木管室内乐教学的重要性探讨

□王雨时 重庆师范大学涉外商贸学院表演艺术学院

室内乐是指在比较小的场所演奏的音乐，现在主要是指由一件或几件乐器演奏的小型器乐曲，主要指重奏曲和小型器乐合奏曲[1]。在演奏过程中，室内乐本身没有指挥，并且是每个声部都由几个不同的乐器完成。针对室内乐而言，由两件乐器完成合奏的叫作二重奏，由三件乐器完成合奏的可以称之为三重奏，由四件乐器完成合奏的则可以称之为四重奏，以此类推。需要注意的是，在室内乐中乐器和乐器之间的关系不分主次，其本身是相互平等的。

一、木管室内乐教学的意义

在多数情况下，木管乐器主要可以分为以下三种：第一，吹空形式的木管乐器；第二，类似双簧类的哨片发音乐器；第三，类似单簧管的哨片发音[2]。这些乐器本身都具有较强的难度，在实际演奏过程中需要演奏者融入音乐之中，而完成木管室内乐教学的意义就是提高学生对音乐的领略程度。

二、木管室内乐教学的重要性

（一）满足社会发展的需要

在传统的木管室内乐教学过程中，大多数学校都以独奏的方式完成教学，这就导致很多学生认为木管室内乐就是独奏，而忘记了合奏本身也是木管室内乐的一种方式。从目前木管室内乐发展现状来看，依旧有很多音乐学院在安排木管室内乐课程时选择个人训练。而很多学生家长对木管室内乐的方式缺乏关注度，他们认为无论是独奏还是合奏都不会影响学生的学习和训练，这种做法直接导致了木管室内乐形式至今多以独奏为主。但是长久以往就会导致学生难以利用木管完成合奏，很多音乐学院的学生，由于单独学习太久，一旦需要合奏就会遇到很多问题，这不仅是学生本身缺乏团队合作的意识，在融入演奏的过程中也会出现难以让木管发挥出其独特性，进而导致合奏的质量出现大幅度的降低。为此，在实际音乐学院的教学过程中，教师不仅要培养学生本身的独奏能力，同时也要培养学生的团队合作能力，完成独奏并不是木管室内乐教学的目的，也不是音乐学院培养学生的目的。在实际木管室内乐教学过程中，其目的是让学生通过对木管室内乐的学习进而学习到更多室内乐知识，让学生认识到音乐的美感和独特性，这对培养学生未来发展具有非常重要的作用和意义。近几年来，随着我国经济的高速发展，越来越多的人开始重视精神生活，对音乐的需求特别是合奏的需求逐年提高，音乐学院也开始重视木管室内乐教学中的合奏能力，使学生在完成音乐学院学习之后也能够满足社会需求，让学生可以快速地融入社会生活中，同时提高学生的交流能力和合作能力。为此，在完成木管室内乐学习中，教师要不断地提高学生表演的细腻性，并且引导学生表达不同见解，让学生之间的合作技巧得到大幅度的提升，从而提高学生的修养和团队沟通能力，同时也让我国的木管演奏迈上新的台阶。

（二）有助于提高学生对木管室内乐的认识能力

在任何一所音乐学院中，木管室内乐都是必备的课程之一，在完成音乐学院的学习过程中，教师不仅仅要教会学生如何学习木管的独奏，更需要教会学生如何能够通过自己学习到的音乐理论知识、音乐史以及各种不同的音乐知识充分地在木管室内乐演奏中表达出来，让学生通过木管室内乐的学习拥有自己的演奏风格，并且能够正确地解读出不同作曲家的个人风格、思想感情以及想法。音乐是情感上的互通，只有理解了对方心中所想心中所爱，并且认识到木管室内乐中所表达的意义和内涵，才能真正地在合奏或者独奏中表达出木管音乐的魅力。教师在实际生活中还需要鼓励学生将所有学习到的理论知识和实际联系到一起，提高学生对木管室内乐知识的了解程度，这是音乐学院在培养学生时必须要做到的，只有让学生通过木管室内乐的学习并且独立自主的思考自己心中所想，才能培养其独立思考的能力，提高其创新能力。除此之外，在实际教学过程中，教师还需要对学生的木管室内乐演奏手法有严格的要求，如在完成木管室内乐演奏过程中，最重要的就是木管室内乐的音准以及节奏规范的问题。教师应要求学生掌握演奏的力度，平衡不同声部之间的节奏，特别是在木管室内乐的合奏过程中只有将这些内容做好，才能提高木管室内乐的成功率，才能让学生在实际演奏中获得更高的评价。在学习木管室内乐演奏时，教师要时刻意识到我们的目的不仅仅是帮助学生掌握专业技能，更是帮助学生提高自身修养和艺术态度。

（三）有利于增强学生的群体意识以及团队合作能力

在音乐学院学习木管室内乐的学生，大多数毕业之后的工作目标都是进入交响乐团，但是很多音乐学院所培养的木管室内乐学生所学习的都是音乐学院独奏而不是合奏，这就导致很多音乐学院的学生在进入社会之后和社会中的其他人格格不入，很多在音乐学院中学习很优秀的学生在毕业之后从事交响乐的演奏却不顺利。因此，音乐学院的教师应意识到，在实际教学中，不仅仅要重视木管室内乐的独奏技术，还要重视木管室内乐的合奏技术学习，让完成木管室内乐学习的音乐学院学生能够快速地融入社会中，并且拥有良好的合作能力与团队精神，防止由于学生个人问题而影响整个合奏的效果。

结 语

综上所述，在音乐的发展道路中完成对木管室内乐教学是每个音乐专业院校都必须要学习的课程之一，这不仅仅能够帮助学生提高对木管室内乐的认识能力，同时还能够让学生通过学习木管室内乐来提高团队合作意识和团队工作能力。由此可见，木管室内乐教学对于学生未来发展而言具有非常重要的意义，同时也直接满足了社会本身对人才的需求。在当前的大环境下只有提高人才的能力才能帮助社会更快速的发展，才能促进我国经济的发展。