词汇学
- 现代汉语词汇学发展的指向标
编的《现代汉语词汇学》是一本系统、专门介绍现代汉语词汇学相关知识的著作，具有“宏观与微观结合”“史料与评论相融”“理论与实践并重”“回顾与展望兼顾”等特点。该书全面地介绍了现代汉语词汇和词汇学的相关知识，借助翔实的史料对现代汉语词汇学的发展历程进行了梳理和评述，对各阶段的重要学者和著作进行了点评和介绍。该书还分专题对词汇学研究中的热点问题进行了讨论，对词汇学与语义学、词典学的关系及其在词典编纂、中文信息处理等领域中的应用进行了说明，并指明了现代汉语词汇学未
辞书研究 2023年4期2023-07-17
- “放荡”一词词义演变历程研究
词源入手，运用词汇学的研究方法，借助历时语料库，分析其词义演变的几个阶段，进而探究其变化的原因，同时也为词典的进一步完善提出建议。关键词：历时语料库 放荡 词汇学 词义演变 词典编纂“放荡”一词作为现代汉语的常用词，其历史悠久，具有一定的研究价值。在上古汉语时期，其词性主要为形容词性，表示“放纵，不受拘束”或“放纵，不合礼”，感情色彩偏于中性。随着时代的变迁，“放荡”词义数量不断增多，在中古汉语时期，出现了“豪放”，“行为不检点”等新义，也是在这一时期，首
文学教育下半月 2021年8期2021-09-06
- 探析中西方词汇学差异
的文化碰撞。从词汇学的角度来看，一样的词汇由于中西方文化背景的不同，他们所表达的意思也会发生变化。本文着重探究中西方词汇学差异，使得读者对中西方文化有更深层次的理解。但是由于所参考的文献有限，对此研究的研究深度没有得到进一步的发展，希望将来的研究可以对此有所补充。关键词：词汇学;文化差异;中西文化东方人与西方人由于他们不同的文化背景和思维方式，使得英语和汉语对于相同的东西有着不同的表达，不同国家的语言文化是不一样的，这样的英汉文化差异在词汇的使用上有很好的
锦绣·上旬刊 2020年1期2020-10-21
- 《词汇论》与Lexicologie对比研究
摘 要：词汇学作为语言学一个重要的分支学科，受到了各国研究者的重视，他们都纷纷著书阐释本国词汇学理论，本文选择法语词汇学Lexicologie与《词汇论》二书作为比较研究对象，对比中法两国词汇学研究异同，以便更好地把握今后汉语词汇学努力方向。关键词：词汇学;汉语;法语;对比作者简介：周萌（1998-），女，汉族，安徽芜湖人，中南大学外国语学院在读硕士研究生，研究方向：法语语言文学。[中图分类号]：H03 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-213
青年文学家 2020年20期2020-07-26
- 现代汉语词汇学研究的回顾与展望
通话。现代汉语词汇学是一门在现代汉语形成以后逐步确立起来的独立的学科。关键词：现代汉语;词汇学;回顾与展望一、现代汉语词汇研究小史现代汉语词汇学的萌芽，是出现在清末的“国语运动”之后。从现代汉语词汇学的发展来看，主要经历了以下几个阶段：（一）现代汉语词汇研究的萌芽阶段（二十世纪初到五十年代以前）十九世纪中晚期之后，中国社会发生重大变化，中国人开始走出长期封闭的思想氛围，不少学者也开始借鉴西方的学术思想研究汉语，把语言作为一种客观对象来研究;清末开始的“国语
科学与财富 2019年29期2019-10-21
- 论英语生物名称的构词法对词源学习的启发
展到其他领域的词汇学习。同时，对英语的词汇学研究也有一定的参考价值。关键词：词汇学;词素;数目;身体部位词汇学习对英语水平提高的重要性不言而喻。没有一定的词汇量，任何的写作技巧，阅读技巧，听力技巧都只能是空谈。然而，在词汇学习的过程中，很多学生经历的是一个记了又忘，忘了再记，再记再忘的过程。单词总是记不住，有主客观两方面的原因，在主观方面，通常是识记方法绕了弯路，比如逐个字母地去记单词的正确拼写，这就是一种落后的方式，若是结合读音，以音节为单位识记，效率则
发明与创新·职业教育 2019年1期2019-10-19
- Vocabulary Learning Strategies for Junior High School Students
