伏笔
- 伏笔
伏笔指文学作品中前文为后文所作的提示或暗示，也就是为后文所埋伏的线索，常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。伏笔有一条主线，但这条主线只是隐约可见，写作时，要预先给读者留暗示，使情节隐隐而起，然后让读者从表面看来无任何直接联系的情节中发现存在的各种暗示、呼应，从而对一些重大情节的发展不至于感到突兀。如刘慈欣《带上她的眼睛》第九段中：“我太怕封闭……”就照应了文中第三十八、三十九、四十二段的“从那以后，在‘落日六号上，只剩下她一个人了。”“那里是地球
作文周刊·七年级版 2023年22期2023-06-10
- 《林教头风雪山神庙》中的伏笔艺术
艺术张力，其中“伏笔”是一个重要的技巧，“伏笔”也可以叫做“铺垫”，是在记叙或描写的过程中，对文中即将出现的内容提前预设或暗示，或者提前安排原因，等到某个阶段揭示出结果，让整个事件形成一个完整的照应。著名文学家契科夫就十分喜欢应用该技巧并对“伏笔”进行了生动的概述。他指出：“假如在文中的前边出现了一杆猎枪，那么最后这杆猎枪一定要射出子弹”，契科夫的概述可谓是十分的精确而巧妙。“伏笔”的作用十分的独特，利用该艺术手段可以让剧情更加的紧凑，由于前面做好了暗示，
语文教学与研究 2022年10期2022-12-30
- 巧设伏笔 前呼后应
先交代的文字巧设伏笔，为下文的故事情节做了必要的铺垫。所谓伏笔，就是文章里前段为后段埋伏的线索。在记叙过程中，为了使下文出现的事物能够水到渠成，不让人有突兀疑惑之感，便事先在上文有目的地进行提示或暗示。这种前文为后文预埋线索的做法，看似闲笔，实为匠心独运，使得文章更加严密紧凑，含蓄有味。那么，同学们在写作过程中，如何运用伏笔手法进行写作呢？技巧一：通过描写环境巧设伏笔。这是经常运用的伏笔手法，即在文章的开头或中间对自然环境或社会环境进行描写，从而为下文的故
初中生学习指导·作文评改版 2022年12期2022-12-09
- 伏脉千里的“草蛇”
——学会运用伏笔
省广州市/陈振林伏笔，是叙事类文学作品中常见的一种叙事手法。上文中出现的看似无关紧要的事、物，或者人的特征，会对下文中要出现的事、物或人有某种提示或暗示，有时就是前文为后文情节发展所埋伏的线索。伏笔讲究照应。俄国作家契诃夫对伏笔有个形象的解说：“在前面写到客厅的墙上挂着一支猎枪，那么这支猎枪在最后一定要射出子弹。”在文学巨著《红楼梦》中到处可见伏笔，这种写作手法被人称为“草蛇灰线，伏脉千里”。伏笔可以巧妙运用在我们的日常叙事类作文中，这种写作手法有以下几种
中学时代 2022年8期2022-10-08
- 谈伏笔
俄国作家契诃夫对伏笔的解说特别形象：“在前面写到客厅的墙上挂着一支猎枪，那么这支猎枪在最后一定要射出子弹。”铺垫和伏笔的区别很像明线和暗线的区别，铺垫往往是相对重笔墨的，伏笔只一句带过，却仍然能够对后文的发展起极大的作用。我们来看看鲁迅在他的经典作品《孔乙己》和《祝福》中是如何安排伏笔的。在《孔乙己》里的伏笔，有如“孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话”，照应的是后文问小伙计“茴”字，预备着教他知识，以及送孩子们茴香豆的情节。如果没有前文的伏筆，
高中生学习·阅读与写作 2022年9期2022-05-30
- 挖掘原文伏笔，提升续写质量
聚焦如何挖掘原文伏笔，探索更佳的写作思路，从而指导学生提升读后续写质量。关键词：读后续写;高中英语;伏笔;高考真题读后续写是语言模仿与创造性写作的有机结合，是读与写的交互协作。从对学生的要求角度来看，既对学生的阅读理解能力提出了很高的要求，更是对学生写作能力的一大考验。自2016年10月开始，浙江省英语高考新题型读后续写已推行近6年。纵观这期间的高考真题，笔者发现每一篇的读后续写文本中都隐藏着大量伏笔。学生若能真正读懂文本中的伏笔，可大大助益他们提高续写的
