室内乐
- 室内乐作品中小提琴艺术表现及演奏要素探析
张晶斓摘 要：室内乐是一种小型的音乐表演形式，通常由几位演奏家在较小的场所演奏。在室内乐演奏中，小提琴是一种非常重要的乐器。小提琴演奏者需要具备多种素质，掌握多种技巧，才能够完美地表现作品的音乐情感，展现作品的韵律美。重点探讨室内乐作品中小提琴的艺术表现和演奏要素，旨在帮助相关人员更好地了解小提琴演奏的关键要素和技巧。关键词：室内乐；小提琴；艺术表现；演奏要素一、室内乐作品中小提琴的演奏特征及艺术表现（一）演奏特征首先，小提琴在室内乐作品中通常扮演着主导旋
大观 2023年5期2023-07-13
- 高校协作钢琴课程重要性及建设建议
业课程中，钢琴室内乐课程是重要的学习内容，不仅有助于提高学生的钢琴核心素养，同时也有助于为国家和社会培养大批的协作钢琴专业人才，推动我国音乐艺术的发展。在当今高校提高美育教育的大背景下，各高校一定要认知到协作钢琴课程的重要性，在改革中不断构建出现代化的协作钢琴课程体系，从而推动高校钢琴教学质量的不断提高。关键词：高校协作钢琴课程;钢琴伴奏，室内乐前言一般而言，协作钢琴艺术（Collaborative Piano，又译为钢琴室内乐、合作钢琴、艺术指导、钢琴合
民族文汇 2022年7期2022-04-02
- 学院举办第四届国际室内乐音乐节
3.第四届国际室内乐音乐节4.第四届国际室内乐音乐节2021年11月25日-12月7日，学院成功举办第四届国际室内乐音乐节。展示来自中国、捷克、亚美尼亚、西班牙、白俄罗斯等19 个国家艺术家的高端演奏水准。各国艺术家们联袂展演“《来自中国的色彩》——中外室内乐交流音乐会”“无界之境——外国专家室内乐交流音乐会”“来自世界的声音——外国专家室内乐交流音乐会”等14 场高质量音乐会，全部进行网络同步直播，全球累计观看直播633557 人次，同期开展了55 场管
音乐文化研究 2022年1期2022-03-21
- 《民族室内乐》在应用型高校教学中的培养目标可行性研究
琼摘要：《民族室内乐》是艺术类高校教学中必不可少的实践性课程，在研究方向上与音乐表演专业相辅相成，音乐表演专业学生毕业之后大多从事乐器教学或进入歌舞剧院等艺术团体从事演出活动，在四年的人才培养方案中，学生将从业余学习成长为专业演奏者，除在独奏专业性上进行基本功训练、技巧性训练、不同风格乐曲掌握之外，《民族室内乐》的训练内容也必不可少，如五线谱试奏练习、合奏组合下的音乐效果最大化训练、节奏与层次训练、音乐元素碰撞与影响、调试调性理念培养等等。本文主要论述了在
艺术评鉴 2022年3期2022-03-02
- 加夫里林的室内乐创作
作曲家加夫里林室内乐的创作，主要从作曲风格形成的音乐历史文化原因、作曲审美价值的形成和其室内乐声乐套曲作品的共性三个方面进行了论述。加夫里林的创作始终呼吁注重声乐体裁，他的音乐素材以民间歌曲和原始舞蹈旋律为主，这是其所有作品的风格基础，也是其音乐创作的独特之处。加夫里林因此被誉为“俄罗斯的舒伯特”。关键词：室内乐 声乐套曲 艺术歌曲 新原始主义瓦列里·亚历山大维奇·加夫里林（Валерий Александрович Гаврилин）是 20世纪中后期杰
名作欣赏·学术版 2022年2期2022-02-28
- 管窥蒙古族风格铜管重奏作品的艺术魅力
