选科
- 新高考选科选考改革的困境与纾解
——基于信息传播理论的视角
要目标。在新高考选科选考改革下,实验省份结合自身实际提出了选科选考方案,如浙江省的“七选三”选科选考方案、上海市与山东省等省份的“六选三”选科选考方案以及湖南省、重庆市等八个省份的“3+1+2”选科选考方案等。由于新高考“3+1+2”选科选考方案在实现个性化全面发展方面取得了显著成效,2021年9月,江西省、安徽省等第四批新高考改革试验省份宣布继续采用“3+1+2”的选科选考方案。然而,新高考选科选考改革在实施中并非一帆风顺。学生盲目选科选考、功利选科选考
内蒙古社会科学(汉文版) 2023年5期2024-01-03
- 新高考背景下区域选科排课智能化教育治理探究
构成。合理高效的选科走班成为新高考改革后学校面临的首要任务。在新高考推进过程中，学校在选科课程设置、走班教学形式、学生生涯规划教育、教师评价等方面面临着新挑战，普遍存在选科排课的经验不足、建设成本较高、师资分配不均等突出问题。针对此现状，结合区域教育发展的实际需求，东城区以改革的思路打破困局，就学校如何实施选科排课开展专项调研，搭建区域统一的选科排课管理平台，集中解决学校排课、学生选科、师资配备等关键问题，实现资源共享，精准对接北京市高考综合改革的实施落地
北京教育·普教版 2023年9期2023-10-26
- 普通高中新高考选科满意度调研与选科指导建议
多达12种。学生选科时既要考虑兴趣爱好、自身的优势、个人志向,还要考虑报考院校的相关专业或专业组的具体要求;也需要考虑所在高中的生源层次、优势科目等,使得选科变成一项复杂的工程。笔者所在的课题组对2021年的第一届新高考学生进行了选科满意度调研,对学校的选科指导工作进行复盘,分析选科影响因素,为新一届的新高考选科指导工作提出建议。一、选科满意度调研及其数据分析本课题研究对象为2021级学生。为了给高一学生提供更为有效的选科意见和建议,本研究进行了选科的满意
安徽教育科研 2023年26期2023-10-18
- 新高考背景下，区域选科排课智能化教育治理探究
，做好合理高效的选科走班工作，成为新高考改革后学校面临的首要任务。管理平台建设问题与对策东城区地处首都核心区，近年来生源数量不断增加，在新高考推进过程中，学校在选科课程设置、走班教学形式、学生生涯规划教育、教育教学管理、教师评价等方面面临着新挑战，普遍存在选科排课的管理经验不足、建设成本较高、教室数量缺乏、师资分配不均等突出问题。针对这些情况，结合区域教育发展的实际需求，东城区以改革的思路打破困局，调研先行，就学校如何实施选科排课开展专项调研，完成《东城区
教育家 2023年24期2023-07-10
- 山东省县域高中学生地理选科影响因素的调查分析
查，分析该校学生选科地理原因，说明山东省普通县域高中生选科地理的影响因素，以期为学生地理选科服务。一、调查说明学校生源主要为本区及周围农村地区，少数学生来自其他区县。调查对象为高中一年级选择地理的学生，该校已在高一下学期开学初完成选科分班，问卷发放297份，回收290份，剔除未作答问卷12份，最终有效问卷278份，有效率93.6%。调查时间为2022年4月25日。二、结果与讨论结合现实与其他研究，列出9项高一学生选择地理时的参考因素，学生根据自身情况回答，
地理教育 2023年13期2023-05-30
- 你也选科焦虑吗
，说是自己得了“选科焦虑症”！因为“选科”有的小伙伴跟家长闹翻天了，有的小伙伴寝食难安……作为曾经经历过被“选科”毒打的“可怜人”，我可以说是非常理解了。“选科”，往大了说，这是人生中第一个重要的决定，它大概率上决定了我们的高考成绩，未来的专业选择，甚至是就业方向，其重要程度不亚于高考。所以，在15岁的年纪就要做出这样的抉择，焦虑是正常的。目前，选科分两种，一种就是纯文科和纯理科的选择，另一种就是新的“3+1+2”模式，下面主要讨论的是后者，但方法都适用。
中学生博览 2023年5期2023-03-15
- HI！聊聊我的选科
你们聊聊我的高中选科经历。其实我想了很久，要怎么给你们做经验分享。最后，我决定以“回顾+建议”的方式跟你们聊聊选科。希望我的分享能对面临选科的你们有所启发。话不多说，先亮出我的选科组合——“物理+地理+政治”。关于选科，我首先考虑的是兴趣。正所谓“热爱可抵岁月漫长”，所以我选择听从自己的内心，这个选择不一定是最好的，但起码是适合我的。选科之初，我从“兴趣”这个角度出发，将各个科目分门别类：非常喜欢政治，一般喜欢物理、历史、地理，对生物无感，不喜欢化学。我选
