思想政治教育区域红色资源的发掘与利用分析

石金娟

摘 要：宣化店镇是一个革命老区，是中原突围、周恩来与美蒋谈判等一系列对于新中国具有重要意义的历史事件的发生地。思想政治教育要因地制宜，充分发掘和利用当地思想政治教育资源，从而使得思想政治教育更具有针对性和地方特色，取得最佳成效。本文介绍了湖北省大悟县宣化店镇思想政治教育区域红色资源的情况，深刻阐述了对其开发利用的必要性，针对宣化店镇思想政治教育资源开发利用过程中存在的问题提出了解决路径和建议。

关键词：思想政治教育；区域红色资源；宣化店镇

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.16.089

1 宣化店镇思想政治教育红色资源情况

1.1 宣化店镇思想政治教育红色资源分类

第一，人力资源。人力资源是指可以作为教育者对教育对象进行思想政治教育的教育主体。宣化店镇的人力资源包括中小学和幼儿园等各学龄段的老师，学生家长、公务人员和基层干部，还包括受教育程度较高的当地大学生和研究生等，他们都可以充当宣化店镇思想政治教育发掘和宣传的人力资源。当地学校老师是主要的思想政治教育资源。一方面，他们具有较高的科学文化素养，对当地的红色文化了解较深，又能很好地利用这些资源对学生进行思想政治教育，另一方面，学生大部分时间都在学校里学习，受老师等教育工作者的影响最大最持久。此外，学生家长是对学生进行思想政治教育的又一重要主体。学生从小就在家庭中长大，受到家庭成员的言行举止的巨大影响，宣化店镇作为一个农村小镇，大部分家庭都是三世同堂甚至四世同堂，家庭成员较多，长辈的观点和态度潜移默化地影响了学生的思想品德。对人民群众进行思想政治教育的主体，主要是各级公务人员和基层干部，他们是连接党和人民的桥梁与纽带，肩负着对人民群众进行思想政治教育的重要使命任务。与此同时，当地受过高等教育的大学生和研究生也可以作为思想政治教育的人力资源，充分利用他们所学的科学文化知识为当地的思想政治教育工作服务。

第二，物力资源。宣化店镇的红色资源较为丰富，红色景点就有湖北会馆、中原军区司令部、中原突圍纪念馆、鄂豫边区革命烈士陵园等。这些红色景点像一个个小型博物馆，向人们还原了那段艰苦奋斗的峥嵘岁月。这些纪念馆中也保留了大量的革命文物、影像资料、图书等，构成了丰富的红色思想政治教育资源群。每年都会有学校、事业单位、民间团体或者个人到这些纪念馆进行参观，向革命英雄致敬，人们在游览的过程中受到了润物细无声的教育和熏陶。

第三，精神资源。在社会历史的发展过程中，宣化店镇的思想政治教育精神资源应运而生，生活在革命老区的人民受到了代代相传的教育，同时也在生活环境，革命历史等多重因素的影响下，逐渐形成了当地特有的精神风貌和社会氛围。这种精神资源虽然是无形的，但是却蕴含着巨大的力量。随着乡村振兴的开展，宣化店镇的思想政治教育红色资源的开发和利用正如火如荼地进行着，宣化店镇人民对党和国家的认同感不断加深，同时这种风气也可以用于当地学校的校风建设，从小引导当地青少年爱党爱国爱家乡。

1.2 宣化店镇思想政治教育红色资源特征

第一，革命性。宣化店镇思想政治教育红色资源的首要特征是革命性。在这里打响了我国解放战争的第一枪，面对国民党30万大军的重重包围，中原军区的共产党人顽强抵抗，不屈不挠，宣化店镇的老百姓热情拥护共产党，不顾自身温饱，省衣缩食，无私帮助和支持中原部队。另一方面，中原军区的共产党人也积极和美蒋方面进行谈判，在为时一个多月的战斗中，中原部队5万人成功突破了国民党30万部队的封锁包围，为解放战争的全面胜利起到了一个良好的开端作用，极大地鼓舞了全国全世界爱好和平的人们。那段光辉岁月虽然已经过去了很久，但是当时的革命精神，爱国精神和奉献精神时至今日仍然熠熠生辉。

第二，地域性。宣化店镇的思想政治教育红色资源具有一定的地域性特征，是宣化店镇本地革命历史的写照，带有浓郁的当地特色。在宣化店镇开展思想政治教育，语言是重要的沟通交流工具，宣化店镇也有当地方言，还有独特的风土人情。当地的思想政治教育不可避免地要与这些特点发生交流碰撞。此外，一系列红色纪念馆存在于宣化店镇，也是不可移动的，所以其影响力在当地是最大的。如何使宣化店镇思想政治教育红色资源与当地风情相结合，从而最大程度地为当地人所喜闻乐见，同时，不断扩大宣化店镇红色文化的影响力是一个需要重视的问题。

