高校思政课一体化改革创新的路径研究

摘 要：推进中国式现代化发展进程，高校思政课改革创新尤显重要，本文旨在探讨高校一体化改革创新的必要性，提出高校思政课一体化改革的路径即教学内容与方法的创新、课程体系与师资队伍建设的创新、评价机制的改革创新，同时提出高校思政课一体化改革创新的保障措施，为高校思政课质量不断优化打下坚实基础。

关键词：高校思政课；一体化改革；路径

2024年7月18日，党的二十届三中全会在北京胜利召开，会议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（简称《决定》），擘画了我国改革发展蓝图，对推进中国式现代化发展具有重要指导意义。《决定》 对深化教育科技人才体制机制一体改革作出重要部署，强调深化教育综合改革，加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新。可见中共中央高度重视思政课一体化改革创新，把思政课一体化教学改革提升到我国改革的顶层设计之中。

在历史的进程和教育的深度革新下，高校思政课逐渐凸显出其培养未来人才世界观、人生观及价值观的核心作用。随着教育内容与形式的持续进化，为了更贴合当代社会文化的多元背景，对高校思政课的一体化改革已迫在眉睫。

一、高校思政课一体化改革创新的必要性

在高等教育的复杂架构中，思政课被视为培养学生世界观、人生观、价值观的关键途径，其角色和功能不可轻视。步入新纪元，时代与社会的同步跃进为高校思政课带来了新的挑战与机遇。为更精准地契合新时代的呼唤，高校思政课一体化改革显得尤为迫切。本章将详尽地探讨高校思政课一体化改革的必要性，从多个维度进行深入分析。

（一）适应新时代高校思政课的教育需求

随着当今社会的迅速演进，新时代高等教育既面临着空前的挑战，又面临着蓬勃的机遇。置身于全球化、信息化、多元化的时代浪潮，高校教育必须敏锐地把握时代脉搏，持续推进改革与创新。思政课程作为高等教育不可或缺的一环，肩负着塑造学生正确世界观、人生观、价值观的重要使命。这种使命要求高校必须进行思政课一体化改革的实践，以适应并引领时代的发展趋势，这是历史赋予的重大责任。这一改革不仅是高校教育自身发展的需要，更是培养未来社会栋梁的必然选择。通过这一改革，我们期望能够为学生的全面发展提供更为坚实的思想基础和更为广阔的视野空间。

（二）促进学生全面发展与成才成长的需求

在高等教育体系中，思政课承载着多重使命。它不仅是知识的传递者，更是塑造学生全面素质的熔炉。实施思政课一体化改革，能够有效推动学生的全方位发展。

首先，这一改革致力于激发学生的思维活力。思政课堂不仅教授学生知识，更教会学生运用马克思主义的理论框架，从立场、观点和方法上独立分析社会现象，锻炼其批判性思维，提升其问题解决能力。其次，课程在道德品质的培养上显露成效。思政课注重提升学生的社会责任感，强化集体主义精神，激发爱国主义情感，以此构筑学生坚实的道德基石。再次，实践环节的强化是改革的又一亮点。通过组织社会实践和志愿服务等活动，学生能够将课堂所学知识付诸实践，真正做到知行合一，从而有效提高其实际操作能力和问题解决能力。

综上所述，高校思政课的一体化改革不仅深化了理论教育，更有助于在思维、道德和实践能力等多方面促进学生全面发展，为其成为社会栋梁之材打下坚实基础。

（三）提高高校思政课教学质量的需求

针对当前高校思政课教学的现状，我们注意到存在的一系列问题，如教学内容缺乏时代性，教学方法过于单一化，教学效果未能达到预期，这些无疑对思政课程的教学质量产生了严重影响。不仅如此，这也阻碍了学生学习的积极性和教学效果的发挥。为了有效应对这些挑战，高校必须推进思政课一体化改革进程。为了推动思政课高质量发展，高校思政课要不断丰富育人内容和形式、扩展育人主体和空间、整合育人资源和力量，打造高站位、大视野、大格局、大情怀的育人场域，实现理论与实践同频共振、与时代同向同行。^［1］此举不仅有助于更新教学内容，使之更加贴合时代发展，更能通过改进教学方法，增强课堂的互动性和吸引力，显著提高教学效果。如此一来，学生的思想政治素质和道德品质将得到全面提升，为培养德才兼备的新时代青年奠定坚实基础。因此改革势在必行，是提升思政课教学质量的必由之路。

