在种子萌发袋中添加不同浓度GR24和IAA（2 μmol·L1GR24、5 μmol·L1IAA和2 μmol·L1GR24+5 μmol·L1IAA），7 d后检测黄芪幼苗主根长和侧根数，并测定内源激素含量、生长素和独脚金内酯相关基因表达量的变化。结果表明：（1）GR24处理显著促进黄芪主根生长。（2）IAA处理下主根生长受到抑制，侧根数明显增加。（3）GR24+IAA处
广西植物 2022年5期2022-06-18
- 火龙果生长发育过程中内源激素含量变化
键词：火龙果;生长素;细胞分裂素;脱落酸;生长发育;内源激素中图分类号： S667.901 文獻标志码： A文章编号：1002-1302（2022）10-0110-07火龙果（Hylocereus undatus）别称青龙果、红龙果，主要是仙人掌科量天尺属或蛇鞭柱属的植物，原产于中南美洲的热带雨林，属可食用的果实类仙人掌科植物[1-2]。目前有十几个国家将量天尺属的火龙果发展成为新兴产业。我国于20 世纪 90 年代初引入火龙果种植，目前仅在广东、广西、
江苏农业科学 2022年10期2022-06-12
- 揭示植物生长素转运机制
研究揭示了植物生长素“搬运工”成员PIN1蛋白，以及它分别与抑制剂NPA（又名抑草生）、生长素IAA结合的三个高分辨率结构，并通过功能分析阐释了PIN1“搬运”生长素的机制。8月2日，《自然》杂志以“快速通道”形式发表了这一成果。向日葵永远向着太阳绽放它的“笑脸”，是因为在植物体内有一种被称为生长素的物质，负责给细胞传达信息，指挥植物的生长发育。受光照影响，生长素会从向日葵茎端向光侧运输到背光侧，产生浓度差异。由此，背光侧生长会更快，而向光侧慢一些，向日葵
中国科学探险 2022年11期2022-03-22
- 学习活动单，学习力的“生长素”
动单就像植物的生长素一样，对学生学习力的生长具有调节促进的作用。什么样的学习活动单可以成为学生学习力的“生长素”呢？一、有“学”乃大学习活动单，在内容上要着重考虑学生需要学什么，在环节上要着重考虑学生怎样学。这样，语文课堂教学才能真正体现“学为中心”的理念。那语文课需要学什么呢？统编语文教材给出了明确的答案。统编语文教材以人文主题和语文要素来组织教学单元。人文主题体现语文教材全面育人的价值取向，语文要素指向学生语文核心素养的发展。语文核心素养是学生在积极的
小学教学参考(语文) 2022年1期2022-03-10
- 学习活动单，学习力的“生长素”
动单就像植物的生长素一样，对学生学习力的生长具有调节促进的作用。什么样的学习活动单可以成为学生学习力的“生长素”呢？一、有“学”乃大学习活动单，在内容上要着重考虑学生需要学什么，在环节上要着重考虑学生怎样学。这样，语文课堂教学才能真正体现“学为中心”的理念。那语文课需要学什么呢？统编语文教材给出了明确的答案。统编语文教材以人文主题和语文要素来组织教学单元。人文主题体现语文教材全面育人的价值取向，语文要素指向学生语文核心素养的发展。语文核心素养是学生在积极的
小学教学参考 2022年1期2022-03-09
- 生长素的两重性剖析
课本教材上关于生长素的两重性这样简单描述： 既能促进生长，也能抑制生长;既能促进发芽，也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。在老师讲解的时候很多时候会进行具体讲解：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。但是学生对同一个器官的时候比较好理解，在曲线图上也可以清晰的进行辨认，但是对于不同器官的曲线坐标图是，容易混淆。我们先从最低层次来进行分析，对于同一个器官，比如说根部，生长素浓度及作用曲线如下图：AB段：一段單调增、BC段：一段单调减。CD段：一段单调减，
教育周报·教研版 2021年47期2021-12-19