求学·理科版 2022年12期2023-01-03
- 高中生选科决策特点及影响因素的质性研究*
试科目，新高考的选科模式正式启动。当高中生面临选科决策时，由于选择的多样性及决策的重要性，高中生开始提前思考自己未来的生涯规划。［1］然而，高中生在选科决策过程中容易受到各种因素的影响，如自身的兴趣、能力、理想以及他人的建议等。［2］若学生此时对自我和外部世界的认识模糊，其做出的选择也可能具有盲目性和随意性。［3］另外，影响因素的多样性和复杂性也会使得学生在选科时面临困难，容易存在决策冲突，如自我认识模糊、个人与父母意见冲突、功利性选科等。［4］若学生未能
江苏教育 2022年80期2022-12-31
- 博弈论视角下新高考选科问题剖析及改进建议*
。其中对于高中生选科影响因素分析仅基于高中个案研究[3]，缺乏理论视角的思考。“博弈论”又称“对策论”（Game Theory），是一种研究具有竞争性质现象的方法。在利益关系竞争中，某个参与者的选择并不能完全决定竞争的结果，这也取决于竞争对手或其他参与者的选择[4]。如果某一方选择的策略高于或优于其他策略，这种策略被称之为“上策”（Dominant Strategy）；如果一个策略组合能够使所有的参与主体都能得到最好的结果，即产生“纳什均衡”（Nash E
教育与考试 2022年6期2022-12-30
- 新高考背景下选科走班对促进学生发展的研究
随后各省市陆续将选科走班制落到实处，新高考改革全面展开，主要是围绕课程改革、分数改革及志愿改革三个方面，从教学、教师、学生、课程出发进行尝试，以学生为主，尊重其选择权，大胆创新，推动新高考改革制度的发展。国家对高考的综合改革是从学校招生考试制度、课程管理、教学途径等多个方面入手，对育人的方式进行了转变，特别是在高中阶段实行选科走班制度，相比文理分科而言，让学生具有选择权，充分发挥出自主能动性，尽可能发挥出学生的特长优势，根据学生的喜好公平竞争，学校能够积极
新课程 2022年20期2022-11-24
- 生涯规划视角下高中生选科指导的内容与策略*
、新高考下高中生选科存在的困境1.盲从家长意愿高中生在做选科决策时普遍存在服从家长意愿的情况。多数家长对孩子的未来有一定的期望与规划，在了解高校专业科目要求后，会要求孩子选择某一专业所需的科目，而不考虑孩子的意愿及能力。也有多数家长对选科存在性别刻板印象，如女生更适合学历史而不是物理，用“一刀切”的方式给孩子“贴标签”。家长不与孩子充分沟通就独断地做出选科决策，不仅会导致孩子对所选学科产生抵触情绪，也会让他们怀疑自己的能力。2.选科功利化部分高中生容易出现
江苏教育 2022年56期2022-11-20
- “小白鼠”的选科经验
的纠结。最后我的选科组合是化学、生物、地理。我为什么会选择这个组合呢？现在的我就可以好好说道说道，希望能帮到一些“后来者”。首先，在高一一年大大小小的考试中，我的化学、生物、地理的成绩相比起其他三科会更好一些，排名也更靠前一些。我当时是觉得选择自己擅长的科目，让自己的分数最大化是最好的。这样考虑自然是对的，但不足之处也很明显，那就是我只考虑了高一的成绩比对，没考虑到后两年的学科难度变化，好在这三科对我来说确实是比较擅长的科目。所以现在我的建议是，学弟学妹在
求学·理科版 2022年11期2022-05-30
- 始于兴趣，忠于努力
螃蟹”的人，关于选科的事情还记忆犹新。相信学弟学妹们也曾或将因为选科迷失自我，找不到方向。作为第一届经历选科的我也不例外，接下来就让我为学弟学妹们分享我的选科经历吧！我所选的科目是历史、地理、政治，很多人都认为改革了就没必要选全文科了，其实这还是得看个人吧。比如我对物理化学一点兴趣都没有，硬着头皮学的话，很难说我最终考不考得上本科大学。高一时，我查阅了很多有关于各个选科组合的专业覆盖率，覆盖率高的选科组合一般都是带有物理科目的组合，难怪大家都说：“学好数理
求学·理科版 2022年5期2022-05-27
- 例谈新高考改革背景下选科与教学的问题及解决策略
