信息化时代,《职业道德与法律》课的备课思路

杨琴

【摘要】在职业道德与法律课程当中，除了传统的备课，读懂读透教材的同时注意与学生的实际情况相结合之外，从以下三方面进行了一些尝试，主要是备课前“一支歌”赏析，备课前知识拓展，备课程内容有关的视频。

【关键词】课前“一支歌”赏析；课前知识拓展；视频

随着信息时代的飞速发展，大量的网络信息越来越深刻地影响中职生的思想观念和行为规范。而在德育课的教学中，单纯的传统教学方法与课堂中已经过时的课堂案例，已经无法满足学生对事情的正确理解，以及怎样认识通过互联网所传播的信息资料，从而引导并协助他们建立正确的价值理念，引导思想健康成长，这对老师的备课就有了更严格的要求和标准。

一、备课前“一支歌”赏析

有言道，“好的开始是成功的一半”。为了让学生消除睡意和疲劳，唤醒学生的求知欲，激发学生的学习兴趣，因此设计每次课前5分钟一支歌的赏析。不同旋律、节奏的歌声以及通俗易懂，简单流畅的歌词让人一听到就会产生共鸣，同时会带给学生不一样的情感。让学生带着情感进入相关内容的学习，会达到不一样的效果。因此，在备课前一支歌赏析时，笔者从以下三方面入手。

1.时政新闻热点

有言道“少年强则国强，少年智则国智”，为了让学生关注时政，了解当前国际、国内的重大事件，培养学生爱国主义情怀，利用与最新时政新闻相关的歌曲让学生感受其中的魅力。

（1）为了让同学们关注2022年2月北京冬奥会和冬残奥会顺利举行。因此，连续两次课前一支歌曲赏析为“用歌声传递奥林匹克力量”的《冰雪英雄》，冬奥会和冬残奥会主题曲《不亦乐乎》让学生在充满热情、积极向上的音乐声中，重新体验冰雪健儿、冬奥英豪们的奥林匹克精神。

（2）在2022年的2月24日，随着俄乌冲突开始，乌克兰的大量难民流离失所，无家可归，亲人生离死别。为了使学生熟悉俄乌战争形势，深刻体会“我们并非出生在一个和平的时代，只是出生在一个和平的国家”这句话的含义，笔者选取了《我和我的祖国》作为课前歌曲赏析。优美的旋律，内涵丰富的歌词，隐含了浓厚的爱国情感。让学生在《我和我的祖国》的歌声中体验到爱国主义教育，感受到自己与祖国的血脉相连续。

2.在传统节日

4月清明节到来之际，为了让学生了解传统节日的意义，珍惜当下的幸福生活，笔者选取了《清澈的爱只为中国》这首歌曲作为课前赏析，致敬中国边防军人。

3.与课程内容相关，紧扣主题的歌曲

较多都是和课堂教学内容有关且同学们耳熟能详的歌谣，例如：在一单元“习文明，讲礼仪”一课的课前一支歌是《歌声与微笑》；一首经典老歌，质朴的词曲，欢快的旋律，让学生感受到人与人之间的交往应该是质朴的、纯真的；“增强规则意识”的课前一支歌是《三大纪律八项注意》的革命歌谣，反映了中国人民军队的精神与理念。我们现在建立了“听党指导，能打胜仗，作风精良”的人民部队，让我们深切地体会什么才叫做军事强国，因为老师在讲这堂课的时候，恰逢海南旅游业正经历着疫情，所以当老师讲到了现在所拥有的基本规则知识之时，让同学们欣赏歌曲《三大纪律八项注意》防疫歌，同学们在轻松愉快的歌声中牢记防疫过程中的注意事项；“维护宪法权威，当好国家公民”一课时，为了让学生了解中华人民共和国第一部宪法“五四宪法”的诞生过程，了解有着深厚中国民众情怀的一代伟人毛主席，选择了歌曲《东方红》，以使他们在欣赏歌曲的同时，深刻体会我国民众对伟大领袖毛主席的崇拜、感激之情；“建设法治国家”的课前一歌是《民法典之歌》，欢快的旋律，朗朗上口的歌词让学生在听的同时记住一些基本的法律。