- 中国农业大学揭示黄瓜局部生长素分布和花器官发生的调控机制
块调控黄瓜局部生长素分布和花器官发生的分子机制。该研究发现，黄瓜中的一个类半胱氨酸蛋白酶抑制剂蛋白CsDFB1（DEFORMED FLORAL BUD1）可作为转录调节因子调节黄瓜局部生长素的分布。CsDFB1 在花分生组织、花原基和维管系统中强烈表达。RNAi 介导的CsDFB1沉默会导致花器官和维管束数量显著增加，并伴随着生长素的明显积累。相反地，CsDFB1的过表达导致花器官数量显著减少，维管模式以及器官融合发生明显缺陷，同时生长素积累减少。进一步研
中国蔬菜 2021年3期2021-12-11
- 生长素对水稻锰积累及毒害的效应
摘 要：为明确生长素与水稻锰毒及抗性的关系，揭示水稻锰毒调控机制，该文采用水培方法研究了锰胁迫对水稻根尖游离生长素含量的影响及外源生长素萘乙酸对水稻幼苗锰吸收、积累和毒害的影响。结果表明：（1）在2 000 μmol·L-1 MnCl2溶液中培养的水稻，根尖游离吲哚乙酸含量显著下降，仅为对照处理的47.7%;水稻根相对伸长率也显著减少，降至对照处理的71.1%。（2）在锰溶液中添加生长素极性运输抑制剂萘基邻氨甲酰苯甲酸（NPA）后，根尖锰含量显著增加，达到
广西植物 2021年9期2021-10-16
- 打顶涂抹生长素对烤烟上部叶内源激素和光合作用的影响
6]。目前有关生长素与烤烟的研究主要集中在生长素对烤烟化学品质的影响[7-8]，生长素的使用方式也以喷施为主[9]。光合效率是影响烟叶产量和品质的关键因素，目前有关烤烟光合特性的研究主要集中在氮肥水平[10]、客土[11]和种植密度[12]等方面，缺乏内源激素与光合特性相关性的研究。李春俭[13]指出，植物顶端产生或外源施用的生长素可将植物生长所需的营养物质调向生长素产生或施用的部位，从而使植株的茎顶端在一定程度上继续保持顶端优势，并抑制侧芽生长。外源激素
西北农林科技大学学报（自然科学版） 2021年4期2021-05-06
- 普通烟草YUCCA基因家族的生物信息学分析
（IPA）生成生长素（IAA）的过程，进而调控植物生长素的合成。目前，研究者已经在多种植物上鉴定分析了YUCCA基因家族，但是关于烟草中该基因的报道较少。为了探讨普通烟草YUCCA基因结构及功能，通过检索普通烟草全基因组蛋白序列，筛选出21个烟草YUCCA基因家族序列，利用生物信息学工具对其蛋白质结构域、亚细胞定位、同源性进行分析。系统发育树分析结果显示，烟草YUCCA蛋白可以聚类到4个分支，与同为单子叶植物的拟南芥的亲缘关系较近。结构域分析结果显示，烟草
江苏农业科学 2021年3期2021-04-29
- 茉莉素、生长素和表观遗传调控水稻颖花发育的研究进展
果表明茉莉素、生长素和表观遗传在水稻颖花发育中具有重要的调控作用。综述了茉莉素、生长素和表观遗传在调控水稻颖花的产生和形态建成等方面的最新研究进展，并提出未来研究需要分离更多相关基因以充实水稻颖花发育调控网络，促进其分子机制的解析。关键词：水稻;颖花;茉莉素;生长素;表观遗传中图分类号：S 511 文献标志码：A 文章编号：0253-2301（2021）01-0062-06DOI：10.13651/j.cnki.fjnykj.2021.01.011Abst
福建农业科技 2021年1期2021-03-28
- 蝴蝶兰催花过程中叶片内源激素含量的动态变化
期和开花期内的生长素（IAA）、赤霉素（GA）、脱落酸（ABA）和玉米素核苷（ZR）的含量变化。结果表明，在催花15～45天（花芽分化期），IAA和GA开始大幅度降低，在45天时达到了花芽分化时期内的最低值；在抽梗期内IAA和GA开始迅速升高并在催花95天时达到最大，显著高于其他各时期的IAA和GA含量；催花195～240天（开花期）内两者均降低。ABA和ZR在催花15天（花芽分化期）时开始显著上升；抽梗期内ABA的含量下降，而ZR变化不显著；着苞期和开花