教学以及学生自由选科的情况，并分析了其中存在的问题，提出了相应的解决策略。[关键词]新高考改革;走班制;选科;数学2014年，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，标志着新高考政策正式实施。该政策给予了学生充分的自主选择权，在很大程度上改变了传统的教育模式和我国的人才培养模式[1]。如何把握新高考政策实施教学，培养符合社会发展的人才，是现阶段迫切需要解决的问题。在此，就新高考政策实施中所存在的问题进行分析并提出建议。一、新高考政策及其变化特点新
基础教育参考 2022年2期2022-05-05
- 以生涯规划教育引导学生科学选科的探索
成 蒋 平高中“选科”是新高考改革的重大变化之一，它改变老高考的文理分科，学生可以在一定范围内自由选择科目参加学业水平等级考，并以等级分计入高考总成绩。从2014年浙江、上海开始试点，到2021年第三批试点的八省市首届新高考落下帷幕，新高考的选科发生了持续的演变。演变的原因是什么？新高考将何去何从？如何以生涯规划教育引导学生科学选科？这些都是值得教育管理者深入思考的问题。一、新高考选科的演变（一）新高考选科“6选3”模式新高考改变了传统的高中文理分科，所有
成才 2022年6期2022-03-17
- 关于选科的一些事
“3+3”模式的选科。我们学校很好地贯彻了“内卷”精神，多课少假，课讲得很快，所以选科也来得很早。我们是在高一的寒假期间就进行了选科分班，分完科后就不再学其他三科了，等到合格考的时候再考前突击几节课，我很轻松就考过了。我高一的各科成绩比较均衡，各科排名也都差不多，就当时来讲，也就不用考虑哪个学科更擅长。正当我还在困惑时，得知我很喜欢的班主任在选科结束后带的是纯理班，也就是“物化生”选科组合的班级，所以我有了选“物化生”的想法。再问了几个好兄弟后，得知他们的
求学·理科版 2022年1期2022-02-10
- 终极版：高校本科招生专业选考科目要求
所开设专业的具体选科要求。“指引”文件VS高校实际招生专业选科要求——以心理学类专业为例2019年5月下发的“3+1+2版指引”对心理学类专业的要求如下。同年8月发布的“2021年在鄂招生普通高校本科招生专业选考科目要求”（部分）如下。由此可见，我们依据“指引”文件分析得到的是一个可填报专业的理论可能性，真正到填报志愿时，还需要结合目标高校的选科要求。不过话又说回来了，没有几个高一学生在选科的时候就能确定自己未来要填报的院校是哪些，因此也不必过多过早地考虑
求学·理科版 2022年1期2022-02-10
- 关于选科，我这样做
键的一次选择就是选科，最后高中三年的努力通过填写志愿来实现，所以，选科与志愿填报的重要性不言而喻。作为“过来人”，我想分享一点我的经验，希望能帮助你们。首先不得不承认，选科是一件让人头疼却又关乎未来的大事，需要我们慎重考虑。在我看来，影响选科的主要因素是兴趣、能力和职业规划。从兴趣来看，你只有选择了喜欢的科目才有动力学下去，才能在遇到困难时想到的是克服而不是放弃。因为我很喜欢历史和政治，所以在选科的时候我毫不犹豫地选了“历地政”，正是因为这份兴趣，我才能坚
求学·理科版 2022年2期2022-02-09
- 从高中生涯规划角度指导新高考科目的选择
策有偏差，所以在选科时也存在不够理智的情况，进而影响未来人生规划，因此基于生涯规划的角度指导高中生选科是高中生涯规划的一个重要环节。关键词：生涯规划;高考改革;选科、自我认知。高考作为我国一项基本教育制度，是选拔高校新生的主要途径，因为高考的有效性和公平性，使得高考成为我们全国共同追求的目标。为保证高考的有效性和时效性，江苏省高考制度的改革既是对历次高考改革的延续，同是也是对为解决高考一系列问题的整体性突破。高中生正處于成人前期，认知能力有了显著发展，意志
科学与生活 2021年16期2021-11-25
- 新高考选课走班模式下生涯规划意义与策略
主要对新高考下，选科走班制的生涯规划教育的意义及困境进行分析，并提出相应的教育策略，从而使学生选择的科目能与其未来的职业规划相适应，以实现良好发展。关键词：新高考;选科;走班制;生涯规划;意义;策略一、 引言随着高考的不断改革，中国已经历经了两次高考改革，首次是“3+2”，即高考的科目是语文、英语、数学加政治、历史为文科，或者是语文、英语、数学加化学、物理为理科。其次是“3+X”，即语文、英语、数学加文综，或者是语文、英语、数学加理综。第三次的高考改革则被
考试周刊 2021年69期2021-09-13
- 广东省新高考改革“选科”对高中思想政治课教学的影响