合点，将其融于室内乐的重奏体裁之中。这一类型音乐作品的出现，不仅有益于西洋管乐在中国的传播与社会普及，也为蒙古族音乐文化的创新及与时俱进提供了良好的契机，使民族音乐绽放出新的光彩。【关键词】 管乐重奏;室内乐;蒙古族风格作品;作品赏析;艺术魅力【中图分类号】J621 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）10-0091-0220世纪初叶，西洋铜管乐器由于种种客观原因漂洋过海来到中国，并与中国音乐文化
今古文创 2021年10期2021-09-10
- 舒曼《幻想曲三首》作品分析
幻想曲三首》是室内乐的典范，本文从舒曼生平出发，以《幻想曲三首》为例，浅析作品的情感、结构、伴奏等方面，并分析探讨大提琴在演奏该曲目时的风格与方法。关键词：舒曼;幻想曲三首;室内乐;大提琴演奏《幻想曲三首》本是舒曼为单簧管与钢琴创作的，后来舒曼又将它改成小提琴与钢琴，[1]这个作品如今还出现了并且经常使用大提琴与钢琴的演奏形式，是大提琴与钢琴合作的重要的作品之一。一、作者罗伯特·舒曼（Robert Schumann，1810.6.8—1856.7.29）是
文学天地 2021年5期2021-09-10
- 室内乐教改与人才培养的思考
元化。其中，就室内乐的教学来说，本身室内乐就属于音乐教学中不可缺少的内容，室内乐的教学改革模式也会直接影响后续的教学效果。并且，室内乐包括多种乐器、曲目以及演奏模式，其教学对学生后续的音乐素养提高也有所帮助。但是，当前我国室内乐的教学有很多不能忽视的问题，最终会影响整体的教学效果，也会阻碍人才的培养，所以，室内乐教学体系还需要不断细化与完善。关键词：室内乐;教改;人才培养室内乐起源于西方的一种宫廷演奏形式，后来由于音乐的发展速度不断加快，室内乐也就不再局限
大观 2021年3期2021-08-16
- 古典主义时期室内乐大提琴演奏技法的进程研究
义时期大提琴在室内乐演奏过程中演奏指法的不断改变，研究者通过对大提琴的深入研究得出重要且独特的结论。本文主要对古典主义时期大提琴在室内乐中的演奏技法进行探讨。关键词：古典主义时期 室内乐 大提琴 演奏技法古典主義时期音乐艺术主打优雅，优雅是当时音乐发展的关键元素，其主张使每一种音乐都精致和完美。室内乐是古典主义时期主要的艺术表演形式，其中，大提琴是室内乐的表演“常客”，所以，大提琴越来越受关注。一、室内乐大提琴在古典主义时期的演奏（一）室内乐大提琴右手的演
参花（上） 2021年8期2021-08-12
- 高校音乐表演专业室内乐课程体系的优化研究
【摘要】室内乐是一种常见的音乐表现形式，一般不设指挥，每个演奏者都有较大的自由发挥空间。从组织结构上看，比常规的管弦乐团要小，常见的形式有弦乐四重奏、木管五重奏、铜管五重奏、双钢琴二重奏等。中国室内乐起步于改革开放后，随着中西方文化交流日益频繁，并伴随着一批新生代的作曲家及演奏家的不断努力，民族室内乐在中国得到稳步发展。但是室内乐在中国高校发展较晚，目前成慢速发展趋势，且高校对室内乐的教学存在许多问题，主要体现在课程目标、内容以及实施等方面。笔者基于课程设
中国民族博览 2021年7期2021-06-08
- 后疫情时期高校音乐实践课程教学模式新探索
