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2016年11期
刊物介绍
本刊是由国家教育部主管,华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主,兼顾其他生物学工作者。
生物学教学
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生物科学综述
基因编辑技术及其应用研究进展
水杨酸增强植物抗盐性机制研究进展
线粒体的发现和起源假说
国外教育动态
德国《中学生物学》教材中数据图蕴含的教育意义
教育教学研究
具身认知对初中生物学教学的启示
突破生物学教学提问“瓶颈”的策略
高中生物学教学中学生“错误”资源的合理应用
高中生物学教学中单元教学目标的设计策略
在“基因的分离定律”教学中培养学生科学的思维方法
亲近经典文学 培养生物学科素养
寻找教材中的线索,提高教学的连贯性
在农村初中生物学教学中融入感恩教育
高中生物学“自主—交互—提升”教学模式的建构
——以“噬菌体侵染细菌的实验”微课设计为例
高中生物学整体性教学的途径
学习迁移策略在初中生命科学教学中的应用
例谈高中生物学教学中的情感态度与价值观教育
教具
通过模型制作 改善寒假作业
课堂教学
应用黑箱法进行“基因在染色体上”的探究教学
“二元导学”模式在“蛋白质”复习课中的应用
“胚胎工程的应用及前景”一节的教学设计
“物质跨膜运输的实例”的类比教学设计
“种群的特征”一节的教学设计
信息技术
基于电子书包的“基因指导蛋白质的合成”一节的教学案例设计
实验教学
“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验材料的改进
初中生物学实验开出率的影响因素研究
半开放实验教学在高中生物学教学中的应用
考试与命题
2016年高考理综全国Ⅰ卷生物学试题解析
例谈高中生物学原创非选择题的素材选取及命制
2016年高考理综全国I卷生物学试题特点分析
质量作用定律在光合作用试题中的应用
科技活动
动手又动脑,科学探究“植物激素”的活动
“蚯蚓适应土壤中生活的特征”探究实验中的追问策略
近年江西省在青少年科技创新大赛中的获奖情况及教学建议
教学参考
例析生长素两重性实验的本质
有关细胞间信息交流知识的拓展
植物化感作用及其机理简介
对“肺炎双球菌转化实验”的几个疑难问题的解答
例谈认知心理在高中生物学记忆中的应用
无氧呼吸第二阶段能量的变化
浅谈染色体的交叉互换
新一代基因组编辑技术
——NgAgo-gDNA
读者之窗
关于神经递质的相关问题浅析
关于免疫调节的几点释疑
生物学科技信息
中科院自动化所领衔绘制全新人类脑图谱
中英合作证明晨晓弥曼鱼是最早的辐鳍鱼类,或改写脊椎动物早期演化史
英揭示肠道菌群引发肥胖的机理
中科院动物所发现新型内质网钙通道
上海生化与细胞所育成人单倍体胚胎干细胞
北京协和医院绘就人体免疫系统衰老变化趋势图
我军事医科院发现新的抗乙肝病毒基因
基因技术让新疆细毛羊披上彩色外衣
我国成功获得高质量橡胶树参考基因组
青海大学发现高原肺水肿易感基因
上海交大揭示烟草化合物诱导氧化应激促进肿瘤发展
天津大学解析寨卡病毒解旋酶高分辨率晶体结构有助于开发治疗寨卡病毒的特效药物
清华大学解析人源胆固醇转运蛋白NPC1的结构
上海生科院发现治疗脂肪肝的新思路
阿尔茨海默氏症或将迎来新疗法