革下思想政治课“选科”存在的问题及原因，从而提出相应的解决对策。关键词：广东新高考改革;思想政治教学;选课一、广东省新高考改革的背景高考作为选拔人才的重要手段，随着时代的发展在不断的变化完善，广东省的新出台的高考改革方案就是为了更好的促进学生的全面发展，实施素质教育，实现社会公平。因此要求从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》，2021年高考按照新高考模式进行考试和招生录取。这次改革在考试时间、科目选
高考·中 2021年1期2021-09-10
- Spectral polarization-encoding of broadband laser pulses by optical rotatory dispersion and its applications in spectral manipulation*
e Zeng(曾选科) Jiahe Lin(林家和)Yi Cai(蔡懿) Qinggang Lin(林庆钢) Huangcheng Shangguan(上官煌城)Zhenkuan Chen(陈振宽) Shixiang Xu(徐世祥) and Jingzhen Li(李景镇)1Shenzhen Key Laboratory of Micro-Nano Photonic Information Technology,Key Laboratory of Opto
Chinese Physics B 2021年7期2021-07-30
- 生涯规划背景下高中生如何选科浅析
周威高中生选科是生涯规划中的一个重要环节。选科的成功与否，直接关系着生涯规划和未来的发展方向。在新高考改革实施后，高中生的选科由文理分科逐渐转化为科目组合选择模式。那么高中生也开始面临一次非常重大的选择，未来的生涯发展也会因此发生较大变化。“如何选科？”將成为高中生要面临的重大问题之一。要想了解并学会选科的方法和选科策略，那就要首先知道在选科过程当中如何避免选科的“坑”。我们常见到的选科的“坑”有下面几种。第一个“坑”-凭感觉做选择。很多人在选科的时候，容
教育周报·教育论坛 2021年48期2021-06-29
- “学职”导向，智慧选科
划;平衡单决策;选科〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）10-0037-04【活动背景】新高考模式给予学生自主选择权利的同时也对学生的自主选择能力提出了新的挑战。学生如何“选择”和“规划”才能将高中阶段的学业与专业、将来的职业乃至人生发展有机结合呢？目前，学生又如何权衡各个选科影响因素的利与弊，最终做出科学的生涯决策呢？学生急需这方面的指导。在这一背景下根据积极心理资本理论和生涯混沌理论设计了该团体辅导课，引导
中小学心理健康教育 2021年10期2021-04-28
- 生涯规划背景下高中生如何选科浅析
周威高中生选科是生涯规划中的一个重要环节。选科的成功与否，直接关系着生涯规划和未来的发展方向。在新高考改革实施后，高中生的选科由文理分科逐渐转化为科目组合选择模式。那么高中生也开始面临一次非常重大的选择，未来的生涯发展也会因此发生较大变化。“如何选科？”将成为高中生要面临的重大问题之一。要想了解并学会选科的方法和选科策略，那就要首先知道在选科过程当中如何避免选科的“坑”。我们常见到的选科的“坑”有下面几种。第一个“坑”-凭感觉做选择。很多人在选科的时候，容
教育周报·教育论坛 2021年22期2021-04-25
- 漫谈新高考背景下的选科
量的工作，为学生选科提供了各种方案及帮助，下面笔者也谈一谈对选科的认识，希望对读者朋友有所帮助。在新高考形势下，选科就是对大学专业划定选择范围，对学生将来职业的选择有着非常重要的影响，这是一个职业生涯规划的问题，因此选科应该是一个系统性的工作，需要将学生、家庭、学校、社会四者结合起来进行综合考量。一、学生的个体素质、家庭环境、社会环境是影响选科的重要因素第一，将学生的职业性格和职业兴趣放在选科的主导地位。通俗地讲，职业性格是指学生适合从事什么样的职业，职业
考试与招生 2021年3期2021-03-25
- 论高一学生地理学习兴趣对选科的影响