源的失衡，而以室内乐为首的音乐实践课程亟需重视音乐的技能实训及舞台呈现。面对过往实践课教学模式的单一存在的内心听觉不丰满、演奏基础不扎实、课堂反思力不足、音乐作品社会传播度低等问题，文章通过重新建构4个教学模式和2个舞台活动板块，以课堂教学良性交互舞台实践，以云端合奏新方式拓展室内乐演奏时空，或许可在后疫情时期“互联网+”教育的趋势下充分达到培养复合型艺术人才的目的，发挥音乐实践课程在音乐教育中的价值。关键词：室内乐 舞台实践 云端合奏 课程创新中图
艺术评鉴 2021年7期2021-05-31
- 探究西北室内乐的发展现状
王陆关键词：室内乐;新时期;演艺一、传统意义上西方室内乐室内乐一般指几个独奏者合奏，每个乐器担任一个独立声部，各个声部地位均等的器乐演出形式，多为大型套曲结构。古典主义室内乐在乐曲结构和乐器组合上形成一些固定模式，如以二重奏鸣曲、三重奏、四重奏和五重奏为主导，以奏鸣曲套曲为结构原则，这些构成了古典主义室内乐的典型特征。古典乐派的大师海顿、莫扎特，尤其是海顿对室内乐的发展和形成，具有重要的推进作用。从古典时期以来，室内乐逐渐形成了一些固定组合，这些组合成为以
科学与财富 2021年26期2021-03-04
- 浅析中国板腔体戏曲音乐中的结构思维
随机 演奏 室内乐对于音乐，有人说，旋律是它的灵魂，也有人认为结构才是一部作品的关键，音乐作品的各个元素都在围绕音乐结构做着功能的呈现和转化。西方的学院派音乐一贯以来讲究曲式结构安排，随着近现代音乐的发展，尽管不再多谈曲式，但是结构作为一部作品的基础和重要意义还是不言而喻的，这也促使我尝试从结构的角度来重新审视中国传统戏曲，特别是板腔体戏曲中的一些结构现象。中国传统戏曲，通常是以板腔体或者曲牌体的某一种结构体制为主，有些剧种兼具两种结构，互为补充。作为曾
中华活页文选·传统文化教学与研究 2020年4期2020-12-14
- 地方高校民族室内乐团建设研究
地方高校将民族室内乐团建设作为对大学生美育实施的重要方式，能够在民族室内乐团建设中，培养大学生艺术性、文化性、情感性，助力于大学生全面性发展，进而达到良好的地方高校教育成效，推进地方高校素质教育理念的践行与实施。一、地方高校民族室内乐团建设现状（一）人文性趋势地方高校建设民族室内乐团，是对地方高校音乐教育的一种延伸与拓宽，助力于地方高校音乐教育教学的有效性开展。民族室内乐团作为地方高校音乐教育的延伸，是弥补音乐教育文化性、操作性、创新性缺失的有力保障，以民
北方音乐 2020年23期2020-12-06
- 琵琶重奏的研究及运用
：琵琶;重奏;室内乐;音乐会琵琶从古到今由西域传入中原，一辈辈的演奏家作曲家不断地传承、改良、发展琵琶艺术，使得今天的琵琶艺术达到空前的高度。在我们的传统曲目中，独奏作为一种最常见的表演方式已经被大家所使用与熟知，但在审美越来越复杂和多样的今天，单一的表演方式已经不能满足人们随着社会发展与文化提升而越来越高的审美要求。孕育而生了新的演奏形式——重奏。重奏是指每个声部均由一人演奏的多声部组合器乐演奏形式。根据乐曲的声部及演奏者的人数，可分为二重奏、三重奏，以
北方文学 2020年21期2020-12-02
- 论钢琴室内乐的演奏技巧与发展新思维
0000）引言室内乐源于14世纪的西方音乐领域之中，钢琴室内乐是一种有钢琴参与其中的，与其他不同乐器进行相互整合的一种独特的音乐演奏形式。随着社会的不断发展与推进，钢琴室内乐演奏逐渐走入了人们的生活之中。现阶段，钢琴室内乐演奏艺术在我国已经起步，为了进一步推动钢琴室内乐演奏艺术在我国的发展，本文就此进行如下论述。一、钢琴室内乐演奏特点（一）音乐的单一特点钢琴室内乐演奏领域之中，钢琴特有的音色可以为其带来丰富的情感表达感受。在钢琴室内乐演奏时，演奏者所使用的
