退伍学生社团在高校思想政治教育中的作用

刘振 冉珑

摘要：退伍学生社团是由退伍复学大学生发起成立的高校学生组织，因其传承了人民军队的优秀文化，成为高校党史军史的供给站、军事实践的联络站和优良作风的传播站。高校要完善相关保障措施，发挥好退伍学生社团在思政课改革创新、思政教育实践拓展和校园文化建设等方面的作用，更好落实“立德树人”根本任务。

关键词：退伍大学生；学生社团；思政作用

国防和军队现代化离不开教育、科技、人才的支撑，2022年上半年，全国入伍新兵中，大学生占比超过80%，其中大学毕业生超过50%[1]。在2022年硕士研究生招录中，为退伍大学生单列名额的普通高等学校增至499所，退伍复学大学生群体不断扩大，而由他们发起成立的学生社团也逐渐走进人们的视野。这些退伍学生社团积极活跃在高校国防教育活动中，同时为高校思想政治教育增添了动力与活力。

一、退伍学生社团蕴含的思想政治教育价值

（一）退伍学生社团是党史军史的供给站

人民军队从三湾改编便确立了支部建在连上的重要制度，在古田会议确立了政治建军的重要原则，政治工作是强军兴军的生命线，加强军史学习教育是新时代人民军队党建的重要举措。部队的番号和荣誉称号承载着光荣的历史，参军大学生在新兵下连、役满退伍或执行重大任务时，一般都会走进连队荣誉室或军史馆，在革命文物和背景故事中了解连史、感悟传统，传承红色基因、赓续红色血脉。大学生退伍后脱下军装，但依然带着部队的精神传承，退伍学生社团将退伍大学生凝聚在一起，也将这些优秀的党史军史汇集在一起，可以说，退伍学生社团是党史军史富集的资源库。

（二）退伍学生社团是军事实践的联络站

新时代全民国防教育要求军队主动发挥作用，积极提供必要的教育训练场地、设施、器材以及其他便利条件，依法组织开展系列军营开放活动。退伍大学生因为具有退役士兵和大学生双重身份，在高校与地方部队的联系协作中发挥了重要连接作用。在高校军事训练课程中，退伍大学生作为学生教官配合部队教官完成学校军训任务；在军营开放日，退伍学生社团组织大学生参观军事武器装备和部队训练生活，参与军事实践活动；在拥军优属活动中，退伍学生社团组织大学生看望老红军、烈士家属，强化大学生亲军拥军情感。退伍学生社团打开了普通大学生了解人民军队的窗口，拓宽了地方部隊与高校大学生的联系路径。

（三）退伍学生社团是优良作风的传播站

作风优良是人民军队的鲜明特色和政治优势，部队的标准化管理强化了军人的集体意识，日复一日的军事训练磨砺了他们的意志品格，比起普通大学生，退伍大学生具有更强的斗争精神和斗争本领。大学生退伍复学后，在日常生活中仍会不自觉地显现部队留给他们的特殊印记。退伍学生社团给了大学生退役士兵发挥价值、实现自我的平台，他们保持崇高理想信念，在学习上能吃苦、肯奋斗，在生活中敢担当、有作为，他们“退伍不褪色”，在疫情防控、抗洪救灾中积极承担社会责任，用实际行动感染和影响着身边的同学，成为新时代大学生的标杆模范。

二、退伍学生社团在高校思想政治教育的作用

（一）激发活力，推动思政课改革创新

退伍学生社团汇集的党史军史是高校思想政治教育的优质课程资源，对于破除历史虚无主义对大学生的影响，激发学生的爱国主义和集体主义精神具有重要作用。一是人民军队的光荣历史是高校思政课教学的生动教材。人民军队中有许多承载历史与现实、光荣与梦想的荣誉连队，退伍学生社团能够帮助思政课教师搜集丰富的经典案例，让思想政治理论课建设有素材、批判有依据。二是退伍学生社团有助于实现思政课主导性和主体性相统一。教师在进行“翻转课堂”教学时，可以发挥退伍大学生的主体性，由退伍学生分享党史军史，既能保障说理有内容，又能引起学生群体的情感共鸣，让思政课教学更有说服力。三是退伍学生社团有助于促进思政课显性教育与隐性教育相统一。军训是增强大学生爱国主义和集体主义的有效教学方式，退伍学生社团成员作为学生教官政治意识强、军事能力好、工作热情高，能够更好发挥军训课程在增强大学生国防意识方面的作用，有效推进高校课程思政建设。

（二）搭建桥梁，丰富高校思政教育实践

退伍学生社团与地方部队和退役军人服务站的联系交往，形成了特色突出的社团活动，将思政小课堂同社会大课堂连接了起来，拓展了高校思想政治教育的实践平台。一是退伍学生社团通过举办军营体验周活动，体验部队生活，直观感受我国国防军队改革发展伟大成就，增强了学生的民族自信心和自豪感。二是退伍学生社团在全民国防教育日、全民国家安全教育日、征兵季等时间节点举办宣传活动，引导学生认清国防军队现代化建设的重要意义，增强国家意识，强化维护国家主权、安全和发展利益的行动自觉。三是退伍学生社团通过组建疫情防控志愿服务队，举办校园执勤、文明纠察等志愿活动，在服务奉献中强化大学生的社会主义教育，展现了新时代大学生的使命担当。