355100引言选科对于高一学生的意义重大,可能会是人生的转折点。这就对学生严谨选科提出了要求。而学习兴趣作为一种在地理学习过程产生并推动学习进展的内在倾向,在高一学生的选科过程中扮演着重要的角色。不管是学生本身对地理学科的知识感兴趣,还是对学习地理所取得的成就感到满意而产生的兴趣,都激发了学生对地理学习的积极性,以地理学习兴趣为依据选科很有必要,有利于学生高二高三的高效学习以及日后大学专业的方向选择。一、高一学生自主选科的误区高一学生心态心智还不够成熟,
探索科学(学术版) 2020年2期2021-01-28
- 选科指导，赋予学生未来发展更多可能
中普通高中学生的选科情况引发学校教育教学管理的变革，并影响学生高中学业发展以及未来职业选择。本文以青岛市教育科学“十三五”规划2020年度一般规划课题“基于学业水平评价的青岛市普通高中选科指导实践研究”为基础，梳理区域内普通高中在选科指导方面的工作现状、存在的问题，为学校管理者和一线教师开展选科指导工作提供建议与对策。一、普通高中学校开展选科指导的现状1. 背景山东省作为高考综合改革第二轮试点地区，自2017年开始实行学业水平等级科目“六选三”模式，选科指
新校园 2021年10期2021-01-18
- 高中阶段生涯规划课程对选科指导的探究
方面来对学生进行选科作具体指导。关键词：新高考 选科 生涯规划 指导2018年湖南省正式确认加入新高考改革队伍中来，成为第二批实施新高考八省之一。新的高考背景下由原来的的文科（语数外+政史地）和理科（语数外+理化生）变成3+1+2模式（3指语数外+1指物/史（必选1）+2指（化，生，政，地4选2）。简而言之就是由原来的2种选择，变成12种选择。面对突然骤增的选择，大部分学生不知所措。高中的生涯规划课应时而生，所谓高中阶段的规划课程就是从认识自我，认识环境，
学校教育研究 2020年20期2020-12-06
- 新高考下河北省高中面临问题、经验借鉴与应对策略
：1）高考目标与选科计分.学者们重点探讨了新高考改革的标准化和现代化测评技术[1]，以及选考科目的计分方式问题[2，3].2）选科情况及影响因素.学者们分析了选科状况及特征[4，5]，并从主客观两方面探讨了影响高中生科目选择的因素[6，7].3）高中应对科目选择策略.学者们从学生和家长、学校和教师层面，提出了走班教学、生涯规划教育等有效措施[8，9].虽然已经出现了部分研究成果，但主要是针对上海、浙江等高考先行省市.由于不同省份实行新高考时间、选科模式、学
石家庄学院学报 2020年6期2020-11-26
- 新高考背景下高中生自主选科的现状调查
——以广东省深圳市某重点中学为例
与能力、周围同学选科情况、老师及家长的建议、高校专业的科目要求等等,如何做一个明智的选择对于考生来说是个大难题。因此,研究高中生科目选择的影响因素,将有利于帮助高中生科学选科,更好地促进学生全面而有个性地发展。二、研究方法与样本描述1.研究方法 本研究使用的是自编的《新高考背景下高中生选科情况调查问卷》。此问卷共分为两大部分,第一部分为基本信息,主要了解学生的性别、成绩、父母的基本信息等。第二部分为在新高考改革的背景下,深圳市某重点中学的学生选择科目的现状
中学课程辅导·教学研究 2020年26期2020-11-19
- 新高考背景下高中生选科调查与思考
——以山东省2017级学生为例
式，以富于弹性的选科方案给予高中生前所未有的自由选择权。如何正确选科不仅关乎高中生志愿填报、升学与未来发展，还与我国未来的人才培养和国家建设息息相关。山东省于2017年成为新高考试点省份。2018年3月山东省人民政府办公厅颁发 《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》，对本省新高考各项事宜做出详细规定。在实行“6选3”的基础上，将每门等级考试科目考生的原始分按照正态分布原则、由高至低依次划分为8个等级，再按照等比例转换法则，将每个等级内考生的原始分转
考试研究 2020年5期2020-09-23
- 积极适应自主选科模式深入推进初中课程改革
予学生更大的自主选科权利，无论是采用最初浙江、上海两省市试点的“3+X”模式，还是采用当下主流的“3+1+X”模式，都将对当前的中学课程体系建设产生较大的影响，特别是对初中课程改革将产生较为深远的影响。深刻理解新高考内涵，把握自主选科模式的精髓。新高考要求高中阶段取消文理分科，让学生根据自己的兴趣爱好和职业倾向选择部分学科进行深度学习。一是可减少学习科目，减轻学生的学习负担，实现教育部提出的“减负”目标;二是可进一步激发学生的学习兴趣，使学生对自己“心仪”
