巧设伏笔 前呼后应

刘腾辉

【技法指津】

作者谋篇布局时，为了把作品构成血脉一贯、此呼彼应的艺术整体而运用了一种写作技巧，常常前设伏笔，后予照应。所谓伏笔，就是在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先作出提示或暗示，并在事件发展的另一阶段与之呼应的一种表现手法。俄国作家契诃夫的解说特别形象：“例如客厅的墙上挂着一支猎枪，那么这支猎枪在最后一定要射出子弹。”“墙上挂着一支猎枪”就是最后猎枪射出子弹的伏笔。金圣叹评论《水浒》也说：“此书，每欲起一篇大文字，必于前文先露一个消息，使文情渐渐隐隆而起，犹如山川出云，乃始肤才也。”由此可见，伏笔这种技法在文学作品中所起的作用是十分重要的。这种手法在记叙类文体（记叙文、小说和叙事散文）的写作中，运用最多。

伏笔的好处在于，不仅可以使文章的各部分自然关联，增强感染力，而且可以交代关系到整个情节的某些重要环节，显示情节发展的合理性。

1.伏笔要有所照应。所谓前有伏笔，后有照应，如果只有伏，而没有应，就不能称为伏笔了。

2.伏笔要显得自然。不能为伏笔而伏笔。伏笔只是一种写作形式，是为内容服务的。如果勉强为之，就成累赘了。

3.伏笔要前后连贯，“伏”只起一种衔接的作用，是为后面的“应”服务的，因此，“应”才是描写的重点。因此，“伏”与“应”要显得前后连贯自然。如果对“伏”浓墨重彩，文章就会显得喧宾夺主了。伏笔在文中起到一种衔接的作用，为后面的“应”服务，使文章显得结构紧凑连贯。

使用伏笔时，我们还得注意：（1）有伏必应，如果你在开头提到了“枪”，那么在后文就要提到“开枪”，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。（2）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。 （3）伏笔要有照应，前后不宜紧贴。

名文赏析

幽幽七里香

丁立梅

这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。（为什么美好的事物却在暗地里生长，为后文的一系列事埋下伏笔。）

三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。（从情节上看，为下文写自己抄书、别人送书等内容作铺垫;从内容上看，为写读诗使自己变得美丽和自信埋伏笔;从主题上看，可以更好地表现沉浸于《诗经》对人的熏陶感染的作用。）

这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。

其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己已真是既渺小又丑陋。

是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。（美好的东西，在暗地里生长，其一。）这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯， 滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。

读着读着，我贪心了，想把它据为己有。（本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了“我”对知识的渴求。）无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理員站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。

我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，（表面意是指窗外种着的七里香，深层意是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。）蛇样游走，带着露水的清凉。（交代时间已晚，衬托“我”抄书时的愉悦心情，为下文管理员的关心和“我”自己沉浸于《诗经》埋下伏笔。）我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。（美好的东西，在暗地里生长，其二。）我站在黑暗里，独自微笑很久。

那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，（运用了排比和反复的修辞手法，三个“忘了”强调了《诗经》对“我”的影响之大。）我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。

很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。（美好的东西，在暗地里生长，其三。）

我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却毫无异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？（送书的人是谁，县图书管理员，还是坐在“我”身边的男生或女生？给读者留下一个悬念。）他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。（照应前文以及标题，交代了看书清雅的环境，烘托了乐于助人者的人物形象。）

我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。（美好的东西，在暗地里生长，其四。）每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

（选自《愿全世界的花都好好地开》，作家出版社出版）

【简评】

《幽幽七里香》写的是“我”上大学时，不知是谁看到“我”沉浸在读抄《诗经》中，悄悄地送“我”一本书。一本普通的《诗经》，一间温情的阅览室，一簇幽幽的七里香，一位冷漠的管理员，这些平凡的人和物，经她低唱轻吟，便融入了灵性和热情，氤氲着善良和希望。本文多次运用伏笔的手法，衬托出人间真情。

佳作展示

分   数

应文秀

试卷发下来了，“华，100分，静104分。”

“什么？”正在悠然地欣赏静的紧张神态的华简直不相信自己的眼睛，她抢过静的试卷，果然，作文的分数是改过的，原来的38分被改成了45分。

華惊愕了，但这惊愕很快被一个巨大的担忧埋没了，这样一来，静的总分是不是会超过了自己，那这次市级优秀学生干部的名额便要花落别家了。那可是要加八分的呀，而且是上重点高中的八分！

这一节课，华一个字也没听进去，她竭力要从老师的眼中看出点什么，可一向对她来说如同妈妈的王老师，此刻却变得那么陌生而遥远，那和蔼的笑容是那么虚伪做作，而她的眼睛又分明是在告诉自己什么。一下课，华就跑到物理老师那去看自己和静的物理分数，因为别的分数都知道了。

华简直不知道自己是怎么走回教室的。前一阵还垂头丧气的静正眉飞色舞地又是“营养品，又是保健品”大谈她妈是怎么宠她的。

“够了！有个有钱的妈有什么了不起，有本事让你妈给你买个大学呀，你还在这干什么？”华再也忍不住了，猛地拍桌大喊起来。

静愣住了，周围的同学愣住了，刚才的话是从自己嘴里说出来的吗？华也愣了，这还是那个文静好学的华吗？这还是那个和静如同姐妹的华吗？

华一下子趴在桌子上，拼命不让自己哭出来，一样多，她和静的总分一样多，可静家里有钱，能给老师送礼，分都能改……

当听同学们说老师找自己的时候，华本来不想去，可她还是想亲耳从王老师嘴里听到结果。

“华，你可能也知道了，这名额……你不要受影响。”

华的心里在冷笑。

“老师也很难过，谁知道这次方法变了呢，原来是每班一个，可这次是全校排名，你和静都不能……也怪老师，对你们太放心了。要是再抓紧点，唉！”

“什么？”华简直不敢相信自己的耳朵：“那静的作文分数是怎么回事？”“为了鼓励她呀，你没看到静这一阵因为成绩下降，压力太大了吗？你们这些孩子，一个也不让老师省心。”

泪，慢慢地溢满了华的眼睛。

【简评】

文中，当“我”看到静的作文分数由“原来的38分被改成了45分”时，我发现老师的“眼睛又分明在告诉自己什么”，看似简单的一处小小的心理刻画，却为下文老师看到静成绩下降，为了鼓励她便改了她的作文分数埋下伏笔。