《海底两万里》中的“探索与冒险”

鲁喆尔

[摘  要] 《海底两万里》作为儒勒·凡尔纳的经典之作，本文通过深入解读尼摩船长的角色，展现了其对于自然的独特哲学观，对人类的探索精神，以及与海洋生物的共生关系的揭示。同时，探讨了尼摩船长如何体现人类对自然界的责任感，以及其悲剧性命运如何映射人与自然之间的紧张关系。《海底两万里》融合了丰富的科学幻想与文学想象，为读者呈现了一个充满神秘色彩的海底世界。小说中还充满了惊险刺激的情节，如海底狩猎、与大章鱼的激战、在南极冰岛下的探险等。这些情节的设计，使得小说充满了悬念和紧张感，让读者在阅读过程中感受到一种身临其境之感。

[关键词] 《海底两万里》  尼摩船长  人与自然  探索精神  共生关系

[中图分类号] I106.4[文献标识码] A[文章编号] 2097-2881（2024）03-0056-04

一、引言

《海底两万里》不仅是儒勒·凡尔纳的经典之作，更在世界文学史上留下了不可磨灭的印记。自从1920年首次出版以来，这部小说就因其丰富的想象力和深刻的主题而受到广泛的关注和喜爱。其中，尼摩船长这一角色，更是成为了众多读者心中的经典形象。他不仅代表了人类对未知的探索和征服，更重要的是，他与大自然尤其是深海的紧密联系，展现了一种对自然的尊重与探索的双重态度。正是这种独特的视角，让我们有机会深入探讨人与自然的关系，理解我们在这个星球上的位置和角色。本文的目标就是从尼摩船长的视角，探索他如何看待人与自然之间的紧张与和谐，并期望借此为读者提供一种新的视角和思考。

二、尼摩船长的自然哲学

尼摩船长的自然哲学不仅深邃，还跳脱于当时的时代背景，呈现出一个前瞻性的视角。《海底两万里》的背景发生在工业革命时期，当时人类正以征服自然为己任，展现出对自然资源的无节制开采和消耗。而在这样的时代背景下，尼摩船长却持有一种与众不同的自然观，他认为人与自然之间应该建立一种和谐的关系，而不是掠夺和征服。在小说中，尼摩船长多次展现出他对自然的独到见解。例如，在一次与乘客的交流中，他提道：“自然是无穷尽的，她的宝藏是取之不尽的，但我们必须用一颗敬畏的心去对待她。”这样的观点在当时是相当前卫的，正是这种观点，使得尼摩船长成为了一个与众不同的角色。不仅如此，尼摩船长还经常将自己的观点付诸实践。在小说中，他的潜水艇“鹦鹉螺号”不仅仅是一个探险工具，更是一个与自然和谐共生的模范。例如，当他的潜水艇在深海中遇到珍稀的海洋生物時，他总是选择放生，而不是捕捉。[1]他认为，每一个生命都有其存在的价值，人类不应当为了一时的满足而破坏生态平衡。更令人印象深刻的是，尼摩船长还倡导使用自然的力量来改变人类的生活方式。在小说中，他的潜水艇是使用海水作为能源的，这无疑是对当时以煤炭为主的能源结构的一种挑战。他认为，只有真正理解和尊重自然，人类才能够真正地获得与自然和谐共生的机会。尼摩船长的这些观点和行为，不仅仅是对当时社会的一种挑战，更是对未来的一种预见。随着时间的推移，人类逐渐认识到，只有与自然和谐共生，才能够实现可持续的发展。从这个角度看，尼摩船长无疑是一个时代的先知，他的自然哲学为我们提供了宝贵的启示：与其试图征服自然，不如与自然和谐共生。这正是我们现代人应该学习和倡导的理念。

