叶松林
【摘要】在高考题目解读环节,教师围绕斯特瓦尔特定理应用展开教学研究,针对线段问题、余弦问题、三角形的角和边的关系问题展开具体设计,为学生提供更多解题的方法和技巧,促使学生建立学法积累意识和习惯.教师要对学情有客观分析,为学生提供探索启示,对全面培养其学科核心素养提供辅助作用.
【關键词】高中数学;斯特瓦尔特定理;解题策略
参考文献:
[1]侯明辉.斯特瓦尔特定理的新证法[J].初中生学习指导,2019(21):26.
[2]黄锦涛,谢涛,叶济宇.斯特瓦尔特定理的逆命题在等腰三角形中的应用[J].福建中学数学,2020(01):16-17.
[3]董立伟.利用斯特瓦尔特定理解答2021年的几道高考试题[J].数理化解题研究,2022(07):98-99.