激发高职院校基层团组织活力研究

彭欢

摘要：团组织是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是中国共产党的后备军。当前，高职院校团组织中存在思想认识不到位、组织建设不够健全、工作方式比较单一对基层团组织支持不够等问题，不能积极引导青年学生，造成基层团组织活力不够。文章以南京科技职业学院建筑与艺术设计学院团组织开展活动为例，对上述问题提出相应的解决对策，以期更好地促进高职院校基层团组织的高质量发展。

关键词：高职院校；基层团组织；活力

高职院校基层团组织是学校青年工作的主要平台，对青年教师的培养，学生的教育、发展，以及学校的运转起着重要的作用。进入新时代，高职院校团组织工作特别是基层团组织面临着新的挑战，如何在新形势下根据学生特点有针对性地开展宣传教育，成为新时代团组织建设面临的新思路和新要求，各级团干部也需要解放思想，不断探讨新时代如何激发高职院校基层团组织的活力。

一、目前高职院校基层团组织存在的问题

（一）思想认识不到位

很多工作者认为高职院校基层团组织的工作就是带领学生开展一些活动，导致学生在思想政治理论学习方面存在很大的欠缺。

大部分高职院校学生是“00后”，个体意识比较强，集体意识相对淡薄，政治敏锐性相对不高。目前，學生团员占比大约是50%，比例还不算高，说明学生在高中阶段整体素质比较一般。高职院校生源状况决定了学生的思想认识、学习习惯方面跟本科院校学生之间还存在一定差距。

高职院校的学生自主意识较强、个性较强、维权意识较强，不能时刻以一名团员的要求来严格要求自己，缺乏对团组织的归属感，缺乏集体荣誉感。如他们会出现在足球比赛中打架、在考试中作弊等情况，不积极参加团组织组织的相关活动。这些都是由于学生对加入团组织的认识不到位造成的，导致团组织的活力下降。

（二）组织建设不够健全

目前，高职院校基层团组织在人员配置上还不是很健全，基层团组织书记大多为兼职教师，有的由专任教师兼任，有的由党务秘书或辅导员兼任，这些教职员工本身工作任务就比较繁重。在这种情况下，他们会存在精力分配不足的问题，很难全身心将精力投入每一项工作。

此外，团员队伍的培养也存在不足现象。高职院校基层团组织是组织建设的重要部分，也是团组织开展活动的执行者和传播者。组织建设不够健全就会导致团组织工作的开展存在问题。高职院校生源的多样性决定了团员干部的复杂性，给团组织建设带来了新的挑战。当前，团员干部群体的整体素质普遍有待提高，这除了跟学生的素质有关以外，还跟团组织平时对他们的培养有着密切的关系。

（三）工作方式比较单一

高职院校基层团组织在工作方式上缺乏多样性和多变性，如政治理论宣讲还是仅停留在讲座上，不能结合学生的特点。这就不能让学生处于主动学习的状态，学生会觉得学习比较单调和乏味，并对团员的身份认同感不足，不能让相关理论入脑、入心、入魂，起不到相应的学习效果。

高职院校在开展基层团组织活动时，大多数是为了活动而活动，一般是教师安排好计划，学生到时到点参与，学生仿佛是工具人、木偶人，参与感、获得感较低。同时，活动结束后团组织不进行总结，不能从活动中找规律、寻特点，使得工作效率低下，学生的积极性也会受挫。

（四）对高职院校基层团组织支持不够

目前，高职院校基层团组织在团委系统的人员配备较少，而团委面临的任务比较多，对社团工作、大学生创新创业大赛、“三下乡”社会实践活动等重点工作，势必要分出较多精力。高职院校二级部门的团组织基本是二级部门自己任用，工作者水平参差不齐，有的工作者对团组织工作缺乏系统的了解，导致基层团组织在开展活动时存在一定困难，如活动偏少，存在娱乐化现象，缺乏思想性、引导性。这就需要团委对工作者加强指导，协助基层团组织开展活动。

二、激发高职院校基层团组织活力的措施

（一）坚持党建引领团建

“党有号召，团有行动”，这是共青团的光荣使命。高职院校基层团组织应始终坚持在党的领导下，坚持围绕中心、服务大局的原则，坚持高举伟大旗帜、聚焦主责主业、深化改革攻坚、全面从严治团，带领广大团员冲锋在前，担当作为。党组织应加强对团组织的领导，把团建工作纳入党建工作，与党建工作深度融合，建立相应的考核体系，建立向党组织定期述职的制度。

（二）加强思想教育，提高认识

高职院校的学生年龄大多处于18～20周岁，虽然已经进入高职院校学习，但由于社会经验、阅历方面还不足，他们的人生观、价值观还没有完全成形，容易受到外界不良信息的影响。这时候就需要基层团组织加强引导，树立先进典型，开展“身边榜样、前行力量”活动，以社会主义核心价值体系为标准，培育学生、引领学生，邀请学生团员中的优秀分子宣讲个人事迹，并通过微信公众号、班会等途径对学生进行教育等，起到带头示范作用。