（三）引领风尚，营造良好校园文化氛围

朋辈群体间的相互交往首先使学生个体的价值观逐步趋同于群体[2]，退伍学生社团首先影响了社团内的非退役士兵成员。普通大学生参军动机多样，混合了集体主义信仰、实用主义倾向和个人情感偏好的多重行动逻辑[3]，退伍学生社团给了有参军意愿的大学生了解军队文化的平台，也为提前解决大学生入伍思想关提供了可能。学生社区是高校思想政治教育的重要“第二课堂”，退伍学生在部队养成的良好习惯对学生社区的文化塑造具有正向价值，高校可以通过发挥退伍学生在宿舍文化创建中的作用，借由宿舍风采大赛等活动形式，以点带面改善学生群体精神风貌。退伍学生社团通过学习宣传军队英模事迹，将红色文化有机融入校园文化，有效增强了学生的爱国拥军情感。

三、退伍学生社团在高校发挥思政作用的保障措施

（一）用心用情，健全退伍学生管理激励机制

要实现退伍学生社团的思想政治教育作用，首先要关心、关注、关爱退伍学生群体。一是要完善体制机制，优化大学生征兵工作。高校要妥善制定征兵工作管理办法，将大学生征兵和退伍复学保障工作纳入学校工作要点和党建工作考核。二是要加强退伍学生优秀事迹宣传工作。高校可以组织开展优秀大学生士兵风采展活动，将退伍复学的优秀大学生事迹制成宣传展板或宣传视频，在全校范围内展示，并依托党课、团课、主题班会组织学习，充分发挥退伍复学大学生的朋辈引领作用。三是完善退伍大学生的优抚政策。高校可以为退伍学生建立“一人一档案”，跟踪指导，持续关注退伍学生成长，在共青团推优入党工作中，同等条件优先推荐退伍学生，在就业升学等方面提供优先政策，增强退伍大学生的荣誉感和使命感，激发退伍学生社团承担高校思想政治教育任务的积极性。

（二）多方协作，完善退伍学生社团实践保障机制

发挥退伍学生社团的思政教育实践载体作用，离不开军队、高校和社团指导老师等群体的协同配合。地方部队要重视国防教育实践基地建设和军事体验活动设计，丰富开放内容，提高开放水平，利用现代科技手段增强活动吸引力，如运用5G+ A R技术，让革命文物活起来，更好发挥红色资源价值。高校可以探索将退伍学生社团纳入“一站式”学生社区建设队伍，让社团活动有依托，让社团成员工作有干劲；及时将社团活动纳入“第二课堂成绩单”认定项目，提高学生参与积极性。高校要加强学校军事体育设施建设，落实好退伍学生社团活动场地、设备、经费等的保障工作。社团指导老师要加强对退伍学生社团的日常指导，严格对社团活动策划的审核，提高社团成员作为活动组织者的思政教育意识，做好活动总结复盘，打磨系列精品项目。国家安全已经涉及到科技文化等非传统领域，高校要加强对退伍学生社团骨干的形势政策培训工作，及时传达最新工作要求，保障社团实踐活动有的放矢。

（三）充电赋能，提升退伍学生社团文化输出能力

提升社团文化输出能力首先要加强社团文化建设，要用好社团建团工作机制，以团支部建设带动社团政治理论学习制度化、规范化、常态化，用党的创新理论成果为社团充电，保证社团文化的先进性。提升社团文化输出能力要用好互联网渠道，用新媒体平台为社团文化输出赋能。一是要为退伍学生社团配齐配强媒体设备。新媒体技术的发展让丰富的互联网内容广泛传播，大学生更倾向于选择画质高清、音质保真的传播内容，高校可以建立集中采编室，为新媒体内容创作提供设备支持，增强原创内容的竞争力。二是要加强对宣传人员新媒体编辑技能培训。新颖的传播方式更能吸引学生的注意力，如利用格式编辑排版工具对微信公众号内容进行创意排版，用微信H5增强互动性，可以激发学生的阅读兴趣，提升传播效果。三是要加强对传播内容的审核。学生社团对外发布相关消息或接受校外新闻媒体采访，必须经过批准审核，要增强社团成员的网络文明意识，保证社团文化输出向上向善。

参考文献

[1] 张和芸，柯穴. 后浪奔涌，汇入强军大潮[N]. 中国国防报，2022-09-26（001）.

[2] 许燕平，郝程光.试论朋辈群体对大学生价值观的影响[J].学校党建与思想教育，2009（28）：93-95.

[3] 李正新.高校大学生参军入伍的动因和行动逻辑研究[J].青年探索，2021（5）：102-112.

基金项目：2021年西北农林科技大学基本科研业务费人文社科项目“新媒体时代高校意识形态教育的实施路径研究”（2452021182）。

（作者简介：刘振，西北农林科技大学马克思主义学院硕士研究生，研究方向为思想政治教育；冉珑（通讯作者），西北农林科技大学马克思主义学院副教授）