校企合作模式下校园文化建设研究

摘" 要：高职院校作为我国高等教育的组成部分，是培养专业技术人才的重要途径。在现代化高等职业教育中，校企合作成为人才培养的重要路径之一。校企合作可以帮助学生将所学的专业知识有效运用到工作实践中，实现学生理论与实践结合的教育模式。在校企合作背景下，应打造与之相匹配的校园文化可以帮助学生从思想层面更加认可这一教育模式，并积极参与其中。文章围绕这一主题，针对校企合作模式下校园文化建设的开展提供相关策略，为现代化高职院校的发展提供方向性参考意见。

关键词：高职教育；校企合作；校园文化；建设路径

加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。校园文化不仅仅是大学生活的一部分，还在很大程度上影响着学校的声誉、吸引力和创新能力。校企合作模式在校园文化建设中崭露头角，为高校带来了新的机遇和挑战。校企合作模式是高校与企业之间建立合作关系，共同探讨、推广和实施各种项目的一种途径。这种模式在校园文化建设中的应用可以说是多方面的，涵盖了文化创意产业的培育、学生实践机会的增加以及校园活动的丰富多彩等。在校企合作的背景下如何有效开展校园文化建设是当今高校教育工作需思考的重要内容。

一、校园文化的概述

（一）校园文化的概念

校园文化是一个高校的灵魂和标志，体现了学校的价值观、传统、社会责任感以及与学生、教职员工、校友和社区的关系。作为高校内部和外部环境中的一种文化现象，校园文化包括学校的核心价值观、传统、风气和象征，是学校内部共同遵循的一种精神准则。

（二）校园文化对高校的影响

首先，有助于形塑学校的特色和品牌。高校可以通过校园文化来建立自己的独特形象，吸引更多的学生和优秀教职员工。其次，能够培养学生的综合素养。积极向上、充满创造力的校园文化可以激发学生的学习兴趣，培养学生的领导力和团队协作能力。［1］最后，校园文化可以增强学校的社区参与度。高校不仅是教育机构，还是社区的一部分。积极的校园文化可以吸引社区的参与，促进校际交流和合作。

（三）传统校园文化面临的挑战

尽管校园文化在高校教育中具有重要性，但传统校园文化也面临着一些挑战。首先，全球化和多元文化的冲击使传统校园文化需要具备开放性和包容性。高校需要适应不同文化背景的学生，为他们提供更为融洽的学习环境。其次，科技的快速发展也对传统校园文化构成了挑战。新兴技术如社交媒体和在线教育改变了学校的运作方式和学生的互动方式。高校需要在传统文化和现代科技之间寻找平衡点。最后，经济压力也对传统校园文化构成挑战。学费上涨和财政预算紧张可能影响校园文化的发展和维护。

二、校企合作模式的概述

（一）校企合作的概念

校企合作是指高校和企业之间在人才交流和技术交流方面建立合作关系。这种合作不仅仅是一种资源共享和互惠互利的合作方式，更是一种长期合作的战略合作伙伴关系。企业为学校的学生提供实习和工作的机会，帮助学生将所学知识融入实践中，使学生顺利从学校过渡到工作岗位。学校方面则可以根据企业的需求定向培养专业人才，以满足企业发展的需要。［2］校企合作的目标在于为学校的发展和企业的发展提供更多的机会，共同推动社会进步。

（二）实践意义

校企合作在高等教育中的应用非常广泛。首先，校企合作可以提供学生实习和实践的机会。学生通过参与校企合作项目，可以在真实的商业环境中获得实际经验，提高就业竞争力。其次，校企合作可以促进科研和创新。高校可以与企业合作开展研究项目，共同探索新的技术和方法，推动科技创新。再次，校企合作可以为教职员工提供更多的发展机会。［3］教职员工可以参与校企合作项目，获取实际经验，提高教学和研究水平。最后，校企合作可以为学校赢得更多的资源和资金支持。企业可以提供资金、设备和技术支持，帮助学校提升教育质量。

（三）校企合作模式的类型

1. 实习项目合作

与学校合作的企业可以根据所学专业给予学生相应的实习岗位。通过在与自己专业技能相匹配的岗位进行实习，学生能够有效积累实践经验，提升日后个人的职业竞争力。

2. 研究合作

高校与企业合作进行研究项目，共同探索新的科研领域，推动科技创新。这种合作模式对企业自身的发展、教师和学生专业技术能力的发挥和创新能力的培养都具有较为重要的意义。

3. 课程合作

在课程开发方面，校企合作可以确保课程内容与市场需求相匹配，提高学生的就业竞争力。这一模式可使学校教学课程的设计始终符合市场对人才的需求，使学生具备更强的市场竞争力。

4. 资源共享

学校与企业之间资源共享，不但可以降低成本，而且能够提高教学和生产效率。［4］学校可以为学生提供将所学理论知识转化为实践的平台，并能促进学生对所学知识的深入探究，企业也能获得坚持发展的人才动力，并降低在科研方面所付出的技术成本，进一步提高市场竞争力。