]林承樟.英语词汇学引论[M].武汉大学出版社.[3]陆国强.现代英语词汇学[M].上海外语教育出版社.[4]Ahmed，M.O.Vocabulary learning techniques.In Meara，P（Ed），Beyond Words[J].London：CILT，1989：163-169.作者简介王亚妮（1991.09—），女，汉族，山东栖霞人，学生，在读研究生，鲁东大学外国语学院，外语教学。
速读·上旬 2019年8期2019-09-10
- 清末民初双语词典的词汇学价值
方面讨论了它的词汇学价值：一是完善汉语词义系统，二是帮助确定词语、词语模的出现时间，三是推动了术语的定名，四是记录了新词语的产生和发展，五是反映了当时的社会生活文化。关键词： 清末民初 双语词典 词汇学一、清末民初双语词典概况汉语史研究中，“清末民初”指的是1840年鸦片战争结束到1919年五四运动前夕①，在此期间，中西方文化的交流碰撞越发频繁，为了沟通和交流，大量双语词典应运而生。从共时角度来看，很多词语如实反映了清末民初的语言面貌，从历时角度来看，通过
文教资料 2019年8期2019-04-23
- 论“语”“词”不当分立
题，仍可放归到词汇学框架内去探讨、完善，继而展开系列性研究，这可能要比“论分不分立”本身更有价值和意义。关键词 词汇学 语汇学 语词的分与合2000年，温端政先生《“龙虫并雕”和“语”的研究》一文建议建立与汉语词汇学平行的汉语语汇学，十七年间，其多次表示：“语词分立是汉语不可抹杀的客观事实”“语词分立，必然导致‘语汇和‘词汇分立”“‘语汇和‘词汇分立，自然而然要求‘语典和‘词典的分立”“‘语典和‘词典分立，使语文辞书呈现字典、词典、语典三分的格局，这是语文
辞书研究 2018年4期2018-11-22
- 英语词汇学课堂中的思政教育研究
摘 要：在高校词汇学课程中可以通过设置课前“红词汇”、积极向上的词汇例子、利用词汇树立正确的文化观等来进行思政教育。“育人先育德”，思想政治教育始终是我们教育的关键因素，教育的成功与否取决于人的思想品德是否合格。思政教育绝非一日之事，需要长期、多方面的额渗透教育和熏陶。关键词：词汇；词汇学；思政教育一、 引言高校所有课程都具有育人功能，所有教师都有育人责任。因此，教师在教授专业知识的过程中，应挖掘各门课程的思想政治教育资源，使学生学习专业文化知识的同时，能
考试周刊 2018年95期2018-11-14
- The Comprehensive Review of Learning strategy
教。研究方向：词汇学、二语习得。1. IntroductionWhen human beings study， work， learn or even play， they always being intellectually. Oxford & Cohen （2016） during the last 30 or 40 years， it has developed and become a controversy， since strategies
校园英语·中旬 2018年9期2018-10-16
- 京津冀博物馆名称研究
称；专有名词；词汇学随着计算机技术的迅速发展，人们对语言学的研究不断深入拓展，研究视野越来越开阔。基于语料库的方法也成为现代语言学的一个重要研究手段。本文根据500字的博物馆名称语料库，为研究提供真实可靠的素材，并通过对语料库的进一步加工、统计来分析博物馆名称类的“专有名词”的特点。一、博物馆名称里的中心语1.中心语的结构中心语是朱德熙从语法角度命名的，马建忠、吕叔湘等人从语义角度称之为正次、端语、受定者、被修饰语等。在吕叔湘看来，名词、代词（指示代词除外
新校园·上旬刊 2018年5期2018-09-15
- 广州话定中复合词构词分析
结构；复合词；词汇学构词解决的主要是词的内部结构问题，对现有的词语的内部结构进行分析，总结出其内部结构的规律。构词法指的就是词的内部结构规律情况，即词素组合的方式与方法。从构词上分析偏正定中结构的广州话复合词，主要从以下几个方面进行探究：一、语音形式方面（音节的多少）：对偏正定中结构的广州话复合词按照音节的多少进行分类，主要分为：双音节词、三音节词、四音节词三种情况。双音节词。在笔者所收录的357个偏正定中结构的广州话复合词中，共有126个双音节词，约占总