二、备课前知识拓展

为了开阔学生眼界，及时指导学生全面观察社会实际问题，帮助学生建立积极健康的心理和奋发向上的生活理念。引导他们树立正确的意识形态、信念，建立科学合理的世界观、人生观和价值观，使他们整体素养得到全面提高。因此，在课本内容之前，笔者会根据具体情况通过时政新闻热点、传统节日、紧扣课程内容作课前知识拓展。

1.时政新闻热点

青少年关注时事政治有助他们及时认识社会，了解世界，开阔眼界，增加见识；只有了解社会、关心社会才能适应社会、融入社会，从而使学生明确身上担负的重任，懂得珍惜当下，努力学习成为一个具有崇高理想的、高度责任感的有志青年。

（1）习近平总书记表示：“北京冬奥会、冬残奥会全体参赛者抓住了伟大时代带来的重大机遇，在北京冬奥申请、筹划、开展的过程中，共同创建了胸怀大局、信心开拓、迎难而上、崇尚优秀、共创未来的北京冬奥文化精髓。”

为帮助孩子全面认识冬奥会和冬残奥会，笔者有在三个单元的课前10到15分钟，和同学们共同分享了解冬奥会和冬残奥会，并通过设置抢答题帮助他们了解冬奥会和冬残奥会上的有关小知识；学习分享北京单板滑雪男子大跳台冠军得主苏翊鸣的励志经历，学习分享北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台冠军得主、北京冬奥会自由式滑雪女子U型场地技巧冠军得主谷爱凌成功的励志经历；学习分享2022冬残奥会金牌得主杨洪琼身残志坚，为自己奋斗，为祖国争光的励志事迹；学习和分享在冬奥会及冬残奥会上的新技术；学习和分享冬奥会及冬残奥会上的奥运健儿们和参与人员的北京冬奥精神；并共享在冬奥会闭幕式上的精彩瞬间。让学生产生民族自豪感，深刻理解什么是体育强國。

（2）2022年4月16日，翟志刚、王亚平、叶光富3名飞行员完成了6个多月的“太空出差”，神州第十三号载客宇宙飞船回收舱在东风着陆场的规定地域成功着陆。通过与学生一起学习分享视频航天科研实验；在轨天宫课堂在轨丰富多彩的生活；载人航天科研成果对老百姓的意义；“神十三”飞船凯旋对中国载人航天事业的意义，载人航天的意义和价值；特别是中国载人航天工程已有4000余项技术成果各行业的应用：有学生熟悉的纸尿裤，还有在北京冬奥会及冬残奥会上了解到的黑科技，从开幕式到闭幕式，包括运动员的训练设备，都大量采用了航天技术成果；甚至包括生活垃圾的处理问题，让学生感受到航天载人工程离我们并不遥远，对人类生活的改善有着极其重大的意义，了解我国航天事业的飞速发展对我国的重要意义，深刻理解什么是科技强国。

（3）俄乌战争爆发后，笔者与学生一起学习分享俄为什么会对乌采取军事行动—北约组织；战争发生后—乌克兰总统的态度；战争发生后—各国领导人的态度；战争发生后—中方表明立场；战争发生后—对乌克兰人民的影响；俄乌战争发生后—中国式撤侨。不得不说的电影《战狼2》，“中国护照不一定能够把你带到世界上任何一个地方，但是中国的护照能把你从任何一个地方接回来！”这些环节让学生沉浸式感受“我们不是生活在和平的年代，我们是生活在一个和平的国家”这句话的重要含义。同时体验经典语录：“请记住，在你身后有一个强大的祖国！”深刻感受作为一名中国人的骄傲和自豪。

2.传统节日

清明节是中国的传统节日，中国传统文化—忆先辈，寄哀思。结合课程内容，在课前拓展。

（1）2020年6月，中印边界冲突的发生以及戍边战士祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉等即使牺牲生命也要拼死守疆捍土、践行“祖国山河，寸步不让”铿锵誓言的戍边军人的英勇事迹，感天动地，可歌可泣。

（2）抗日战争松山战役7000娃娃兵壮烈牺牲的故事。

（3）缅怀先烈—这盛世如您所愿（一封纪念信）纪念那些为中华民族独立富强而牺牲的人們。

（4）南海卫士王伟，81192已无法返航的故事；身边的南海卫士—2021年“七一勋章”获得者，琼海潭门“老船长”王书茂为国护海寸步不让的故事；同时科普南海的分布图及南海的战略地位。

