量子力学
- “量子力学”课程思政教学改革与实践
革与目标对“量子力学”课程的思想政治教育改革提出了新要求。从课程教学与思想政治育人目标、课程思政着力点、课程思政具体融入路径等方面提出了“量子力学”课程思政教学改革的具体措施及实践方式，通过课程思政案例设计，力争实现“课程承载思政，思政寓于课程”的相融相和，引导学生形成辩证唯物主义世界观和方法论，增强学生的爱国情怀和民族自豪感，激发个人使命感和担当精神，树立投身科研、材料报国的理想信念。［关键词］ 量子力学；课程思政；教学改革［基金项目］ 2020年度北京
教育教学论坛 2023年18期2023-07-10
- 大自然的实与虚
谔、海森堡等量子力学先驱建立量子力学的过程中，虚数以第一原理的形式被引入理论。但它在量子力学中仍是抽象的概念，物理学家并没有赋予其任何实际的物理意义。因为，通过实数概率值的形式可以完成对量子力学实验的描述，并不需要虚数。然而，物理学的目标是通过理论来解释实验现象，而非描述实验现象。鉴于上述原因，物理学家对在量子力学中使用虚数是极其忐忑和纠结的。为了消除顾虑，一些物理学家试图去除量子力学理论中的虚数，完全依靠实数来建立量子力学的理论体系。但是这样的实数量子理
科学 2023年3期2023-06-10
- 在量子力学教学中培养学生的辩证思维能力
能力。在高校量子力学教学过程中，关注学生辩证思维能力的培养，需要从量子力学的建立、发展、内容等层面开展，以此提升学生的科学素养。基于此，本文主要对量子力学教学中培养学生的辩证思维能力进行研究分析，旨在结合教学工作经验提出实践策略，为以后类似的研究提供一些参考建议。关键词：量子力学;辩证思维;教学策略;研究分析引言：在全面落实立德树人教育改革的背景下，高校量子力学教学需要加强学生的科学核心素养，围绕量子力学课堂进行教学改革，以此提升高校量子力学教学的作用。同
科学与财富 2022年1期2022-05-31
- 应用型本科高校《量子力学》课程思政教学模式探究
效应。本文以量子力学课程教学改革为例，阐述课程思政教学模式建构方面所做的改革与探索。一、改革前《量子力学》课程教学状况《量子力学》是以微观世界粒子为研究对象，描述微观世界粒子运动规律的基本理论。量子力学课程是应用物理学专业的核心课程之一，是从事当代科学和技术研究的基础课程[5,6]。作为应用物理学本科专业的专业基础课，不仅可以培养学生扎实的物理基本功，又能够为后继课程的学习打好理论基础。通过该课程的学习，不仅有助于培养学生严谨求实的科学学风，锻炼了学生抽象
中州大学学报 2022年2期2022-05-16
- 浅谈量子力学中的一些秘密
：本文总结了量子力学课本或课堂很少提到但初学者应该知道的知识点，让量子力学学习者能避开这些知识盲点。关键词：量子力学;秘密;教学一、前言客观说来，从头开始学习量子力学确实是一种非常不同的学习经历。通常来说，那些没有跨过某个障碍的学生会感到痛苦和失望。而有些人很快就完成了启动的过程，感受到了量子力学的内在逻辑和美丽，在学习过程中得到了积极的反馈，把学习当作一种享受。然而，很多学生很长一段时间都无法完成这一转变，总是在琐碎、困惑和挫折的泥泞中挣扎。工科学生学习
中国应急管理科学 2022年1期2022-04-18
- 从量子技术的应用看物理课堂教学中概念的建构
【关键词】量子力学;哲学;物理概念;建构;物理教学;信息化 一、物理概念的哲学思考 物理学的每一次进步都是从科学概念的革新开始的，而哲学与生俱来的特性就是创造概念。随着物理学的发展，人们借助粒子加速器第一次在实验室里造出了物质，这使得聚集能量造出全新的物质粒子成为可能，这些新的发现也打破了人们关于物质不可创造的论断，大大拓展了我们对“物质”概念的认识。事实上，在证伪“每一个事件必有原因”这一命题上，量子力学获得了开创性的进展。测不准原理巧妙地回答了凡事必
文理导航 2022年8期2022-03-12
- “量子力学”课程线上线下混合式“金课”建设探索与实践
料物理专业“量子力学”课程是该专业一门非常重要的专业基础课程，它是本专业后续的核心课程“固体物理学”和“半导体物理学”，以及专业特色课程（如“光电材料与器件”“半导体材料与器件”“太阳能电池材料与技术”等）的基础。因而，该课程的教学质量对本专业整体的人才培养质量有重要的影响。“量子力学”课程教学和学习难度很大，概念和原理难以理解和掌握，对数学和大学物理基础要求高。我校材料物理专业为工科专业，学生“高等数学”和“大学物理”基础弱于理科专业，在学习“量子力学”
科教导刊·电子版 2022年33期2022-02-27
- 线上线下混合式教学方法研究
——以“量子力学”课程为例