北方音乐 2020年24期2020-11-04
- 关于室内乐教学改革创新的思考分析
强◆摘 要：室内乐最早诞生于欧洲，距今已有数百年的历史，是器乐表演艺术教育中的重要组成部分。随着时代的不断变迁，传统室内乐教学模式已经不再使用，室内乐教学面临着一定程度的改革与创新。基于此，本文分析了当前室内乐教学中所存在的问题，并结合时代发展特征给出了室内乐教学改革创新的有效路径，以求为室内乐的良好发展提供理论上的支持。◆关键词：室内乐;教学;改革创新室内乐最早于16世纪中期发祥自文艺复兴创始地——意大利，经过数百年的传承与积淀，当前已经成为了音乐实践
速读·上旬 2020年5期2020-09-29
- 谈巴洛克时期室内乐和器乐合奏音乐
：巴洛克时期;室内乐;器乐合奏在巴洛克音乐实践中，室内乐和器乐合奏是一个极为重要的音乐表演，这种艺术形式正是巴洛克时期狂热气质的体现。因此形成的不同风格体裁的器乐音乐作品在巴洛克时期得到更广泛的运用。从16世纪开始，意大利就有不少艺术家在潜心钻研弦乐器演奏和作品创作，并使之成为享誉全欧的音乐家。一、巴洛克早期、中期的室内乐和器乐合奏音乐（一）奏鸣曲的形成和体裁类型早期奏鸣曲与坎佐纳名称常相混淆，在结构上几乎一样，都是多段落的器乐曲。一般坎佐纳由键盘乐器演奏
黄河之声 2020年13期2020-09-12
- 单簧管在木管五重奏中的作用
：木管五重奏是室内乐的重要形式之一。兴起于18世纪的欧洲，是由长笛、双簧管、单簧管、大管和圆号五种乐器组成。在交响乐中木管就以音色色彩丰富而著称，将四个音色各异各有特点的乐器组合在一起，就使得木管五重奏的音响色彩十分的丰富。关键词：单簧管;木管五重奏;室内乐单簧管作为木管乐器中的一种重要乐器，在木管五重奏中也起到了不可替代的作用。在木管五重奏的演奏过程中，单簧管的音域、音色、力度、音量与其他乐器的融合度等方面，都是木管五重奏的演奏中必不可少的。一、音域与音
喜剧世界·中旬刊 2020年8期2020-09-10
- 莫扎特室内乐创作简析
要】在室内乐发展历史上，古典时期是一个重要的节点，维也纳古典主义乐派代表沃尔夫冈·阿玛德乌兹·莫扎特的各种音乐形式中就包括多部室内乐作品。由于自然亲切的表现风格和表演形式，因此，室内乐这一典型的古典音乐形式被称为“音乐的朋友”。本文通过对莫扎特室内乐作品进行简要的分析及研究，并列举以单簧管为主的室内乐创作，为其他演奏者提供一个较为详细的研究指导，使之得以尽快掌握并更好地诠释这部作品。【关键词】室内乐 单簧管 创作中图分类号：G4 文献
南北桥 2020年16期2020-09-10
- 关于室内乐教学的探讨
王恪居关键词：室内乐;教学;音乐教育前言：改革开放后，国内的音乐教育进入到迅速发展的时期，很多歌唱家在国内外的音乐界，取得了不错的成绩，这也给国内的音乐教育带来一些思考。室内乐是一种西方音乐艺术形式，指的是用钢琴和管弦乐在室内展开演奏，每人负责一件乐器，同时各个声部之间相互独立，也相互配合，共同诠释作品，在西方院校中，室内乐教学是必修课程之一，在音乐教育中占据着非常重要的地位，但是国内的室内乐教学还处在起步阶段，整体教学质量有待提升，很多方面需要进行完善和
ViVi美眉 2020年2期2020-08-04
- 门德尔松第三交响曲赏析