中学生学习报 2022年22期2022-05-19
- 小说情节突转的层次分析
我们可以从照应和伏笔两个方面入手，从人物和情感态度的变化中探究作品的内涵，挖掘作品的主题思想，仔细体察情节中的矛盾冲突，深刻体会小说情节叙述的巧妙，从而开发出小说阅读的教学价值。关键词 小说阅读;情节突转;照应;伏笔小说阅读中，常常会给人一种出人意料的情节变化，给人的心里带来巨大的冲击，推动人物性格的完善和主题的凸显，能收到很好的審美效果。这种情节的跌宕起伏打破了读者的惯性思维，着重在一个“突转”上发力，是构思的神来之思，我们称之为“情节突转”。在小说创作
中学语文·大语文论坛 2021年10期2021-10-31
- 巧设伏笔 前呼后应
作技巧，常常前设伏笔，后予照应。所谓伏笔，就是在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先作出提示或暗示，并在事件发展的另一阶段与之呼应的一种表现手法。俄国作家契诃夫的解说特别形象：“例如客厅的墙上挂着一支猎枪，那么这支猎枪在最后一定要射出子弹。”“墙上挂着一支猎枪”就是最后猎枪射出子弹的伏笔。金圣叹评论《水浒》也说：“此书，每欲起一篇大文字，必于前文先露一个消息，使文情渐渐隐隆而起，犹如山川出云，乃始肤才也。”由此可见，伏
课外语文·中 2021年9期2021-10-12
- 巧设伏笔 前呼后应
——记叙文写作表现手法之“伏笔”
作技巧，常常前设伏笔，后予照应。所谓伏笔，就是在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先作出提示或暗示，并在事件发展的另一阶段与之呼应的一种表现手法。俄国作家契诃夫的解说特别形象:“例如客厅的墙上挂着一支猎枪，那么这支猎枪在最后一定要射出子弹。”“墙上挂着一支猎枪”就是最后猎枪射出子弹的伏笔。金圣叹评论《水浒》也说:“此书，每欲起一篇大文字，必于前文先露一个消息，使文情渐渐隐隆而起，犹如山川出云，乃始肤才也。”由此可见，伏
课外语文 2021年26期2021-09-29
- 新批判主义视角下解读《玫瑰的名字》
，从象征、戏仿、伏笔三方面对《玫瑰的名字》一书进行分析。本文的第一部分，选取书中关于“藏书馆”“七声号角”“人物话语”的伏笔，深入分析小说的逻辑结构和情节建构;第二部分，首先具体分析了图书馆杀人案对于《启示录》的戏仿，并讨论其中的创新之处，其次从人物设置、情节、叙事角度三方面分析该书与《福尔摩斯探案集》的联系;第三部分，通过分析修道院藏书馆的造型、位置和最终命运，探讨其在中世纪宗教世界中的象征意义。【关键词】 新批评主义;《玫瑰的名字》;伏笔;戏仿【中图分
今古文创 2021年25期2021-09-10
- 关注伏笔细节 品读人物性情
，文中运用了“下伏笔”这一重要写作手法，这种“草蛇灰线，伏笔千里”的写作方式也成为串联众多人物形象和推动情节发展的关键性因素。伏笔的设置，丰富了文本的阅读张力，给学习者带来深刻的阅读感受。关键词 林冲;伏笔;小说;高职语文《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》明确了语文学科的核心素养应包括：“文化传承与参与”“审美发现与鉴赏”“语言理解与运用”“思维发展与提升”四个方面。在“课程特色与亮点”中更指出：“立足祖国语言特点，突出语用学习，”“继承和弘扬中
中学语文·教师版 2021年4期2021-06-06
- 中毅达百亿收购前早有“伏笔”瓮福集团关联收入确认方式存争议
