融媒体时代大学生抵制历史虚无主义的路径探索

摘" 要：历史虚无主义是一种打着还原历史的旗号却进行着歪曲历史真相行为的伪科学。尽管在各个历史时期中国共产党都将警惕和抵制历史虚无主义作为一项重要课题并取得了一定成效，但并没有完全消除其影响。融媒体时代的到来在让信息传播变得更加迅速的同时，也为历史虚无主义的散播创造了条件。历史虚无主义这种错误思潮的散播对处于成长时期的大学生的思想产生负面影响，高校思想政治工作必须要重视融媒体时代历史虚无主义广泛散播带来的挑战，积极探索历史虚无主义的策略，以促进大学生的健康成长。

关键词：融媒体；高校大学生；历史虚无主义

中图分类号：G641" " 文献标识码：A" " 文章编号：1673-7164（2024）34-0088-04

基金项目：2023年南京航空航天大学研究生科研与实践创新计划项目“爱国主义视域下大学生自觉抵制历史虚无主义的路径研究”（项目编号：xcxjh20231701）。

作者简介：李治文（2000—），女，硕士在读，南京航空航天大学马克思主义学院，研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。

随着全球化进程的推进，各国之间的交流也日益密切，在这一过程中涌现出很多新的思潮，其中不乏一些错误思潮，历史虚无主义就是其中的典型代表。究其实质，所谓的历史虚无主义就是一种唯心主义历史观。在过去，历史虚无主义的传播往往是通过报纸、书籍这种传统媒介。如今，进入了融媒体时代，在新的媒介环境下历史虚无主义并没有销声匿迹，其反而呈现出蔓延速度更快、隐蔽性更强的特点。新时代的大学生从小就接触互联网，也是最容易接受新鲜事物的群体，很快就适应了融媒体环境。融媒体时代信息传播速度快、内容多、形式丰富，给大学生接收和发布信息带来了极大的便捷，与此同时，海量信息也导致信息质量参差不齐，对大学生的信息甄别能力提出了更高的要求。当前大多数的大学生思想还不够成熟，政治敏锐度不够高，往往会被历史虚无主义这样的错误思潮所裹挟，产生错误的认知，进而影响大学生的行为。［1］

一、融媒体时代历史虚无主义散播的特点

融媒体时代到来后信息传播呈现出速度更快，传播内容和方式更加多元丰富的特点。新的媒介环境给人们的生活带来了极大便利，但与此同时也给一些别有用心之人提供了可乘之机，他们依托融媒体平台来广泛散播历史虚无主义。

（一）表现形式更加多样化

融媒体实质是一种为了满足新时代人们对信息的不同需求，将传统媒体和新媒体融合在一起以实现其优势互补的新型媒介运作模式。融媒体的发展以全媒体为基础，这便使融媒体时代的信息传播相较于之前更加多样化，并且从传统媒体的平面传播形式逐渐向立体化方向发展。在新的媒介环境之下，历史虚无主义的散播形式也变得更加多元，除了通过书本、报刊等传统传播方式，还有短视频、直播、微博等更加立体新颖的传播形式。

（二）散播内容更加碎片化

互联网的飞速发展打破了阅读的时空限制，生活在融媒体时代能够随时随地进行阅读，给人们的阅读带来了极大的便利。现代人普遍生活节奏快，加上融媒体带来的阅读便利让很多人都养成了碎片化阅读的习惯，然而这样的阅读过程往往是一带而过，缺乏深入的思考。尤其是出生在互联网时代的大学生，对社交媒体的依赖性尤为严重，他们习惯利用碎片时间浏览讯息。历史虚无主义者就抓住人们碎片化阅读的习惯，将历史事实变成碎片化的形式，抓住一些历史的细枝末节无限放大，而不提历史主流，试图扰乱人们对于历史的印象。虽然大学生在观看视频或阅读文章时大多只是简单浏览，但是，长此以往，这种不良的社会思潮也会在潜移默化中模糊他们对历史的认知，动摇他们的理想信念。