尔松;交响曲;室内乐费利克斯·门德尔松是钢琴神童，9岁就开始公开演奏，10岁时就为《诗篇19》谱曲，12岁已写出一首钢琴四重奏（op.1），14岁组织自己的私人乐队，16岁发表第一首杰作《弦乐八重奏》，17岁时完成了《仲夏夜之梦》序曲。20岁时他通过指挥《马太受難曲》在巴赫去世后的首次公开演出来宣传巴赫的作品。1829年，演出地点为柏林歌唱学院。引起轰动而成为闻名遐迩的指挥家。为巴赫的作品得以复生作出了重要的贡献。同年赴英国指挥伦敦爱乐乐队，这是他英国之行
鸭绿江·下半月 2020年5期2020-07-09
- 儿童室内乐教育模式浅析
【摘要】室内乐是小范围场所内多人共同合作进行演奏的音乐形式，是检测一个国家音乐发展水平的标准之一。室内乐能够使参与者积极参加到演奏或者音乐创作的过程中，这是一种具有自发性、创造性的体验。近年来，室内乐教学得到很多专业学院的重视，但其并未广泛应用于中小学音乐教育中，能够针对儿童开展室内乐教育的学校或教育机构更是少之又少。本文主要探讨了儿童室内乐教育的可行性和基本教学模式，以便为儿童音乐教育提供新的可行性策略。【关键词】儿童;室内乐;音乐教育【中图分类号】G6
北方音乐 2020年11期2020-07-09
- 浅析钢琴室内乐教学对高师学生的价值及其重要性
琴教学中，钢琴室内乐已经越来越受到人们的重视。本文对钢琴室内乐教学对高师学生的重要性进行了分析，发现教师应该注重对学生能力的培养，以适应当今快速发展的环境，从而极大地提高大学生对钢琴室内乐的学习热情，提高高师学生的音乐素养。【关键词】高师;钢琴;室内乐中图分类号：G642文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）04-0160-01所谓的钢琴室内乐，从表面意义上来说，就是指在小房间或者家庭内使用钢琴等乐器来进行演奏，
戏剧之家 2020年4期2020-04-15
- 浅谈室内乐中钢琴的演奏技巧
李慧涵摘要：室内乐演奏的表达形式多种多样，其凭借自身较强的综合包容性特点，在中国音乐发展历程中占据重要地位，其中钢琴室内演奏是其最具代表性的典型表演方式。钢琴室内乐演奏共分為钢琴独奏与乐器协奏两种不同表达方式，钢琴室内乐演奏的技巧也各具特色，想要定位准确钢琴室内乐演奏的意义，就必须先区分好它自身的两种差异。自古以来，在音乐表演与音乐教育领域中都包含很大一部分有关钢琴室内乐演奏的知识内容。它要求演奏者在表演期间必须做到全神贯注的彼此倾听，促进表演协作发展，还
艺术评鉴 2020年4期2020-04-07
- 亚洲室内乐协会成立仪式在上海举行
亚洲室内乐协会由亚洲爱乐基金会注册创办，是一个由室内乐领域权威及专家组成的亚洲专业性室内乐组织。旨在加强亚洲室内乐演奏团体及教学专家、部门间的学术交流，促进亚洲室内乐艺术事业的普及与发展。室内乐是目前西方很流行的小型音乐会样式，原指在房间内演奏的“家庭式”音乐，后引申为在较小的场所演奏的音乐，现在指由一件或几件乐器演奏的小型器乐曲。亚洲室内乐协会理事会会长、上海音乐学院单簧管教授赵曾茂表示，协会将举办亚洲乃至全球范围的室内乐活动、学术研讨、演奏交流、国际大
青年歌声 2020年2期2020-02-27
- 论室内乐作品中小提琴的演奏要素