借壳中毅达埋下的伏笔。而瓮福集团本身存在大量关联交易，其中部分關联销售确认方式存在疑点，需要公司做出解释。曾经的“妖股”中毅达因信息披露违法违规被立案调查，在经历“生死劫”后终于起死回生，前不久又传出被瓮福（集团）有限责任公司（以下简称“瓮福集团”）借壳的消息。从其近期更新的《发行股份购买资产并募集配套资金暨关联交易报告书》（草案）（以下简称“重组草案”）来看，本次交易作价高达113.25亿元，是A股为数不多的交易金额超百亿的重大资产重组事件。实际上，早在
证券市场红周刊 2021年50期2021-05-30
- 巧设“伏笔”读故事 水到渠成明寓意
短”的寓意埋下了伏笔。同样的，思考“面对铁罐的奚落，陶罐是怎么回应的？它的态度怎样？”这些问题时，因为前面的朗读训练，学生就可以抓住陶罐说的话，从“我确实不敢碰你”中读出陶罐能承认自己的短处，从“说到盛东西，我不见得就比你差”中读出他也能看到自己的长处。这正是陶罐在“客观地看待自己”。又如，《鹿角和鹿腿》的故事中出现了四次鹿的自言自语，对故事的发展起了关键性的作用。抓住其中“鹿欣赏自己美丽的角”“抱怨难看的腿”这两次自言自语，进行朗读训练和角色表演读。学生
教育·综合视线 2021年3期2021-05-23
- 双雪涛《光明堂》中的停滞与交织
事停滞效果;大量伏笔在多维度叙事中构起空间上的互文，同时解密非线性独立叙事背后的人物真实关系链，使故事间的交织关系具有内在稳定完整的特质，促成了非线性叙事中人物、空间共时性的统一。关键词：《光明堂》 聚焦 伏笔 停滞 交织双雪涛是近年来备受关注的20世纪80后小说家，多种叙事策略的运用见于双雪涛的大量作品之中。如《平原上的摩西》利用庄树、李斐等七位叙述者的碎片化叙事将元故事打碎，以极具张力和个性化的叙事重新搭起故事的时空架构;《刺杀小说家》中小說内外世界的
文学教育下半月 2021年3期2021-04-12
- 《水浒传》的艺术手法教学初探
教学可以通过分析伏笔、炼字等文本解读方法来概括人物形象，既能够对应高考考点，也能够带领学生走进文本内部，探秘文本，体验文学作品的艺术魅力。关键词 伏笔;炼字;文本解读;语文教学高中语文教学最大的难点在于如何让学生自主阅读难度大、感情丰富的文本。高中语文教材选取的文本往往紧密结合历史、哲学、政治等内容，综合性强，理解难度大。要想在文史哲紧密结合、情感内涵丰富的高度上锻炼学生的阅读能力，除了必要的知识积累外，还需要融会贯通的思维能力和较强的文字感知能力。在《林
中学语文·大语文论坛 2021年2期2021-04-02
- 曲径才能通幽处
会、抑扬、陡转、伏笔照应等等。只有灵活综合运用各种手法，才能写得出一篇可看性很高的文章来。关键词：悬念;误会;抑扬;陡转;伏笔;照应写好一篇记叙文，重点把握这几个方面：一是拟好标题，有一个新颖、生动，具有文学性的标题往往能一下子抓住读者的眼睛，让读者产生一阅全文的冲动，这样第一步就达到了;二是安排好情节，曲折的情节会增加读者的阅读兴趣和阅读满足感;三是内容要具体，就是说要有细节描写，人物形象的塑造通过细节描写会更显生动;四是善于点题，结尾处或者中间必要时用
速读·中旬 2020年6期2020-10-29
- 第二章 女仆玛莎
adowing（伏笔）Foreshadowing is a writing technique frequently used in story writing.A person or thing is briefly mentioned in the beginning parts of the story before the person or thing shows importance in later development.Foreshado
疯狂英语·新悦读 2020年8期2020-10-20
- 夏天是季节的伏笔
夏天不就是季节的伏笔吗？我们经常说“春华秋实”，春天是开端，秋天是结果，而夏天总是被忽略的。我以为，其实夏天埋下了一个诱人的伏笔，是极其重要的阶段。夏天引领着我们，跟随季节的构思，一路走向下一季。夏天是一个漫长而曲折的过程，也是一个神奇而美丽的过程。夏天，万物生长达到鼎盛时期。炎热的天气催生了生命的热情，所有的植物都铆足了劲一般，好像立誓要把生命的全部潜力都激发出来。那铺天盖地的绿叶，不就是一种张扬霸气的宣誓和展示吗？繁密的枝叶，把夏天的场子整个都撑起来了