)0 引言“量子力学”是现在高新科学研究的理论基础之一,是物理专业本科生和研究生的一门专业基础课程,在课程体系中占有重要的地位,也是研究生入学考试课程之一。 学生通过该课程的学习,不仅加深了对经典物理知识的理解,还为后续专业课程奠定了必要的基础,同时也提高了学生分析和解决物理问题的能力,增强了学生的创新意识,为以后进行科学研究打下了良好的基础。“量子力学”课程的重要性是不言而喻的,同时该课程也是一门抽象枯燥的、深奥的、计算复杂的难学课程,在学生中流传着所谓
江苏科技信息 2022年8期2022-02-19
- “量子力学”教学中的课程思政探索与思考
标[2]。“量子力学”作为物理学专业学生必修的一门基础理论课，在课程体系中占据非常重要的地位，也是与物理学相关的专业研究生入学考试常考的科目，更是很多学生今后进行物理学术研究所需要用到的理论基础。“量子力学”不仅是现代物理学的两大基础理论之一，而且与人们的日常生活也日益接近。很多技术方面的创新都应用了“量子力学”理论，极大地改变了我们的生活，例如激光技术、放射性技术等在医学中的应用，晶体管与信息技术革命的关联，扫描隧道显微镜在纳米技术中起到的重要作用等等，
绵阳师范学院学报 2021年6期2021-12-06
- 基于超星学习通平台的网络课程建设探索
——以“量子力学”为例＊
。1 建设“量子力学”网络课程的必要性分析“量子力学”是物理学专业一门专业基础课程，也是研究生入学考试备选课程之一。该课程描述微观世界的运动规律，它可以培养学生分析物理情境，建立物理模型，应用高等数学和线性代数解决物理问题的能力，加深学生对普通物理的理解，为后续专业课程和走上科研道路打下坚实的基础，其学习必要性和重要性不言而喻。但是，量子世界物理本质抽象复杂难以理解，量子问题计算过程烦琐[2]，所以，学生在学习“量子力学”的过程中，总有畏惧心理，未战先怯，
科技与创新 2021年12期2021-11-28
- “量子力学”课程信息化教学改革研究与实践
摘 要] “量子力学”课程是材料物理专业一门非常重要的专业基础课程，其理论性强、学习难度大的特点，使得课程教学很难达到满意效果。结合学校材料物理专业“量子力学”课程教学实际，对该课程教学中存在的问题进行分析。针对问题，从考核评价方式、教学内容优化、教学方法改革等方面进行研究，结合信息化教学工具进行改革实践，取得了明显的效果。本课程的信息化教学改革研究和实践经验，对于本专业及相关专业其他课程的教学具有重要的借鉴和推广价值。[关键词] 量子力学;信息化;教学内
教育教学论坛 2021年38期2021-09-30
- 试论量子力学的发展与科学的进步
能力的发展。量子力学是物理在微观领域的伟大创新，它以其不确定性、波粒二象性等特点将人们带到物理的海洋。量子力学是物理学的重点内容之一，它的发展不仅对物理事业作出了重大贡献，同时更是推动了科学技术的进步。基于此，本文重点探讨量子力学的发展与科学的进步，探讨量子力学发展的新局面，旨在促进科技与物理更好的发展。关键词：量子力学;科学进步;量子力学的发展科技是第一生产力，目前，全球化进程正在不断加快，世界各国之间的联系愈加紧密，因此，科技的发展需要不断的努力。量子
科技研究 2021年14期2021-09-10
- 量子计算机的研发进展与未来展望
系统软件 量子力学【中图分类号】TP30 【文献标识码】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2021.07.005引言經典计算机体积缩小和性能提升来源于计算机芯片集成度的提高。1946年出现的世界上第一台计算机的体积有160多平方米，重量也有几十吨，可计算能力却只有每秒5000次运算。随着计算机元器件从电子管到晶体管再到大规模集成电路的快速发展，如今的计算机可以薄如一张纸，
人民论坛·学术前沿 2021年7期2021-06-28
- 揭开“量子”的神秘面纱
词】量子 量子力学 量子信息 量子计算 量子革命【中图分类号】O413 【文献标识码】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2021.07.002导言近年来，“量子”一词频繁出现在我们的生活中。我们经常听说量子科技的最新进展，一些研究领域在各方面也更突出量子元素。因为量子之热，社会上还出现了乱用“量子”概念或名词，甚至用“量子”一词行骗的情况。量子科技的最新研究进展
人民论坛·学术前沿 2021年7期2021-06-28
- 量子力学课程教学改革初探
养模式，结合量子力学的课程特点和江西科技师范大学物理学专业的教学现状，对量子力学课堂教学的困惑难和学生学习的困难进行分析，我认为适当调整现在的教学模式，探索出符合本校学生的教学模式极其重要。本文粗浅地论述了量子力学的教学要求、教学方法和课程设计，对进一步提高我校量子力学 教学质量提出了自己的见解。关键词：量子力学;教学改革;教学方法1. 引言近百年来，量子力学促进了科学技术的发展。量子力学作为物理专业本科生的一门重要基础课，也被认为是一门比较难的学科，它
