音乐表演风格形成的主客观因素研究

强小雪

摘 要：音乐表演风格的形成并非一朝一夕就能够实现的，它是一个慢慢探索的过程，在这一过程中表演者自身的主观因素和客观因素也在起着决定性作用，使其能够更加深刻地认识和理解音乐作品，不断调整音乐表演方式、技巧等方面，进而逐渐形成独特的音乐表演风格。基于此，本文基于音乐表演风格，着重分析影响音乐表演风格形成的主观因素和客观因素。

关键词：音乐表演风格；形成；主观因素；客观因素

中图分类号：J604文献标识码：A文章编号：2096-0905（2023）09-00-03

艺术表现是一个非常复杂的过程，需要表演者在不断地学习与探索的过程中深入地解读音乐作品，产生不同的见地，进而在音乐表演的过程中注入自身对音乐的理解，形成独特的音乐表演风格，给欣赏者带来极佳的音乐体验与享受的同时，从不同层面上表达音乐作品所蕴含的情感及思想意境，这会给欣赏者带来深刻的影响。所以，表演者要想形成独特的音乐表演风格，需要注重对主观因素及客观因素的了解，并加以运用。

一、关于音乐表演风格的概述

（一）音乐表演风格

音乐是一种集合声音、表演等形式的艺术，能够在短时间内给人以独特的艺术体验。音乐表演需要建立在音乐创作、音乐表演及音乐欣赏三个维度上，通過将音乐作品淋漓尽致地表现出来，促使听众能够获得良好的艺术体验、情感体验的同时，推动音乐创作、音乐审美、音乐欣赏等方面的发展，有利于提高音乐这一艺术形式的整体水平[1]。音乐表演可以将不同文字形式的乐谱转化为独特的、婉转的、悠扬的、震撼的声音，并展示给听众，使之能够在欣赏和体会音乐韵味的同时，深刻理解音乐创作者所表达的情感内涵及精神寓意。

音乐表演风格不尽相同，这是个性的音乐艺术作品的表现，更是音乐表演在思想观念、审美情趣、精神内涵等方面区别于其他形式表演，使得音乐作品独特性能够展现的一种方式方法。音乐表演风格的不同，一方面受音乐作品的内容、情感内涵及精神寓意所影响；另一方面受表演的主观意识所影响，使得音乐表演风格的创作手法、表现形式、审美思想等发生转变。相对而言，音乐表演风格受表演者主观意识影响更大，主要原因是不同表演者对音乐作品的理解程度不尽相同，相应的所采用的演绎方式也有所不同，呈现的音乐表现就会有很大的差异性。而影响表演者内心气质的因素较多，可以分为主观因素和客观因素，主观因素可能是表演者的表演天赋、性格特点、思想认识、人生阅历等方面存在差异；客观因素主要是地域文化、生活环境、时代印记等方面存在差异[2]。

从根本上来讲，不同音乐表演风格的体现，都能够增强音乐作品的感染力，为此不仅需要表演者能够深刻理解音乐作品，还能够淋漓尽致地表达其背后所蕴含的情感与意境，将其通过表演的方式呈现在欣赏者的面前，使之能够产生情感共鸣，被所表达的意境美所折服，获得良好的音乐欣赏体验。因此，无论是主观因素还是客观因素对音乐表演风格形成产生较大的影响，对于更好地展现音乐表现都有积极的促进作用。

（二）音乐表演风格表现

通常情况下，表演者在表演初期难以找到独特的音乐表演风格，需要通过不断的实践，逐渐理解音乐作品的内容，窥探音乐作品创作者的内心世界，明确他所表达的情感内涵及思想意境，进而将音乐作品中的情绪淋漓尽致地展现出来，带给欣赏者音乐享受，同时产生情感共鸣，理解和感受音乐作品所表达的精神意境。因此，在音乐表现风格展现的过程中表演者需要始终坚守音乐表演的基本规律，展现专业化表演的一面，如此才能保证音乐表演成功。具体而言，音乐表演风格的表现具有如下特点。

其一，真实性与创造性相结合。音乐表演风格表现的真实性主要是表演者在演奏音乐作品的过程中是基于乐谱展开的，而乐谱是由音符、休止符、速度力度符号等组成的[3]。音乐表演风格表现的创造性主要是音乐表演者不仅仅是基于乐谱演奏音乐，还要细细揣摩创作者的意图，之后运用更加适合的、恰当的手法将创作者表达的情感、思想意境呈现出来。

其二，传统性与潮流性相结合。在音乐表演过程中，时代因素与社会发展虽然不能直接影响音乐作品的艺术风格，但表演者成长与发展均会受时代背景、社会发展等方面的影响，这使得表演者的思想认识不同，进而对音乐作品的理解也不尽相同。在表演艺术作品的过程中不仅能够展现出作曲家个人意图及作品的创作背景，也能够将个人的生活阅历、情感体验等方面体现在音乐表演中。