农学学报 2021年1期2021-01-16
- 胡萝卜YUCCA基因家族鉴定及生物信息学分析
A基因通过介导生长素调控植物根部发育，是生长素合成途径中的关键基因。利用生物信息学方法对胡萝卜YUCCA基因家族成员进行鉴定，对其理化性质、染色体定位、系统进化树、蛋白质的二级和三级结构以及保守基序进行分析。结果表明，在胡萝卜的5条染色体上共鉴定到了14个YUCCA基因家族成员，其大部分基因含有3～4个外显子;该家族编码的蛋白质为富含碱性氨基酸的亲水性蛋白质，氨基酸数量为290～424个，其蛋白质结构主要以α-螺旋和无规则卷曲构成，通过构建系统进化树可将其
江苏农业科学 2021年23期2021-01-02
- 揭示独脚金内酯抑制PIN依赖性的生长素转运渠化（2020.7.18 Plant Biotechnology Journal）
过程。植物激素生长素及其在组织中的定向运输影响植物生长发育。生长素在浓度相对较高的细胞和组织（源）与生长素耗尽的部位（库）之间建立了狭窄的生长素运输路线，这一过程被称为生长素渠化。生长素通过促进生长素转运体PIN基因在生长素运输途径中的表达，并通过定位PIN到面向生长素库的质膜（PM）来反馈调节PIN。其他植物激素也可影响PIN依赖性的植物生长素运输，例如细胞分裂素油菜素甾醇，赤霉素，水杨酸，脱落酸和独脚金内酯（SLs）。近日，奥地利科技学院Ji?í Fr
三农资讯半月报 2020年14期2020-08-09
- 植物非经典生长素信号转导通路解析
350007）生长素英文名为“auxin”，取自希腊语“auxein”，意思是“生长”。生长素是最早被人们发现的一类植物激素，早在1880年，达尔文（Darwin）就发现植物的向光性生长依赖于其顶端产生的某种化学物质，该物质移动到下部组织并促使植物向光弯曲生长［1］。1926年，Went等［2］通过琼脂块扩散的方式从植物组织中分离到具有促进生长特性的化学物质。直到1946年，Haagen-Smit等［3］分离纯化并解析其化学结构为吲哚乙酸，是植物中生长素存
生物技术通报 2020年7期2020-08-04
- 百脉根中Lj5NG4与结瘤因子受体LjNFR1互作调控根瘤菌侵染
一个与之互作的生长素相关转运蛋白Lj5NG4。通过酵母双杂交和烟草Split-Luc等试验进一步证实了Lj5NG4与LjNFR1的蛋白互作。利用CRISPR-Cas9基因敲除及超表达技术创建相关转基因材料，研究发现Lj5NG4可能在根瘤菌侵染前期起负调控作用，但对结瘤过程没有显著影响。同时启动子表达也证实了Lj5NG4在侵染前期根毛中强烈表达，成熟根瘤内部不表达。外源施加生长素试验发现低浓度的生长素会减弱Lj5NG4突变体的早期侵染表型，这表明生长素在共生
湖北农业科学 2020年5期2020-07-14
- 过表达烟草NtabKNOX8导致烟叶发育异常
表达材料，对转生长素报告基因DR5：：GUS材料与NtabKNOX8过表达材料的杂交F1代叶片进行了GUS染色。结果表明，NtabKNOX8属于KNOX基因家族亚家族Ⅰ;过表达NtabKNOX8导致叶片变宽圆，对称性丧失，叶面皱缩并向叶背面弯曲，主脉明显缩短且脉序发生明显改变，类似掌状网脉，叶形指数变小，叶面积减小，比叶鲜重增大;NtabKNOX8过量表达的烟叶中生长素含量明显增加，且分布更加广泛。推测NtabKNOX8可能通过影响生长素的含量及分布，影响
中国烟草科学 2020年2期2020-05-25
- 外源生长素对烤烟幼苗生长发育的影响
ol/L）外源生长素（IAA）对烤烟幼苗生长、光合特性及内源IAA的影响。结果表明，与对照相比，外源IAA处理显著提高了烤烟幼苗根系和地上部生物量，10 nmol/L处理较对照增幅分别为89.43%和73.91%;不同浓度IAA处理的烤烟幼苗根系总长度、总表面积和体积均不同程度的增加，其中10 nmol/L处理增加显著，而不同处理烟苗根系平均直径差异不显著;不同浓度IAA处理显著提高了烤烟幼苗叶片净光合速率和气孔导度，而胞间CO2浓度、蒸腾速率和气孔限制值