人才资源开发 2019年13期2019-08-01
- 略谈《三国演义》中伏笔手法的运用特点
三国演义》中对于伏笔手法的运用可谓一大特色。从各种形式的民俗、双关到集成和失效伏笔，罗贯中展示了高超的驾驭小说情节的能力，塑造了鲜明的人物形象，升华了主题空间。关键词：伏笔;运用;特点《三国演义》中，伏笔手法的运用堪称小说一大特色，这些伏笔形式各异，多姿多彩，共同构成了小说前后呼应的艺术效果。有的是奇人异事的预言，有的是对他人的评价，有的甚至是一个梦。其伏笔运用可谓炉火纯青。这些伏笔手法的运用，可谓是为小说增光添彩，尤其是人物形象塑造和主题意义升华方面，更
北方文学 2019年18期2019-07-25
- 找准伏笔 续写照应
，在阅读部分确定伏笔，在续写中进行照应，从而帮助学生完成语言更准确、内容更丰富、逻辑更严谨的续写。关键词：读后续写；伏笔；照应浙江省英语新高考写作新题型读后续写提供一段350词以内的语言材料，要求考生根据材料内容、所給段落开头语和所标示关键词进行续写（150词左右），将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文[1]。续写与所给材料在语言、内容、逻辑上的照应程度越高，则续写越成功。但学生在读后续写中往往存在以下问题：读中缺少阅读发现，阅读时不知
教学月刊·中学版（教学参考） 2018年9期2018-10-18
- 找准伏笔 续写照应──例谈英语读后续写教学的新尝试
在读后续写中运用伏笔与照应的写作技巧，以期帮助学生完成语言更准确、内容更丰富、逻辑更严谨的续写。伏笔是文学创作中描写、叙述的一种手法，指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应。这种手法有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果，其最显著的特征是有伏必应。同样，照应是文学创作中描写、叙述的一种手法，指作品下文与上文相呼应，即“回应上文”。好的伏笔与照应能起到暗示、点题、沟通文章内部联系等作用，使文理通顺，合情合理，往往能让人产生心灵
教学月刊（中学版） 2018年25期2018-10-13
- 《带上她的眼睛》教学设计
目标1.体会本文伏笔手法运用的精妙2.分析人物形象，感悟人性伟大教学重点：找出文中的伏笔和照应之处，在文中做旁批。教学难点：感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。课时计划：1课时。教學过程：一、介绍作者，导入新课回眸2015，中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是这部《三体》。说到《三体》，就一定要提到作者——刘慈欣。请同学们根据课前预习查阅的资料，用最简洁的语言介绍刘慈欣。指名学生作答。（刘慈欣是著名的科幻作家，他创作的主要作品有《超新星纪元》《球状闪电
学校教育研究 2018年19期2018-05-14
- 伏笔和照应
了吗？不，这叫“伏笔”。先写了这个“多好啊”，下文写到郝副营长看到书上的插图是孩子们在电灯下学习，也说了“多好啊”，前后就照应起来了。这样就能把革命年代的牺牲和和平年代的幸福呼应起来，让我们想到今天的幸福是先烈们用牺牲换来的。这样的照应除了能够强烈地引起我们的联想，还能强烈地震撼我们的心灵。这一场战斗胜利的关键是需要一束微弱的光亮为部队寻找到突破口。找不到突破口，突击连和后续部队就失去了联系，后果不堪设想。而点燃这微弱的光亮的，竟然就是郝副营长手中的书。这