三、人类的征服与探索精神

人类的征服与探索精神是我们文明发展的重要驱动力。从古至今，从陆地到海洋，从地球到宇宙，这种精神不断地推动我们向前。《海底两万里》中的“鹦鹉螺号”正是这种精神的具象化，它不仅代表了当时的技术前沿，更是人类对未知的好奇和征服的决心的象征。在小说中，“鹦鹉螺号”的每一次探险都充满了未知与危险。它潜入海洋的最深处，挑战了大自然的极限，展现了人类对于探索的勇气和决心。但在这种勇气和决心背后，更多的是人类对于知识的渴望。我们希望了解大自然的奥秘，探寻生命的起源，寻找自己在宇宙中的位置[2]。然而，正如尼摩船长所说，技术进步和人类的探索欲望也带来了巨大的责任。我们不能盲目地追求征服，忽视对自然的破坏和对生态的影响。在小说中，尼摩船长多次为了保护自然和生态拒绝捕猎和探索。他认为，人类的探索和征服不能以破坏自然为代价。这种观点，也为我们今天的科技发展提供了有力的启示。我们在追求科技进步的同时，也要考虑到对环境和生态的影响。我们不能为了短暂的利益而牺牲长远的未来。我们需要在探索与保护之间找到一个平衡，这才是真正的智慧。而对于尼摩船长个人来说，他更多的是在探索人类心灵的边界。在他的眼中，人类的心灵比大海还要深邃和复杂。他认为，人类的征服欲不仅仅是对外部世界的，更是对内心世界的。我们需要不断地探索自己，了解自己，才能真正地征服自己。“鹦鹉螺号”和尼摩船长为我们展示了一个关于探索与征服的故事。它告诉我们，人类在追求进步的道路上，需要有勇气，更需要有智慧。我们需要不断地反思自己，找到与自然和谐共生的道路，这才是真正的探索与征服。

四、尼摩船长与海洋生物的共生关系

1.描述小说中的某些情节，展示尼摩船长与海洋生物之间的互动

在儒勒·凡尔纳的《海底两万里》中，尼摩船长的形象不仅展现了他对于深海的探索欲望，更深刻地揭示了他与海洋生物之间的共生关系。这种关系，不仅仅是基于科学探索的好奇，更多的是建立在相互尊重和依赖的基础之上。在小说的某一章节中，当船上的乘客们对一个巨大的章鱼表示惊讶和恐惧时，尼摩船长则用一种与众不同的方式来看待这种生物。他说：“这是大自然的神奇创造，它们与我们一样，都有生存的权利。”这一句话，不仅展现了尼摩船长对于海洋生物的尊重和理解，更深刻地揭示了他与这些生物之间的深厚情感。在小说的故事发展进程中，我们可以看到，尼摩船长与“鹦鹉螺号”潜艇的探险活动，并不仅仅是为了满足自己的好奇心，更多的是为了与这些海洋生物建立一种深刻的联系。他们共同探索海底的秘密，互相帮助，共同度过了许多难忘的时刻。在一次与大鲨鱼的激战中，尼摩船长曾说：“我们必须与这些生物和平共处，因为它们与我们一样，都是大自然的一部分。”通过这些具体的情节描述，我们可以看到，尼摩船长与海洋生物之间的关系，不仅仅是基于共生的原则，更多的是基于对大自然的尊重和敬畏。他们之间的每一次互动，都展现了人与自然之间可以达到的和谐与共生[3]。这不仅为我们提供了一种全新的视角去看待人与自然的关系，更深刻地教导我们，人类应该如何与自然界和平共处，珍惜每一个生命，尊重大自然的规律。通过小说中尼摩船长与海洋生物之间的深厚情感和互动，我们可以看到，人与自然之间的关系是可以达到和谐与共生的。只要我们尊重大自然，理解和珍惜每一个生命，我们与自然之间的关系就可以变得更加和谐和亲近。

2.分析尼摩船长保护海洋生物的行为及其背后的动机

在《海底两万里》中，尼摩船长是一个非常独特的角色，他的行为和决策都充满了深度和复杂性。其中，他对海洋生物的保护行为，以及背后的动机，都为我们展现了一个丰富、深邃的人物形象。尼摩船长不仅仅是一位勇敢的深海探险家，更是一位对大自然充满了敬畏和尊重的人。在小说的某一个章节中，当其他乘客想要捕捉一只美丽的海洋生物时，尼摩船长却阻止了他们，他说：“这些生物并不属于我们，它们有自己的生命，应该得到尊重。”这句话深深地揭示了他内心的一种信念，那就是：每一个生命都是独特的，都值得被尊重。尼摩船长对海洋生物的保护行为，并不仅仅是出于他对大自然的喜爱，更多的是出于他对人类行为的反思。在小说中，他曾经说：“人类总是认为自己是这个世界的统治者，但其实我们只是大自然中的一部分。”这句话表明，尼摩船长深知人类的行为往往会对大自然产生严重的破坏，而他的保护行为正是为了阻止这种破坏，为了维护大自然的平衡和和谐。尼摩船长对海洋生物的保护行为，也是基于他对生命的敬畏。他曾经说：“生命是大自然的奇迹，我们应该珍惜它，而不是毁灭它。”这句话展现了他对生命的深厚感情，以及他对生命的尊重和敬畏。尼摩船长对海洋生物的保护行为，以及背后的动机，都为我们展现了一个复杂、深邃的人物形象。他的行为和决策，都基于他对大自然的尊重、对生命的敬畏，以及对人类行为的反思。这也为我们提供了一个全新的视角，去思考人与自然的关系，以及我们在这个世界中的位置和角色。