（三）以实践促进团员发展

高职院校基层团组织可以通过组织篮球赛、足球赛、草地音乐节、社团文化节等活动，促进学生之间的交流，引导学生全方面发展。在承接这些活动时，基层团组织需要对接学校各相关部门，在活动过程中给学生放权，调动学生的积极性、主动性和责任感，引导学生提高自身素质。高职院校基层团组织还要增加团组织的覆盖面，积极引导学生加入团组织，增强团组织的影响力，从而激发团组织的活力。

南京科技职业学院建筑与艺术设计学院建立“梦里花”志愿服务团队（以下简称团队），团队在开展志愿服务过程中，紧紧围绕“一心两项三融四坚持”思路创新开展工作，以专业为基础开展志愿服务活动。

一心向党，胸怀党建工作的无限热情，动员学生干部激情参与，让志愿服务生根发芽，落地生花。团队依托“七彩社区行”“手绘美丽乡村”两个项目，开展“建画里乡村，留梦里乡愁”常态化志愿服务活动，切实发挥高校服务社会功能，为周边社区（乡村）办实事解难题。团队三融一体，即融合学生、融合社区、融合乡村，实现共融共建，共商共享。四坚持，即坚持加强社会实践与专业技能提高相结合，让学生“从实践中学”；坚持依托社区力量，整合志愿服务项目，打造特色志愿服务品牌；坚持项目驱动，以点带面，常态化推进项目，保证项目开展的延续性和规范性；坚持走出去，多与校外机构联合，深入农村和社区建立实践基地，不断提高活动的辐射力、影响力和知名度。总之，团队响应国家乡村振兴的号召，积极投身美丽乡村建设，手绘美丽乡村，助力乡村振兴。

在志愿服务过程中，团队志愿者根据自己的构思挑选颜料选择墙绘主题，墙绘主题“听党话、感党恩、跟党走”，表达了坚定跟党走的决心和对党的感谢，大色块是红色、黄色，明亮鲜艳，激情似火；墙绘主题“乡村振兴”，以绿植为主，搭配多种花卉，繁花绽芬芳，绿意添盎然，一片欣欣向荣的景象；墙绘主题“二十四节气”，是志愿者结合乡村实际和墙面特点，并充分征求居民的意见后选定，志愿者精雕细琢、细致刻画，从打型、选色到大色块填充再到最后的细节刻画，无一不细细考量，笔笔用心。

为深入贯彻落实关于“4.29”居民自建房倒塌事故重要指示精神，南京科技职业学院建筑与艺术设计学院团总支全面协助开展自建房安全专项整治工作，与企业协作开展自建房安全排查工作，充分发挥学院建筑类专业学生的专业优势，又能实现校企合作，学以致用，激发广大学子感知社会、服务群眾的意识，进一步充实基层排查力量。

同时，南京科技职业学院建筑与艺术设计学院团总支发挥高校服务社会的功能和区域党建联盟效应，联合社区开展“童心彩绘最美墙景，家风文化润泽心灵”活动，协同推进社区治理和新时代文明实践工作。三方联动可以充分发挥学生志愿者的主观能动性，提供更多、更好的志愿服务，学生志愿者也能够在志愿服务过程中提高自身技能，增强服务他人的意识，提高道德水平，更好地践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，实现立德树人的教育目标。

（四）加强制度建设

由于各种原因，基层团组织的制度建设有所弱化，所以高职院校要增强团组织的活力，重视制度建设。在加强制度建设时，首先，教师要深刻学习和领会共青团的章程及团内各种文件。其次，教师要严格执行“三会两制一课”制度，因为支部大会、支部委员会、团小组会是高职院校基层团组织的基本组织方式，是团员参与团内政治生活、接受团内教育的主要途径，也是保持和增强政治性、先进性、群众性的有效载体。最后，教师要加大对优秀学生的培养力度，通过各种途径，不断提高团干部的理论水平和实践能力。

高职院校基层团组织还要重视奖惩制度，大力表彰先进，批评落后，加大推优工作力度，健全推优工作机制，真正树立先进典型，使争先创优的意识深入人心。如今，要求入团的学生比较多，在这么多学生要入团的情况下，高职院校基层团组织如何进行科学的推优是一个重要问题。因此，在吸纳团员的过程中，高职院校基层团组织要建立相应的考核体系，对学生不仅进行定性考核，还要进行定量考核，建立科学的评价系统。另外，高职院校团内的奖惩制度也要与时俱进，要随着社会、学校的发展变化情况适时做出调整。同时，团组织要制订科学的管理制度，引导团组织做好自身建设，并发挥应有的作用。

三、结语

在激发团组织活力的过程中，高职院校基层团组织需要时刻保持围绕中心、服务大局的意识，要有“青年在哪里，团组织就在哪里”的意识，要与时俱进地结合新时代青年教师与学生的特点、需求来开展形式多样的活动，从而让学生积极投身团组织的各项活动，提高团组织的活力。

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基金项目：南京科技职业学院2023年院级“科研北斗计划（2.0版）”人文社科类课题“党建带团建视域下大学生志愿服务长效机制研究”成果，课题编号：NJPI-2023-YB-25；南京科技职业学院2023年院级党建思政规划课题“加强高职院校群团组织建设、激发群团组织活力研究”成果，课题编号：NJPI-2023-DJYB-04。

（作者单位：南京科技职业学院）