科学与生活 2021年30期2021-02-18
- 对大二应用物理专业“量子物理”课程的浅见
要在大二学习量子力学。然而，大二的学生并不具备传统的本科量子力学课程所要求的数学与物理基础。该文作者对如何解决这个困难给出了一些探讨和建议，试图寻求一种适合于大二应用物理专业学生的量子物理课程。[关键词]量子力学;大二;应用物理[中图分类号] G642.0[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）48-0-03[收稿日期] 2020-08-27一、引言诞生于一百年前的量子力学对现代科学的许多分支都有着深远的影响，而且它的影响力直至今日都
教育教学论坛 2020年48期2020-12-29
- 曹则贤：少年学得会“量子力学”吗？
少年版》和《量子力学—少年版）》。为什么是“少年版”？曹则贤表示，少年版不代表“通俗易懂版”，而是说，这是少年就应该懂得的知识，这是人家的少年参与创造的历史。我们的对话就从两本书开始，谈到什么是“真知识”，而懂得“真知识”的少年，与国家量子科技的发展之间，存在怎样的一体性。是“高阶”，还是“标配”？南风窗：量子力学和相对论，给人的印象一直很高级、很难懂，到了大学专业课才会学的。你怎么想到写专门的“少年版”？曹则贤：少年版有它存在的意义，分两方面吧。一方面是
南风窗 2020年24期2020-11-30
- 量子力学与思政教学的融合研究
育课程体系。量子力学教学长期以传授科学知识为主要目的，思政的重要作用启示教师将其融于量子教学中，不仅能使课堂更加丰富，还可以让学生在探索知识的道路上获得更加强有力的精神力量。所以在此探索出将量子力学教学内容与思想政治教育内容有机的结合起来，使学生的量子力学知识能力和思想政治素质得到共同提高。[关键词] 量子力学;思政;教学方法[基金项目] 2017年上海市教委重点课程建设项目;2019年上海理工大学优质在线课程建设项目[作者简介] 周琦雅（1997—），女
教育教学论坛 2020年39期2020-10-09
- 量子力学与经典物理类比性教学方法
学理论之一的量子力学，是人类探索认知世界与开发先进技术的必备知识和能力。而与其重要性形成鲜明对比的是量子力学的基本概念过于抽象难懂。为此，在教研过程中希望通过将量子力学与学生较为熟悉的经典力学和电动力学的相关概念类比，使原本抽象难懂的公式和模型变得具体易懂，加深量子力学与经典物理的联系，帮助学生更加顺畅地从过去学习的经典物理理论过渡到量子力学理论。[关键词] 量子力学;经典物理;类比性教学方法[基金项目] 2017年上海市教委重点课程建设项目;2019年上
教育教学论坛 2020年36期2020-10-09
- 量子力学课程的线上网络教学探索
肖瑞杰摘要：量子力学是研究微观物质世界的一门重要学科。对于学生而言，量子力学知识抽象，难以理解;对于教师教学而言，概念复杂，难以表述。如何高效地进行量子力学教学一直是值得探索的课题，尤其是在线上进行量子力学教学更是值得深思。论文探讨了量子力学线上网络教学相较于传统教学在教学组织模式上的改变，教学方法上的改变并对提升教学成效进行了有益探索。关键词：量子力学;在线教学;教学探索1.引言量子力学研究的是微观粒子运动学规律，是20世界20年代新发展起来的一门学科[
新教育论坛 2020年17期2020-09-10
- 《量子力学》课程改革初探
军政摘要：《量子力学》在高校物理学及相关专业的人才培养中具有重要的作用，不仅是引导学生由经典物理迈向近代物理的阶梯，而且用新的思维和方法来描述微观世界，冲破了传统思维定势的束缚，是培养学生科学素质和创新思维的有力工具，在当前课程思政和教学改革的实践中起着不可替代的作用。本文从《量子力学》教学的过程中发现的问题出发，在《量子力学》教学学时不断减少的情况下，本着量体适度的原则，挖掘《量子力学》课程思政改革新思路。关键词：量子力学;科学素质;课程思政量子力学是研
新教育论坛 2020年16期2020-09-10
- 浅谈量子力学教学中学生学习兴趣的培养策略
高校大学生在量子力学课堂上不够专注，对学习量子力学缺乏兴趣和积极主动性的现状，根据自己在量子力学教学工作中的实践经验提出若干建议和技巧。关键词：量子力学;课堂教学;学习兴趣量子力学是普通高校物理学专业最重要的专业主干课之一，同时也是物理学方向研究生考试的必考科目之一。量子力学是学习固体物理、核物理、量子场理论以及粒子物理学等课程的理论基础，而且在宇宙学、化学、生物学、材料学等学科和激光、电子显微镜、核武器、现代电子工业等许多近现代技术中有着广泛的应用。同时
