王栋：在教育的精神高地上守望理想

文 张咏望

2016 年，王栋同志开始担任临汾市第二小学党支部书记、校长。7 年来，他始终在这片教育沃土上勤恳地耕耘着，坚持教学和科研并举、学识和能力并重，用脚踏实地、实事求是、务实勤奋的工作作风，践行着一名共产党员的铮铮誓言。在他的努力下，临汾市第二小学硬件设施、教师队伍综合素质、教育教学质量、管理水平得到了大幅提升，赢得了全校师生的赞誉和社会的好评。

一、坚持党建引领，培育时代新人

作为党支部书记，王栋同志带领支部委员、全体党员教师坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，在抓党建促进基层治理过程中严格落实“三会一课”制度，组织开展支部各项活动，由支部书记和支部委员带头，加强党员的政治理论学习，做到有组织、有计划、有检查，形成了浓厚的学习氛围；积极开展“清廉校园”创建工作，教育引导广大师生员工牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

王栋同志在学校工作中，坚持党建引领，强化党组织政治功能，落实中小学校党组织领导的校长负责制，在学校决策过程中发挥党支部主导和监督作用，有力促进了意识形态工作的开展，加强了师德师风和学生德育建设。引进了一批德才兼备的青年教师，打造了智慧书法教室、校园劳动基地等多项利于学生发展的重点工程。

王栋倡议在党员干部中设立“共产党员先锋岗”和“精神文明巾帼岗”，带领党员教师把理论学习教育成果转化为推动党建工作的新思路、新举措，转化为服务教职工、服务学生的实际行动；引领全体党员争做“四有”好老师，积极落实立德树人根本任务；引领学生践行社会主义核心价值观，深入开展文明校园建设；围绕教学抓党建，抓好党建促教学，开展党员示范课、党员教学科研等活动；在线上授课、党史学习教育、落实“双减”政策、社团活动、少先队工作、书香校园展示、体育比赛等工作中不断起到示范引领作用。正是由于党建引领作用和党员先锋模范作用的发挥，学校在各项工作中取得了优异成绩，办学质量取得长足发展。

二、夯实德育基础，紧抓安全教育

作为山西省少工委委员，王栋深知义务教育阶段学生思想道德建设的重要性。在学校德育工作中，他带领学校班子成员坚持以立德树人为根本任务，紧扣“德育为先，安全为重”工作思路，以少先队为突破口，以家校合作为驱动力，以增强少先队员光荣感为中心任务，以人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”为激励载体，以少年儿童政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为主要内容，开展了丰富多彩的少先队活动，如“红领巾心向党”主题系列教育活动、“同心携手靓城提质共创共建文明城市”爱家乡系列教育活动、与西藏昌都八宿县同卡镇小学开展“晋藏手足情共筑中国梦”书信手拉手和云队课活动等。

在国际志愿者日，王栋带领党支部成员和少先大队联合组织党员、教师、学生家长及少先队员组成的志愿者团队在鼓楼广场参加“践行志愿服务活动，助力文明城市创建活动”、国际博物馆日“小小志愿者”走进临汾市博物馆开展实践教育等活动，具体化、常态化、持续化地激发少先队员光荣感的内生动力，引导少先队员在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙和价值观塑造，从小培养热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的朴素情感。

安全工作是学校工作的重中之重，王栋带领领导班子坚持“加强教育、预防为主、防治结合、安全第一”的工作原则，建立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，细化安全责任，建立全员安全责任体系，设立校领导、保安、学生家长、学生护学岗，共同维护校园周边秩序，保障学生安全，形成了独特的学校、家庭、社会“三位一体”的安全防线；持续开设安全教育课，利用现有阵地开展了各类丰富多彩的安全教育活动，邀请法治副校长、法治辅导员进校开展“宪法进校园”“预防校园欺凌专题教育”等法治教育，使安全教育常规化，增强了师生的安全意识和自我防护能力，共同创建平安校园。