神州·上旬刊 2018年5期2018-06-05
- 论词汇学习对于中职英语教学的重要性
的重视与关注。词汇学习与记忆更是困扰中职生的一大难题。近年来，虽然国家倡导各大职业院校扩大招生，但中职生英语基础差的问题一直未见提升，甚至部分学生已然放弃英语学习。而这些对我们目前的中职英语教学都是极其不利的，势必要求改革与创新中职词汇教学模式。基于此，本文下面将简要阐述中职英语词汇学习的重要性，并提出具体的解决策略。关键词：词汇学；中职英语；课堂教学；重要性一、 引言词汇学习是学生进行读、写、听、说这四个环节的重要前提与基础。可以说，一旦学生离开词汇或者
考试周刊 2018年15期2018-01-21
- 意大利语的词汇学
语教学中普遍对词汇学内容不够重视。本文从意大利语的教学现状出发，围绕词汇学对于学习掌握意大利语的重要性开展讨论，结合课堂教学、学生的主观能动性，期望能在意大利语教学中为词汇学寻求一席之地，也弥补这一部分的缺失。关键词：语言学 词汇学 意大利语 教学中图分类号：H773 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）22-0064-03一、意大利语教学现状意大利语属于非通用语，目前在中国多所高校已经开设多年意大利语课程。在“一带一路”背景下，意
现代交际 2018年22期2018-01-20
- 多角度看文字学当中的“记号”定义
、语言学角度、词汇学角度及文字学角度对“记号”的定义进行对比分析，谈谈对这一定义的看法。关键词：记号 符号学 语言学 词汇学 文字学【分类号】H1-091988年，裘锡圭先生在《文字学概要》中提出了字符理论的同时，对文字中的记号做了阐释。他说：“各种文字的符号， 大体上可以归纳成三类， 即意符、音符和记号。跟文字所代表的词在意义上有联系的字符是意符， 在语音上有联系的是音符， 在语音和意义上都没有联系的是记号。拼音文字只使用音符， 汉字则三类符号都使用。”
课程教育研究·新教师教学 2015年19期2017-09-27
- 浅析2016年词汇学研究
【摘要】：词汇学研究是语言学研究中的重要内容。本文以2016年第一季度知网中的词汇学文章为研究对象，发现：词汇学内容涉及比较广泛，但是各方面文章数量相差悬殊，内容主要集中在现代汉语词汇研究上，历史词汇研究和词汇应用研究文章数量均衡，词汇学理论、研究相对比较薄弱，有待进一步加强。就研究视角来说，重微观轻宏观。同时对词类问题的探讨，对中文信息处理中的词汇研究、海峡两岸的词汇研究、对外汉语教材中的词汇研究等都未见涉及。这些薄弱方面在研究力度、广度、深度上都有待进
西江文艺 2017年15期2017-09-10
- 新课程改革下高中英语词汇教学方法
改 高中英语 词汇学【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）21-0102-02词汇作为英语学科的重要组成部分，是打开英语学科大门的一把金钥匙，并对于高中生学习英语有着重要的决定性作用。词汇量的大小决定着高中生是否可以进行正常的听、说、度、读、写能力，并在一定程度上决定着学生英文水平。在新课改的大背景下，英语考级水平对学生的要求越来越高，因而提高学生词汇量便成为了目前急需要解决的问题。本文就英语词汇教学方法的
课程教育研究 2017年21期2017-07-06
- The Principles of Cultural Instruction in Vocabulary Teaching
[1]现代英语词汇学概论[M]. 北京师范大学出版社 ， 张韵斐 主编， 1986.[2]语言与文化[M]. 外语教学与研究出版社 ， 邓炎昌，刘润清著， 1989.[3]英语词汇学引论[M]. 武汉大学出版社 ， 林承璋编著， 1997.[4]词汇的社会文化特征[J]. 杨平.外语教学. 1994（04）.[5] L2 Vocabulary Knowledge Acquisition： A Cross-sectional Study on Word Me