第三，多样性。宣化店镇思想政治教育红色资源还具有多样性的特征，首先，红色资源的种类较为丰富，包括人力资源、物力资源和精神资源。宣化店镇拥有熟悉红色历史的教师、群众、基层干部和知识分子，也有一系列的红色文化纪念馆、图书、影像资料，在这些人和物的双重作用下，又形成了当地独特的红色氛围。其次，宣传方式也逐渐多样化，可以通过红色旅游进行宣传，也可以通过互联网媒体宣传，一些学校还会组织参观活动进行学生的思想政治教育等，多种多样的宣传方式无疑增强了宣化店镇思想政治教育红色资源的影响力。

2 宣化店镇思想政治教育红色资源开发的必要性

2.1 增强思想政治教育针对性的需要

宣化店镇红色资源的开发可以提高思想政治教育的针对性，在充分了解宣化店镇文化氛围和风土人情的情况下，牢牢把握当地思想政治教育的特征特点，制定切实可行的思想政治教育目标，从而更好地促进当地思想政治教育工作的开展和取得成效。当地红色资源的开发利用是为当地思想政治教育服务的，将宣化店镇红色资源与思想政治教育结合起来，有利于提高当地人民群众对家乡的自豪感以及对党和国家的认同感，切实感受到党和国家对人民的重视和爱护，从心底里接受和认同思想政治教育。

2.2 丰富思想政治教育内容的需要

开发和利用宣化店镇红色资源进行思想政治教育大大丰富了思想政治教育的内容。思想政治教育不能一直炒冷饭，而是要不断发掘有价值有意义的新内容、新精神，贴合时代和实际需要。宣化店镇中原突围中共产党人不怕牺牲，以少胜多，英勇无畏的“突围精神”可以作为思想政治教育的一个重要内容，可以使得当地的思想政治教育更具有针对性，同时也可以在全国范围内进行宣传，使共产党人的形象更加生动立体。在进行宣传的过程中，可以使更多的人关注到革命老区，提升宣化店镇的知名度，推动当地经济发展和乡村振兴。

2.3 红色资源充分开发利用的需要

宣化店镇红色资源是一笔宝贵的财富，应该得到最大限度的开发利用。湖北会馆、中原军区司令部、周恩来与美蒋谈判旧址、烈士陵园等的规划、建设和维护都花费了大量的人力物力，如果得不到高效的利用无疑是资源的浪费和损失。当地的精神资源也要得到及时的巩固和维护，世世代代激励当地群众心怀祖国和人民。还要充分调动本地知识分子利用自身所学知识为家乡发展和建设服务的积极性、主动性，在培养人才的同时运用好人才，才有利于当地的长足发展。

2.4 继承发扬优秀革命文化的需要

宣化店镇的红色资源具有深厚的教育意义，是当地人和全国人民宝贵的文化财产，因此很有必要传承和发扬宣化店镇的优秀革命文化。宣化店镇红色文化属于中国红色革命文化和中国特色社会主义文化，因此对宣化店镇红色资源的开发利用就是对中华优秀红色革命文化和中国特色社会主义文化的传续和弘扬。

3 宣化店镇思想政治教育红色资源开发的问题

宣化店镇红色资源的开发取得了一定的成效，相关展馆、纪念馆以及配套设施建设基本完善，宣传工作也在有条不紊地进行着。但是，宣化店镇红色资源的开发和利用也不可避免地存在着一些问题。

3.1 人力资源作用有待提高

首先，学生父母的育人运用发挥不够充分，父母作为孩子成长的第一责任人对孩子的影响最大，但是宣化店镇学生家长的教育意识普遍不够。宣化店镇作为一个农村小镇，学生家长的文化层次普遍不高，对孩子的教育不够重视，此外，农村家庭经济条件一般，很多学生家长背井离乡在外工作，常年不在家，对子女缺乏管教。其次，家庭和学校的合作不够，很多家长都认为对子女进行思想政治教育是老师的责任，把孩子送到学校就万事大吉了，很大程度上忽略了家校联动，沟通协调，导致老师单兵作战，不能给学生全面的影响，甚至有的家长自身都不能给孩子做出好的表率，反而消解了学校教育对学生的正面影响。此外，社会基层部门工作人员和当地受过高等教育知识分子积极性也不高。很多基层社区和村委会工作人员受教育水平不高，没有意识到思想政治教育的重要性，只完成基本工作，敷衍了事。当地一些大学生和研究生则认为思想政治教育不是自己的份内之事，采取“事不关己，高高挂起”的冷漠态度。