文存阅刊 2020年10期2020-08-19
- 《量子力学》双语教学实践和课程建设
程荣龙摘 要量子力学是材料物理专业本科阶段重要的课程之一。《量子力学》双语课程的教学实践和课程建设在蚌埠学院是一次有益的尝试，在整个过程中，有许多的实践经验值得总结，并对进一步提高双语教学质量提出了一些建议。关键词双语教学;经典类比;量子力学中图分类号： O413.1 文献标识码： ADOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457 . 2020 . 18 . 251 开展《量子力学》课程双语教学的必
科技视界 2020年18期2020-07-30
- 关于“理论力学”高等课程的探索与实践
;分析力学;量子力学;经典场论一、引言以“理论力学”为首的四大力学是目前高等院校物理系本科生的必修课程，研究生阶段还会开设相应的高等课程：“高等量子力学”“高等电动力学”“高等统计物理”，而唯独“理论力学”没有相应的高等课程。在历史上，“理论力学”高等课程的确是一门传统的研究生课程[1]，后来随着物理学急速发展，对研究生的知识储备提出了越来越高的要求，为了让年轻人迅速进入到科研第一线，高等院校研究生培养计划经过几番调整，高等“理论力学”这门看似已足够完善从
教育教学论坛 2020年20期2020-06-08
- 量子力学教学方法探讨
要简单介绍了量子力学教学中的几个经典问题，针对这几个问题对量子力学的教学方法进行了初步的探讨。关键词：量子力学;教学困惑;方法探讨2016年8月16日1时40分，墨子号量子科学实验卫星（简称墨子号）成功发射升空。2017年9月29日，世界首条量子保密通信干线“京沪干线”与“墨子号”科学实验卫星进行天地链路，我国科学家成功实现了洲际量子保密通信。这标志着我国在全球已构建出首个天地一体化广域量子通信网络雏形，为未来实现覆盖全球的量子保密通信网络迈出了坚实的一步
科学与财富 2020年33期2020-03-10
- 浅谈电子科学与技术专业量子力学课程的学习
猛发展，关于量子力学发展与应用也在高新技术中得到了一定的开展，而随着时代的进步，量子力学的划时代性也将为人类社会带来更多的飞跃式发展。现今，电子科学与技术专业量子力学早已被搬上了课程，作为工科物理专业中理论性较强的课程，对于高中生来说，其必定有一定的学习方法及特点。本文分析了电子科学与技术专业量子力学的学习特点，探讨如何有效进行量子力学课程的学习。关键词：电子科学与技术；量子力学；课程学习进入20世纪以来，随着电子科学与技术专业量子力学课程的发展，其为人类
速读·上旬 2019年2期2019-10-21
- 量子力学及其应用现状初探
闰晨摘 要：量子力学作为现代物理学中的重要分支，其亦是用以描述微观化粒子变化规律的一种学术理论。量子力学的产生与发展均对社会创新和科学进步带来不可忽视的影响。因此，本文从量子力学出发，分析了量子力学的发展过程与基本特征，并就其应用现状展开探讨，以期为该理论的深入化研究创造有利条件。关键词：量子力学 粒子 发展 应用随着科学技术的不断创新与世界经济水平的持续提升，社会对于物理学的探讨愈加广泛，作为现代物理学两大支柱之一的量子力学亦日益受到重视。量子力学是现代
新教育时代·学生版 2019年39期2019-10-21
- 少学时条件下量子力学课程教学改革探索
【摘要】量子力学是学生普遍反映难学难懂的理论基础课程。量子力学课程教学的主要内容现在已基本固化。对非物理学专业，如何在较少的教学学时下实现课程教学目标，一直都是授课教师们探究的问题。根据课程教学实际，教学中注意强化基本知识的讲授，注意把课程思政教育融入到课程教学中，注意以网络课程教学平台为依托强化课程过程性考核来实现课程学习向课堂外延伸，这些做法对激发学生的学习兴趣，提高教学质量起到了很好的促进作用。【关键词】量子力学 教学改革 课程思政 少学时【基
课程教育研究 2019年29期2019-10-08
- 从“弦理论”视角看量子力学
角试论了其与量子力学、多维空间和大一统力学的理论之间的关系，希望能为后续研究提供一些想法。关键词：弦理论;量子力学;多维空间;相对论1.“弦”的诞生不同的研究者有不同的观点，一部分科学家认为物质是以“弦”的形式存在，即“弦理论”[1]。其指出，粒子是不存在的，在空间中运动的仅弦而已，所谓的粒子其实是弦的各种振动模式[2]。所有的相互作用都是能量与物质，皆可用弦理论来解释，弦的不同振动形式产生了不同的离子。最有趣的是，弦的运动并非常见的三维运动，其实是一种高
高考·下 2019年1期2019-09-10
- 当代身体美学研究的状态与未来走向