三、坚持课堂教学，重视课题研究

如今，拥有30 年教龄的王栋仍坚持在教学一线带道德与法治课。作为一名教师，他深知基础教育学校要想发展，就必须坚持“德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳育为本”的指导思想，坚持“聚焦学生核心素养，引领课程改革方向，促进教师专业成长”的先进理念。他一直坚持科研兴校的发展思路，突出“教中有研、研中有教”的“科研促教研，情智共成长”的教科研特色，并带领学校的教研团队努力探索教育教学研究新思路、新方法、新内容、新形式，立足校本，搭建平台，打造品牌。在他的带领下，学校的学科教研团队连续五年获评“临汾市优秀教研团队”。

王栋一直坚持全面深化课堂教学改革，探索减负提质增效的高效途径，始终坚持“以科研促教研、以教研促教学、以教学促发展”的原则，注重学习培训，在请进来、走出去的同时，创新校本教研方法，搭建校本教研平台，大力推行教研教改，创建“学科优秀教研团队”和“名师工作室”，推行骨干引领、同伴互助、领导跟组的教研体制，促进教师相互借鉴交流、青蓝优势互补、各学科共通融合，促进不同层次的教师专业素养形成梯度性有效提升，从而真正落实教科研工作服务于教学、服务于学生的初衷。

作为一名研究型校长，王栋十分重视各级各类课题的申报与研究。他确定了以课题研究为抓手推进教学改革的研究思路，围绕“主题+互动”的校本教研系列研究模式，分“确定主题-点面互动-组际推动-上下联动”四个层面进行研究。在推进山西省“十三五”“十四五”规划课题研究及学科微课题研究方面都做出了积极探索，并踏踏实实跟进落实。

四、探索“双减”路径，落实“五育”并举

作为一名老党员、资深的学校管理者，王栋始终保持着对党的教育政策和国家大政方针极高的敏感度和迅速的执行力。2021 年，中办、国办提出“双减”政策后，王栋第一时间带领班子成员认真学习文件，积极培训教师，落实课程设施，顺势而为，在保证常规教学的同时，开足课程，上足课时，大力推行阳光体育，发展素质教育。在结合本校实际和特色建设、发挥教师队伍的主力作用的同时，将课后服务和社团活动有效融合，制定出一套行之有效的措施。周一至周五的课后服务时间，教师根据分层作业进行个性化辅导、面对面辅导，随后进行40 分钟社团活动。其中周一为德育活动，对学生进行爱国主义、优秀传统文化、安全、法治、心理健康、爱劳动和保护环境等方面的教育；周二至周四开设科技类、体育类、美育类社团等数十个，学生根据自己的爱好自由选择；周五结合学校创建“书香校园”特色活动，安排学生进行班内红色作品、国学文化阅读等。社团活动涉及学科门类齐全，教师认真负责，学生兴趣浓厚。

五、注重内涵发展，育人成果丰硕

回顾多年来的教育教学工作，追求的艰辛和丰收的甜蜜交织在一起，充实着王栋平凡的生活。因为辛勤的耕耘和执着，最后结出了累累硕果。如今，王栋担任临汾市第二小学校长一职已逾七年，他时刻保持着一颗奋斗的心、一颗追求的心，改善办学条件，打造优质教学环境；强化师德师风建设，展示教师良好形象；实施“名师”培育工程，打造优质教师队伍；推进“双减”工作落地，打造优质高效课堂；强化风险防控，创设安全文明校园；加强家校共育，提升教育满意度；注重精细化管理，助推学校内涵发展；等等。这一系列工作，他无一不是亲力亲为。在他和全校师生的共同努力下，学校先后被评为山西省社会主义核心价值观建设示范点、山西省中小学党建工作示范校创建单位、山西省文明校园创建先进单位，2017 年、2018 年连续两年被授予山西省红旗大队称号，是山西省示范小学、山西省德育示范校、山西省优秀三八集体、山西省平安校园创建先进单位、山西省“国培”教育基地、全国校园冰雪运动特色学校，等等。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是王栋奋斗在教育战线上的座右铭。30 余年风雨沧桑，王栋依然初心不改。他始终站在教育这一精神高地上，守望着自己的理想，守望着基础教育这片沃土，谱写着为党和国家培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一支平凡而卓越的乐章。