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2018年9期
教学月刊·中学版（教学参考）
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教法探讨
基于阅读素养提升的初中英语课外阅读探索
“行”“知”统一：数学问题解决的启发式教学设计
基于SOLO分类构建指向深度学习的高中物理教学评价策略
“生命课堂”视角下实践教学过程“动态生成”的思考
思维品质在科学课堂中的生长之路
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手机显微摄影在生物实验中的应用
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聚焦于大概念的教学
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课堂走笔
从“教师”到“教学设计师”
经历图形研究 体悟概念生成
复习指导
数学复习课中开放型问题的设计思考
指向素养 科学应对 顺势而为
一道中考显微镜命题引发的争论
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“深度学习”视域下实验教学的策略研究