山东青年 2017年3期2017-07-05
- 从词汇学角度分析美式英语和英式英语的差异
关键词】英语 词汇学 美式英语 英式英语一、浅析英式、美式英语词汇差异的缘由1.洞悉美式英语的守旧之处。不置可否，由于英国殖民者于十七世纪占领美洲，遂而美式英语开始形成。美式英语也是在这个时期的英格兰用语，可见早期的美式英语在语法、词汇、语音等方面都保留了一定的十七世纪英式英语的特点。但是，在文艺复兴的冲击之下，英国本土语言发生了翻天覆地的变化，同时期美国社会由于生产力和思想潮流的滞后而不具有同样改变的条件，便未受到显著的波及，继而美式英语同英式英语在词汇
校园英语·中旬 2017年4期2017-05-31
- 从词汇学的体系性看“语词分立”说
99078)从词汇学的体系性看“语词分立”说赵 越1，周 荐2(1.南京师范大学 国际文化教育学院，江苏 南京 210097；2.澳门理工学院 澳门语言文化研究中心，澳门 999078)汉语词汇学的体系性植根于汉语词汇学之系统性，汉语词汇学的体系性包括两种关系、三重表现、四个特征。两种关系，体现为词汇单位内及彼此间的组合关系与词汇单位间形成的聚合关系；三重表现，指词语的结构、词语的意义及词语的色彩所形成之体系；四个特征，指词汇体系自身所独具之层级性、制约性
上海师范大学学报（哲学社会科学版） 2017年6期2017-04-12
- 基于建构主义教学理论的英语专业词汇学课程教学改革研究
、应用语言学、词汇学以及语用学入门。大部分同学认为语言学系列课程理论性强、内容抽象、术语多，深奥难懂，学完了对于自己的英语学习也没什么帮助。作为词汇学课程的任课老师，笔者认为同学们的这种看法不完全正确。语言学系列课程对于专业同学来说非常必要，专业学生不仅要掌握基本的听、说、读、写、译语言技能，同时也要学习一些专业知识。《高等学校英语专业英语教学大纲》(2000)明确将英语专业课程分为三大模块，即英语专业技能课、英语专业知识课和相关专业知识课[1]。语言学系
东华大学学报（社会科学版） 2017年3期2017-04-08
- 英语词汇学及其新进展
——汪榕培教授访谈录
5006)英语词汇学及其新进展 ——汪榕培教授访谈录班 柏1，汪榕培2(1.大连大学英语学院，辽宁大连 116622； 2.苏州大学外国语学院，江苏苏州 215006)汪榕培教授在英语词汇学领域耕耘多年，多有研究心得。访谈就词汇学在语言学中的地位和近年的发展趋势进行了概况与展望。对英语词汇学中的传统领域，如词汇结构、词汇语义学、词汇发展以及词典学做了深入探讨。此外，还对英语词汇教学问题进行了讨论。最后，汪榕培教授就词汇研究与典籍英译的关系以及词汇学研究组织
大连海事大学学报（社会科学版） 2017年4期2017-03-14
- 词汇学视角下的俄汉委婉语之比较
能力。关键词：词汇学；委婉语；对比[中图分类号]：H35 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2017）-03--011.委婉语的概念委婉语（эвфемизм），源于希腊语中Euphemismos一词，这类词语经常被使用在需要委婉的表达思想的场合。在我国，最开始是陈望道先生从修辞学方面对委婉语的定义进行了研究。委婉语在很长一段时间里一直是是作为一种修辞格而存在的。而后学者张宇平在其著作中对委婉语下的定义为：“用含蓄曲折的词语来代替那些不能只
青年文学家 2017年3期2017-03-10
- 词汇学研究浅谈
言的“基石”，词汇学习是语言学习中的基本功。词汇是语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。本文从词汇学概况、重要性和词汇学的发展三个方面简单分析了词汇学的现状以及对词汇学未来的展望。【关键词】词汇概况重要性发展一、词汇学概况80年代中期以后，词汇学在现代语言学中的合法地位在西方语言学家当中开始得到承认，并有专著陆续问世。例如，哈杜莫德·布斯曼（Hadumod Bussmann）主编的《路特里奇语言和语言学词典》（Routledge Dictionary o
俪人·教师版 2016年19期2017-03-02