现象学方法;量子力学当代中国身体美学的研究正处于“战国时期”。各种角度、各种模式、各种方向共存，学者们沿着各自的轨迹去研究、去创造。从思想建构的角度看，这种局面是非常可贵的。百家争鸣、相互交流、彼此质疑，造就了一种和谐的研究状态和学术局面。不过，当代身体美学的研究也需要理清一些问题、一些关系，比如与传统美学是一种什么样的关系？是平行关系、替代关系，还是分支关系？沿着美国学者舒斯特曼的研究路径走的学者做的似乎是一种平行关系的研究[1];王晓华做的似乎是一种替
美与时代·下 2019年12期2019-09-10
- 《量子力学》教学对学生创新性思维的培养
摘 要：《量子力学》作为物理学生必修的专业课程，是近代物理学科及学科交叉的重要基础。本文结合《量子力学》的课程特点，根据新时代的人才培养目标及要求对物理学生创新意识和能力的培养提出了相关建议与对策。◆关键词：《量子力学》;创新思维;培养;对策《量子力学》是现代物理学专业的基础课程，该课程包含了许多物理学的相关思想及方法。在以往的教学中，老师们比较注重学生知识与技能的培养，忽略了对学生物理品格和物理思想及方法论的培养，将教学重点放在理论层面，缺少对课程的实
速读·下旬 2019年9期2019-07-09
- 一维定态薛定谔方程的理论求解及MATLAB的仿真实现研究
文慧摘 要：量子力学的提出可谓是20世纪物理学上一个划时代的里程碑。经过一百多年的历史证明，量子物理学说明了物质属性及其微观结构这个根本性问题，同时也促进了一些高科技产业的发展。简述了量子力学的发展历程。在理想无限深方势阱下对一维定态薛定谔方程使用两种求解方法，一种是传统的理论求解，适用于简单势阱下的粒子运动;另一种是借助MATLAB软件进行特解求解，适用于复杂的势阱情况。为了全面描述粒子的运动状态，结合概率密度函数和概率分布函数来进行描述，适用于多个势阱
现代商贸工业 2019年14期2019-07-01
- 一维线性谐振子波函数及概率分布的可视演示
辅助学生理解量子力学中相关物理理论。以一维线性谐振子为例，利用Mathematica软件中的内部命令Manipulate，分别展示一维线性谐振子的波函数和概率密度图样。【关键词】量子力学;一维线性谐振子;波函数;Mathematica【中图分类号】O413.1 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688（2019）03-0161-02简谐振动在自然界中广泛存在，所有在平衡位置附近做的微小振动一般都可以视为简谐振动。晶体中，原子在某个平衡位置的振动，其
企业科技与发展 2019年3期2019-06-30
- 微扰理论的可视化—以一维线性谐振子为例
，微扰理论是量子力学中的一种近似方法。量子力学中的微扰理论，有一套完备的计算步骤，但计算过程相对较为繁杂，较难直观展示微扰理论的物理内涵。为了直观展示微扰理论对波函数及能级产生的影响，本文以一维线性谐振子为例，做简谐振动的粒子为带电粒子，当其处在弱电场中时，会受到微扰。本文借助Mathematica软件，展示带电谐振子处在弱电场时，能量及波函数的变化情况。关键词：量子力学；一维线性谐振子；微扰；Mathematica中图分类号：0413，1 文献标识码：A
中国科技纵横 2019年5期2019-04-24
- 物理学发展过程中的一次伟大变革
致了相对论和量子力学的诞生。对这两朵“乌云”的研究也标志着近代物理学时代的到来。【关键词】相对论 量子力学 变革一、引言由伽利略（1564-1642）和牛顿（1642-1727）等人于17世纪创立的经典物理学，经过18世纪在各个基础领城的拓展，到19世纪得到了全面、系统和迅速的发展，然后达到了它辉煌的顶峰。到19世纪末，已建成了一个包括力、热、声、光、电诸学科在内的、宏伟完整的理论体系。特别是它的三大支柱——经典力学、经典电动力学、经典热力学和统计力学已臻
商情 2019年4期2019-03-20
- 关于量子力学建立中的创新思维的思考
要：本文结合量子力学的发展情况，重点论述了在学习量子力学中的形象思维、发散思维以及集中思维等方面的问题，希望对今后的创新学习和发展能够有所幫助，以便能更好地符合未来的创新社会的发展要求。关键词：量子力学；创新学习；创新思维；思维能力一、 前言在理解量子的过程中，普朗克通过能量子的角度来说明了黑体辐射实验。在此基础上，爱因斯坦成功地对光电效应进行了解释，能够说明光的波粒二象性。此后，科学家们谈论的焦点则是量子，从而牛顿力学在微观世界领域中则不再使用，应该具有
考试周刊 2019年24期2019-03-18
- 枯燥的公式 不枯燥的量子世界
