国学经典图书整体设计的融合创新研究

张磐

［摘要］国学经典蕴藏着中华民族五千年辉煌灿烂的历史文化，是世界文化宝库中的瑰宝。在媒体融合时代，出版行业迅速发展，国学教育越来越受到人们重视。国学经典图书在出版发展的过程中既取得进步，也存在不足。笔者认为，美术编辑全程参与图书的整体设计，可使国学经典图书《学前必背古诗词》以新颖独特的设计呈现在幼儿面前，让其能够轻松快乐地学习到具有趣味性的古诗词，提高认知能力，从而真正做到国学经典文化的传承与创新。

［关键词］国学经典图书；整体设计；融合创新；《学前必背古诗词》

在媒体融合时代，各行各业都在加快融合发展的步伐，出版行业也在不断融合创新。在人们越来越重视国学教育的前提下，国学经典图书出版发展有了一定进步，但面向幼儿的国学经典图书仍存在一定不足—创新性不足，形式比较单一。因此，相关出版社应多开发有利于提高幼儿认知能力的国学经典图书。针对上述问题，国学经典图书《学前必背古诗词》以新颖独特的设计呈现在幼儿面前，帮助其学习意蕴深厚的古诗词。《学前必背古诗词》的整体设计出新出彩，其中美术编辑发挥了重要作用。美术编辑根据幼儿的特点对《学前必背古诗词》进行全方位设计，让幼儿从阅读中感受到图书的创新美感，极大增强阅读的趣味性和知识性。

一、国学经典文化的现状及发展趋势

国学经典文化源远流长、博大精深，涵盖两汉经学、宋明理学、唐宋诗词等内容。国学经典蕴藏着中华民族五千年灿烂文化的精髓，是由中国历代劳动人民在长期实践中总结和创造出来的，是经历了历史长时间的锤炼和打磨而沉淀的智慧结晶，是中华文化的重要组成部分，也是世界文化宝库中的瑰宝。

近几年，诸多电视媒体掀起了学习国学经典文化的热潮。例如，《中国诗词大会》是继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后，由中央电视台科教频道自主研发的一档大型演播室文化益智节目。又如，《经典咏流传》将中华经典的诗词文化与电视媒介、网络平台有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。这些国学类节目形式融汇古今，内容贴近生活，展现了中华民族的文化自信，引起了社会的广泛关注。纵观这些国学类文化节目，笔者发现其能够激发幼儿对国学经典文化的学习兴趣和热情，具有弘扬传统文化、传承国学经典的作用。

二、国学经典图书的发展趋势

在国内图书市场，国学经典图书诸多，笔者通过对图书进行对比分析后发现一些问题。一是国学经典图书的学习在一定程度上比较枯燥乏味，幼儿对此兴趣不足。二是现有出版的国学经典图书的创新点不够突出，同质化现象较严重。三是部分国学经典图书内容涵盖面较小，知识结构不够合理。

幼儿学习国学经典文化具有三大益处。一是开发幼儿的智力潜能，提高其记忆能力和语言表达能力。二是培养幼儿良好的思想品德素质。三是帮助幼儿培养良好的行为习惯。因此，让幼儿从小对国学经典文化感兴趣显得尤为重要。国学经典图书要从幼儿的兴趣点出发，让国学经典内容变得生动有趣，更容易让幼儿接受，激发幼儿对国学经典文化的学习兴趣。

笔者从各大书店、网站的调研中发现，一些国学类古诗词相关的图书比较畅销，如《中华古诗词精选》《唐诗三百首》这些图书适合大众阅读且种类繁多。此类图书虽然没有形式和内容上的创新，但是一直是图书市场的长销书。这也说明了大众对古诗词一直都有阅读需求。学龄前的幼儿正处于大脑快速发育期，是人的记忆力最好的黄金时期，而且此时其学习方式也是自然习得的。古诗词是小学生在小学教育阶段必学的内容，是小学语文的重要组成部分，也是打好语文基础的关键。因此，幼儿有效学习古诗词可为以后学习更有难度的古诗词知识铺好牢固的基石。

目前，图书市场上还未出现以古诗词为主要内容，将古诗词与描红学写汉字相结合，通过全景式手繪插图的形式融入游戏环节的国学启蒙教育读物。值得一提的是，《古诗里的四季》是对国学经典文化内容的创新，让古诗词学起来更有趣，这为国学经典图书的创新提供了参考。《学前必背古诗词》根据学龄前幼儿的认知特点，将枯燥乏味的古诗词形象化、趣味化，使幼儿学习古诗词更轻松、更有趣。同时，《学前必背古诗词》结合描红识字、认知图形这一特点，通过各种记忆法，帮助幼儿在描红识字和做游戏的过程中掌握学习的方法和技巧，从而使其对国学经典文化产生浓厚兴趣，为其小学语文学习奠定基础。

三、美术编辑对国学经典图书整体设计的影响

（一）美术编辑参与国学经典图书的整体策划

从国学经典图书的选题策划开始，美术编辑就可与文字编辑共同开展图书的编辑出版工作，这样可以大大缩短图书的出版周期。美术编辑需要全方位考虑整本图书的设计，从形式到内容进行最佳的整体设计［1］。