作文周刊·小学六年级版 2018年8期2018-03-15
- 《带上她的眼睛》教学设计
目标1.体会本文伏笔手法运用的精妙2.分析人物形象，感悟人性伟大教学重点：找出文中的伏笔和照应之处，在文中做旁批。教学难点：感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。课时计划：1课时。教学过程：一、介绍作者，导入新课回眸2015，中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是这部《三体》。说到《三体》，就一定要提到作者——刘慈欣。请同学们根据课前预习查阅的资料，用最简洁的语言介绍刘慈欣。指名学生作答。（刘慈欣是著名的科幻作家，他创作的主要作品有《超新星纪元》《球状闪电
卫星电视与宽带多媒体 2018年13期2018-03-05
- 伏笔照应点亮文章
种写作手法，其中伏笔与照应的运用尤为得心应手。人物、事物、场所、天气现象等，作者都做了精心的安排，使得整个故事高潮迭起，险象环生，让整篇文章前呼后应，结构紧凑，让读者充分领略了经典的魅力。关键词：写作手法 伏笔 照应中图分类号：I206 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）10-0044-02伏笔与照应，是文学创作时常用的手法，指作者对要在作品中出现的人物或事件预作暗示，以求和后面的情节形成照应。“在文章前面放置一个爆竹，到后面一定要点
读与写·教育教学版 2017年10期2017-11-10
- 关于《药》的曲笔艺术研究
惜墨如金 细节 伏笔 幽默 暗示《药》中夏瑜坟上“分明有一圈红白的花”，鲁迅先生《呐喊》自序中说：“须听将令的”“用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环”，这一点历来是学生理解的难点。笔者在引导学生细读作品时，发现《药》中的曲笔艺术很有味道，于是在前人的研究基础上进行系统的整理。一、关于曲笔首先要弄清楚“曲笔”的概念，什么是“曲笔”？“曲”与“直”相对，“曲笔”与“直书”相对。在史官记载历史事件时常有直书与曲笔之分。刘知己《史通》对此有相关论述，此
文学教育下半月 2017年8期2017-08-23
- 设置伏笔，增加细节描写
》中，多处设置了伏笔，细致地表现出“我”的心理变化，使全文起伏有致。其实，除了通过描写人物心理设置伏笔，还可以通过其他描写设置伏笔：1.通过描写环境设置伏笔。如《荷花淀》一文中关于湖面的一段景物描写：“那一望无边的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭一样高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧”，为下文把敌人引入游击队包围圈埋下了伏笔。2.通過描写人物言行设置伏笔。如《项链》一文，玛蒂尔德向朋友借项链时，朋友表现得相当大方，毫不迟疑地说“
作文周刊·八年级版 2017年28期2017-08-11
- 论“三言二拍”的悬念设置
置悬念；巧妙运用伏笔、照应来设置悬念。【关键词】三言二拍；悬念；预叙；限制视角；伏笔中国古典小说可以分为文言小说和白话小说两大系统。唐传奇标志着中国短篇文言小说走向成熟；而白话小说的成型，则是宋元时代出现的宋元话本。宋元时期，说话艺术进入了繁荣时期，发展成为一种成熟的艺术形态。宋元的说话除了本身作为小说发展的一个阶段，也对后世明清的白话小说的发展具有极为深远的影响。话本是用来宣讲的，一切以听众为中心，而这些听众主要是文化水平不高的普通市民，因此描写要尽可能
资治文摘 2017年5期2017-08-09
- “铺垫”“伏笔”两不同慎思明辨须仔细