南雅婷摘 要：室内乐是一种器乐表演的主要形式，原本指在房间内演奏的宫廷音乐，来源于欧洲，后来，经过引申，成为小场所演奏的音乐，室内乐与管弦乐不同，其中小提琴在室内乐中非常重要，占据了重要的位置，直接关系到室内乐作品的演奏，因此，分析室内乐作品中小提琴的演奏要素非常重要，通过分析小提琴演奏中存在的问题，掌握小提琴在室内乐作品中的重要作用，明确演奏要素，可以保障演奏效果，确保作品质量。关键词：室内乐;作品;小提琴;演奏要素在西洋演奏乐器中，小提琴占据了重要的位
科技风 2020年3期2020-02-24
- 刍议3C 创新实验中高师室内乐教学的实践模式探索
专业院校中开设室内乐课程已经成为教学活动中的一项重要内容， 许多有条件的综合性音乐院校纷纷将室内乐课程、 大型管弦乐队合奏课等相关课程纳入专业课程中， 这些课程的实施对于提高学生的音乐艺术修养， 激发学生对音乐的兴趣与爱好， 提升他们的音乐技能和音乐鉴赏、 创作、审美、 人际协调等多方面的能力有着积极的推动作用。湖南师范大学音乐学院以文化、 实践、 创造为理念的3C 本科音乐教育专业人才培养模式， 将室内乐合奏、 合唱课程及艺术实践课程作为一项重要的内容进
音乐教育与创作 2020年6期2020-02-21
- 简析小提琴在室内乐教学中的重要性
赵祺轩摘 要：室内乐本身是一种纯音乐表演形式，其音乐形象以及情感的表达没有任何的场景修饰，所以想要展现出音乐本身的音乐内涵和音乐灵魂，就需要演奏者具备较高的综合素养。小提琴是室内乐演奏中重要的乐器之一，在室内乐演奏中占有不可忽视的地位。在室内乐教学中，小提琴扮演著十分关键的角色，同时也给室内乐教学带来全新的机遇，所以，室内乐教学与小提琴有着密不可分的关系。文章对小提琴在室内乐教学中的重要性进行分析和讨论。关键词：小提琴;室内乐;音乐教学室内乐本身讲究融合的
大观 2020年10期2020-01-25
- 东平路上的秋日盛事
乐学院附中国际室内乐艺术节”的号角，拉开了为期五天的“国际室内乐艺术节”的帷幕。今年的艺术节汇聚了中国、德国、意大利、奥地利、美国、英国、韩国等国家的西洋管弦乐及室内乐艺术家和五个国内外享有盛誉的著名室内乐团共同参与，为十二所国内外专业音乐院校的师生呈上了形式多样、内容丰富的一百场专家大师课、五场音乐会、一场校长高峰论坛，以及集聚国内外室内乐教学成果的展演活动。从2010年到2019年上海音乐学院附中，未来音乐家的摇篮，一直以培养国际顶尖音乐人才为目标，而
音乐爱好者 2019年12期2019-12-25
- 木管室内乐教学的重要性探讨
院表演艺术学院室内乐是指在比较小的场所演奏的音乐，现在主要是指由一件或几件乐器演奏的小型器乐曲，主要指重奏曲和小型器乐合奏曲[1]。在演奏过程中，室内乐本身没有指挥，并且是每个声部都由几个不同的乐器完成。针对室内乐而言，由两件乐器完成合奏的叫作二重奏，由三件乐器完成合奏的可以称之为三重奏，由四件乐器完成合奏的则可以称之为四重奏，以此类推。需要注意的是，在室内乐中乐器和乐器之间的关系不分主次，其本身是相互平等的。一、木管室内乐教学的意义在多数情况下，木管乐器
艺术家 2019年5期2019-12-16
- 我国民族室内乐演奏形态分析
明的民族特色，室内乐演奏也能够使得我国一些传统器乐的特点得到最大程度的发挥。我国的民族室内音乐在近些年又逐渐流行起来，由于乐器的组合性十分灵活多变，呈现出的音乐表现空间更大，而乐器的演奏形态也更多种多样。【关键词】民族乐器；室内演奏中图分类号：J63 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）29-0058-01室内乐演奏原本是指在房间内进行的家庭音乐演奏形式，此后就逐步发展成为更为广泛的含义，即在较小空间内进行的音乐演奏。在欧洲音乐中，室