地理教育 2020年9期2020-09-15
- 基于高考改革大背景下的教育文化研究
方法，先是对学生选科组合人数进行了预测和排序，并将目前学校资源配置与改革后所需要的资源条件进行对比，找出解决师资等每一项缺口的关键点。并对选课排课教学系统的跟进、师资力量的配置、教学资源的利用提出优化意见，对学校在教学管理运行中遇到的问题提出解决方案。【关键词】高考改革，层次分析法，“菜单式”选科中图分类号：G521文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）03-0156-01一、高考改革背景概述高考改革于2014年启动，上海、浙江作为试点，
戏剧之家 2020年3期2020-04-14
- 高中政治课教学应对选科挑战与对策分析
基于新高考方案下选科面临挑战的原因，从而重点探讨高中思想政治学科教学应对选科的策略：转变教学理念、转化教师角色、创新教学方法、坚持分层教学。关键词：选科 高中政治课 问题 对策随着福建省深化高考全面改革的实施，就是要从2018年秋季高中招生的第一年起实行高考全面改革。福建新高考实行3+1+2考试模式，将有12种不同的组合供学生选择 。政治学科学生选考情况如何？高中政治学科的教学遇到哪些新挑战？政治教师应采取哪些应对策略？一、学生选考政治学科状况从目前福建荷
新教育时代·教师版 2020年1期2020-03-30
- 浅谈新高考背景下选科走班制面临的困境
可以选择，因此，选科走班制这种常见于大学的上课模式也逐渐在高中流行起来。一、实行选科走班制的重要意义“选科走班制”是指学科教室和教师固定，学生根据自己的能力水平和兴趣愿望选择选考科目，在适合自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同的教学方法[1]。与传统的上课模式相比，“选科走班制”日常管理仍在一个固定班级，称为行政班，学生自由选择上课内容和学习的教室，学生走班后上课的教室为教学班。不同班级的学生，根据自己所
科学咨询 2020年38期2020-01-07
- 从福州一所高中学生选科结果折射出的问题与思考
一类高中学校学生选科结果进行数据分析，指出该选科结果所折射出的几个问题，经过深入思考给出合理选科的建议。关键词：普通高考新模式;选科;问题与思考2019年福建高等学校考试招生综合改革实施方案指出，我省从2021年开始实行“3+1+2”的普通高考新模式。这里的“3”是固定语文、数学和英语3门必考科目，“1”是先在历史和物理这两门选考科目中选择1门科目，“2”是在化学、生物、政治和地理4个科目中选择2门选考科目[1]。新一轮的高考综合改革变化巨大，给广大高中学
中学理科园地 2019年5期2019-12-02
- 抉择后的向往
，当我告诉同桌我选科选了物生历时，她觉得我一定是疯了。的确，在我落笔的那一瞬间，我也有这样的想法，原因很简单，这几门科目对我而言实在是太难了。但在这之后，理智逐渐取代了疯狂，我对同桌说：“没什么大不了的，不过是要更努力了呗！”但她并不这样想。她似乎认为所谓的选科，理所当然地应朝着心之所向去选，怎么可以受形势所迫而不得已去选那些并不是自己心仪的科目呢？那种感觉想想都觉得挺糟糕的。是的啊！怎么可以这样选科呢？可我不愿意离开这个班，不愿意放弃这个班能为我提供的相
课堂内外·创新作文高中版 2019年10期2019-11-14
- 首选物理，一个美丽的谎言
鄂招生高校各专业选科要求比重分布中，首选科目选择物理占比达到了97.4%，这极大地影响了新高一學生的选科选择。但事实上，很多新高一的学生对于新高考仍然只是"一头雾水"。因此，本文试图澄清一些事实，并说明对于相当一部分新高一学生而言，首选物理，只不过是一个美丽的谎言。关键词：新高一;选科;物理;历史;谎言
视界观·上半月 2019年10期2019-10-21
- 如何合理定位新高考中的选课与走班
成为一种趋势。但选科过程中存在的偏科博弈，多次考试给学生和家长带来的长时间焦虑，走班模式给学校管理带来的巨大挑战已然迫在眉捷。问题在即，但良策难寻，以至于质疑四起，批判之声络绎不绝。经过一段时间的思考和总结，本人将新高考中所面对的核心工作选课走班进行了一番梳理，希望能对高考新政的落实有一定程度的帮助。关键词：新高考;选课;选科;走班管理一、选课与选科选课与走班，两个动作是紧密结合的，没有选课的走班是“伪走班”，犹如邯郸学步。但目前的许多学校其实根本不具备“