00）“铺垫”“伏笔”两不同慎思明辨须仔细潘剑飞 （泉州市第一中学，福建泉州362000）铺垫与伏笔在中学语文教学中是难点，学生容易混淆。教学中存在对铺垫与伏笔的误用、混用、乱用现象。从概念内涵来看，铺垫与伏笔相同点都是写作的一种技巧、技法。不同点主要是伏笔是在前段里为后段所作的提示或暗示，而铺垫是对行将来临的事物的衬托。也可从不同的形态特点方面来区分铺垫与伏笔：“多”与“少”不同；“远”与“近”不同；“显”与“隐”不同。还可从不同目的、作用来区分铺垫与伏
福建基础教育研究 2017年8期2017-04-15
- 庞统之死:《三国演义》单回伏笔之最
《三国演义》单回伏笔之最陈谙哲 (辽宁师范大学文学院，辽宁 大连 116029)在《三国演义》中，关于庞统之死所设伏笔高达九处之多，实为出场最少而伏笔最多者。罗贯中着力伏笔于庞统之死，一方面，与庞统其人在全书的重要性有关;另一方面，庞统之死亦与全书结构有重要关联;最后，庞统与罗贯中相同的人生际遇也是原因之一。《三国演义》;庞统之死;伏笔毛宗岗在《读三国志法》谈及《三国演义》伏笔之妙法曾言:“《三国》一书，有隔年下种、先时伏着之妙。善圃者投种于地，待时而发。
文化学刊 2017年2期2017-03-29
- 为什么我在作文里精心埋下的伏笔、穿好的线索往往被老师忽略？怎样才能让老师知道我的写作用心？
伏笔是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感，有助于达到全文结构严谨、情节发展合理的效果。所谓“精心埋下的伏笔”应该是有伏必应。如果你在开头提到了“枪”，那么在第二或第三段就要提到“开枪”。不伏不应是懈笔，只伏不应是败笔。再就是伏笔要伏得巧妙，要做到自然，使别人无法轻易觉察到
中学生天地·高中学习版 2017年1期2017-02-09
- 巧设伏笔文生辉
们在写作中要注意伏笔的设置。在这里，也许有同学要问了，什么样的文段才称得上是伏笔呢？其实，所谓伏笔就是文章前半部分为后半部分的某一段所埋下的线索。伏笔的位置一般有两种形式：一是在文章开头，一是在文章中间。同学们在写作时，如果能用好这一写作技巧，便能使作文收到锦上添花的艺术效果。通常情况下，同学们可借鉴以下几种方法：一、通过描写周围环境巧设伏笔在记叙文中，为增强文章的可读性，作者往往会利用对环境的描写和渲染来为故事情节的发展埋下伏笔。如我们曾经学过的《散步》
作文周刊·七年级读写版 2016年8期2016-08-12
- 小说伏笔的表现形式雏论
刘芳摘 要：小说伏笔是小说中为下文即将发生的事所做的暗示。在小说作品中，伏笔往往有场景伏笔、人物伏笔、物体伏笔、语言伏笔等，并常常通过人物语言、叙事者话语以及作品所营造的氛围中间接地体现出来。伏笔不但可以推动情节的发展，使情节合理、紧凑，还能引起读者的阅读兴趣。关键词：小说；情节；伏笔；关系伏笔，是文学创作中描写、叙述的一种手法，指作者对将要在作品中出现的人物或事件预作提示或暗示，以求前后呼应。在叙事作品中，伏笔常常通过人物语言、叙事者话语、人物幻觉以及作
艺术科技 2016年6期2016-05-14
- 巧设伏笔文生辉
们在写作中要注意伏笔的设置。在这里，也许有同学要问了，什么样的文段才称得上是伏笔呢？其实，所谓伏笔就是文章前半部分为后半部分的某一段所埋下的线索。伏笔的位置一般有两种形式：一是在文章开头，一是在文章中间。同学们在写作时，如果能用好这一写作技巧，便能使作文收到锦上添花的艺术效果。通常情况下，同学们可借鉴以下几种方法：一、通过描写周围环境巧设伏笔在记叙文中，为增强文章的可读性，作者往往会利用对环境的描写和渲染来为故事情节的发展埋下伏笔。如我们曾经学过的《散步》
作文周刊·七年级版 2016年8期2016-05-14
- 过渡、伏笔、照应写作教学设计
