一体推进，构建“大思政”育人体系

○石家庄市第四十中学 冯 宇

石家庄市第四十中学聚焦立德树人根本任务，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，把“立健康之人、立品正之人、立学优之人、立高雅之人”作为学校育人目标，完善思想政治工作体系，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

党建引领，构建思政育人新格局

一是健全思政课建设体系。学校建立了党委统一领导、党政齐抓共管、教学处牵头主抓、其他部门联动、教研组落实的工作机制。书记、校长是思政课建设第一责任人，带头为学生讲授思政课，同时对口包联思政课教师，及时全面了解他们的思想动态、教学实际情况，形成了带头推动思政课改革、带头解决思政课难题、上下齐同协力推动思政课高质量发展的局面。二是实现大思政课深度融合。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑活动，将思政教育渗透和融入各门课程，实现思政课程和课程思政全课程树人；搭建专家讲堂、党员讲堂、学生讲堂，邀请优秀党员、优秀校友、知名人士等到校宣讲，充分发挥社会育人的延展作用；开拓课程、活动、校外实践三条途径，开展国庆节巨幅国旗传递、西柏坡红色研学、清明节祭扫烈士墓等活动，把思政小课堂同社会实践大课堂结合，传承红色基因，厚植爱国情怀。

专业提升，打造优良思政教师队伍

学校以市、区教研员等专家为依托，通过寒暑假的教研组专题培训、日常教研员来校培训、教师自学等形式，重点加强思政教师对习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化以及其他相关学科知识的学习，促使他们不断更新知识储备，增强了底气和自信，实现了真学、真懂、真信。学校多次组织专家讲座、研讨课、学科教研、优质课展示、外出学习等活动，助力思政教师更新教学理念，改进教学方法，进而用真理的力量感召学生、赢得学生。目前，学校有22位思政课专业教师，人人尽展其才、思政课名师不断涌现：1 人获“全国三八红旗手”称号，4 人在全国展评课中获奖，5 人获省评优课一等奖，8 人获市评优课一等奖，18 位教师在区级以上思政课展评活动中获奖。近五年，思政教师累计获奖次数达90 余次。

抓住课堂，推进思政课内涵式发展

一是联合教研，纵向贯通。学校瞄准“初高中学段失联的部分”，邀请石家庄市第二中学与我校进行思政教师联合教研，打通初、高中学段的壁垒，把学生进入高中后应具备的素养，在初中阶段加以渗透和引导。同时，学校与河北师范大学教师发展中心、北京华师教育研究院开展联合教研，通过理论指导、教研合作、集体备课、课例展示等方式，在大中小学思政一体化建设方面作出积极探索，各学段衔接配合，纵向延展，实现了有效贯通。

二是丰富课堂，讲出深度。把党史教育、爱国主义故事、社会热点事件以及河北乡土素材等教育资源融进课堂，增强了学校思政课的吸引力与感染力，真正做到让学生爱上、爱听。在讲乡村振兴时，教师讲述了习近平总书记“河北行”的故事，让学生牢记总书记鼓励乡亲们的“只要有信心，黄土变成金”，体悟乡村振兴战略的真正内涵；讲责任时，教师又以守护敦煌60 载的樊锦诗为例生动讲述，学生也纷纷表示要成为那颗“樊锦诗星”；讲伟大的民族精神时，教师要求学生通过诗歌朗诵、演讲等多种方式进行展示，学生在分享与交流的过程中，各抒己见，以自己的见闻为例讲述对民族精神的理解，大家无不心潮激荡。

三是实践教学，知行合一。强化实践教学，推进学校“小课堂”、社会“大课堂”和网络“云平台”协同育人，实现学生知情意行的统一。

学校“小课堂”：把思政教学与学校活动融合，利用节日或国家重大纪念日对学生进行思想政治教育。在宪法宣传日，开展校园法治情景剧展演，引导学生树立法律意识，增强法治观念；设立青少年模拟法庭，让学生亲自参与到不同案例的模拟开庭审理中，切身感受法律的庄重威严，有效预防青少年违法犯罪。

社会“大课堂”：学校广泛利用社会资源，引导学生积极参与社会实践。我们组织学生参观河北博物院，了解河北历史，感悟中华文化的博大精深和源远流长；带领学生走进人民法院、人民检察院，了解我国的司法机关，感受法律的庄严和权威；组织学生参加志愿者活动，引导他们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。学生在不同的志愿活动中增长了见识，增强了社会责任感。

网络“云平台”：学校积极利用信息化手段，延伸思政课程学习空间。2023 年国庆节期间，初一年级开展了“盛世谱华章，镜头记发展”学生自主研学之旅，用自己的视角和镜头，去观察、去感悟河北省的高质量发展。有的学生走进正定，感悟古城的独特魅力；有的学生走进解放广场，了解石家庄的厚重历史；有的学生“打卡”复兴大街、滹沱河经济带，体会正定与新区的融合发展；还有的学生走进峰峰矿区，感受千年瓷都的文化魅力。学生们原创的、一组组展示大美河北、魅力燕赵的镜头，在学校视频号上同步展播，收获大量点赞。

深挖资源，推动思政课程与课程思政同向同行

学校通过制订教学管理规程，准确把握各门学科育人目标和学科育人价值，在其他学科教学中深挖思政资源，充分发挥学校育人责任，实现与课程思政同向同行。

在书法课上，学生在教师的带领下学写对联，在一笔一划中将对国家的感恩之心和祈求来年福运的美好心愿倾注笔尖；党史展上，12 位“红领巾”讲解员和40 位教师讲解员，用“童言师语”讲好中国历史，讲好中国故事；语文学科的“戏剧节”展演，既有对中华经典的诵读，又有现代话剧的风采，学生在参演的过程中极大地提升了对中华优秀传统文化的感悟能力与理解能力；戏曲课程和校园梨园春戏曲合唱活动已经开展了17 年，每个学生都能唱一两段戏，在戏曲悠扬中增强文化自信。

迈上新征程，四十中将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记为党育人，为国育才的初心和使命，促进思政工作高质量发展。