党建对青年学生成长成才的引领作用研究

摘 要： 党建工作，是我们积极促进青年学生健康成才工作的一个重要内容，是青年学生全面成长成才工作的重要途径，有利于促进青年学子的德、智、体、美各方面综合素质的提升。通过对青年学生成长、党建与青年学生成长的关系、党建对青年学生成长的引领作用和对学生全面发展等的分析和论述，提出了进一步更好发挥党建工作对学生成长成才引领作用的策略。

关键词： 党建；青年；大学生；引领作用

中图分类号： G647文献标识码： A文章编号： 2095-9052（2024）06-0028-03

引言

十八大以来，党中央高度重视青年教育和培养工作。党的十九大报告强调：“要坚持党对高校工作的领导，建设高质量教育体系，办好人民满意的教育。”作为高校教师，我们要引导青年学生坚定不移听党话、跟党走，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。在新时代，广大青年学生要坚定理想信念，培养家国情怀；要练就过硬本领，培养创新精神；要勇于砥砺奋斗，培养实践精神；要锤炼品德修为，培养责任担当。大学生党建工作是高校党的建设工作的重要组成部分，是高校党建工作的“龙头”，是党的建设在高校中的延伸和拓展，党建对青年学生成长成才具有引领作用。党建是培养人才的重要方式，也是教育、培养青年学生的有效途径。我们作为教育者，要充分发挥党对青年学生的政治引领作用，不断强化党对青年学生成长成才的全面领导，引领他们成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。新时代，高校党建工作要主动适应新形势、新变化，坚持党建引领、创新发展，以学生党员为重点，不断丰富学生党建工作内容，拓展学生党建工作形式，增强学生党员吸引力、凝聚力和影响力，充分发挥学生党员在青年学生成长成才中的引领作用。

一、学生成长发展分析

（一）青年学生成长的内涵

成长是“脱去旧衣，穿上新衣”。青年学生正处于人生观、世界观形成阶段，是人生中的“拔节孕穗期”，他们学习能力强，掌握知识多，思想观念新，思维最为活跃，朝气蓬勃。但是这一时期青年学生心智还未健全，受到高校教育、外界环境以及大学生主观能动性等多方面的影响。因此，他们在这一阶段最需要精心地引导和栽培。

（二）青年学生成长的特点

党和国家开展青年工作必须牢牢把握青年学生成长的特点，习近平总书记指出“青年学生成长阶段就好比“小麦灌浆期”、知识积累“黄金期”、人生“雕琢期”和价值观形成“起步期”。 ［1］”这些比喻将青年学生成长发展的主要规律表达的形象而又生动。

首先，青年学生具有自然发展性。青年时期“好比小麦的灌浆期，这个时候小麦的营养补充不足，就会耽误本季庄稼的收成”。这说明青年需要不断汲取养分，持续成长，而作为教育者的我们要关爱并积极引导青年学生，成为其成长成才的人生导师和健康成长的知心朋友。

其次，青年学生具有较强的雕刻性。就目前所处阶段，青年学生还是温室里面的一朵玫瑰，还未经历社会风雨雷电的击打；还是一张洁白的宣纸，还未沾丝毫水墨。正是这些未成熟表现，使他们具有较强的雕刻性，若他们被精心引导和栽培，未来将会成为习近平总书记所说“有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养”之人。

最后，青年学生具有自主创造性。青年是建设社会主义事业的生力军，是民族振兴的希望所在，也是一个国家、民族、社会发展活力和动力的重要体现。青年学生思想观念新，学习能力强，接受新知快。高校教师要点燃学生的想象力，激发学生的创造力。

二、党建与青年学生成长的关系

党建即党的建设，党始终重视青年、信任青年、关心青年，把培养、团结、依靠青年作为党的工作重点，引领青年选择正确的成长之路并始终坚持，勇毅担当和践行自己的历史使命［2］。而青年是祖国的未来，民族的希望。青年学生与我们党二者是相互统一、互相依存的关系，青年的成长离不开党的正确引导和悉心培育，党的伟大事业也需要青年的全力支持与紧紧跟随。

三、高校党建对青年学生成长成才的引领作用

价值观形成和确立的重要时期恰恰是青年时期，为青年培育正确的价值观至关重要。习总书记强调：“要从政治上着眼、从思想上入手、从青年特点出发，帮助他们早立志、立大志。”这为党建工作指明了前进方向，提供了遵循依据。

（一）思想引领

关于青年学生的思想引领，就像穿衣服扣扣子一样，人生的扣子从一开始就要扣好。人无德不立，品德是为人之本。高校要加强对青年学生的思想道德教育，使广大青年明大德、守公德、严私德。高校还要不断培养青年学生艰苦奋斗的革命精神和强烈的社会使命感、责任心，培育先进的社会主义道德和积极健康的良好心理品质，加强思想道德修养，自觉弘扬爱国主义、集体主义以及社会主义精神。通过学校教育这一根本做好思想道德建设工作，不仅为学生成长成才提供了重要途径，还可以为党的建设事业发展找到一个良好平台。