中国烟草科学 2020年2期2020-05-25
- 植物激素调控温度形态建成研究进展
提高育种效率。生长素、油菜素内脂和赤霉素是参与调控温度形态建成的重要植物激素。综述了生长素和赤霉素参与调控温度形态建成的分子机制，并探讨了未来的应用方向。关键词 温度形态建成;生长素;油菜素内脂;赤霉素中图分类号 Q954.4文献标识码 A文章编号 0517-6611（2020）07-0001-03doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2020.07.001开放科学（资源服务）标识码（OSID）：Research Progress of
安徽农业科学 2020年7期2020-04-29
- 生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生根的作用机理
根的发生过程及生长素和细胞分裂素在该过程中的相关作用机理进行探究。关键词：愈伤组，不定根，生长素，细胞分裂素，相互作用中图分类号Q-49文献标志码E生长素和细胞分裂素在植物组培中的作用是高中生物教学的重点。浙科版高中生物《必修3·稳态与环境》的“植物激素调节”中，对细胞分裂素的作用有两段不一致的描述：在“五大类植物激素”的表格中是“影响根的生长和分化”;而在“生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用”中，认为“细胞分裂素太多，只长茎叶不长根”。为此，有
中学生物学 2020年1期2020-04-22
- 立足生物科学史 提升学科核心素养
素养;科学史;生长素【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）05-0034-011.立足生物科学史的课例设计总体设计思路：创设情境，激趣导入，交流实验结果和感悟，讨论分析达尔文实验，得出结论，提出新问题、设置问题串，引导学生自主学习、分析、评价詹森、拜尔、温特实验，简介生长素的化学本质、总结植物向光性的原因、畅谈收获和感悟。（1）创设情境，激趣导入师：植物体的结构比动物体和人体的简单，它们
当代家庭教育 2020年5期2020-03-18
- 生长素在植物根部的运输方向探讨
要]极性运输是生长素在植物体内的运输方向之一，是指生长素由形态学的上端向形态学下端进行运输，而不能向相反的方向进行，其他种类的植物激素没有这种特点。有关生长素在植物茎部由茎尖向茎基部运输这一极性运输方向问题，几乎没有什么异议，而有关生长素在植物根部的极性运输方向，目前基本上都认为生长素在植物根部是由根尖向根基部進行运输的。大学植物生理学教材基本上都认为是由根基部向根尖进行极性运输，即向顶运输。文章通过整理对比得出，在植物根部生长素存在着三种不同的运输形式：
中学教学参考·理科版 2020年10期2020-01-15
- 小儿开胃增食合剂对厌食症幼龄大鼠胃窦组织生长素、血管活性肠肽及其受体表达的影响
龄大鼠胃窦组织生长素（Ghrelin）、血管活性肠肽（VIP）及其受体表达的影响，探讨其治疗小儿厌食症的相关机制。方法 将60只幼龄SD大鼠随机分为空白组、模型组、阳性对照组和小儿开胃增食合剂低、高劑量组，每组12只，采用病因模拟法建立厌食大鼠模型。各给药组给予相应药物干预，6周后采用荧光定量PCR及Western blot分别检测大鼠胃窦组织Ghrelin、VIP及其受体mRNA和蛋白表达。结果 与空白组比较，模型组大鼠胃窦组织Ghrelin及其受体
中国中医药信息杂志 2019年12期2019-12-30
- 例谈科学思维、科学探究在高中生物教学中的培养