二、音乐表演风格形成的主观因素

音乐表演风格是在表演者主观因素和客观因素的影响下形成的。这里所提及的主观因素包括表演者的性格与气质、生活阅历、艺术才能、艺术经验等方面。

（一）表演者的性格与气质

不同表演者成长在不同时代、不同社会环境之中，所形成的性格特点与气质不尽相同。即便在同一时代、统一社会环境下长大，表演者的生活经历、家庭环境等方面也不尽相同，进而对表演者自身的影响是较大的，使之形成独特的性格与气质。气质是一个人神经系统活动最基本的特征，此种特征深深烙印在人类的行为举止中，并对其生活造成不同程度的影响。表演者个人气质的展现，能够直接反映表演者的生活意境及基本活动思想，使之对音乐作品的理解不同，会使之逐渐形成独特的音乐表演风格。因此，在形成音乐表演风格的过程中，表演者注重对个人气质有更清晰准确的认识，明确个人气质展现的优势和劣势，进而懂得扬长避短，充分发挥先天气质的优势，对音乐作品理解更加独到，在音乐表演的过程中对音乐作品予以升华，如此不仅能够呈现优美动听的音乐，还能够帮助表演者形成个性化的音乐表演风格。

音乐表演者性格可反映出人的心理特征。不同性格特点的表演者对音乐作品的演绎是不尽相同的，比如性格开朗的表演者与性格内敛谨慎的表演者对同一音乐作品的演绎不同，前者的表演风格更加粗犷豪放，后者的表演风格更加工整精细；而温柔恬静的表演者的音乐表演风格与以上两种性格的表演者的表演风格不同，其更加温婉平和，给人一种娓娓道来一个故事的感觉。这充分说明了表演风格的形成与表演者的个人气质与性格特点存在密切关联，二者之间相互渗透、相互影响。

（二）艺术才能

音乐表演既是一种艺术活动又是创造性活动，表演者不仅仅要将音乐作品简单地呈现出来，还要通过对音乐的巧妙处理，使得音乐作品的情感内涵及思想寓意淋漓尽致地体现出来，给欣赏者带来极佳的音乐体验和音乐享受，同时能够让欣赏者与音乐创作者产生情感共鸣，被所表达的情感所感染、被所呈现的思想意境所影响，丰富自己的内心世界。而要想真正做到这一点，与表演者独特的音乐表演风格离不开，更与表演者的艺术才能息息相关。主要是音乐表演风格的形成并非一朝一夕就可以实现的，需要表演者在音乐表演的道路上坚持学习，努力做到自我突破、自我领悟、自我感受，进而探寻到最为适合自身的音乐表演风格。在表演者探索音乐表演风格的过程中，不仅充分认识艺术天赋高低的重要性，还要注意激发艺术天赋，切实提升自身艺术才能。所以，表演者应注重激发和挖掘自身的艺术才能，对其加以运用，对艺术语言予以创作，将新思想和领悟融入音乐表演中，探索适合自身的表演风格。

（三）艺术经验

艺术经验丰富与否，也在一定程度上决定了表演者能否形成独特的音乐表演风格。之所以这样说，主要是表演者在探索音乐表演的道路上，通过不断的学习、反复的练习，细细揣摩音乐作品，这一过程中能够积累丰富的经验，包括音乐表达手法、音乐表演技巧、历史文化知识、艺术素养等，这都为独特的音乐表演风格的形成创造条件。例如，一名优秀的、合格的表演者在对音乐作品予以演绎的过程中，不仅仅是简单地演唱音乐作品，将基本唱功体现出来，还需要表演者提前做好“功課”，也就是通过多种渠道或多种方式来获取与音乐作品相关的资料，通过资料阅读，了解音乐作品的创作背景、创作环境及创作者的生平经历，同时能够结合相关的文化知识，融入丰富的艺术修养内涵，从而深刻地理解音乐作品，促使简单的音乐作品表演转变为音乐基础理论和文学历史等多方面内容的融合[4]。所以，表演者在未能形成独特的音乐表演风格之前，不要将目光局限于对作品本身的理解与表演，还要注重多了解与音乐作品创作相关的知识或者对同一时期不同音乐作品进行研究揣摩，从而不断积累丰富的艺术经验，这些艺术经验在表演者音乐表演的过程中会无形之中影响和改变他们，使之逐渐形成独特的音乐表演风格。