- 浅析概念整合理论在语言中的应用
整合 形态学 词汇学1977年，美国知名语言学者吉尔斯·弗科尼亚在其著作《思维和语言的映射》中首次提出“概念整合”，并同认知科学家马克·特纳在之后的论著中发展并完善了该理论。与概念隐喻类似，两位学者认为Conceptual blending We Live By。概念整合的过程通常为：两个心智空间的输入，经类属空间概念化，提取出反映其两者共性的组织和结构，最终经压缩整合形成层创结构进入合成空间。本文以概念整合为理论基础，试分析英语中的形态整合和词汇整合，以
校园英语·上旬 2016年10期2016-11-16
- 现代俄语词汇学与其他学科间的关联
： 本文阐述了词汇学的特点及分支，论述了现代词汇学与术语学、语音学、词法学、句法学和修辞学等学科紧密相联，同时阐明了俄语词汇学与汉语及英语的关联。关键词： 现代俄语 词汇学 语言学引言词汇是语言的三要素之一，是语言的基本结构单位，在语言中处于核心地位。词汇学是一门有关词语的科学，亦是语言学的分支，主要研究词汇的构成。在语音、语法、词汇三个语言要素中，三者紧密相连，密不可分，词汇占据着核心地位。“两义说”中的“现代俄语”可以理解为广义的现代俄语和狭义的现代俄
考试周刊 2016年61期2016-08-16
- 英语词汇学在高职英语专业学习中的指导作用及授课方法
味。而实际上，词汇学提供了重要而有趣的方法。注重教材选择和灵活运用授课方法，就可以找到英语词汇的教学突破口。【关键词】词汇学 授课方法 适度一、英语词汇学在高职英语专业学习中的指导作用词是语音、意义和语法特点的结合。词是句子的基本结构单位。因此，任何语言的都离不开词汇的掌握。学生却觉得学习和掌握词汇非常令人头疼。词汇学在高职英语专业教学中的地位也被低估。许多老师即使自己明白却也不知如何把课上得生动有趣。其实，英语词汇学不能单纯地被教师看做是独立学科，同时要
校园英语·上旬 2016年4期2016-07-04
- 浅析法语词汇中的借词现象
关键词】法语；词汇学；借词；外来词法语诞生于公元九世纪，标志法语诞生的文献是公元842年签署的特拉斯堡誓言。这是最古老的法语文献，迄今已经有一千一百余年的历史。从语言分类看，法语属于印欧语系的罗曼语族，同属于罗曼语族的还有意大利语、西班牙语、葡萄牙语和罗马尼亚语。同语音和语法相比，词汇是语言中变化最迅速的部分。其中社会的发展、科学的进步、人类思想和风俗习惯的变化都在词汇中得到反映。而法语词汇新词的构成主要有两种方式：派生构词法和复合构词法，除此之外，还有缩
青春岁月 2016年6期2016-05-14
- 浅谈「うるさい」与「やかましい」
。（《现代日语词汇学》）2.車の音がうるさくてねむれない。/车的声音嘈的难以入睡。（《现代日语词汇学》）3.隣の犬はうるさい。/邻居家的狗真烦人。（《现代日语词汇学》）4.「うるさい。うるさい、黙って寝ろ。」 妻は僕の 口真似 （くちまね ） をしながら、小声にくすくす笑っていた/“嘈杂。嘈杂，尼禄无声。”我的妻子 一边模仿我一边噗嗤噗嗤的笑。（「芥川龍之介全集6」）以上的例句中，当用「うるさい」时，表示主体发出的声音大，非常嘈闹，主要强调的是主体部分，而
青年文学家 2016年6期2016-04-27
- 建筑物名称及路名中的词汇学现象分析——以河南师范大学建筑物及路名为例
名称及路名中的词汇学现象分析——以河南师范大学建筑物及路名为例冯晓艳 （陕西师范大学，陕西 西安 710062）摘要：建筑物与公共空间的命名往往与词汇学的知识是分不开的，学校作为一个传播文化、创造文化的地方，它的建筑物及公共空间的命名与词汇学有着密切关联。本文试就河南师范大学范围内的建筑物及道路名称进行分析，以找出其所反映的词汇学现象以及名字中蕴含的语言文化现象。关键词：河南师范大学(河师大)；建筑名称；道路名称；词汇学；文化一、引言在许多高校校园里，由于
人间 2016年2期2016-03-09
- “词汇学国际学术会议暨第十一届全国汉语词汇学学术研讨会”第一号通知