（三）叙述方式更加隐蔽化

伴随着经济发展，人们受教育程度普遍提高，抵制不良思潮的意识也有所增强。但是历史虚无主义者并没有就此作罢，其一改之前直白的叙述方式，转而采用更加隐蔽的方式，妄图在不知不觉中影响人们的思想，并利用融媒体时代信息传播便捷这一特点愈发肆意地散播历史虚无主义。融媒体时代历史虚无主义隐蔽性增强这一变化也进一步提升了大学生破解历史虚无主义的难度，要想更好地辨别现实中的历史虚无主义，就要了解历史虚无主义者采取了什么样的隐蔽方法。如果留心融媒体时代历史虚无主义散播的方式，不难发现历史虚无主义者惯用伎俩就是打着“重新评价”的幌子歪曲历史、抹黑英雄。在不同时期的不同行业都会有英雄、杰出人物的涌现，这些人是时代精神的化身，也是民族精神的体现。只有尊重英雄、学习英雄，才会不断出现英雄。历史虚主义者却否认英雄人物的存在，声称英雄的故事是编造的。更有甚者利用人们八卦猎奇的心理，打着“揭秘”的旗号，通过编造出一些英雄人物的私生活史的方式来丑化英雄人物，从而颠覆人们的认知。例如，有人在网上编造共产主义战士江姐刘胡兰烈士的不实消息，但只要深入了解这些英雄背后的故事，都能感受到英雄坚定的信念和对党和国家无限忠诚之心，那些不实言论自然也就不攻自破了。

（四）影响更具广泛性

传统媒体时代，历史虚无主义的散播是通过书籍、报刊等传统媒介，受众群体比较窄，主要是少数知识分子和一些爱好读书看报的人。当今社会人们的受教育程度显著提高，互联网和科技发展也让人们接受信息变得更加容易。加之融媒体时代历史虚无主义散播的形式多种多样，渠道也更加丰富。因此，在融媒体时代受到历史虚无主义影响的人群更加广泛。特别是爱好新鲜事物、接受能力强的大学生，作为融媒体的重要受众群体，他们思想单纯，更加容易受到历史虚无主义的侵袭，一定程度上会严重阻碍其形成正确的历史观、价值观。

二、融媒体时代历史虚无主义散播对大学生的影响

融媒体时代的到来让历史虚无主义者也搭上了信息时代的便车，利用融媒体来广泛散播具有迷惑性的错误信息。久而久之，这种错误思潮必然会影响到部分大学生健康成长，可能会使大学生的历史认知产生模糊，进而削弱大学生的文化认同，最终使大学生的理想信念产生动摇。

（一）融媒体时代历史虚无主义的散播让大学生的历史认知变得模糊

龚自珍先生曾言：“欲灭其国，必先去其史”。［2］这句话意为要想毁灭一个国家，首先要篡改它的历史。由此可见，一个国家的历史对于这个国家具有重要意义。历史虚无主义者却通过蒙太奇式的手法歪曲历史：即先将历史碎片化，再根据其主观意识随意拼凑，最后制造出他们所谓的“真历史”，抑或是忽视历史的完整性，抓住历史的细枝末节进行放大，而全然不提历史主流。这种片面的历史观势必会对社会造成重大危害。然而在融媒体时代，这种错误的历史观却能快速广泛地开展传播。倘若处在成长关键时期的大学生接触到这样的错误消息，就可能会模糊其对真实历史的认知。

（二）融媒体时代历史虚无主义的散播使大学生的文化认同受到削弱

文化和历史息息相关，中华民族正是在源远流长的历史中孕育出了丰富多彩的中华文化。对国家和民族文化的认同在一定程度上能够加深人们对国家和民族的感情，提高民族凝聚力。然而，历史虚无主义在篡改历史的同时，也对文化进行了全盘否定。［3］当历史虚无主义否定文化的言论不断渗透进人们的生活，人们对于国家、民族文化的认同感可能就会有所削弱，甚至会对自己原本热爱的国家和民族产生怀疑。尤其是涉世未深的大学生，思想单纯容易被迷惑，受到不良思潮的影响后，其对文化的认同感可能会有所消减。