5. 资金支持

企业作为盈利性单位，能够为学校在教育方面提供一定的资金支持，帮助学校开展师资队伍建设、升级教学设备，以提升教学质量。而高质量的人才也能反哺企业，为企业创造更大的价值。

三、校园文化建设的指导思想

（一）校园文化建设的理念

校园文化建设的理念与原则是指在校园文化建设过程中应当遵循的核心价值观和指导原则。在校企合作模式下，校园文化建设的理念应当与校企合作的目标和合作关系紧密结合。

首先，校园文化应强调合作与共赢的理念。学校和企业之间的合作是以合作共赢为宗旨，这一理念在校园文化中也应得到积极体现。合作共赢理念运用在校园文化中，有助于建立校企之间积极的合作关系，并推动校园文化的发展。其次，校园文化应鼓励创新和发展。创新是文明发展的动力，也是企业提升竞争力的关键。学校与企业的合作应该促进创新，推动科研和教学的发展。通过创新理念在校园文化建设中的融入，为校园文化注入活力，提升学生学术能力的同时也能促进企业的蓬勃发展。再次，校园文化应追求质量与卓越。学校与企业的合作应该追求卓越的教育和研究成果，提高教学和科研质量。良好的质量同样也是企业发展和生存的关键因素。［5］在校园文化建设中注重质量，有助于提高校园文化的声誉和地位。最后，校园文化应强调社会责任和公益。学校与企业的合作应有助于解决社会问题，促进社会发展。学校和企业都是社会的重要组成部分，都承担着重要的社会责任。

因此，在校园文化建设中注重社会责任和公益可以使学生的社会责任意识得到培养，并且使其将这种思想从学校带入企业，使学校和企业的社会责任和社会职能得到有效发展。

（二）校园文化建设的目标

第一，实现教学质量的提升。校企合作背景下的校园文化建设，应该确保校园文化的内容有助于提高教学和科研质量，使学校能够提供更好的教育服务。第二，应注重创新和对科研的促进。学校与企业的合作应有助于推动科研和创新活动，提高科技水平。创新意识形成，才能确保人才科研能力的保持。第三，注重提升学生的就业能力。学校与企业的合作应提供实践机会，帮助学生获得实际工作经验。［6］随着学生理论知识和实践经验的积累，学生的个人职业能力便能得到有效提升，在职场上更具竞争力。第四，承担起社会职责。学校和企业都是社会活动开展的重要单位，对社会问题的解决具有不可推卸的责任。因此，学校与企业的合作应解决社会问题，促进社会发展。在校园文化建设中，学校可以和企业共同组织公益活动，使学生在参与过程中感受到作为社会一员应当承担的责任，增强自身的责任意识。

四、校企合作模式下校园文化建设策略

（一）资源共享与文化创意产业

校园文化建设需要更多的资源支持和文化创意产业的参与。校企合作模式提供了资源共享的机会，通过与企业合作，学校可以充分利用外部资源来丰富校园文化。首先，学校可以与文化创意产业的企业建立合作关系，共享其文化资源，如文学、艺术、音乐等。这种资源共享可以丰富校园文化，为学生提供更多文化活动和体验。其次，学校与文化创意企业可以共同策划文化活动，如音乐会、艺术展览、文学讲座等。这些活动不仅可以吸引学生的兴趣，还可以提升校园文化的多样性。再次，通过校企合作，学生可以参与到文化创意项目的制作和管理中，获得实际工作经验，了解文化产业的运作方式，提高自身的就业竞争力。

校企合作模式下的校园文化建设实践有助于提高学校的文化水平，丰富校园文化，也能促进学生的全面发展和提升就业竞争力。这种实践策略是校企合作资源共享理念的有效落实。基于此，学校还可以鼓励学生参与文化创新和创业。［7］

（二）丰富和拓展学生的实践机会

校园文化建设不仅仅是课堂上的知识传授，还需要给学生提供更多的实践机会，让他们能够将学到的知识运用到实际中。

1. 实习机会

学生可以通过校企合作获得实习机会，参与企业的文化创意项目。这种实践机会不仅可以增加学生的实际工作经验，还可以帮助他们将课堂上学到的理论知识应用到实际工作中，强化对所学知识的认知。

2. 创业支持

一些学生可能有创业想法，但缺乏资源和经验。校企合作可以为他们提供创业支持，包括导师指导、资源共享和资金支持。校企合作中对学生创业的多方面支持，能够激发学生的创业激情，为学生提供全面的参考经验和技术以及资金方面的支持，促进相关专业及产业的发展。

3. 鼓励学生参与

学校可以积极与文化创意企业合作，从专业的角度来建设校园文化。通过与文化创意企业合作，学校还可以鼓励学生积极参与各种文化活动的策划和执行，提高组织能力和团队合作能力，使校园文化的建设不但符合校企合作的目标，也符合学生的个性化需求。