2.了解什么是“伏笔”及其作用，并尝试在写作中运用此种技法。3.引导学生了解“照应”的相关知识，并在写作中加以运用。教学重点：在了解“伏笔”和“照应”的基础上，尝试在写作中运用这些技法。教学难点：在写作中灵活的运用“伏笔”和“照应”的技法。【技法指导】一、过渡文章是以段为构成单位的。一篇文章只有把每个段落连接起来，才能完满地表达出文章的主题。要使各段形成一个有机的整体，而不是孤立存在，就要有一个明显的文脉。作文，有时要用某些词、句、段贯通文意，起桥梁作用，
语文教学与研究(综合天地) 2016年3期2016-04-20
- 巧设伏笔
伏笔就是在叙述、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先作出提示或暗示的一种表现手法。其作用主要有：1.前后照应，首尾圆合。前文埋下伏笔，后文照应，使文章结构更加完整紧凑，收到首尾圆合的完满效果。2.扣人心弦，引人入胜。埋下伏笔，设置悬念，使故事情节回环往复，一波三折，曲折动人，引人入胜。3.推动情节，引向深入。伏笔使文章由设置悬念到解开悬念，环环相扣，推动情节，不断发展，引向深入。那么如何巧设伏笔呢？1.预设事件。任何事物的发
作文周刊·八年级版 2016年1期2016-04-15
- 伏笔引路 照应回望
徐乐荣+孙霞伏笔与照应是语文课文中经常出现的写作技巧，古今中外的名家经典文章中更是随处可见。简言之，“伏笔”就是上文看似无关紧要的事或物，对下文将要出现的人物或事件预先作出的某种提示或暗示。而“照应”则是随着情节的发展，到必要的时候，显现前文的伏笔，予以呼应，点醒读者。让读者不至于产生突兀、疑惑之感。伏笔与照应的配合运作，使整篇文章情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。为了同学们能明白易学地将它们运用到自己的作文中去，笔者从几篇大家都很熟悉的课文中，归结出五条伏笔
语文教学与研究(教研天地) 2015年6期2015-06-03
- 闲笔与伏笔
析，阐述了闲笔与伏笔在小说故事叙述中的不同作用。这两种类型的文字相辅相成、有机结合，从而形成了舒缓与急促相交织，明与暗相融汇的复沓美感。闲笔与伏笔的巧妙运用使小说故事叙述的深层和表层相互印证。关键词：闲笔；伏笔；《水浒传》“文似看山不喜平”，“看似平坦实奇崛”，水浒传中的《林教头风雪山神庙》便体现出“看似闲笔实伏笔”的“奇崛”美感。闲笔，简单地说就是“闲来一笔”，在情节行进的道路上，写与情节不相干的文字。而“伏笔”是在情节的高潮来临之前，为情节的高潮作铺垫
北方文学·下旬 2015年7期2015-05-30
- 布局独特 谋篇巧妙
珑剔透，细致精巧伏笔和照应是成对出现的写作手法，前若有伏笔，后必有照应，以形成完整的情节。在《烛之武退秦师》中出现多处伏笔、照应，构思可谓玲珑剔透，细致精巧。例如文章开头就留一伏笔：“以其无礼于晋，且贰于楚也。”与这个伏笔相对的照应是：“晋军函陵，秦军氾南”，为下文烛之武“夜缒而出”，出使并说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出”照应了开头的“晋侯、秦伯围郑”，“国危矣”。“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”和“微夫人之力不及此”，又照应了上文秦晋虽是联合行动，但貌合神
作文周刊·高一版 2014年27期2014-09-02
- 写意无痕的语言精致顺畅的铺垫
：把那颗心放飞 伏笔 悬念 语言这是一篇以“心情”为话题的作文（括号内为老师的旁批及点。评）：把那颗心放飞王孝文天上的太阳像见了生人似的，怯生生的，一丝儿光亮也不露。（这句话的意思往白了说，就是，“天还没有亮，四下里一片漆黑”）我难得起一个大早（“我”平时为什么不早起？今天有什么特殊的地方？悬念），套上棉裤棉袄，跳下床，使劲摇姐起来，一边伴着哭腔，一边大叫姐的名字：“大丫头，起来吧，起吧……”（“套”、“跳”、“摇”、“叫”，动作连串，内心急切。“大丫头”