摘要：《量子力学》是一门美丽的学科，但在教学过程中极易被枯燥的数学公式掩盖其美丽的本质，文章拟从展示量子力学丰富的内容和广泛的应用角度出发，通过凝练教学内容，引入专题讨论、讲座等环节，探讨适合学生学习和理解的教学方式，激发学生的学习兴趣，让学生在学习知识的同时享受学科的魅力。关键词：量子力学;工科院校;教学方法中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）49-0136-03量子力学描述微观世界的运
教育教学论坛 2019年49期2019-01-17
- 浅谈量子力学
张振宇摘要：量子力学属于20世纪最伟大的科学成就之一，其是人力智力的结晶，同时也是一门重要的科学学科，更是无数人呕心沥血所创造出来的新产物，对量子力学进行学习与研究需立足实际，实事求是。量子力学是现代物理学基础之一，广泛运用于微观、低速物理现象的解释。基于此，本文就结合笔者在学习与生活中所掌握到的知识，谈谈量子力学缘起和宇宙观，并对量子教育学的唯心主义进行分析，最后在提出生活中的量子力学，以供参考。关键词：量子力学；科学；唯心主义量子力学完全否定了牛顿物理
神州·中旬刊 2018年12期2018-12-17
- 量子力学课程“问题驱动式”教学模式探讨
通过对传统量子力学教学的现状分析，提出以“问题驱动”作为突破口，结合慕课、微课等新型教学手段，将案例教学、类比教学、互动教学等融入教学过程，建立学习小组研讨机制，丰富成绩考核办法，探索教考分离途径。利用“问题驱动式”教学模式，摸索创新物理类专业量子力学的模块式教学方法和工科类专业量子力学的普物化教学方法。关键词 量子力学 教学方法 问题驱动中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.07.055Di
科教导刊 2018年20期2018-11-12
- 量子力学中的广义相对论
泊杉摘 要：量子力学和广义相对论都是二十世纪建立起来的基本科学体系，是自然科学中的两大基石。量子场论就是建立在这两个理论之上的相对论性量子力学。我们已经知道，引力波是从广义相对论中引申出来的概念，而且在宏观物理体系中，它与质量和速度的乘积（即动量）有着十分密切的关系，动量越大，引力波的能量强度越大。在量子力学体系中，也存在引力波现象，只是相对于天体而言，其所产生的动量微不足道，所产生的引力波的强度十分微弱。根据波粒二象性可知，物体和粒子存在着两种状态（即波
中国科技纵横 2018年19期2018-10-30
- 探析量子纠缠的可分性判据和量子退相干的研究
生和进步，对量子力学的研究也越来越成熟。本文就量子纠缠的可分性判据和量子退相干的研究进行分析，简述了量子力学的背景和现状，简单描述在量子纠缠和量子退相干在量子力学研究中的作用和优点。关键词：量子力学；量子纠缠；量子退相干；研究分析量子纠缠对于量子力学研究来说，是一项重要的研究成果。量子力学研究中对于量子纠缠有着许多的应用途径，但是研究发现，量子退相干效应会使得量子纠缠的纠缠度下降。甚至会造成量子纠缠的产生的效应完全消失。所以对量子纠缠的课分性判据和量子退相
科技风 2018年32期2018-10-21
- 态叠加原理的翻转课堂探讨研究
转课堂引入到量子力学教学过程。量子力学内容晦涩难懂，传统教学方式难以吸引学生的学习兴趣，这里从著名的“薛定谔的猫”假想实验引入态叠加原理再引申到纠缠态，充分调动学生学习的积极性，同时培养了学生表达能力、团队协作能力以及应用所学知识解决实际问题的能力。关键词：量子力学；态叠加原理；翻转课堂；教学改革中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2096-000X（2018）04-0071-03Abstract： In this paper， based o
高教学刊 2018年4期2018-09-10
- 维格纳关于对称性思想的应用及其意义
称性；群论；量子力学；哲学意义尤金·保罗·维格纳（Eugene Paul Wigner， 1902-1995），美籍匈牙利人，20世纪杰出的物理学家之一。在他的科学文献中，对称性扮演了核心的角色。特别是他在量子力学中关于对称性和不变性原理方面的开创性工作。一、维格纳将对称性应用于量子力学（一）1927年，维格纳首先用对称性成功地分析了原子光谱，发现了宇称守恒定律宇称是描写微观粒子在空间反演下变换性质的物理量，记为P，有奇偶之分。如果在空间反演下描述某一粒子
教育界·下旬 2018年1期2018-06-16
- 量子力学的发展综述
