构建家校社协同育人新格局

田厚礼

十堰市茅箭区全面落实立德树人根本任务，认真践行“以爱育爱”工作理念，充分发揮家庭、学校、社会各自优势，通过加强顶层设计、优化资源配置、整合师资力量等举措，积极探索“家校社共育”体系，着力构建“观念上同心同德、履职上同向同责、实施上同力同行”的协同育人新格局，共同护航每一位孩子健康成长。

加强顶层设计，构建共育新格局。加强政府统筹。出台《茅箭区家庭教育指导服务十四五规划》，将家庭教育工作纳入茅箭“首善示范区”建设重要内容，建立政府主导、部门联动、社会参与的家校社协同育人工作机制，切实增强育人合力。健全保障机制。定期召开教育、妇联、团委、民政、政法等部门联席会议，推动完善学校家庭社会衔接配合，不断增强协同育人的科学性和针对性；将家庭教育工作纳入职能部门年度考核，通过家长反馈、第三方机构问卷调查等方式开展测评，压实协同育人责任。创新工作机制。建立“1+2+N”工作机制（即成立1个中心、2个工作站、N个服务站），构建“司法、家庭、学校、社会”协同共育的保护网。在区教育局挂牌成立“学校家庭教育指导中心”，负责做好全区中小学（幼儿园）家庭教育工作的总体规划以及家长学校建设；在区法院成立“家事案件家庭教育指导工作站”，在区检察院成立“涉案未成年人家庭教育指导工作站”，将家庭教育指导融入未成年人司法保护体系；在村组（社区）及部分公益机构挂牌成立“家长学校”“家庭教育指导服务站”。

优化资源配置，夯实共育主阵地。发挥学校主阵地作用。组织辖区中小学（幼儿园）建好家长学校和家长委员会，积极打造“教师指导、家长参与、学生主体”的共育格局。全面普及“互联网+”家庭教育辅导模式，建设“以爱育爱”家庭教育学习平台，通过提供资源库、开设微课、专栏访谈、好书共读等形式，引领家长系统深入学习家庭教育知识，定期组织开展“芳草地”父母学堂、“和美”家长讲堂等线上线下家长教育培训活动，覆盖全区所有学校，7万余名家长受益，让家庭充满爱。建强社区家长学校。印发《关于进一步加强社区家长学校建设的通知》，从挂牌标识、场所设置、师资队伍、活动开展、效果反馈等方面明确社区家长学校建设标准，指导村组（社区）宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法。为留守儿童、困境儿童的父母（监护人）提供个性化家庭教育服务。全区71个村组（社区）全部挂牌成立“家长学校”，覆盖率达100%。发挥社会资源作用。借力辖区内湖北医药学院、市太和医院心理卫生中心等优势资源，成立学生心理健康教育专家委员会，指导学生心理健康教育和异常情况的科学处置工作；依托博物馆、科技馆、文化馆等社会公益性场馆资源，动员一丢书城、SOE激光影城等社会公益组织，联合社区家长学校、家庭教育指导服务站，形成互助圈，促成资源共享、信息共通、责任共担、力量共聚、协同共育的良好局面。

整合师资力量，确保共育实效。建立专业化师资队伍。成立区家庭教育指导中心，印发《关于组建茅箭区家庭教育人才专家库和家庭教育讲师团的通知》，引进教育学、心理学、社会学等多领域专家学者70余人建立专家人才库和讲师团，通过线上线下方式培养100余名家庭教育指导师，组成覆盖全区中小学、幼儿园的指导团队。发挥名师引领作用。成立茅箭区遇“箭”未来家庭教育名师工作室，首批汇聚15名家庭教育精英力量，包括教育系统名师、心理健康专家、三甲医院医疗专家、退休干部及家长志愿者等，发挥专业优势，深入研究家庭教育，指导学校、社区家长学校开展教育活动。加强家校共育研究。由柳林小学牵头9所学校联合成立“家庭教育研究实践协作体”，探索教师、家长、学生“三管齐下”的家校协同育人体系，针对多元家庭结构、父母多样需求、多类型教养方式及新时期新问题，加强研究、实践、总结，开发具有茅箭特色的家庭教育课程，形成可推广的家校社共育示范经验，并引领辐射全区学校。

责任编辑/杨万军