“词汇学国际学术会议暨第十一届全国汉语词汇学学术研讨会”将于2016年4月2日-3日在北京大学举行。研讨会由北京大学中文系、中国语言学研究中心与对外汉语教育学院联合主办，北京大学-香港理工大学汉语语言学联合研究中心、北京师范大学民俗典籍文字研究中心、商务印书馆协办。会议主要议题为（包括但不限于）：（1）词汇研究的理论与方法；（2）词汇的共时与历时研究；（3）词汇教学与词汇习得研究；（4）词典学与词典编纂研究。欲参加研讨会的学者请按照下面具体日期提交论文提要
语言研究 2015年4期2015-12-09
- 汉语同义词与词性的关系
要 本文就汉语词汇学中的同义词与词性的关系这一问题，从历史角度简述从上世纪50年代到本世纪对此问题的研究与各派学者的观点，对同义词辨析的方式和方法的影响。关键词 词汇学 同义词 词性 关系中图分类号：H131 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.06.021The Relationship Between Chinese Synonyms and SpeechZHANG Chi（Co
科教导刊 2015年16期2015-07-02
- 英语词汇学教材的选用与教学反思
文/卢平英语词汇学教材的选用与教学反思文/卢平英语词汇学是不断发展的现代语言学的分支学科，它的研究范围较广泛，包括词的基本知识、词的形态与构成、词义的变化、习语及词典知识等。为这样一门学科选好教材意义重大。英语词汇学教材的选用需要注意以下方面：课程本身的特殊性，课程设置的个别性，课程对象的多元化，课程教材的狭义性，课程教材的数量繁多、质量有别，以及教材选用中的学生因素和评测因素。教材的选用影响教学的实施。反思英语词汇学教学，首先要选用适当的教材，其次要创造
亚太教育 2015年6期2015-04-27
- 廿年探索路,十座里程碑
——全国汉语词汇学系列研讨会回顾
——全国汉语词汇学系列研讨会回顾苏新春(厦门大学 嘉庚学院人文与传播学院,福建 漳州 363105)汉语；词汇学；学科增长点自1993年至今,全国汉语词汇学研讨会已举办了10届。词汇学由“语汇研究难,语汇研究薄弱”,演进到各周边学科都在向词汇学靠扰。词汇学已成为语法学界、语义学界、语用学界、修辞学界、教学界关注的焦点和新的学科增长点。全国词汇学系列研讨会是学者交流的重要平台,许多语汇研究的新成果就是在系列研讨会上首次发表或引起关注的。而研究者纯真而无私的
玉溪师范学院学报 2015年12期2015-02-13
- 创新英语词汇学探讨
述了笔者对英语词汇学记忆的一些基本看法，并结合实际，从三个方面论述英语词汇学研究创新的问题。【关键词】词汇学 创新 互动性词汇是构成语言的要素之一，在语言交际中，没有词汇或词汇量不够就如同盖房子没有或缺少建筑材料，难以完整而准确地表达思想。难怪英国语言学家 D.Awillins感慨地说：“没有语法不能传达很多东西，没有词汇就不能传达任何东西。”可见，词汇在语言交际中具有举足轻重的地位。英语作为一门世界通用的国际语言，不仅有变化多端的语法，灵活多样的句式，更
校园英语·中旬 2014年11期2014-11-20
- 英语词汇学教学策略研究
沈敬萍英语词汇学教学策略研究沈敬萍词汇学习是语言学习的基础，与英语词汇学习密不可分的英语词汇学在教学中的地位不容忽视。在实际的教学过程中，教师的一些具体做法是需要提倡的，如以自身学习为前提，重视词汇学的学习；备课阶段多教材结合；重视教学过程中学生的参与与设计；鼓励学生充分使用网络资源。英语；词汇学；教学策略语言是人类特有的交流工具，世界上现存的3000多种语言中，无论学习哪种语言都遵循一定的规律，即学习语言的过程必须包含对语音、语法、词汇这三个部分的学习。
长春教育学院学报 2013年13期2013-08-15
- 第三届全国英语词汇学学术研讨会征文通知
第三届全国英语词汇学学术研讨会定于2013年11月1日至3日在苏州大学举行。大会主题为:多元视角下的英语词汇研究。论文摘要要求:内容包括论文标题(英文或汉语)、200字的论文英文摘要或400字的汉语摘要。论文摘要截止日期:2013年9月30日。论文提要以Word的格式发到cihui2013@163.com正式邀请将于2013年10月1日前发出。联系人:曹艳红 Email:cihui2013@163.com陈胜利 Email:cihui2013@163.co