嘉悦摘 要：量子力学是对经典物理学在微观领域内的一次革命，是现代物理学的基础，它从根本上否定了牛顿物理学。本文带大家再次回到那个伟大的年代，再次简要回顾下那场史诗般壮丽的革命。关键词：量子力学 发展 量子 多世界解释中图分类号：O413.1文献标识码：A文章编号：1003-9082（2018）03-0-01量子理论的中心思想是一切东西都是由不可预言的量子构成，但这些粒子的统计行为遵循一种可以预言的波动图样。简简单单的一句话，深入研究起来确实那样令人困惑，整
中文信息 2018年3期2018-06-11
- 量子力学中哲学观点的一点探讨
文主要探讨了量子力学诞生与发展当中一些重要的哲学观点，具体体现在人们对微观世界的不确定性，非定域性和实在性的不同认识上，从而说明了量子力学的发展正在深刻地影响和改变着人类对于这个自然界本性的认识。而这些讨论有助于开阔学生的思路，激发学生的独立思考。【关键词】量子力学 哲学观点 不确定性 非定域性【基金项目】湖北大学量子力学精品资源共享课程项目030-013663资助【中图分类号】N02；O413.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（201
课程教育研究·学法教法研究 2017年22期2018-06-08
- 浅谈量子力学及其内在原理
海龙[摘要]量子力学是什么，为什么会存在量子力学，以及物质是什么，空间是什么，我们从何处来，世界是怎样诞生的，宇宙大爆炸是怎样产生的，以及为什么我们的空间是以正物质为基础，等等，关于这些问题，在这里，我将尝试通过一个特殊的角度做一次分析，并尝试对以上问题做出解答，这其中需要引入一个新的平衡，暂且先称之为“空间的动量守恒”。[关键词]量子力学；平行空间；奇点；隧穿效应；电子云介绍量子力学之前，我先简单的介绍一下三维到四维的过渡。首先，我们先来看一下二维的平面
丝路视野 2018年1期2018-05-14
- 基于SPOC的量子力学混合式教学模式改革与实践
养目标，以及量子力学课程特点，探索了从“传统教学”向“基于SPOC的混合式教学”转变的教学模式改革方案，研究了以学生为核心、基于SPOC的量子力学课程混合式教学方法，为进一步改善课堂教学效果和质量提供重要保障。【关键词】SPOC；量子力学；电子科学与技术专业；教学模式中图分类号： O413.1-4 文献标识码： A 文章编号：2095-2457（2018）03-0052-002Reform and Practice of Quantum Mechanics
科技视界 2018年7期2018-04-16
- 量子力学教学改革探讨
肇雄【摘要】量子力学是物理学专业的核心课程之一，也是其他课程的基础。本文指出了在量子力学教学过程中存在的一些问题，分析了这些问题的原因，提出了在教学过程中要发挥学生的自主学习能力和合理地安排教学内容，阐述了问题导向教学方式，以及探讨引入慕课和翻转课堂教学模式来进行教学，从而激发学生的主动性、积极性和学习兴趣，培养出高素质的复合型人才。【关键词】教学改革 教学方法 量子力学【基金项目】肇庆学院质量工程项目“量子力学多层次立体教学改革与探讨”（ZLGC2014
课程教育研究 2018年4期2018-03-16
- 纪念科学家约翰·斯图尔特·贝尔诞辰90周年
人熟知，除了量子力学以外，贝尔在加速器物理、高能物理方向都有自己的贡献。文章从生平、成就、遗产三个方面对贝尔进行了介绍，借其诞辰90周年之际，缅怀这位对人类科学事业做出过突出贡献的伟大科学家。【关键词】约翰·斯图尔特·贝尔；量子力学；纠缠态；贝尔不等式一、贝尔的生平1928年，贝尔出生于北爱尔兰的贝尔法斯特，这是一座以制船业而闻名的城市，著名的“泰坦尼克号”就是在这里铸造的。贝尔自小就不同于其他人，他的家庭信奉圣公教，身边也有很多人信奉天主教，贝尔却坚持自
教育界·下旬 2018年10期2018-01-26
- 采用网络对话式教学法讲解不确定原理的科学内涵
不确定原理是量子力学基本原理之一，指出了两个共轭量不可能同时有确定的值，学界主流观点认为是粒子的波粒二象性的体现。在多年的理论物理教学中认识到，让学生理解和掌握不确定原理是一个难点。为了破解此难点，借助moodle网络平台，进行对话式教学法，在网上以学生提问+教师回答的方式，辅以图片、动画、视频和文献资料的传送，了解该原理的提出和简史、科学内涵、质疑等，收到了较好的教学效果。关键词 不确定原理 波粒二象性 小泽不等式 量子力学中图分类号：G424 文献标识
科教导刊 2017年31期2018-01-25
- 量子力学的军事应用展望
韩毅摘要：量子力学是20世纪最重要的科学理论成就，它一方面因其神秘高深的特性被称为物理世界的百岁幽灵，另一方面又作为构成现代自然科学的基础理论，深深改变着人类生活的方方面面。量子力学在军事领域的几大应用近些年也取得了很大的进步，其中的量子卫星、量子雷达、量子武器和量子计算机都有望登上未来军事斗争的舞台上并一展拳脚。而将量子力学理论引入军事装备领域，也必将引发新一轮的军事大变革。关键词：量子力学；量子卫星；量子雷达；量子武器；量子计算机作为人类历史进步的杠杆