把生物科学史“生长素的发现过程”与探究性学习整合起来，在教学中渗透生物学核心素养，引导学生沿着科学家探索的历史道路，在获取生物科学知识的过程中，体验科学探究的艰辛与不易;引导学生分析探究实验、尝试设计实验及锻炼逻辑思维的严密性，养成科学态度与价值观。关键词：生长素 科学思维 科学探究 培养生物学核心素养的四个要素：生命观念、科学思维、科学探究、社会责任，它们是一个统一的整体。生命观念的形成离不开科学思维和科学探究;而科学探究和科学思维是相辅相成的，科学思维
新教育时代·教师版 2019年37期2019-12-23
- 对高中生物学“无子果实”常见问题的解析
果实 三倍体 生长素人教版高中生物必修教材中，“染色体变异”和“生长素生理作用”两节是高中生物教学过程中重要的内容，两节内容都涉及到了无子果实，如无子西瓜和无子番茄。“无子果实是如何产生的？无子西瓜和无子番茄培育的原理是一样的吗？”这是教学过程中经常遇到的问题，由于教材涉及该部分相关知识较少，学生对无子果实产生的原理和培育过程缺乏了解。下面通过对种子和果实的形成过程、无子果实形成的原理以及高中生物教学过程中对无子果实常遇到的问题进行解析，以加深学生对无子果
中学生物学 2019年5期2019-10-20
- 生长素联合左旋咪唑对重型肝炎患者血浆细胞因子及肝纤维化指标的影响
】 目的：探究生长素联合左旋咪唑对重型肝炎患者血浆细胞因子及肝纤维化指标的影响。方法：选取2017年6月-2018年6月本院收治的重型肝炎患者100例，按照随机数字表法分成对照组与研究组，各50例。对照组采用生长素治疗，研究组采用生长素联合左旋咪唑治疗。对比两组的血浆细胞因子、肝纤维化指标以及治疗效果。结果：治疗后，研究组各项血浆细胞因子均优于对照组（P【关键词】 生长素; 左旋咪唑; 重型肝炎; 血浆细胞因子; 肝纤维化指标Effects of Auxi
中国医学创新 2019年20期2019-09-27
- 基于培养学生“科学思维”的高三生物学复习课教学设计
——以“生长素的发现、作用特性与应用”为例
1 教材分析“生长素的发现、作用特性与应用”在《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中属于选择性必修课程内容，课标要求能够“概述科学家经过不断探索发现生长素的过程，揭示生长素在调节植物生长时表现出的两重性；能举例说明生长素及其类似物在生产上的广泛应用；能概述其他因素(如光、重力等)参与植物生命活动的调节。”其中生长素作用的两重性是重难点，而这一概念的形成正是依赖于科学事实和科学思维;此外，用曲线模型表现和解读两重性，利用生长素的作用及其两重性特点去解决
生物学教学 2019年8期2019-08-30
- 低钾胁迫下外源生长素对烟草根系生长及钾吸收的影响
产生，促进中柱生长素运输基因PIN3和PIN7的转录量增加，从而影响生长素在植株根系中的分布[9]。乙烯也可促进生长素从根尖到分生区的运输量，大量积累的生长素抑制了植物主根的生长，说明低钾胁迫可刺激植物激素生长素的合成进而影响植物根系形成，也说明生长素是低钾胁迫信号传导的主要因素和植物根系对钾素吸收运输的重要物质。对于生长素影响钾素吸收转运的研究集中在顶端调控的情况下，如郭丽琢等[10]研究发现，烟株打顶后用NAA处理茎断口，烟株及烟叶内K的最终积累量增加
植物营养与肥料学报 2019年7期2019-08-14
- 生长素运输方式的相关概念辨析
态学下端。2 生长素在植物体内的运输方式研究发现，生长素在植物形态学上下端之间的运输方式至少有两种[1]： 一种是经由维管束鞘薄壁组织细胞的单方向极性运输；二是经由维管束的非极性运输。认为在植物的地上部分仅存在由形态学上端向下端的极性运输的观点是片面的，无论是根还是茎和叶都存在极性运输和非极性运输。2.1 生长素极性运输的概念和特点 生物体所谓的极性也是形态学概念，是指细胞、细胞群、组织或个体所表现的沿着一个方向的、各部分彼此相对两端具有某些不同的形态特征