文学教育下半月 2014年2期2014-08-26
- 语文教材中的伏笔妙用
内容摘要：伏笔是叙事类作品中的一个重要的技巧，但是要运用得巧妙并不容易。本文从中学语文教材中选取几个伏笔妙用的例子，略知赏析，以供参考。关键词：伏笔 描写 叙述关于伏笔，清代学家林纾曾在《春觉斋论文》里这样说过：“伏笔苟使人知，亦不称妙”，若能让人“无意阅过，当是闲笔，后经点明，方知是有用意”，那才叫好。的确如此，我们的语文课本中有许多好的伏笔，埋设时贴切自然，巧妙无痕，照应时瓜熟蒂落，水到渠成，真让人击节赞赏，玩味无穷。如果在平时的学习中我们能够仔细体会
文学教育 2014年5期2014-06-30
- 文似看山不喜平
叙文；写作方法；伏笔【中图分类号】G632 【文献标识码】A清代袁枚在《随园诗话》中说过：“文似看山不喜平”说的是登山望景，喜欢山高谷深，重峦叠嶂，让人沉醉其中，流连忘返；不喜欢一马平川，一览无余，令人视觉疲惫，心生厌恶。写文章也一样，倘若波澜起伏，跌宕生姿，必能使读者兴味盎然，爱不释手。倘若平铺直叙，似一潭死水，必能使读者觉得索然无味。那么怎么做才能使文章摇曳多姿，引人入胜呢？常见的中学生较容易把握的主要有以下几种。一、妙用抑扬欲扬先抑，是一种非常重要的
课外语文·下 2014年3期2014-06-10
- 初中物理教学应为衔接高中知识埋“伏笔”
为高中教学埋下“伏笔”。1.关于速度概念的衔接教学速度的概念在初中和高中教材中是有明显区别的，在初中教材中速度的大小等于物体在单位时间内通过的路程，而在高中教材中用位移与发生这个位移所用时间的比值来表示。因此，初中物理教师头脑中要有“衔接”这根“弦”，要清醒地认识到高中阶段速度是有方向的。笔者建议初中物理教师在速度概念的教学中增加这样一道练习：小亮家离学校有900米的直线距离，有一天他去上学花了10 分钟时间到达学校，发现忘了带校牌，当即回家去取，同样花了
教师·下 2014年2期2014-03-24
- 一技一文一评：伏笔
张明常【一技】伏笔“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交代含蓄，使文章结构严谨，读到下文内容时，不至于产生突兀之感。使用伏笔应注意：一、伏笔要巧妙。在埋下伏笔的时候需注意不要刻意，要自然。二、伏笔要有照应。不设伏笔不算败笔，只伏不应就是败笔。三、伏、应不宜紧贴。如果伏笔、应笔前后贴得过紧，反而会使文章显得呆板，读起来感觉枯燥。【一文】测 试○ 唯 一再过三天，小保姆一个月的试用
初中生优秀作文 2013年1期2013-01-25
- 经典的不可续写性
要根据前80回的伏笔，根据脂砚斋的批示，一一加以对照，一一兑现。要把前80回文本中那个叫做“草蛇灰线，延伏千里”的伏笔都接上茬口。比如大伏笔、小伏笔，明伏笔、暗伏笔，单伏笔、双伏笔，还有一石三鸟、一石多鸟的伏笔，都得对应上。可这些在我的眼里都是技术性的操作。无论刘心武咋写，都不是曹雪芹那样的写。《红楼梦》的续篇谁爱写那是谁的自由，但写出的东西无论好与不好都不是《红楼梦》了。就像唐朝皇家敬佛的香炉丢失了底座就成了缺憾，你当代人再技艺高超，能给配上一副，它也是
四川文学 2011年8期2011-11-21
- 文学作品中的伏笔与照应
阮鸿晔伏笔，是文学作品在故事发生前对将要出现的人物或事件做出的适当的暗示，当事件发展到一定的时候，再予以“响应”的写作技巧，这“响应”便是照应。好的伏笔能起到暗示、点题、沟通文章内部联系、逆转人物关系等作用，使文理通顺、合情合理，往往能让人产生会心一笑、心灵共鸣或意外感悟等阅读惊喜；同时能使文章出色生辉，具有独特魅力。伏笔与照应往往配套使用，前有伏笔，后需照应，上挂下连，针缝线缀，使文章首尾一体，融会贯通，前后内容紧密地联系起来，结构更紧凑，中心表达更鲜明
中学语文 2011年18期2011-08-15