（三）融媒体时代历史虚无主义的散播导致大学生的理想信念产生动摇

当代大学生是中国的未来，是中华民族的希望，更是建设社会主义的生力军。理想信念是精神上的钙，大学生只有树立正确且坚定的理想信念才能更好地成长为合格的社会主义接班人。历史虚无主义者看似在虚无历史，实则在否定现实。［4］历史虚无主义通过融媒体散播一些不实消息，发表不当言论来抹黑英雄人物、诋毁社会主义制度、质疑党的领导，试图通过这种方法逐步动摇大学生对党、国家、社会主义的信仰，达到颠覆社会主义制度的目的。在这样的舆论环境中，难免会有部分理想信念不坚定的大学生会受到这种错误思潮的影响，理想信念产生动摇，从而误入歧途。

三、融媒体时代大学生抵制历史虚无主义的路径

历史虚无主义作为一种错误的社会思潮，在融媒体时代的传播却更加快速广泛。大学生是融媒体的重要受众，但大部分的大学生思想还不够成熟，容易受到不良思潮的影响。因此，抵制融媒体时代的历史虚无主义既是亟须完成的任务。这也是一项复杂的系统性工作，不能仅仅靠单个人的力量，要充分调动一切相关主体，合力消除融媒体时代历史虚无主义散播带来的恶劣影响。

（一）政府加强对融媒体的监管，净化媒介环境

融媒体时代不同于传统媒体时代，个体是信息接收者的同时也可以是信息的创作者。［5］与现实生活的交流不同，社交媒体上人们可以隐藏自己的身份，随心所欲地发表言论，但过度的自由会让一些人滋生随意的心态，发表一些错误言论。历史虚无主义者也趁机散播不实信息，企图混淆视听。当今社会是一个法治社会，依法治国既是我国的基本国策之一，也是国家长治久安的重要保证。政府作为政策的制定者，出台了一系列抵制历史虚无主义的法律法规。融媒体时代的历史虚无主义散播更加隐蔽、更具隐蔽性，现有的法律体系虽然起到了一定抵制作用的同时，但难免存在一些漏洞。为了避免历史虚无主义的持续散播对社会产生更多不良影响，政府要持续推进相关法律和制度的完善工作，让部分媒体不再成为散播不良思潮的法外之地，让舆论管理做到有法可依。

（二）正确引导社会舆论，营造风清气正的社会舆论环境

话语权在这个信息高度发达的时代中显得尤为重要，各种社会思潮也在不断争抢舆论阵地。［6］社会舆论在这样的时代背景下显得尤为重要，要正确引导社会舆论，才能创造出风清气正的环境。尤其是作为党、国家和人民喉舌的主流媒体，与一般媒体相比更具权威，影响力更大，应该珍惜自己的话语权，传播正能量。面对如今融媒体时代历史虚无主义肆虐传播的现象，主流媒体应该进行反思，并意识到媒体不应该成为历史虚无主义的助力，而是应该成为抵制历史虚无主义的阵地之一。面对历史虚无主义这样影响恶劣的错误思潮，主流媒体要敢于亮剑、勇于批判，正确引导舆论导向。与此同时，主流媒体更应该发挥引领作用，充分利用融媒体的优势加强正面宣传，积极传播正确价值观、历史观等，营造一个风清气正的融媒体环境。