生物学教学 2019年7期2019-08-01
- 生长素的生理作用研究
2300）1 生长素的生理作用生长素在植物体内起作用的方式与动物体内的激素相似，其不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。2 生长素的两重性生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。图1 生长素对根生长作用的函数曲线若运用数学知识，把描述根的图像看作函数f（x）的图像，即表示生长素对根生长的作用f（x）随生长素浓度x的变化情况。求导函数f（x）得其导函数f’（x），分别令
乡村科技 2019年9期2019-06-26
- 浅谈生长素对植物的作用
附中梅溪湖中学生长素对于植物的成长来说至关重要。生长素实质是吲哚乙酸，它能够控制植物的生长，尤其是刺激茎内细胞纵向生长并抑制根内细胞纵向生长。目前来说，低浓度的生长素可以刺激植物生长，但是当生长素的浓度过高时，就有可能会抑制植物的生长，甚至导致植物死亡。本文主要站在生长素的正反两方面的作用来分析了其作用。1 生长素促进和抑制植物生长通常来说，植物需要生长，就需要通过根部吸收土壤中的水分、矿物质和无机物，然后在进行转化吸收，最后和太阳进行光合作用，将这些养分
数码世界 2018年7期2018-12-24
- 对植物激素的一些误解
半仍然可能发生生长素的横向运输从而造成弯曲生长；②植物的向光性生长也与抑制生长的物质有关，向光侧的抑制生长物质增多抑制了向光侧的生长，从而造成了弯曲生长[1]。1.2 云母片插入背光侧的尖端下部一半位置 用云母片插入背光侧的尖端下部一半位置后，误认为幼苗会背光生长。而事实是： 幼苗直立生长(图1)。分析： 许多教辅资料认为背光侧生长素会因为云母片阻挡而无法向下运输，向光侧的生长素虽然含量较少，但是仍然可以向下运输，这就会导致幼苗背光生图1 在背光侧的尖端下
生物学教学 2018年12期2018-12-20
- 不同类型甲状腺功能异常患者血清生长素水平的研究
逐渐增加。血清生长素是生长激素促分泌素受体的内源性配体，与生长激素促分泌素受体结合发挥相应的生物学效应：促进生长激素释放，从而增强食欲，调节脂肪代谢，保护血管内皮，改善心脏功能。生长素还在炎症和肿瘤的发生发展中起重要作用。甲状腺功能异常患者甲状腺激素水平的变化常伴随着能量代谢的异常。血清生长素水平的这种变化逐渐成为近年来的研究热点。血清生长素水平的变化是否与不同病因引起的甲状腺疾病患者甲状腺激素水平的变化有关，以及葡萄糖和脂质代谢紊乱是否与血清生长素的调节
实验与检验医学 2018年5期2018-10-23
- 生长素信号转导研究进展
200241）生长素（Auxin）一词来自于希腊语，其意为生长。生长素的作用最早由达尔文所描述，当植物组织的顶端感受到光信号或重力信号后，某种刺激物质会被运送到其他组织，促使向光和向重力反应的发生。随后，琼脂块扩散实验发现其能够从植物组织中扩散分离出来，并依然具有促进生长的活性［1］。生长素在植物生长发育过程中起着核心作用。吲哚-3-乙酸（IAA）是植物中生长素最主要的形式。生长素通过调节细胞生长、细胞分裂以及细胞特异性的分化来参与一系列生长发育过程，如胚
生物技术通报 2018年7期2018-03-31
- “生长素的极性运输”开放性实验探究和改进
玮1问题的提出生长素是一类重要的植物激素，能从产生部位运送到作用部位而发挥作用。研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向地运输，称为极性运输。如何证明生长素的极性运输呢？人教版教材必修三第三章第一节的技能训练侧重于训练学生依据科学实验的要素分析其实验设计的严密性，提出改进意见。同时，它也有助于学生理解生长素的极性运输。[例]取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上
