以爱之名 赋能成长

郑举霞

在当前的小学德育工作中，教师们需要将教育重心放在对学生们的赋能上，也就是给予学生足够的能量，让他们在有爱的环境下学习以及成长，进而保证学生们变得越来越优秀。简而言之，教师想要培养学生的耐心、爱心以及善心等优良品质，首先需要正确教导学生，这样才能帮助学生树立正确的人生观以及思想观，同时还能为他们后续的发展奠定良好基础。另外，因为学生们来自不同的家庭，他们从小生活的环境以及接受的教育不同，在面对这些不同个性的学生时，教师需要根据实际情况去教导学生，让他们感受到教师的用心良苦，也就是激发学生内心的感恩之情，让他们正确理解什么是“爱”，进而实现学生们的健康成长，具体措施如下。

一、构建良好的家校合作平台，帮助学生树立学习信心

因为家庭是小学生接受教育的第一场所，学校是他们获取知识的第一场所，所以在小学的德育工作中，将学校和家庭结合起来，也就是构建合理并且科学的家校教育平台，让学生们在良好的教育环境下成长、学习，促使他们看到更多的希望，进而帮助学生提升他们的学习信心。但通过观察一些现行的教育情况发现，学生们因为家庭过于严厉的教育，导致他们产生较大的学习压力，面对这个情况，教师需要做的就是加强和学生家长之间的沟通，让各位家长意识到自己的教育问题，希望他们能够协助自己的教育工作，在日常生活中正确指引学生，这样才能保证德育工作达到事半功倍的效果。例如：教师发现原本那个活泼快乐的小红最近总是闷闷不乐，在课堂上的表现情况一次不如一次，總是开小差或者打瞌睡，后来教师借助一次家访的机会了解到，原来小红的父母对她要求特别高，几乎每天放学后都要安排她去兴趣班上两小时的钢琴课，周末还安排了小红上舞蹈课和跆拳道课，所以导致她没有任何的休息时间。之前小红已经和自己的父母反馈过不想上这些兴趣班，因为没有任何的休息时间，她想偶尔放松一下，和其他小朋友一起出去玩或者在家里自己做一些喜欢做的事，但这些要求都被小红的父母驳回了，与此同时他们还严厉地批评了小红，认为她满脑子想的只有玩。经过教师的一番了解后，教师认为和学生家长建立微信沟通群非常重要，该群的建立可以促使他及时了解每一位学生的情况以及学生家长的教育问题。就拿小红来说，教师指出了小红家长的教育问题，认为他们非但没有给予小红足够的陪伴以及关爱，反而对她过于苛刻。后来通过微信群的建立，班主任会经常联系小红的父母，并告知他们什么样的教育方式才是正确有效的，也就是要求他们学会时时刻刻关注小红的内心，懂得尊重她的想法并不断鼓励她，也就是赋予小红足够的爱，进而感化小红的内心并调动她内心深处热情的学习欲望。简而言之，家校的合作是为了让教师和家长保持沟通，通过找出关键性的教育问题，进而为学生打造友好的教育环境，以此促进学生的健康成长。

二、明确教师的职责，提升赋能教育质量

赋能教育工作的开展是为了提升小学德育工作的效果，所以赋能教育质量的提升也很重要，那么教师就必须明确自己的工作职责，也就是了解自己应该如何去教导学生，在教育实践环节，确保学生配合自己，听从自己的安排，这样才能加速推进小学德育工作顺利发展。在实践环节，因为教师们采用的教导方式以及教育思想有所不同，所以导致很多学生无法适应，比如他们不知道到底应该听从哪位教师的教导，进而影响着最终的教育效果。问题的出现归根结底是因为教师不够明确自己的工作职责。若他们了解学生的实际情况，然后用爱去引导学生，这样才能保证整体的教育效果进一步提升。例如：班主任得知小明和小李在体育课堂发生了口角，体育教师并没有劝导他们，而是在一旁起哄说男生和男生之间的较量就应该比出个结果。但班主任并不认同这个想法，他认为凡事都有两面性，身为教师的我们应该了解学生之间产生矛盾的真正原因，然后用心去教导学生并赋予他们足够的爱，这样才能保证每一位学生具备高尚的思想品德以及正确的言行举止，进而展现科学教育的作用和价值。所以说，教师们需要正确看待自己的工作任务并明确自己的职责，然后和其他教师打好配合去推动赋能教育，以此帮助学生树立正确的价值观和道德观。

三、借助社会资源推动赋能教育，助力学生成长

教师的教育教学能力需要不断优化，所以他们需要不断地深造自己，学校可以借助学生家长丰富的社会资源去创办一些形式多样的教育活动，让学生们体验不同的教育，进而帮助学生开阔他们的视野，也就是增长学生的见识。例如：学校方面需要定期组织教师参加一些实践方面的培训，让他们在培训中明白应该如何正确开展爱的教育。比如要求教师每个月完成一次家访，每周举办班会活动，这样做是为了让教师更加了解自己的学生，然后给予学生正确的关爱以及陪伴。与此同时，学校还应该要求教师和家长之间建立合适的沟通桥梁，比如借助培训的机会去宣传“以爱之名，赋能成长”教育的重要性，让教师和家长们明白各方面教育教学工作有效落实才能提高学生的学习体验感并丰富自己的人生阅历，这样不仅可以提高整体的教育教学质量，同时还能缓解紧张的学习气氛，以此赋能学生的快乐成长。

综上所述，在当前小学的赋能教育教学工作中，教师们需要用心关注每一位学生，然后学会关爱他们并正确教导他们，确保学生们在有爱的环境下茁壮成长，这样才能保证学生们变得越来越优秀。

责任编辑 李少杰