浅谈如何做好班主任

李子丰

一个成功的班主任也是一名优秀的艺术家，其创造出的价值是无穷的，但是要做好一名优秀的班主任又谈何容易，进入新阶段、新环境，学生也必然发生新的变化，他们开始追求思想独立，开始挑战自我，这些现象成为新时期班主任工作的重要内容，我们不能一味批评、一味说教，而是应该积极探寻更好的带班方略，让班主任工作顺心顺手，带领班级迈上新台阶。

一、言传身教

作为班主任，我们要用更高的标准、更严的要求规范自己的行为，我們无时无刻不在同学生打交道，我们不仅是在教学生知识，更是在教学生做人，我们必须要靠自身表率影响学生、吸引学生。要更好地做好班级管理工作，我们就必须不断提高自身思想素质和提高个人能力，用自己的行为影响学生。所以，作为一名班主任，一定要自尊、自爱、自信、自强，为人师表，用自己的良好道德素养引领学生的成长，真正实现教书育人。这样一来，学生就会从情感上接纳教师，班主任工作也会事半功倍，进而为学生的健康成长打下良好的基础。

二、科学民主地管理班级

要让学生做班级的主人，班级有事，班主任应多和学生商量，多征求学生的意见，这样，既可以调动学生的积极性，也可形成良好的班风。比如，老师发现存在有些学生学习不积极的现象，教师要在讲明其利害后征求学生解决问题的意见，再予以实施，这要比老师直接批评效果好得多。在我的班级中，有一名学生原先上英语课时不遵守课堂纪律，喜欢讲话。任课老师多次向我反映。我与该生沟通了解后，该学生转变较大，变得能认真听讲、积极发言。教师可以开展班级活动，让学生献计献策。我始终坚信集体的力量会迸发出不一样的花火。开展民主管理，学生能做的事让学生自己去做，平等对待每一名学生；讲究民主，更应注重科学，没有科学的民主不是真正意义上的民主，要用科学的态度和方法去管理班级，这样才能取得实效。

三、多设助手

班干部是高中班主任工作的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，这是班主任工作的关键所在。教师要使每名学生承担一定的班级工作，大家都为班级负责，给予每位学生表现自我的机会。采用民主管理的方法利于班级的管理。一直以来，我始终坚持学生争做班干部的制度，两年来，班级蓬勃发展，原本不积极的学生的积极性也被调动起来了，班风好、学风正也成为了班级管理的直观反映。在此基础上，我要求全班人人入团，慢慢地，学生们变得更加优秀、更加团结、更加积极了。