二、高校思政课一体化改革创新的路径研究

（一）教学内容与方法创新

在高等教育中，高校思政课教育的内容不是固化的，而是要根据理论和实践发展的最新成果及时更新，以便更好地适应时代发展的要求。^［2］因此思想政治理论课程应与时俱进，持续更新教学内容，以吸纳最新的理论成果和实践经验。这不仅是教学内容的更新，更是教学方法的革新。通过引入案例教学、互动教学等多元化的教学手段，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能有效提升教学质量。此外，课程设计应更加注重与实际生活的紧密联系，让学生在真实情境中运用所学知识，培养学生的实践能力和批判性思维。这不仅符合时代要求，更是高校思政课向前发展的必由之路。以此方式教育学生，可以让他们更好地理解理论知识，同时将知识运用于日常生活中，增强其实用性和实效性。同时，也应注意培养学生的创新思维和社会责任感，让他们成为具备扎实理论基础和实际能力的时代新人。

（二）课程体系改革创新

教育革新之路上，课程体系改革是关键一环。此举旨在提升学生整体素质与竞争力，为其未来发展打下坚实基础。在原有课程架构的基础上，采取了如下两个策略以实现改革创新：其一，优化课程结构，注入一系列与社会紧密相连的现代课程。比如“中国马克思主义新时代理论”和“全球化与国家治理策略”等新设课程，它们旨在拓宽学生的知识视野，强化其时代意识与责任意识。这类课程的加入，不仅有助于学生洞察时代发展脉络，还能有效激发其学习兴趣，提高其学习主动性。其二，深化了课程整合工作，打破了学科间的壁垒，推动了思政课与其他学科的交叉融合。教师积极推进跨学科教学，将思政课与历史、经济、法律等学科相融合，有助于培养学生的跨学科思维能力和综合素养。这种教学方法不仅能让学生从多元视角审视问题，还能有效提升其解决问题的能力。

课程体系改革创新是一项系统且持久的工作，需要各方共同努力。因此，在思政课改革的进程中，应当提高对思政课内容的重视程度，顺应教育实践需求进行思政课的内容优化，始终坚持立足我国基本国情，这样才能够使高校思政课改革更加富有中国特色。^［3］通过不断优化课程结构、深化课程整合，思政教育体系将日趋完善，学生的综合素质将得到显著提升。

（三）师资队伍建设创新

教育进步的基石在于师资队伍的革新与发展。为培育更多杰出人才，我们必须从不同维度出发，全面提升教师的综合素养，优化师资构成，并构建有效的教师激励机制。

首先，强化教师的综合素养是革新的核心。思政教师是课程的主体，发挥好课程的作用，关键在于发挥主体的作用。^［4］定期的专业培训和学术交流活动可以增强教师的教育教学能力及专业素质。同时，鼓励教师积极参与科研项目可以提升其科研实力，从而提高教学水平。其次，优化师资构成是革新的重点。高校可以引进具备跨学科背景的优秀教师，构建多元化的师资团队。对于拥有卓越协作精神的团队而言，他们能更为迅速地融入课程融合与教法革新的进程中，为学生带来更加广泛且深层次的教育体验。再次，实施教师激励机制乃是革新工作的关键支柱。具体而言，可以设立独特的教学成果奖，对在教学工作中表现优异的教师予以表彰和肯定。同时，对教师待遇福利的全面提升与保障，可确保他们能够专注于教学，从而为教育事业倾注更多的热情与能量。

（四）评价机制改革创新

在推动评价机制革新与进步的征途中，需要深度聚焦过程性评价，而不仅仅重视最终的成绩。通过多元化手段对学生的综合表现进行评价，如对学生日常表现、课堂互动程度以及实践成果的细致评估，更能精准地反映学生的综合学习成效。种评价模式不仅能够有效地激励学生在课堂上主动参与讨论，还能有力地推动他们将理论知识与实际操作相结合，深化学习体验。为进一步完善教学体系，亟须启动教师教学评价工作。高校可邀请学生与同行专家共同对教师的教学方法和质量进行评价，这不仅能帮助教师认识并放大其教学特长，还能让他们正视并改进教学短板。过程性评价模式将使教师更加关注学生的实际学习需求与反馈，从而促进整体教学质量的提升。

总而言之，评价机制的改革与创新是一项系统工程，需要在实践中不断探索和总结。需要以更为全面、客观、科学的评价方式为指导，努力推动教学质量的不断提升，以期达到更高层次的教育目标。

三、高校思政课一体化改革创新的保障措施

（一）加强组织领导

高校思政课一体化改革的顺利进行，其背后的支撑在于强化的组织领导。高校应当首先建立思政课一体化改革的专项领导小组，由学校党政领导担任领航者，职能部门的关键负责人作为团队骨干，他们的职责在于全面协调和推动改革的每一个环节。与此同时，各院系也需构建相应的改革工作小组。这些小组以院系领导为组长，他们将直接负责本院系内思政课一体化改革的实施与推进，确保改革工作在各院系内部得以有效展开。

另外，为了持续推动改革工作的进程和不断优化实施策略，学校应当定期举办改革工作推进会议。在会议中，与会者应及时分享和总结经验，讨论并解决遇到的问题，从而确保改革工作能够有序、高效地向前推进。定期会议不仅是对改革工作的监督，也是对未来改革方向的规划与指导。通过这样的组织架构和定期的沟通机制，高校思政课一体化改革将得到更为坚实的保障和更为明确的指引。