4. 学生作品展示

学校可以鼓励学生在文化创意领域进行创作，并提供展示作品的机会。这不仅有助于学生展示自己的才华，还可以激发更多学生的兴趣，推动校园文化多样化建设发展。例如某高校通过与合作企业建立实习基地的方式，为学生提供了丰富的实践机会。学生可以根据自己所选择的专业在对应的领域进行实习。这些实习机会不仅为学生提供了实际经验，还为他们的职业发展提供了有力支持。一些学生还在实习过程中获得创业灵感，开始了自己专业领域的创意项目。

（三）开展丰富的校园活动

校园文化建设还需要以更多元的方式来吸引学生，激发他们的兴趣和参与度。校企合作为校园文化活动的举办提供了新的途径，丰富了校园生活。

1. 主题活动

学校通过与企业合作，举办各种与专业和企业相关的主题活动，如音乐节、企业文化展览等，可以吸引不同背景和兴趣的学生，为他们提供互动和娱乐的机会，促进学生对企业的了解。

2. 创意比赛

学生可以参与各种创意比赛，如创作比赛、设计大赛等。校企合作可以在这种创意比赛中突出学生的专业水平，并为比赛提供支持和奖励，激发学生的创作激情，推动校园文化的创新。

3. 文化讲座

学校可以邀请企业专家进行专题讲座。扩展学生的知识领域，为他们提供与业界专业人士互动的机会，使之明确自身的职业规划。

4. 社团活动

社团是组织和开展学校各种活动的主要单位。校企合作背景下，企业可以和社团加强联系，共同举办各种社团活动。［8］这有助于提高社团在学校的认知度，从而吸引更多学生参与。例如某高校的艺术社团与企业合作举办了一场音乐节，汇聚了学生乐队、本地艺术家以及来自企业的人员联合演出。学生不仅有机会参与演出，合作企业的企业文化和企业活力也在音乐节中得到了展示，学校和企业的衔接更紧密，学生对企业的认识也更加全面。

通过校企合作，学校可以提供多彩的文化活动，满足不同学生的需求和兴趣。这不仅丰富了校园文化，还为学生提供了更多参与和发展的机会，培养了他们的综合素质和创新能力。同时，这也促进了校企双方的互利合作，推动校企共同发展。

五、未来发展分析

（一）跨界合作的创新

校企合作模式下的校园文化建设将更加注重跨界合作创新。文化创意领域的企业、科技、社会服务、健康等领域的企业都可积极参与校园文化建设。［9］为学生提供发展机会，推动校园文化的多元化和全面化。

（二）数字化校园文化建设

随着信息技术在教育领域的普遍应用，校园文化建设工作的开展也将实现数字化趋势。学校将积极借助互联网和数字平台，开展线上文化活动、数字化展览、虚拟演出等。这将为学生提供更多便捷的参与方式，同时拓展校园文化的影响力。

（三）可持续发展与文化建设

随着时代的不断发展，可持续发展理念也将成为校园文化的组成部分。学校将倡导环保、社会责任和文化传承等可持续发展理念，将这些理念融入文化建设中。通过可持续发展的文化建设，有助于学校培养更多具有社会责任感和可持续发展意识的学生。

六、结语

校企合作模式下的校园文化建设是高校文化管理的重要创新路径。通过合理整合企业资源、传承和创新校园文化，学校不仅可以为学生提供更多发展机会，还可以促进文化创意产业的繁荣，增强学校的核心竞争力。校园文化建设作为高校管理的一项重要工作，将继续受到各界的高度重视，为中国高等教育事业的蓬勃发展贡献更多力量。

参考文献：

［1］ 赵向犁. 基于校企深度合作的高职校园文化建设路径研究［J］. 公关世界，2022（21）：124-125.

［2］ 陈晓凡. 基于产教融合的高校校园文化资源建设策略［J］. 济南职业学院学报，2023（02）：90-94.

［3］ 张明，王拓. 产教融合校企合作：应用型大学校园文化建设的“道”与“术”［J］. 邢台学院学报，2022，37（02）：156-159+164.

［4］ 许琼燕. 高职校园文化建设与教师发展的逻辑关系及实现路径研究［J］. 广东轻工职业技术学院学报，2022，21（06）：45-49.

［5］ 乔占泽，殷旦丹. 异质与共生：企业文化与高职校园文化的融合［J］. 边疆经济与文化，2022（01）：111-113.

［6］ 赵向犁. 基于校企深度合作的高职校园文化内涵研究［J］. 科技创新与生产力，2021（06）：94-95+98.

［7］ 任建英. 企业文化融入高职校园文化建设研究——以吕梁职业技术学院为例［J］. 文化学刊，2021（08）：168-170.

［8］ 王靖阁，徐晓庆. 浅析企业文化对高职院校文化建设的借鉴意义［J］. 中文信息，2021（01）：164.

［9］ 李红艳. 构建职校“融蓝文化”实现校企文化融合与对接［J］. 文渊：高中版，2021（10）：1977-1978.

（责任编辑：杨毅恒）

作者简介：朱磊（1979—），男，博士，湖北三峡职业技术学院机电学院副教授，研究方向为材料物理化学。