3.2 物力资源利用程度不够

湖北会馆、周恩来与美蒋谈判旧址由于近两年的开发，知名度得到了很大的提升，甚至成为当地人饭后茶余的好去处，绝大部分本地人都有去参观游玩的经历。而中原军区司令部和鄂豫边区革命烈士陵园的开发和宣传还不够，去参观游览过的人并不是很多。其次，对互联网资源的利用不够，近些年来手机的普及和短视频的盛行，其实给宣化店镇红色资源与思想政治教育相结合提供了一个极其便捷的平台。互联网作为男女老少都喜闻乐见的宣传方式，但是宣化店镇的思想政治教育工作对其利用程度远远不够，可以拍摄一些纪录片和宣传短片对当地的红色资源进行宣传，这样可以最大限度的进行宣传。同时，也可以请当地的一些民间网红围绕宣化店镇红色资源进行短视频创作，寓教于乐。最后，基层公务人员开展思想政治教育的方式需要与时俱进，大部分当地社区和村委会工作人员还在采用传统的面对面会议方式对群众进行思想政治教育。这样做存在着宣传不够全面的弊端，因为大部分青年人都常在外务工，不能赶回来参加会议。很多青年人更喜欢采用腾讯会议等线上的方式接受思想政治教育，所以可以针对青年和老年两个群体采取线上线下相结合的方式开展工作。

3.3 精神资源需要继续加强

首先，当地的思想政治教育红色资源的开发在非物质层面也存在着一些问题。当地人对宣化店镇红色历史的了解不够。很多当地居民甚至中小学生都不了解中原突围的历史，只是把这些纪念馆当作娱乐游玩的公园，对其中的介绍也只是蜻蜓點水的接触，大部分当地居民根本不知道这些纪念馆背后的历史故事。其次，多种价值观对红色资源所代表的社会主义价值观进行了冲击，市场经济和西方文化使得青少年甚至成年人变得贪图享乐，功利物质，从而使得他们很难真正认同红色文化。最后，家长教育也存在一些问题，很多家长只重视孩子的文化课成绩，忽视了对孩子思想品德的教育和培养。在带孩子游玩娱乐的过程中大多数时候会选择一些网红打卡景点，很少带孩子去了解红色文化。

4 宣化店镇思想政治教育红色资源开发的路径

4.1 充分调动人力资源的主体意识

首先，提高开展思想政治教育人员的积极性，主动性和创造性，让他们真正认识到结合宣化店镇红色资源进行思想政治教育是家乡和时代的需要，也是他们义不容辞的责任。其次，对他们进行集中的培训和教育，组织他们去红色教育基地进行实地了解和学习，加深他们对宣化店镇红色资源和红色文化的理解，提高他们开展思想政治教育工作的能力。再次，加强各教育主体的合作，提高他们的教育意识。使学校教师、学生家长、基层干部和知识分子认识到思想政治教育的必要性和重要性，认真对待。加强学校、家庭和社会的合作，把红色资源思想政治教育融入宣化店镇居民生活的方方面面，从而对其产生全面的影响，不遗余力，面面俱到地开展思想政治教育工作。最后，思想政治教育工作者还要以身作则，规范自身行为，严格要求自己，用自己的一言一行和人格魅力感染和教育身边的人。

4.2 高效利用和整合相关物力资源

发掘和利用宣化店镇思想政治教育红色资源还要高效利用和整合相关物力资源。首先，积极建设和开发红色教育基地，在建设的过程中注意讲好宣化店镇的故事，不能流于形式，重建筑之宏伟而轻内容故事之动人。加快建设进度，建设完备后要加大宣传，尽快开放，一些展馆不是经常开放，导致很多想要参观的居民未能顺利进入，磨灭了群众的兴趣和学习激情。其次，采取多种媒体资源加宣化店镇红色文化的方式进行思想政治教育，互联网传播速度快，覆盖面大，图文并茂，能够使人们直接明了地了解宣化店镇的红色文化，也可以邀请宣化店镇一些网红采用宣化店镇方言和通俗易懂的语言的方式，围绕红色文化进行短视频创作，更加贴合一些文化程度较低居民的需求。宣传栏、报纸、传单、横幅、口号标语等也可以利用起来，让居民对宣化店镇红色文化有更多的接触和了解。也可以邀请知名学者采取线上公开课的方式对宣化店镇红色文化进行讲解和分析，使想要了解宣化店镇红色文化的人们随时随地不受时间和空间限制进行相关学习。最后，鼓励社会团体和个人参与到宣化店镇红色资源的开发宣传工作中来，仅仅由政府单位来进行开发利用还不够，不能充分调动各方的积极性，造成了资源浪费，可以改变完全由政府和国家主导的模式，估计社会各方参与，与此同时，也要做好监督工作，牢牢把握主旋律，不能偏离正确的政治方向。

4.3 最大限度营造良好的精神氛围

广泛开展宣化店镇红色文化和红色历史教育活动，居民中主动了解学习的人数不多，因此可以以学校或者社区村落为单位，自上而下进行学习教育，老师和学校领导、基层干部、当地受过高等教育的知识分子首先学习，再由他們对学生和居民进行宣传教育。也可以开展丰富多彩的社会活动，例如宣化店镇红色文化知识竞赛、短视频竞赛、征文活动等并给予丰厚奖励，充分激发居民学习红色文化的兴趣激情。还深入挖掘宣化店镇红色历史中的典型人物的典型故事、采用故事、视频和微电影等方式进行宣传，这样才能激发居民的共情能力，感受有血有肉的革命人物的革命精神。

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