（三）高校要引导学生树立唯物史观，掌握正确的历史评价方法

历史虚无主义者在阐述历史和评价历史人物时往往透露出形而上学的错误方法论，具体表现为通常用孤立、片面、静止的眼光来看待历史过程。这一点在评价历史人物时表现得尤为明显。历史虚无主义在评价历史人物时，善用的伎俩就是抓住缺点无限放大，从而试图用局部的错误来抹灭英雄全部的功绩。要明白英雄再伟大也是人不是神，是生活在具体时代背景下的人，对他们的评价要结合当时的历史条件，不能想当然地用现在的标准来苛责他们。当然，这只是历史虚无主义者虚无历史、抹黑英雄的方法之一，虚无历史的方式形式多种多样，随着时间的推移还会不断更新迭代。高校是大学生接受教育的主阵地，教师作为大学生的引路人，不仅要指出历史虚无主义的错误所在，更要教会大学生认清历史虚无主义，积极引导其树立正确的历史观，掌握正确的历史评价方法，帮助其抵制历史虚无主义的侵袭。

（四）充分发挥大学生的主观能动性，增强其抵制历史虚无主义的能力

无论是政府的监管，还是教育者和主流媒体的引导，都是在为大学生不受历史虚无主义影响创造良好的外部环境。打铁还需自身硬，要想从根本上解决问题，大学生就要充分发挥其主观能动性，提高抵制历史虚无主义思潮的能力。具体可以从以下几点做起：第一，加强对历史的学习。大学生之所以容易受到历史虚无主义的影响，除了思想不够成熟之外，还因为大学生对历史的了解不够。除了学校必修的历史课程外，大多数学生很少主动地学习历史，对很多重要历史都处于一知半解的状态，对新中国史、中共党史、社会主义发展史和改革开放史缺少应有的认识。大学生如果在这种状态下接收到歪曲史实的信息时，思想就容易产生变化。因此，大学生只有主动加强对相关历史的学习，对国家、党的历史有清晰的认知，才能避免掉入历史虚无的陷阱之中；第二，大学生要树立正确的唯物史观，坚持理论联系实际的作风。历史知识卷帙浩繁，然而人的精力是有限的，学完全部历史几乎是不可能的事。但一旦人们树立了正确的历史观后就能够对历史做出更加客观的评判。唯物史观作为马克思一生中两大重要发现之一，是迄今为止最正确科学的历史观。为此，大学生要积极学习马克思主义基本理论，树立唯物史观。马克思主义哲学区别于其他哲学的根本就在于其他哲学家都致力于解释世界，而问题的关键就在于改造世界。因此，大学生不仅要掌握理论知识更重要的是内化于心、外化于行。在面对历史虚无主义时，要敢于亮剑、善于亮剑，用实际行动来消除历史虚无的影响；第三，要增强大学生的媒介素养，提高信息辨别能力。融媒体作为新时代的产物，一方面给人们生活带来了极大的便利，让人们能够足不出户就得到即时丰富的信息；另一方面由于信息质量参差不齐，也对融媒体使用者的媒介素养提出了更高的要求。在实际生活中，大学生运用媒体平台的频率很高，如果不提高自身的媒介素养，迟早会被不良信息影响。对此，大学生应当自觉提高媒介素养，不能过度依赖媒体，在阅读信息时也要养成用辩证的眼光看问题的习惯，不能轻易地全盘接受或是全盘否定，否则就容易陷入了形而上学的错误中。

参考文献：

［1］ 陈永刚. 媒介智能化场域下历史虚无主义的叙事嬗变及靶向治理［J］. 理论导刊，2022（09）：104-109.

［2］ 龚自珍. 龚自珍全集［M］. 上海：上海古籍出版社，1999.

［3］ 周春燕. 危害与治理：提高青年对网络历史虚无主义的抵制力［J］. 南京邮电大学学报（社会科学版），2023（05）：50-56.

［4］ 李世荣. 基础、主线与方向：高校大学生群体抵制历史虚无主义的教育路径研究［J］. 宁夏大学学报（人文社会科学版）2023（05）：157-166.

［5］ 洪琼. 全媒体时代传统出版业的融合发展之路［J］. 中国编辑，2021（02）：78-82.

［6］ 姜永建，李玉珂. 影响与对策：提高大学生对历史虚无主义的抵制力［J］. 思想政治教育研究，2021，37（05）：75-79.

（荐稿人：黄炳辉，南京航空航天大学研究员）

（责任编辑：牛雪璐）