中学生物学 2018年1期2018-01-19
- 做喜欢的事不易饿
们吃饭时，胃促生长素水平会下降，饿的时候，胃促生长素则会达到足够高的浓度，穿过血脑屏障，到达大脑特定部位，人就会感到饿。研究人员招募了59位成年人，让他们连续8周每隔1天禁食1次，测量他们的胃促生长素水平后发现，禁食阶段，当他们做自己喜欢的事时，其胃促生长素的含量增加了，但这些人没有觉得比平常更加饥饿。除此之外，还有很多方面会影响人们主观的饥饿感，比如在人心烦意乱时，饥饿感也會消失。研究人员建议，虽然有时候因为各种原因让人感觉不到饿，但还是要养成按时吃饭的
中老年健康 2017年10期2017-12-19
- 过氧化氢对拟南芥生长素信号转导相关蛋白的影响
氧化氢对拟南芥生长素信号转导相关蛋白的影响刘梦灵， 陈颖华， 张盛春*(华南师范大学生命科学学院, 广东省植物发育生物工程重点实验室， 广州 510631)通过添加外源过氧化氢来探究其对植物生长素信号的影响. 以GUS基因作为报告基因，研究拟南芥中各生长素相关蛋白(生长素含量标志蛋白DR5、输入蛋白AUX1、输出蛋白PIN1和PIN2)对过氧化氢的响应. 结果表明过氧化氢处理后拟南芥呈植株变小、根变短和不定根数目增多的表型；与对照相比，GUS染色后各生长素
华南师范大学学报（自然科学版） 2017年5期2017-11-02
- 用概念图设计教学的方法
——“点、线、面”法初探
节内容：“植物生长素的发现”“生长素的生理作用”和“其他植物激素”。关于生长素的发现过程，教材以生长素发现的历史为线索，按照时间先后顺序，图文并茂地介绍了达尔文、鲍森·詹森、拜尔、温特的实验，以引导学生体验科学家探索的过程和科学知识形成的过程，领悟科学家是怎样发现问题、寻找证据、在严密推理的基础上做出判断的，理解科学的本质和科学研究的方法。关于生长素的生理作用，教材首先介绍了生长素作为信号分子给细胞传达一种调节代谢的信息这一特点，再详细说明生长素的作用与生
生物学教学 2017年9期2017-08-20
- 高浓度生长素抑制细胞伸长与乙烯有什么关联
)乙烯与高浓度生长素的关系有两种可能的理解：一是认为乙烯是抑制细胞伸长的，而高浓度的生长素促进细胞伸长的作用被乙烯的抑制作用所抵消，所以最终表现为细胞伸长被抑制；二是认为乙烯和高浓度的生长素在抑制细胞伸长方面具有协同作用。1 生长素的生理作用及作用机理生长素的生理作用较广泛，其作用具有两重性。它既有促进作用(如促进幼苗细胞的伸长，促进细胞分裂，促进乙烯合成等)，也具有抑制作用(如高浓度生长素抑制茎、根细胞的伸长等)[1]。除两重性外，生长素另一作用特点是其
生物学教学 2017年5期2017-02-18
- 植物生长素的奥秘
这个谜底的就是生长素。生长素是什么物质？植物的生长是由细胞分裂和细胞体积增大而引起的。可是，是什么物质促使细胞分裂，使植物生长的呢？植物学家发现，植物的茎尖内存在着一种控制植物生长的化学物质，它能通过琼胶去影响植物的生长。后来，科学家从植物体内把这种物质提取出来，并把它叫作“植物生长素”。生长素在植物体内的含量较少，且多集中在各生长部分的顶端。它有一个奇怪的特点，就是浓度不能过大，否则会抑制植物的生长。由于生长素本身是害怕阳光的，见到阳光就躲避，流到避光的
科学种养 2016年10期2016-11-12
- 通过实例分析突破生长素考点
过实例分析突破生长素考点湖南 康钟森生长素作用的两重性是高考的一个重要考点，每年的高考试题中均有相关题型的考查。在高三复习过程中，为了突破生长素的作用特点的难点，下面谈一谈笔者的做法。一、构建模型，通过数学模型分析生长素作用的两重性的“低促高抑”1.考点精析（1）生长素的作用具有两重性——低浓度促进生长，高浓度抑制生长（既能促进生长，又能抑制生长；既能促进发芽，又能抑制发芽；既能防止落花落果，又能疏花疏果），浓度过高甚至杀死植物。要求考生能正确理解生长素作