3.讨论尼摩船长视角下的人类对自然界的责任感

在《海底两万里》中，尼摩船长作为一个特立独行的深海探险家，展现了一个对人与自然关系有着深刻认识的角色。从他的视角出发，对人类对自然界的责任感进行了深入探讨，也为读者提供了对这一主题的新颖理解。从尼摩船长的许多言论中，我们可以明显感受到他对人类、对自然的责任的深刻认识。在一次与阿龙纳斯教授的对话中，他曾说：“人类常常过度开发与破坏自然，忘记了我们是大自然的一部分，而不是它的主宰。”这句话充分体现了他对于人与自然关系的深刻洞察，即人类应当珍惜和尊重自然，而不是肆意掠夺。尼摩船长自身的行为也是他对人类对自然界的责任感的最好诠释。他建造了“鹦鹉螺号”潜艇，旨在探索海洋的奥秘，但并非为了掠夺其资源[4]。相反，他多次阻止了其他人對海洋生物的捕捉与伤害，甚至说：“我们不应当为了一时的贪婪，而对大自然造成永久的伤害。”此外，尼摩船长对于自然的尊重，也源于他对于科技与自然关系的深刻理解。他认为，科技进步并不意味着可以无限制地开发自然，反而应当帮助人类更好地理解和保护自然。他曾经指着窗外的海底风景，对阿龙纳斯教授说：“看，这就是真正的宝藏，而不是金银财宝。我们的责任是保护它，而不是掠夺它。”从尼摩船长的视角来看，人类对自然界的责任感不仅仅是道德上的，更是生存的必要。他的观点和行为为我们提供了一个全新的视角，让我们重新审视人与自然的关系，思考我们在这个星球上的位置和责任。

五、尼摩船长的悲剧性：人与自然冲突的化身

1.讨论尼摩船长的悲剧性结局和他与自然界的冲突

尼摩船长，作为文学中的经典角色，背后的悲剧性结局不仅揭示了他个人的心路历程，还在更大层面上折射出人与自然的冲突与对抗。在小说中，我们可以看到尼摩船长深入海底的每一次探险都充满了对自然的热爱和尊重，但同时也存在着对其挑战的勇气。他视海洋为自己的王国，但又时常感受到自然的强大和无法抗拒[5]。尼摩船长与“鹦鹉螺号”的沉没，正是人与自然之间冲突的集中展现。他试图征服自然，挑战深海的神秘，但最终却被自然的力量所击败。这一结局，深刻地告诉我们，尽管人类拥有高超的技术和智慧，但面对自然的力量，我们始终是渺小的。我们可以尝试去理解、去接触，甚至去征服它，但永远无法真正地改变它。此外，尼摩船长的命运也提醒我们，人类应当保持对自然的敬畏之心。而不是一味地挑战和征服。只有真正地理解和尊重自然，人与自然之间的关系才能达到和谐共生。

2.分析尼摩船长的内在矛盾：爱与毁灭之间的斗争

尼摩船长，这位海底世界的王者，虽然深爱着大海和其中的生物，但他的行为却时常显得矛盾和复杂[6]。这种矛盾不仅仅体现在他对待海洋生物的态度上，更渗透在他对人类和自然的看法中。在《海底两万里》中，有这样一段对话，深刻揭示了尼摩船长的内心世界：“我对这片大海感到无比的热爱，但人类却常常因为自己的贪婪和无知而破坏它。我想要保护这片海洋，但我自己也无法抵抗对它的探索和征服的冲动。”这段话中，尼摩船长对大海的热爱与他对人类破坏海洋的愤怒形成了鲜明的对比，但他自己也承认，他同样有征服大海的欲望。这种内在的矛盾，正是尼摩船长这一角色的魅力所在。他热爱大海，想要保护它，但同时也想要征服它，掌握它的秘密。这种内在的冲突，让尼摩船长成为一个复杂而又真实的角色，不仅仅是一个简单的英雄或者反派[7]。尼摩船长的内在矛盾，正是人类对待自然的一个缩影。我们热爱自然，但也想要征服它、利用它。这种矛盾，正是我们需要深入思考和解决的问题。