（二）完善政策制度

在推动高校思政课一体化改革的进程中，政策制度的完善是不可或缺的支撑和保障。具体而言，高校需采取以下措施以稳固改革基础。

首先，高校需制定详尽的思政课一体化改革实施细则。这一方案需清晰界定改革的方向、具体任务、所采取的措施以及实施步骤，确保改革有章可循、有序进行。其次，构建一套全面的改革效果评价指标体系也至关重要。该体系应包含课程建设的优化、教学方式的革新以及教师团队的强化等方面，以此科学评估改革成果，确保改革能够取得实质性效果。再次，建立健全激励机制也必不可少。通过表彰和奖励在改革中表现突出的集体和个人，不仅可以激发更多人的参与热情，还能为改革注入新的动力。

综上所述，这些措施共同构成了高校思政课一体化改革的重要保障，是确保改革能够落地生根、取得长远成效的关键所在。

（三）加大经费投入

在推进高校思政课一体化改革的进程中，科学且合理的经费保障尤为关键。为确保其改革成效，有必要采取多重措施强化经费支持。

首先，高校应独立设立专门用于思政课一体化改革的资金池，以资助课程构架、教学改革以及教师进修等多方面的实际需求。这不仅可以为改革提供稳定的资金流，还能确保各项措施得以有效实施。其次，应积极调动各院系的积极性，鼓励其自主增加对思政课一体化改革的经费投入。运用这种方式，可以形成多方位的支持体系，共同推动改革的深入进行，营造良好的改革氛围。再次，为保证经费的合理使用和高效投入，必须加强对经费使用的监管。通过建立严格的监管机制，确保每一分投入都能得到有效利用，真正实现经费使用的合理性和有效性。

只有从多方面加强经费保障和监管，才能为高校思政课一体化改革的顺利推进提供坚实的物质基础，确保改革工作取得预期的成效。

（四）加强督导评估

在推进高校思政课一体化改革的道路上，强化督导评估机制的重要性不言而喻。对此，高校需采取以下策略来确保改革的持续深化：

1. 构建完善的督导评估体系

该体系应具备强大的功能与科学性，能够对思政课一体化改革的各个环节进行周期性的、细致的监督检查。此举不仅有助于保持改革的秩序性，更能够确保改革目标的实现。

2. 引入专业评估团队

高校应邀请具备深厚理论知识和丰富实践经验的专家团队参与改革评估。他们能够精准地发现改革中的潜在问题，并提出具有操作性的改进建议，为改革指明方向。

3. 建立学生评教反馈机制

此举旨在鼓励学生积极参与思政课程的评价，通过他们的视角和经验为改革提供宝贵的见解和建议。这种机制不仅能够收集到真实的反馈意见，还能够促进改革的持续优化和发展。

通过上述措施的实施，高校可以确保思政课一体化改革的持续改进和优化，为培养更多优秀人才提供有力保障。

要实现高校思政课一体化改革的成功和效果，核心在于全面落实并加强几大保障措施。其中包括增强组织领导的效率，对政策制度进行精细完善，加大经费投入力度，以及加强督导评估等。这些措施能够为改革的顺利推进提供稳固的基础。各高校须以正式的态度，严谨地执行这些保障措施，并以此为契机，不断深化思政课一体化改革。这不仅有助于提升思政课程的教学质量和水平，同时也是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的必要步骤。在具体的实践过程中，应始终强调“实效为先”的方针，在教育的实践中推动德育与智育、体育、美育的深度融合，从而达到全面提升学生综合素养的目标。只有这样，我们才能不断培养适应社会主义建设需求的新型人才，为他们将来的全面发展奠定坚实基础。

四、结语

高校思政课一体化改革创新是一个多元且综合的项目，需要全方位地推动和落实。在教学领域，我们可以实现教学内容与方法的革新，让教学更加生动活泼；在课程体系上，我们可以进行改革创新，以适应时代发展与学生需求；在师资队伍方面，我们应通过培训与引进，提升教师队伍的整体素质；在评价机制上，我们需进行改革创新，以更科学、更公正的评价方式来衡量教学效果。这些措施的实行，将不断推动高校思政课教学质量的提升，为培养具备高素养的人才提供坚实的基础。

参考文献

［1］张星萍.“大思政课”视域下高校思政课教学改革创新路径探析［J］.理论观察，2024（4）：30-35．

［2］姜丽霞.新时代高校思政课改革创新的五个维度［J］.文教资料.2023（19）：74-78．

［3］刘雷，王新晓.新时代高校思政课改革路径探究［J］.教育教学论坛，2023（29）：85-88．

［4］鞠鹏，张鸿冰.高校思政课教学方法改革创新研究［J］.现代职业教育，2022（28）：37-39．