（二）学风引领

学风作为影响高校人才培养质量的重要因素之一，在一定程度上关乎着党建目标的实现。学风，是学生学习质量和精神面貌的集中体现，好的学风为学生成长成才提供了良好的环境支撑和情感支持。青年学生的成长成才过程离不开学校学风建设，加强高校学风建设，培养浓厚的学习风气，切实提升高校教育质量和办学水平，做到全员、全方位、全过程育人，着力培养堪当民族复兴大任的时代新人。

（三）目标引领

志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。青年学生需要用明确的目标来指引人生的方向，再加之努力方能有所作为，成就更好的自己。一个人若没有奋斗的方向就活得浑浑沌沌，准确地把握好自己的理想和追求是走向成功的第一步。高校党建工作，不仅是对青年学生党员干部的教育、培养或是学校党组织工作，其重点也是对全体青年学生思想目标的引领。青年学生通过学校目标引领，能够帮助自身确定为什么理想而努力，为什么目标而奋斗，为什么方向而前进，从而明确自身的发展与人生中应该坚持的理想与原则。

（四）示范引领

榜样的力量催人奋进，模范的事迹可学可做，发挥优秀榜样的示范作用一直是高校重要的培养方法。优秀榜样像一面旗帜，指引着学生前进的方向，给学生以鼓舞的力量。高校通过党建工作，培养优秀学生，选择先进个人，使先进个人做青年学生行为规范上的引领者，作好示范和引领工作；使青年学生崇尚模范、学习模范、争当模范，牢固树立四个意识，坚定四个认识，带头践行正确社会主义核心价值观，认真做好学、修德、明辨、笃实的新时代社会主义青年工作，做“有理想、有信念、有本领、有担当”的社会主义新时代青年。

（五）思政教师在青少年学生发展进程中的引领作用

思政教师是高校教育任务的重要部分之一，教书育人是高校教师教育任务的第一要义。作为国家落实政府以创新技术驱动人才优先发展的重大战略和促进大众创业、万众创新的关键生力军，青年学生的成长发展的全部进程都离不开思政教师教学的悉心引导。现代网络社会的到来，给中国当代广大青少年的心理生活带来了极大的冲击，教师作为他们在学习生涯中的主要伙伴，借助自身丰富的生活经验、阅历，渊博的政治知识能激发学生思考，提高学生学习党建知识的积极性和兴趣，同时也能让学生充分地认识到我党的政策、方针、路线等，意识到其含义与必要性，使学生建立健康的世界观、人生观、价值观，引导广大青年学生树立积极的人生目标，促进他们身心健康、愉快发展，同时也能拥护中国共产党的正确领导，培养广大学生爱国精神。

四、党建对青年学生全面发展的引领作用

党建工作能够通过已经建立起的组织机构的政治凝聚力、党员干部的引导示范作用、组织生活的宣传教育帮助青年学生拥有坚强的政治意识、优秀的思想道德品行、健全的身体素质，从而促进大学生向德智体美全型人才的发展。

（一）党建促进青年学生德育发展

无论是“德智体美劳”还是“立德树人”，德育都排在第一位，足以说明德育在高校教育和青年成长中举足轻重的地位。青年可塑性较强，处于人生观、价值观、世界观还未成熟的时期，扣好人生的第一粒扣子至关重要。各高校需把德育摆在“C位”，真正做到以文化人、以德育人，把社会主义核心价值观的种子洒在学生心中，待其生根发芽。而高校党建工作，是德育工作的坚强堡垒。高校党建应多组织开展主题鲜明、内涵充实、形式多样、富有吸引力的党员主题教育活动，如在节日、纪念日开展一些具有仪式感的活动：利用春节、清明、端午、中秋等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史缘由、精神文化内涵以及传统习俗等，以立场正确的价值导向引导学生，以勇毅前行的力量鼓舞青年学生，辅导青年学生形成良好的思想品德，搭建文明端正的行为习惯［3］。

（二）党建促进青年学生智育的发展

“玉不琢，不成器，人不学，不知义”。学习是一个不断发现自我的过程，不仅是新时代发展的需要，也能帮助青少年更好的实现自我提升。习近平总书记强调：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务”［4］。当今时代日新月异，知识、信息频繁更迭，社会分工日益精细，新技术、新模式、新业态更是层出不穷。这既是青少年竞展风采、挥斥方遒的新舞台，也是青少年的能力素质的竞技场。任何一个创新创造，都需要更多的知识去支撑。党建作为促进青年学生智育发展的一个重要途径应加强其作用。各大高校党建可以多开展学习相关的活动如“做学习计划，规划自身时间”等，这不仅可以提升青年学生自律能力、加强时间的规划，还可以鼓励广大的青年学子进一步勤奋地学习科学知识，熟悉专业知识，为实现共产主义理想而奉献自身的努力。