3.探讨尼摩船长作为人类征服自然欲望的象征意义

尼摩船长，这一独特而又复杂的角色，是法国作家儒勒·凡尔纳在《海底两万里》中所创造的[8]。他不仅仅是一个机械天才和深海探险家，更是儒勒·凡尔纳对人类征服自然欲望的有力写照。他的形象展现了人类对自然的渴望、对技术的迷恋，以及背后所隐藏的道德和伦理的思考。在小说中有一段尼摩船长与主人公阿龙纳斯教授的对话引人深思：“你们人类，总是想要征服一切，海洋、陆地，甚至天空。但是，你们是否真的理解你们所征服的？你们是否尊重自然的力量？”这段话展现了尼摩船长对于人类盲目征服欲望的批判，同时也反映了他自己的矛盾：一方面，他使用尖端科技驾驭海洋；另一方面，他也深感对自然的敬畏。这种矛盾反映了现代社会中许多人的心态。随着技术的进步，我们似乎能够掌控一切，但在自然面前，我们仍然是渺小的。尼摩船长就是这种心态的集中体现。他有着无与伦比的技术，可以自由穿梭在海洋中，但他同样不能逃避自然的规律和报应。

尼摩船长不仅是一个鲜明的个体，更是人类征服自然欲望的深刻反思。他提醒我们，面对自然，我们既应有敬畏之心，也要有探索之志，但最重要的是，我们需要找到与自然和谐相处的方式。

六、结语

在儒勒·凡尔纳的《海底两万里》中，尼摩船长不仅是一位深海探险家和机械天才，更是一面独特的镜子，反映出人与自然的微妙关系。他是对人类无尽的征服欲望、对科技的迷恋，以及对自然的敬畏与思考的综合体现。通过尼摩船长，我们看到了一个既骄傲又矛盾的人类形象，他反映了我们在探索和征服中的冲动和焦虑。尼摩船长对于自然的理解和尊重，与他对科技的利用形成了鲜明的对比。他既是自然的征服者，又是它的敬畏者。他的这种双重身份，饱含深意，呼唤我们重新审视与自然的关系。是冲动的征服，还是尊重的共存？是纵情的挑战，还是敬畏的思考？这都是尼摩船长提醒我们思考的问题。对于现代读者，《海底两万里》不仅是一部冒险小说，更是关于环保和自然共存的一次深刻的启示。随着现代科技的迅猛发展，我们似乎有了掌控和征服一切的能力，但这是否意味着我们真的可以为所欲为？我们是否真地理解和尊重了自然的力量和规律？这是《海底两万里》的作者希望我们思考的。在此，我们深感《海底两万里》所传达的信息之重要。在追求科技和进步的同时，我们更应该对自然持有一颗谦卑与敬畏的心。这不仅是对自然的尊重，更是对我们自身的负责。因为，当我们伤害自然，最终受伤的，也会是我们自己。综上所述，通过尼摩船长，儒勒·凡尔纳让我们看到了人与自然之间的复杂关系，并提醒我们重新审视我们的自然观。与自然的和谐共存，不仅需要我们的技术和智慧，更需要我们的谦卑和敬畏。希望每一个读者，在读完这部小说后，都能深深感受到与自然和谐相处的重要性，并为之付出行动。

参考文献

[1] 周珺.永不放弃的信念——读《海底两万里》有感[J].课外语文，2023（09）.

[2] 宋可.深不可测的《海底两万里》[J].好作文，2023（14）.

[3] 王睿.提升思维能力，深化整本书阅读——以《海底两万里》为例[J].七彩语文，2023（20）.

[4] 顧栗豪.150多年后，《海底两万里》还有什么可读的？[J].中文自修，2023（09）.

[5] 林志伟.任务驱动下推进名著深度学习的几点思考——《海底两万里》“整本书阅读”教学实践[J].语文新读写，2023（03）.

[6] 赵燕娥.初中语文文学作品人物形象分析——以《海底两万里》尼摩船长为例[J].启迪与智慧（上），2023（01）.

[7] 《海底两万里》《昆虫记》：美妙如斯[J].万象，2022（11）.

[8] 毛建清.七海之旅，你我同行——《海底两万里》导读[J].初中生世界，2022（Z1）.

（特约编辑 范  聪）