海峡科技与产业 2017年9期2018-01-20
- 低频强激光场中的高次谐波理论研究
波截止精确的量子力学的公式，不同于定则Ip+3.17Up，其中lp是原子的电离能，Up是由于量子隧穿和散射效应的有质动量。从20世纪80年代末开始受到人们的广泛关注，吸引着世界上许多实验室和实验小组从事这一领域的研究，使得高次谐波辐射取得了日新月异的进展和成果，本文简单的介绍了这一理论基本推导过程和解题方法，重要的是把经典理论和量子理论结合到了一起，电子在运动过程中的加速描述其运动。关键词：量子力学 谐波 激光场一、简介（）研究历史近年来，高次谐波已成为个
消费导刊 2017年7期2018-01-16
- 探究量子力学在生活中的应用
晓雨摘 要：量子力学是现代物理学的重要的学科分支，它主要用于描述微观事物，许多物理学理论和科学，如原子物理学、固体物理学、核物理学和粒子物理学以及其它相关的学科，都是以其为基础。在许多现代技术装备中，量子效应起了重要的作用。本文将围绕量子力学的应用来进行详细阐述。关键词：量子力学 量子效应 实际应用中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）10-0-01前言量子力学是研究物质世界微观粒子运动规律的物理学分支，主要研究
中文信息 2017年10期2018-01-15
- 量子力学发展综述
张丽摘 要：量子力学是研究微观粒子的运动规律的物理学分支学科。它提供粒子“似-粒”、“似-波”双重性（即“波粒二象性”）及能量与物质相互作用的数学描述。量子力学是对经典物理学在微观领域的一次革命，是对牛顿物理学的根本否定。量子力学是现代物理学基础之一，在低速、微观的现象范围内具有普遍适用的意义。论述了量子力学的发展以及与量子力学相关的物理概念，讨论了量子力学研究的主要内容。关键词：量子力学；振子；粒子一、量子力学的起源19世纪末正当人们为经典物理取得重大成
青年时代 2017年34期2018-01-09
- 量子计算的学习报告
键词：物理；量子力学；量子计算一、 量子力学概述量子力学主要研究基本粒子的结构、性质的基础理论，它与相对论一起构成了现代物理学的理论基础。量子力学理论形成于20世纪早期，改变了人们对物质组成成分的认识。在经典世界，粒子具有确定的位置和速度，而在量子世界中粒子以某种概率分布在空间中；在经典世界，粒子具有确定的运动轨迹，而在量子世界中粒子同时经过所有可能的路径；在经典世界，粒子具有确定的状态，而在量子世界中粒子处于所有可能的状态的叠加态上。量子力学揭示我们存在
考试周刊 2017年14期2017-12-09
- 国际政治中的决定论
。【关键词】量子力学；决定论；预测论一、决定论决定论是一种认为自然界和人类社会普遍存在客观规律和因果联系的理论和学说，其与非决定论相对。心理学中的决定论认为，人的一切活动，都是先前某种原因和几种原因导致的结果，人的行为是可以根据先前的条件、经历来预测的。决定论概念含有这样的基本要素：有其因必有其果。这一观点在科学研究中很重要，因为它肯定：假如人们了解了所有涉及某种即将发生的事件的因素，那么他们就可以精确地预测到这一事件；或者相反，如果发生了某个事件，那么就
成长·读写月刊 2017年11期2017-11-25
- 霍金的依赖模型实在论与马克思的“有机哲学”
模型实在论；量子力学；有机论；马克思；“实践”实在论中图分类号：B01文献标识码：ADOI：10.3963/j.issn.16716477.2017.04.0028随着美国著名建设性后现代学者小约翰·柯布（John B.Cobb，Jr）于2014年5月在第八届生态文明国际论坛上发表《论有机马克思主义》一文，美国学者菲利普·克莱顿、贾斯延·海因泽克所著的《有机马克思主义——生态灾难与资本主义的替代选择》中文版于2015年8月在我国发行，以及第十届国际有机宇宙
武汉理工大学学报(社会科学版) 2017年4期2017-09-06
- 力学之我见
：经典力学；量子力学；高中物理；理论物理；发展力学是一门独立的基础学科，是有关力、运动和介质（固体、液体、气体、等离子体），宏、细、微观性质的学科，研究以机械运动为主，及其同物理、化学、生物运动耦合的现象。它研究能量和力以及他们与固体、液体、及气体的平衡、变形或运动的关系。它是一门基础学科，同时也是一门技术学科。在生活中，我们随处可见人们对力学的使用：飞机在起飞时需要用到力，起重机起重的时候需要用到力，人们在搬东西的时候需要用到力……没有了力学，人们的生活
新课程·中学 2017年6期2017-08-24