通过分享及学生的积极参与讨论，让学生明白无论是在战争年代还是现在的和平年代，都有许许多多的人民战士前仆后继为了我们如今的盛世、我们美好幸福的生活做出牺牲。从而让学生沉浸式体验“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”这句话的深刻含义。在清明节除了要祭祀祖先，感恩祖先，更应该祭祀那些为了祖国和平、为了祖国的盛世太平而牺牲生命的革命先辈们和在和平年代保家卫国而牺牲生命的边防战士们。我们的和平来之不易，我们生在红旗下，应当珍惜当下，努力学习。

3.与课程内容相关，紧扣主题

课程中的部分知识点较为严肃，而且逻辑性、理论性都很强，学生学起来也较为抽象且不易掌握。为了让学生系统地了解相关内容，并且理解其含义，也会根据课程内容，紧扣主题进行课前知识拓展。如“维护宪法权威，当好国家公民”一课时，如何理解宪法的权威，如何深刻理解宪法的有关精神，增强我们的国家主人翁意识，争当合格公民。引述了一代伟人毛泽东主席的一句话“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。”与学生分享学习与一代伟人毛主席有着密切联系的中华人民共和国第一部宪法“五四宪法”；学生可以感受到“五四宪法”制定过程中处处以广大人民利益为中心及广大人民的全程参与；体现了人民民主原则和社会主义原则，代表了广大人民的意志；分享和学习宪法的发展历史及现行宪法的几次修订，为进一步学习课程内容做好铺垫。

三、备课程内容有关的视频

在课堂中运用了图片、视频、音乐以及影视片段等教学方式，上课过程不再乏味，图文与声音并茂，轻松充分地调动了学生的情感、注意力与兴趣。这样，学生会就更加易于进入课堂上课状态，师生互动和生生互动会比较多。

如奥会颁奖礼仪队出场仪式，让学生一下子感受到视觉上冲击，对形象礼仪标准有种顿悟的感觉；在“我奉献，我快乐”一课中，为抢救大凉山森林火灾而牺牲的消防战士们的画面及一位消防战士的演讲“一封遗书”让同学们泪流满面，同时也让同学们意识到注意消防安全的重要意义，特别是当学生了解到时代真正的无名英雄为了保密，功与苦都被藏在厚厚的马赛克后面—缉毒警察的故事后，能感受到同学们对缉毒警油然而生的敬意；在“爱岗敬业，诚信公道”一课中结合3·15曝光的一些大事，让学生进一步感悟诚信的重要性，视频《再枯燥的工作，只要热爱就能出彩》也让学生感受到热爱一份职业的乐趣；在“提升道德境界”一课中，视频“王永庆卖米发家史”的故事让学生明白细节决定成败的道理；在“建设法治国家”一课中通过视频“余祥林案例”了解公正司法的含义；在“增强规则意识”一课中，利用高铁女子用行李箱堵门事件让学生分析和理解无视规则意识在关键时刻会付出怎样的代价；在“维护国家权威，当好国家公民”一课中，第一部宪法“五四宪法”的诞生让学生初步了解为什么宪法规定一切权力属于人民的真正含义，视频“孟晚舟归国的意义”让学生理解了国家对人权的两个义务一是尊重，二是保障的含义；在“预防违法”一课中通过小视频恶意拨打110被刑拘和海口一男子因无核酸证明不让进医院后不满造谣医院收200元门票被刑拘的事迹让学生理解什么是违法无小事。

总之，在教学过程中，笔者充分利用了信息资源中的视频进行教学，视频内容可以是讲述，可以是动画，可以是MTV，也可以是电影片段，更多的可能是短视频，哪怕是小故事，老师讲述多生动都不比视频来得要直观，更容易直入人心引起学生的共鸣。通过每一个视频后的学生参与的讨论、发言中都可以感受的，笔者实现了在课堂上学生多少都学有所获，至少知道发生了什么大事，明白了一些做人做事的道理，课堂氛围也比较理想。当然不足的是初次尝试的这种模式忘记让学生进行书面的反馈。在接下来的教学过程中会注重培养学生学习后的感悟。

【参考文献】

[1]林秀妍，唐友牛.创新新课程的备课思路. 360文库2021.10.25.

[2]陈小平.中小学课前一支歌选歌策略和原则探索.中国论文网教育论文.

[3]学习时事政治的意义 360问答.