（三）党建促进青年学生体育美育的发展

毛泽东同志曾指出：“体育一道，配德育与智育，而德育皆寄于体，无体是无德智也”。高校党建工作的开展应促进学生的全面成长，不仅注重德育与智育，还要注重体育与美育。体育加强青年学生身体素质，健全人格，美育可以优化他们的观察力、想象力和创造力。各大高校可以通过“乐跑”、校运会、艺术节、绘画展等活动促进青年学生对体育、美育的积极性和主动性，这样不仅可以推动各项教育活动的开展，还可以把学生培养成全面发展的优秀人才。

五、充分发挥党建工作对学生成长成才引领作用的策略

（一）“点”上立意，强化党建引航，把住定心盘

1.围绕核心点，抓牢学校党的政治建设。

加强思想教育和理论武装是学校党的政治建设的首要任务，是打牢思想根基的必由之路。学校党建要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，以线上与线下相结合的方式学习，组织青年党员积极参与建党百年红色征文比赛、微型党课比赛等主题党日活动，着力提升青年党员的思想建设和理论水平，牢牢把握政治建设“根”和“魂”，要在学思践悟中不断增强青年党员的思想意识，强化理论武装，强化使命担当，坚定理想信念，筑牢信念之基。

2.紧扣落脚点，落实立德树人根本任务。

各大高校落实立德树人这一根本任务，要以党建为引领，坚持践行社会主义核心价值观教育为立德之基，明确传播中华优秀传统文化教育为立德之要［5］。其一，把牢育人工作基点，构建“三全育人”工作格局。高校要在育人队伍、育人时间、育人空间上协同发力，切实提升人才培养的针对性和实效性，落实人才培养要求。其二，把准育人工作重点，注重师德师风建设。德高为师，行为世范。每一位教师都要注重所言所行，以德立身，通过自身坚定的理想信念、崇高的道德品质、标准的行为规范言传身教。

（二）“线”上用心，夯实党建基础，围成同心圆

1.可抓住中轴线，严密组织体系。

高校全面落实党建工作重点任务，壮大党组织工作队伍；建立健全党员教育管理、学习培训、组织发展等多项党建工作制度；严格执行党史学习“一会一报”“一事一报”制度，全力推动学校党组织建设标准化、规范化。

2.做好辅助线，实现多向融合。

高校始终坚持以党建为引领，创新模式，让党建融入学校课堂、融入教学、融入教师队伍建设，推进党建工作与学校深度融合，用党建引领青年学生成长成才。

（三）“面”上着力，提升党建效能，开启加速器

1.扩大覆盖面，延伸党建触角。

扩大党建覆盖面是党的任务与要求，是党加强基层党组织建设的重大部署。首先，高校应加强对每个支部建设，夯实基础，只有地基打牢了房子才建地牢固。其次，高校应加强各级党组织建设，逐渐构成党支部、党组织、党委三级党建架构，发挥党建多方面的引领作用，扩大覆盖面。

2.打造示范面，形成带动效应。

高校协调各级党支部、学生会、教师队伍等相关组织部门，坚持围绕“党建带动作用”这一中心，打造学校党支部示范点，形成点面结合，充分发挥党建示范、带动作用。

（四）精神铸魂，深化内涵发展，画好点睛笔

补足精神“钙质”，才不会得“软骨病”；筑牢理想信念，才能走好脚下之路。高校党建要深入了解和学习红色背景、红色资源、红色文化等，从而将所学所悟通过党史宣讲的活动去传播红色故事，让红色人物和红色精神深深刻在青年学生的心里。其次，高校党建应多开展党史学习教育，创新形式，丰富载体，开展书记带头讲党史，学生党员学“学党史，讲党史，看党史，践党史”等系列活动，教育引导广大青年学生坚定理想信念，厚植红色基因，补足精神之“钙”，筑牢思想之“魂”。

结语

青年兴则国家兴，青年强则国强。青年学生是一个社会自由流动的新鲜血液，是党和人民事业蓬勃发展的主力军，肩负祖国和中华民族共同的美好未来。习总书记曾说过：“青春是用来奋斗的”，言敦意重、情感真挚，但要做好新时代的青年学生，不仅需要青年自身的努力，还需要党的引导和党建的引领。

参考文献：

［1］ 韩宪洲，吴巧慧.习近平总书记关于青年学生成长重要论述探析［J］.学校党建与思想教育，2022（19）：14-17.

［2］鲍超，徐杜红，赖嘉钒.习近平新时代青年思想政治工作观探述［J］.闽南师范大学学报（哲学社会科学版），2021，35（02）：1-6.

［3］陈传军.完善学校课程体系，提高学生综合素养［J］.教育家，2022，（01）：68-69.

［4］汪晓东，王洲.让青春在奉献中焕发绚丽光彩——习近平总书记关于青年工作重要论述综述［J］.台声，2021，（10）：20-31.

［5］李国军. 语文学科实现立德树人的路径探索［J］. 河南教育（基教版），2022，（05）：51-53.

作者简介：王莎莎（1995.01— ），女，汉族，湖南省长沙人，硕士研究生，助教，研究方向：大学生思想政治教育。