高考·中 2019年1期2019-09-10
- 新高考改革模拟选科实施方案
面落实高考改革的选科问题，保证高考改革顺利进行，尤其是学生在选科方面少走弯路，选出自己的合适学科和喜欢的学科，我们必需给学生设计科学合理的选課计划。现介绍辽宁省某高中在学生真正选课前实施的模拟选课具体流程。一、模拟选科实施计划选科计划的设计和实施要以辽宁省目前最新高考信息为基础，以学生志愿为原则，结合学校实际情况，并要先进行模拟选科工作，在选科工作落实前要班主任和科任教师进行培训，以备能够更好的理解选科的意义，指导学生选科，确保高考改革顺利实施。1.第一次
学校教育研究 2019年4期2019-06-11
- 选科大作战
本年度的选科大战即将打响，你有自己的选科方向吗？还是依然不知所措？快找到跟你相似的“战友”，加入他们的行列，一起去隔壁教室补课吧！文理分科当前实行地区：河南、四川、山西、安徽等18个省市1957年，我们的高考就开始实行文理分科考试。1977年恢复高考后沿袭了此方法。文理分科教育，可以帮助国家快速选拔和培养各类专业人才。同时也减轻了学生的学业负担。不足之处是让文理科学生都知识面窄，缺乏基本的自然科学或人文社科素养，而且只有2种组合，选择空间小。新高考“3+3
高考金刊·理科版 2019年4期2019-05-14
- 高一选科后的心理调适
词〕高考;高中;选科;心理调适〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B〔文章编号〕1671-2684（2019）10-0047-022018年12月初，我校对高一学生进行+3等级考选科后重新分班，学校先是学生预选，然后根据选择组合设置了11个模块让学生二次选，最后根据所选模块重新分班。高一学生选科重新分班后，又进入新的适应期。面对新的老师、同学，学生不可避免地将老师进行对比。那段时间，心理咨询室高一的学生日渐增多。作为一名心理教师，我深深地感受到学生们选科时
中小学心理健康教育 2019年10期2019-04-17
- 我的选科决策
选科对高中生来说是“最重要的决定”之一，很多同學在选择时犯了难：“科目6选3，究竟要怎么选？”“选科组合那么多，究竟哪种更适合自己？”“我所选科目真的是最优解吗？”带着这些问题，让我们一起去寻找选科决策的答案吧。Step2评估学科选择完成了前一步，你已经初步敲定了选考科目。为了保证选择的科学性，也让选考科目更妥帖，接下来，让我们来试着评估一下自己的学科选择是否合理。如果现在你还没有确定你的选考科目，请返回前一步重新探索;如果你现在已经确定了你的选考科目，那
高考金刊·理科版 2019年12期2019-02-21
- 新高考选科组合完全解读
高考的预备选手，选科对我们来说，就像一场没有硝烟的战役，必须严阵以待。常言道：知己知彼，百战不殆。想要做出适合自己的选择，首先要摸清選科组合的“底细”。哪种组合选专业受限制大？怎样选择才能避开激烈竞争？如何获取赋分优势？赶快拿好这份完全解读，开始探索你的专属选科组合吧！第一类：3+3模式适用地区：浙江、上海、北京、山东、海南、天津20种选科组合具体情况“3+3”模式由两个“3”组成，第一个“3”代表3门必考科目，第二个“3”代表3门选考科目。必考科目：语文
高考金刊·理科版 2019年12期2019-02-21
- 基于自主选科模式的学生选科预估和资源分析
中学为例，在自主选科的模式下，讨论影响学生选科的因素，建立多目标决策模型，给出量化的依据和方法，进而对学生的选科情况进行预估。其次，根据估算的结果和学校现有资源（各科师资、各类教室等）的现状，分析师资、教学设施等各种资源的缺口。[关 键 词] 自主选科;多目标决策;选科预估;资源分析[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）34-01
现代职业教育·高职高专 2019年12期2019-02-03
- 高一学生选科“五忌”
些困惑：应该怎样选科？哪些选科组合适合自己？有什么办法能帮助化解选科难题？笔者在整理身边家长们协助孩子做选科规划时的不当做法的基础上，归纳出高一学生选科的五大注意事项，供广大家长和学生参考。一忌仅凭高中入学初期的学习情况来选科部分高一学生和家长仅仅依据高中入学以来前几次较大规模考试（月考、期中、期末）的成绩制定选科方案，具体做法是：首先累计计算多次考试中物理、化学、生物、历史、政治、地理的总成绩，然后比较物理和历史的成绩，成绩高者即为“1”；最后比较剩余四