戏剧之家 2018年29期2018-12-08
- 钢琴室内乐演奏特点与发展新思维
0051）钢琴室内乐作为一种音乐模式有着较为久远的历史，最开始来自于西方跃领域当中，现如今在东欧等区域音乐学府当中更是一科必修科目，可以说是一门充满魅力的课程。在社会不断发展过程中，钢琴室内乐在我国也受到了一定的重视，可是就具体发展情况来看还是不够理想，不过因为我国本身在这一领域发展较晚，所以也情有可原，而为了能够进一步保障钢琴室内乐在我国得到较为良好的发展和进步，本文也就其进行了以下的分析。一、钢琴室内乐演奏特点分析相比较于钢琴独奏而言，钢琴室内乐演奏更
黄河之声 2018年2期2018-01-24
- 钢琴室内乐演奏特点与技巧
000）在钢琴室内乐演奏过程中，为能够取得更加理想的演奏效果，需要对各个方面较好把握，演奏特点就是其中比较重要的一点，也是较关键的影响因素。作为钢琴室内乐演奏人员，需要充分认识及把握钢琴室内乐演奏特点，以更好进行钢琴室内乐演奏。钢琴室内乐专业人员还应当较好掌握钢琴室内乐演奏技巧，确保钢琴室内乐演奏能够更好地符合人们需求。一、钢琴室内乐演奏特点钢琴室内乐，与钢琴独奏相比，更注重不同演奏人员之间相互协作，由于钢琴室内乐表演自身具备较丰富和声，在实际演奏过程中需
北方音乐 2018年19期2018-01-23
- 钢琴室内乐教学对学生的重要性分析
0022）钢琴室内乐教学对学生的重要性分析廉 莹（内蒙古师范大学音乐学院，内蒙古 呼和浩特 010022）钢琴室内乐是室内乐中比较重要的组成部分，是由几种乐器一起演奏的，其中以钢琴为主。国外钢琴室内乐有着很长的发展变化历史，国内外室内乐的发展水平有着很大区别，国内钢琴室内乐的发展还在初级阶段。本文根据室内乐的特点，分析了钢琴室内乐教学对学生的重要性，希望引起各界对钢琴室内乐教学的重视。钢琴室内乐；教学；重要性；分析钢琴室内乐是室内乐的组成部分，以钢琴为主，
北方音乐 2017年2期2017-01-28
- 钢琴室内乐的重要意义及发展途径
1150）钢琴室内乐的重要意义及发展途径杜非霏（郑州大学西亚斯国际学院音乐学院，河南 郑州 451150）室内乐与教堂音乐和戏剧音乐有所不同，它指的是在小范围内演奏的音乐。现如今，一般室内乐指的是多种乐器混合演奏的一种音乐表现形式。钢琴室内乐则是将钢琴演奏融合到室内乐中。钢琴；室内乐；意义；发展途径钢琴室内乐最早出现在西方，它是一种由钢琴参与的几种乐器混合演奏的一种音乐形式。在过去很长一段时间内，钢琴室内乐得到了快速发展，大量的优秀作品被广泛流传，很多优秀
北方音乐 2017年13期2017-01-28
- 浅析钢琴室内乐演奏特点与发展新思维
00）浅析钢琴室内乐演奏特点与发展新思维翟东宁（厦门大学嘉庚学院，福建 厦门 361000）室内乐是我国现阶段音乐教育发展的重要组成部分，通过各个乐器的室内演奏充分显示出人们对室内乐的喜爱，并从中获得了室内乐的演奏经验。在室内乐中，钢琴是室内乐的关键，演奏的关键是成员之间的互相协作和交流配合，需要做好钢琴音乐表演和钢琴音乐教育。文章在阐述钢琴室内乐演奏重要性的基础上，区别钢琴室内乐演奏和独奏、协奏之间的差异，并从不同时期钢琴室内乐演奏、钢琴室内乐音色的统一
