初中体育教学中现代信息技术有效融合和应用的策略

李东洋

摘要：随着国家对体育教育越来越重视，中学体育教育改革已经成为当前教育领域的重要问题。学校越来越重视体育教育的创新，培养中学生的体育素养。通过对信息技术和体育教育进行有效的整合，构建现代化的体育教育系统。文章主要针对信息技术与体育教育的整合过程中存在的问题及解决方法进行了有效的分析。

关键词：现代信息技术；初中体育教学；融合

体育教育不但可以提高学生的身体素质，而且可以让更多的学生走出教室，走上操场，提高学习效率。中学生需要有效的体育活动来锻炼身体，使自己更加强壮和健康。中学体育教师需要有效利用现代信息技术，以提高中学体育教育的水平。

1运用现代信息技术的必要性

1.1激发学生的学习兴趣

学生对现代信息技术的接受能力很强，现代信息技术可以吸引学生的注意力。在传统的教学中，难免会有教师无法解释的问题，体育理论内容只有通过教师的讲解才能让学生很好地理解。而现代信息技术中的多媒体教学可以将教师无法解释清楚的内容用文字、图片或视频来代替，能够更直观、更方便地解决这一问题。

1.2提升学生解决问题的能力

教师可以播放多媒体教学视频，与学生讨论关键动作问题，还可以上传带有错误动作的教学视频，引导学生共同发现并纠正错误动作。教师可以成立学习小组，让学生在规定时间内发现和纠正更多的错误动作，提升学生发现、分析和解决问题的能力，培养他们面对困难时坚持不懈的精神；还可以组织课外活动，帮助学生练习他们所学的体育动作，以小组为单位互相纠正错误可以加深其学习体验。现代信息技术在教学中的应用可以活跃课堂气氛，使体育教学课堂不再散漫，让学生真正学到体育精神和运动技能，同时提高学生的身体素质和心理素质。

2现代信息技术与初中体育教学融合的要点

2.1更新体育信息化教学思想

体育教师需要正确认识教学改革的要求，改变传统的以自我为中心的教育观念，努力改进和更新体育课程的教学方法，把学生当作课堂的主体，关注中学生的具体学习要求。体育教师要根据学生的具体学习需求，构建现代化的教学体系，合理利用多媒体课件、视频教学等方式，为中学生创造轻松、和谐的体育学习环境。

2.2提高初中体育教师信息专业素质

一方面，学校应重视专业技术人才的引进，重点招聘体育师范专业且具备一定信息技术教学能力的教师到校任教。另一方面，学校应定期组织体育教师进行校内培训，定期举行学术研讨和交流，探讨如何有效利用信息技术开展体育教学。

2.3完善体育现代化教学硬件设施

首先，学校应加大资金投入，发展学校局域网，提高上网速度和质量，创造可靠的网络条件，支持现代化教育体系的有效建设。其次，学校应有效拓展资金渠道，与当地体育企业合作，建立体育教学实训中心。学校可以利用企业资源，改善学校体育信息化教育的硬件，建立完善的在线学习平台。一旦中学的体育教育硬件得到改善，体育教育信息化就能顺利实施，从而使学生有一个良好的体育学习环境。

2.4完善体育信息化教学体系

一方面，体育教师需要制作多媒体教学课件，整合课程内容，向学生展示与体育相关的图片和视频。这样可以帮助初中学生正确理解体育课程。另一方面，体育教师可以利用微视频来代替示范课。教师通过使用多媒体技术将体育动作以视频的形式呈现给学生，可以帮助学生更深入地了解体育动作技巧，从而保证体育动作的规范化。

3现代信息技术在初中体育教学中的应用策略

3.1刺激多个感官，提高学生运动技能

教师可以利用现代信息技术以视频和图片的形式展示体育动作，使学生的不同感官得到充分调动。例如，在讲解“鱼跃前滚翻”这一动作时，教师可以先播放视频并解释动作。教师在视频中插入说明性的文字，并在课上反复播放，结合对重要动作的示范，以便学生能够更好地掌握动作。对于比较复杂的运动，教师可以用视频慢动作向学生展示，直到学生掌握为止。

3.2优化教学环境，激发学习兴趣

教师可以使用现代计算机科学软件来创建图像、视频和音频文件，让学生专注于这些图像和视频，培养其对体育学科的热情。例如，在跳远课上，教师可以展示优秀运动员的图片及视频资料，也可以对学生的训练或比赛进行录像并在课堂上播放。这些都有助于激发学生对体育的热爱之情，以活跃体育课堂的学习气氛，从而达到更好的教学效果。

3.3针对性教学突破学习重点、难点

在没有融入信息技术的情况下，教师很难讲清楚复杂的动作。有时，即使教师反复示范，学生也无法掌握。随着信息技术的出现，这个问题已经变得非常简单。教师可以利用图片和视频缓慢地再现复杂的动作，并逐一解释即时动作，使学生更容易理解动作要点和难点，从而提升学习效果。

3.4分析動作，实现改进

利用现代信息技术可以对学生的动作进行逐一检查，全面分解动作，迅速找出学生在各方面的弱点，以便学生对分解后的动作进行反思，找出需要改进的地方。教师可以将多个学生的训练片段与专业运动员进行比较，利用编辑技术，叠加学生的技术动作，指出不足之处，为进一步改进打下基础。这种技术已经在职业体育训练中被证明是有效的，对校园里那些不知道自己弱点的学生来说也是有帮助的。

3.5以现代信息技术为依托，促进学生合作学习

随着现代信息技术的使用，学生可以更好地进行小组合作。他们不再以传统的线下方式接受学习任务，而是直接通过互联网进行交流，作业的时间也更加明确。通过与他人合作，学生能够了解到合作的重要性，也愿意与他人合作，从而改善学生之间的关系，提升学生的合作能力。

4结语

现代社会的快速发展加速了我国的教育改革，其中信息技术在教育中的作用越发凸显，多媒体教育逐渐渗透到现代教育领域，成为创建新型课堂的重要手段，信息技术教学也成为中学体育教学的重要手段。体育教师应积极探索和分析现代信息技术与中学体育教学整合的各种可能性，并充分利用现代信息技术，为提高中学体育教学质量、培养全面发展的人才打下坚实的基础。