河北教育(综合版) 2019年10期2019-01-11
- 解开学生选科的“心结”
新高考时代，自主选科是每一位高中生必须面对和正视的问题。学生和家长不同程度地存在一些困惑。针对选科过程中茫然失措、无所适从、不知从何选起等问题，学校应引导学生积极构想未来的职业愿景目标，从自我认知开始学会甄别适合自己的选考学科，借助一些决策方法辅助自己进行选科决策。〔关键词〕生涯规劃；选科；生涯平衡单；高中生〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）12-0031-03随着新高考的深入推进，自主选科便成为每一位高中
中小学心理健康教育 2018年12期2018-08-18
- 生涯决策平衡单
导；生涯平衡单；选科；高中【背景及学情分析】新高考改革带来“3+3”选考模式，学生除了语文、数学、外语三门统考科目外，还须从政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。那么如何选择呢？在已有的选考学科经验上，多数学生依据自身的学习情况，比如在高一第一学期所接触的各个科目中选择优势科目。这一选择当然没有什么问题，但是如果仅仅依据成绩来选择可能存在比较大的偏差。第一，高一学期所接触的都是各个科目比较简单的知识，选考的科目所学知识必然更
中小学心理健康教育 2017年29期2017-12-19
- 从选科过程透视高考改革背景下中学生涯教育的重点
的最可靠的途径。选科过程完整是生涯规划教育的重要环节，完整地展示了中学生认识自我、探索环境、实现生涯决策的全过程，浓缩了生涯规划教育的重点。因此，北京十二中将选科过程作为生涯教育的切入点，调查学生科目选择的意向和特征，分析影响学生科目选择的因素，总结学生在选择中存在的问题，为高考改革背景下的生涯教育发展提供依据。〔关键词〕生涯教育；选科；高考改革〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2017）21-0026-05一、研究
中小学心理健康教育 2017年21期2017-07-29
- 最佳时间观下的七选三
关键词〕时间观；选科；生涯决策；活动设计【理论基础】斯坦福心理学教授菲利普·津巴多[1]在《时间心理学》一书中指出：我们有六种时间观，分别是消极的过去时间观、积极的过去时间观、享乐主义的现在时间观、宿命主义的现在时间观、未来时间观和超未来时间观。时间观在不知不觉中影响我们的每一个决定，包括七选三。所以学生需要树立最佳的时间观（高度依赖于积极经历，适度依赖于未来，极少考虑消极经历和宿命论），在此前提下再进行七选三选择以及之后的生涯决策。【辅导目标】1.知识与
中小学心理健康教育 2017年20期2017-07-29
- 浅议高中文理科差别
键词】高中文理；选科；漳县一中据调查2017年高考，计划在浙招生的近1400所高校里，有500多所高校没有提出选考科目要求。各高校所有专业（类）中，54%不限选考科目，46%设限选考科目，其中设限范围为3门的占33%，2门的占8%，1门的占5%。 除掉没提要求的500多所高校（主要是一些省外高校，如一些独立学院、民办院校、高职院校等），其他各校提出选考科目要求的专业（类）中，选择最多的是物理，涉及设限专业（类）的81%，其次是化学涉及64%，再次是技术涉及
成长·读写月刊 2017年5期2017-06-11
- 通过模拟选科过程透视高考改革背景下生涯教育的重点
的最可靠的途径，选科过程是生涯规划教育的重要环节。因此，我校将选科过程作为生涯教育的切入点，调查学生科目选择的意向和特征，分析影响学生科目选择的因素，总结学生在生涯选择中存在的问题，为高考改革背景下的生涯教育发展提供依据。关键词：高考改革；选科；生涯教育；模拟选科1、研究背景2016年，北京市教育委员会为贯彻落实《关于深化考试招生制度改革的实施意见》及教育部等部委相关配套文件精神，组织制定了《北京市深化考试招生制度改革的实施方案》，深化统一高考考试科目改革
北京心理卫生协会学校心理卫生委员会学术年会论文集 2017年1期2017-05-10