三、音乐表演风格形成的客观因素

除了主观因素对音乐表演风格的形成有较大影响之外，地域环境、时代背景、民族性格等客观因素也会对其有积极的影响。

（一）地域环境

地域环境对表演者的影响也是非常大的，不同地域环境中的表演者的价值观念、思想认识、生活体验等方面不尽相同，这使得他们在探索音乐风格的过程中可能从不同角度、不同层次、不同维度去分析和体会音乐作品。基于此，表演者独特的音乐表演风格的形成与地域环境也有直接的关系。在不同的外部环境、地域的影响下，不同表演者对音乐作品的演绎可以是多样化的，并不冲突、并不矛盾、并不相互影响。所以，在欣赏者聆听不同表演者所表演的同一作品的过程中也会产生不同的音乐感受。表演者在探索音乐表演风格的过程中，需要对自身所成长的地域环境有一定的了解和认识，追根溯源，了解地域环境影响下所创作的音乐作品及音乐表演，多倾听、多感受、多思考，使自身音乐表演也能够深受地域环境的影响，进而逐渐形成独特的音乐表演风格[5]。

（二）时代背景

时代背景对人的成长的影响是非常大的，成长于不同时代的人会受时代影响，形成独特的思想认知、价值观念等。比如，成长于革命时期的人具有大无畏的奋斗精神，为建设中国而努力奋斗；现代化的今天，人们更注重利用科技创造美好生活，无须忧虑国家是否动荡不安，无须时刻准备奋斗。基于此，不同时代背景下成长起来的表演者会受当时的环境氛围的影响，使之具有鲜明的时代印记。对我国不同时代下成长起来的音乐表演者音乐作品演绎情况予以了解和分析，不难发现他们或多或少会表现出一些时代印记。究其原因，主要是表演者受自身所成长的时代背景影响，从而对音乐作品的认识与理解不同。成长在特殊时代下的表演者更容易受当时时代环境所影响，比如中华人民共和国成立前后成长的表演者对音乐作品思想内涵的理解深度不尽相同，所产生的音乐见地也不尽相同，抗战时期成长起来的表演者在进行音乐作品解读的过程中更容易联系到抗战时期的艰苦奋斗，很可能将奋勇前行的励志精神融入其中，使得音乐表演的形式及其所表达的思想情感发生变化；现代背景下成长起来的表演者难以对抗战有深刻的理解，但他们会受现代文化、现代潮流等方面的影响，进而将潮流元素融入音乐作品解读当中，进而演绎具有时代的音乐。所以，不同时代背景下所形成的音乐不尽相同，所表达的情感及愿景也不尽相同。表演者既需要了解音乐作品的创作背景，又需要将自身的时代印记融入其中，创新表演风格，以便音乐表演不仅仅体现音乐作品所表达的情感与意境，还能够将自身的情感展现出来，增强音乐表演的韵味感。

（三）民族性格

不同民族的生活习惯、生活方式、生活态度等方面均会给表演者带来较大的影响，这造就了表演者不同的民族性格，进而使之形成不同的音乐作品表演风格。我国疆域辽阔，包括五十六个民族，不同民族具有一定的差异性，体现在语言、文化、生活方式等方面，表演者从出生在不同的民族开始，就深受该民族氛围的影响，如内蒙古地区成长起来的人豪迈粗犷，不如江南水乡环境下成长的人温婉细腻，但却能够形成豪放直爽的音乐表演风格。又因为我国是一个多民族国家，并且不同民族建立友好关系，这就使得表演者可能受一种或者多种民族氛围的影响，形成独特的民族性格，在其影响之下可能形成与众不同的音乐表演风格。音乐表演的过程中音乐创作者的民族个性与表演者的民族性格相碰撞，会形成独特韵味感的音乐表演，这对于音乐表演者建立个性化的音乐表演风格有积极的促进作用[6]。

四、结束语

表演者与众不同的音乐表演风格的形成，与自身的性格、气质、艺术经验等主观因素有直接的关系，也与地域环境、民族性格及时代背景等客观因素有一定的关系。所以，在探索音乐表演风格的道路上，表演者既要关注主观因素又要考虑客观因素，从不同思维、不同角度、不同层面去思考音乐作品，尝试深入地理解音乐作品，进而加以再创作，促使音乐表演风格逐渐形成。

参考文献：

[1]徐菁婕.音乐表演风格形成的主客观因素[J].艺术评鉴，2021（01）：24-26，30.

[2]姜德海.试论东北民歌的音乐风格——以歌曲《新货郎》为例[J].当代音乐，2022（06）：61-63.

[3]高苗苗.不同时期钢琴触键及音乐表现演变历程分析[J].红河学院学报，2022，20（05）：84-86，113.

[4]朱腾蛟.贵州车江侗族嘎琵琶的歌唱表演风格与展演程式研究[J].民族艺术研究，2019，32（05）：102-111.

[5]宗惠萍.民族音乐演唱时如何展现出独特的艺术风格[J].商情，2019（24）：298.

[6]程酩，周雪丰.傣族音乐表演风格的实证研究——以钢琴曲《竹楼傣语》为例[J].音乐生活，2022（01）：15-19.