山东外语教学 2013年1期2013-04-10
- 词汇学国际学术会议暨第九届全国汉语词汇学学术研讨会召开
词汇学国际学术会议暨第九届全国汉语词汇学学术研讨会于2012年10月13日至15日在山东大学举行。此次会议由山东大学主办，文学与新闻传播学院承办，商务印书馆、广西百色学院协办。与会代表共230余人，其中来自韩国和新加坡等地的海外学者十余人，是历届全国汉语词汇学学术研讨会中规模最大的一次盛会。会议共收到论文214篇，主要议题有:1．汉语词汇研究的理论与方法;2．汉语词汇的各类静态与动态现象研究;3．汉语词汇的各类共时与历时现象研究;4．对外汉语教学中的汉语词
辞书研究 2013年2期2013-04-01
- 英语词汇学的课程改革研究:以建构主义及原始语根假说为理据
91）一 英语词汇学课程教学现状D.A.Wilkins（1972）说：“没有语法，人们无法表达很多东西；而没有词汇，人们则无法表达任何东西。”（转引自张维友，2004）显然，词汇量少会极大地限制学生英语听、说、读、写、译能力的提高。而纵观我国的英语专业教学，虽然历来高校英语专业教学大纲都对学生的词汇学习提出了明确的目标要求，但由于没有专门课程讲解词汇记忆和扩大词汇量的问题，最终只能由学生自己摸索，学生的词汇学习往往处于自发状态，缺乏专门系统的课程学习和指导
长江师范学院学报 2012年10期2012-08-15
- 做教材的改编者和设计者——浅析英语词汇学教学
当前，大多英语词汇学教学的现状是将词汇学作为一门抽象的语言知识来传授，课堂依然是以灌输知识为主，让学生比较系统地了解英语词汇基本知识和内在规律，这就很容易导致“传道、授业、解惑”式的单向静态知识的流动，而学生始终处于被动的地位，学习的主动性无法调动，学生的求知欲望、探索的精神难以激发，从而造成了老师觉得教得累，学生学得累的局面。为了摆脱这种尴尬的困境，本文提出了对所用词汇学教材进行改编，作出合理取舍、适当补充并结合学生实际情况对教材进行合理设计，帮助老师打
成都中医药大学学报(教育科学版) 2012年4期2012-08-15
- 英语词汇学对英语词汇学习的启示
江 孔令然英语词汇学对英语词汇学习的启示黑龙江 孔令然本文从英语词汇学习的现状指出英语词汇学习的误区，并通过探究英语词汇学的内涵，从形态学、语义学以及词源学三个方面得到启示，修正英语词汇学习的方法。英语词汇学；形态学；语义学；词源学一、英语词汇学习的现状自然教学法的倡导人特蕾西认为：词汇学习对于理解语言和言语输出都至关重要。有了足够的词汇量，即使对结构的了解几乎等于零，也可以理解和说出大量的第二语言。第二语言习得理论同样认为：大量的再认词汇是培养语言技能的
职业技术 2011年1期2011-08-15
- 高职《英语词汇学》精品课程建设探析
1）高职《英语词汇学》精品课程建设探析侯丽萍（东营职业学院，山东 东营 257091）在对高职《英语词汇学》精品课程建设的探索与实践中，按照高职培养目标要求，对《英语词汇学》精品课程建设进行了有益的探索与实践，对课程内容、教学方法、手段、实践教学环节、考试等方面进行了研究和改革，形成了具有自己专业特色、适合高职学生的教学模式和教学方法。词汇学；精品课程；高职英语精品课程建设是教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分，是进一步更新教育观念、提高
河北职业教育 2011年5期2011-08-15
- 关于英语广告的语言研究
告语;语音学;词汇学;句法学;修辞A Linguistic Analysis of English Advertising[Abstract] Advertising is growing increasingly influential throughout the world. The wide use of advertising has created a special style of writing—advertising language.
科教新报·教育研究 2009年5期2009-09-02