中国民族博览 2017年2期2017-01-24
- 浅析西方古典音乐
——室内乐发展的几个关键阶段
古典音乐 ——室内乐发展的几个关键阶段范 锐 （石河子大学 832000）室内乐经过了四百多年的发展，在各个时期中有着其相应的内涵，从诞生发展到今天，室内乐始终反映着社会文化与音乐技术的革新。基于此，本文分析了西方古典室内乐发展的几个重要阶段，并浅谈了室内乐在发展中遇到的阻碍，进而帮助人们深入了解室内乐的独特魅力。西方古典音乐；室内乐；发展阶段室内乐是西方文艺复兴时期孕育而生的一种室内性的音乐体裁，在社会和音乐技术的发展下，其创作手法和创作方式有了很大的变
大众文艺 2016年22期2016-07-13
- 关于现代民族室内乐演奏的实践与教学设想
——以古筝室内乐演奏为例
）关于现代民族室内乐演奏的实践与教学设想 ——以古筝室内乐演奏为例周天丽 （ 四川音乐学院 610021）起源于欧洲的室内乐在与中国的民族器乐交汇融合后，形成了民族室内乐。近年来，无论是全国各地的专业比赛还是乐曲创作，对民族室内乐的认同和其自身的发展都有了迅雷不及掩耳之势。但我们依然应当看到，现代民族室内乐的训练方法及教材方面等方面依然有诸多缺失，这给演奏带来了一系列的问题。本文就现代民族室内乐的训练方法、教材资料及心理训练等方面入手，列举以古筝为例的室内
大众文艺 2016年23期2016-07-12
- 浅析小提琴室内乐演奏
0）浅析小提琴室内乐演奏张佳乐1张佳音2（1.吉林艺术学院音乐学院，吉林 长春130021；2.吉林省通化市广播电视台，吉林 通化 134000）室内乐是一种纯音乐，它表达了音乐的形象与情感，当然没有任何装饰的纯音乐想要表达出音乐的灵魂与情感，对演奏者的水平也是相当挑剔的。然而，小提琴是现代管弦乐中最主要的乐器，所以在室内乐演奏中也作为重要的乐器之一。小提琴在乐器中占据着极为重要的地位，扮演着十分重要的角色，同时也对演奏者提出了挑战，需要高难度的演奏技巧。
北方音乐 2016年18期2016-02-04
- 高师音乐教育中开设“室内乐”课的实践研究*
乐教育中开设“室内乐”课的实践研究*陈杰斌 刘颖 （四川师范大学音乐学院，四川 成都 610101）“室内乐”在不同时期有着不同的含义。在高师音乐教育中开设“室内乐”对学生的成长发展有许多益处，例如，可以提高学生对多声部的理解力与感受力，使学生在进行表演时更为得心应手；可以提高学生的艺术素养，使学生在进行艺术教学时更具感染力；可以让学生受到更多的艺术熏陶，多方面地接受教育，为学生在以后的社会生活中打下一定的基础。本文首先简单概括了“室内乐”在高师音乐教育中
黄河之声 2016年10期2016-02-03
- 论普通高校室内乐团的建设
8）论普通高校室内乐团的建设詹呈智（浙江传媒学院，浙江 杭州 310018）室内乐团建设是普通高校文化生活中重要的一环，本文将从室内乐团建设的必要性、有利条件、制约因素以及建设模式等方面探讨普通高校室内乐团的建设。普通高校；室内乐团室内乐是由两个或多个演奏者进行演奏的一种音乐表演形式。其特点是演奏人数较少，通常由两至十几个人组成，没有专门的指挥，组合形式比较多样化。室内乐是音乐表演中比较高级的一种形式，它更注重音乐修养，个人发挥空间比较大同时也更注重与其他
北方音乐 2016年16期2016-02-03