教学考试(高考生物) 2016年5期2016-09-03
- 例析生长素两重性实验的本质
的左侧放置含有生长素的琼脂快(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是( B )A.胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输B.胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输C.幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输D.幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输分析：结合试题题干以及“幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反”这句话，可以绘制实验图例(图1)，再结合人教版
生物学教学 2016年11期2016-08-20
- 云母片在胚芽鞘实验中作用分析
云母片可以阻断生长素在内的一些化学物质的运输，包括生长素的横向运输和纵向运输。一、云母片单独使用对胚芽鞘生长的影响分析将云母片插在胚芽鞘尖端的不同位置，一般存在如图1所示的几种情况，请分析胚芽鞘的生长情况：图1 【分析】图1-①，云母片放置在胚芽鞘尖端和去除尖端的胚芽鞘之间，胚芽鞘尖端产生的生长素无法向下运输，不会对胚芽鞘的下端生长产生影响，胚芽鞘不生长，不弯曲，保持原样。图1-②，云母片由胚芽鞘尖端的中间从上而下插入，胚芽鞘产生的生长素极性（纵向）运输，
教学考试(高考生物) 2016年2期2016-08-11
- 植物生长素作用两重性特点及试题分析
江 温作周植物生长素作用两重性特点及试题分析浙江 温作周植物生长素的生理作用广泛，其作用之一就是促进细胞的生长（包括纵向伸长），从而促使茎切段或根的伸长，并且表现出两重性的作用特点，即在低浓度生长素条件下可促进生长，浓度较高则会抑制生长，如果浓度更高，则会使植物受伤。生长素作用两重性特点是高中生物学必修3的一个教学重难点，也是高考一个热点，如何正确理解生长素作用两重性特点，本文将结合典型例题，就生长素作用两重性特点和应用做一简要分析。一、促进生长的低浓度生
教学考试(高考生物) 2016年2期2016-08-11
- 解读“生长素既不促进也不抑制生长”
图1所示，即为生长素浓度小于c时，促进植物生长（b点之前，随着生长素浓度的增大，促进作用逐渐增强，b点促进作用最大；b点之后，随生长素浓度的增大，促进作用逐渐减弱）；生长素浓度大于c时，抑制生长；等于c时，既不促进也不抑制。那么，这个c点时的作用效果到底是生长还是不生长，又是和什么时候作比较的呢？【例1】 将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（ ）。（图2中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）解析：横放植物后，受
中学教学参考·理科版 2014年12期2015-01-12
- 拟南芥PIN2介导的生长素极性运输调控植物根向地性*
PIN2介导的生长素极性运输调控植物根向地性*潘建伟， 叶晓帆， 王 超, 涂世伟(浙江师范大学 化学与生命科学学院,浙江 金华 321004)主要观察了拟南芥生长素输出载体PIN2及其介导的极性运输、生长素诱导合成对根尖生长素不对称分布和根向地性反应的影响.结果表明：拟南芥PIN2基因突变、诱导内源生长素IAA及用抑制剂NPA或TIBA抑制生长素极性运输都严重影响了根尖生长素不对称分布的形成，最终抑制植物根向地性反应，暗示PIN2介导的生长素极性运输和生
浙江师范大学学报（自然科学版） 2010年1期2010-11-24