对《学前必背古诗词》的整体策划来说，美术编辑与文字编辑共同商讨制订了图书设计方案，主要内容有：设计创建《我会写》《我会填》《我会玩》三个栏目。《我会写》栏目根据小学语文低年级学生的识字范畴，选取有趣又易于掌握的汉字。汉字配有精美的小插图，并通过汉字的笔画分步演示和田字格描红的设计，加深幼儿对汉字书写要领的掌握，提高幼儿对汉字的掌握程度。《我会填》栏目将古诗词原句中的一个经典句通过填字的形式呈现，帮助幼儿更好地理解古诗词的内容，体会古诗词意境，从而加深幼儿对古诗词的记忆。《我会玩》栏目充分发挥纸质图书的特性，针对幼儿的认知特点，专门给其设计不同难易程度的游戏题，增强幼儿对古诗词的学习兴趣。这些游戏题全部围绕古诗词选取汉字展开设计，幼儿通过做游戏题能够了解到天气预报、眼保健操、钟表时间等与生活相关的扩展知识，加深对古诗词的审美感知，提升专注力和审美力。例如，根据《春夜喜雨》中的“好雨知时节”一句，由于“雨”字是小学生一年级要掌握的汉字，因此，《我会写》栏目特意挑选“雨”字进行描红写汉字练习。通过这首诗的学习，幼儿可以知晓“雨”字的笔画、笔顺、结构及组词，然后在填字环节再还原到诗句中，加深对古诗词的印象。又如，《我会玩》栏目在游戏环节专门设计了新颖独特的游戏，让幼儿不仅能理解“雨”字的含义，还能学习到天气预报的相关知识，能够看懂并识别我国的四个直辖市和其他主要城市的天气情况，既扩展了幼儿的知识面，又增强了知识点的趣味性，从而提高识别能力和逻辑推理能力。

（二）美术编辑需要具有过硬的专业素养

在实际工作中，美术编辑不仅要有过硬的审美能力和设计能力，还要具备一定的编辑能力，在不断学习探索、开阔视野中培养创新能力。同时，美术编辑对图书的内容要有较强的理解能力和解读能力，要学习与国学经典图书内容相关的知识，在生活中不断寻找设计元素，将内容与艺术相结合，有效表达图书的设计美感。只有具备创新思维的美术编辑才能设计出新颖独特的图书作品，让国学经典图书更具有生命力和传播力［2］。

（三）美术编辑需要具备良好的沟通能力

编辑出版一本图书是由作者、策划编辑、文字编辑、美术编辑、技术编辑等人共同完成的。为了设计出精美绝伦的图书，美术编辑需要全程参与，并在图书出版过程中扮演着重要角色。美术编辑要具有良好的沟通能力，可在国学经典图书的整体设计过程中与其他工作人员进行有效沟通，从而让图书的整体设计达到最佳的设计效果。假如在图书整体设计过程中因美术编辑参与不多、沟通不畅而出现设计问题，图书正式出版则不仅可能达不到预期效果，还可能因为返工而增加不必要的出版成本。美术编辑只有在整个图书出版过程中与各方进行沟通协调，才能保证图书顺利出版。例如，《学前必背古诗词》的美术编辑全程参与了图书的整体设计。在选题策划时，美术编辑与策划编辑沟通制订了图书的整体结构框架、表现形式等内容。在遇到游戏设计时，美术编辑也与文字编辑详细沟通，确定游戏设计的具体细节。到印制环节时，由于需要描红写汉字，因此在选用纸张上美术编辑与负责印制的工作人员进行沟通，最后选择双面彩印不透色的绿色环保型纸张，从而达到最佳的印刷效果。

四、《学前必背古诗词》整体设计的融合创新

（一）封面设计

图书的封面设计能否引起幼儿的阅读兴趣很重要。《学前必背古诗词》的读者对象是幼儿，该图书的整体设计应符合幼儿的心理特征。该书的封面设计按照作者的想法，经过美术编辑的构思创作，采用大面积绿色平铺，衬托出右下角和左上角的手绘插图，让人一目了然。封面用绿色代表清新、自然，且绿色是最和谐的颜色，具有与其他颜色串联的作用。封面上的书名突出了“古诗词”三个字，“古诗词”每个字的第一笔画都用中国书法的艺术形式表现，与书中的学写汉字栏目互相呼应，在视觉上给人以明朗、舒适感。在整个封面设计中，书名、封面插图、封底讲解图等设计内容形成了一个艺术创造的审美结构，封面各种设计元素又巧妙融合，集中展现古诗词的艺术魅力，体现了国学经典文化的丰富内涵。

（二）插图设计

插图在图书整体设计中的表现形式多种多样，而比较适合幼儿阅读的是手绘插图，其视觉表现也得到幼儿喜爱。插图设计在国学经典图书中十分重要，美术编辑要对插图严格把关，真正做到插图与文字相符。插图部分与文字部分可通过艺术表现形式引起幼儿的阅读兴趣。例如，《学前必背古诗词》游戏栏目根据游戏设定的内容，配上合适的插图，并且凸显了插图设计的准确性、科学性。经查阅相关的权威资料并由生物专家核实，笔者发现在该书游戏题的“日”字游戏春夏秋冬四幅风景图中，秋天景色的插图不够突出。由此，笔者建议将秋天景色插图表现为一排排枫树林，秋风吹落一片片枫叶的效果。这样可以让幼儿准确地辨别一年四季不同的变化和特征，实现做游戏题的预期目标。

（三）版式设计

版式设计是将版面的色彩、图形、文字等相关设计元素有效融合，对版面各种视觉要素进行艺术处理，并按照美术编辑的设计方案组织编排，以视觉传达的方式表现的一种综合性艺术，也是美术编辑运用多种艺术手法进行的审美创造。《学前必背古诗词》按照双页展开全景式插图版式设计，一共包括四个部分。左页是古诗词鉴赏，融入背景插图，让幼儿有身临其境之感。右页按照整体策划的特点分成三大栏目，一是《我会描》栏目，专门为幼儿设计描红练习写汉字。二是《我会填》栏目，通过还原古诗词中的经典句式，考察幼儿是否掌握新学的汉字。三是《我会玩》栏目，充分利用游戏的特点将幼儿学习的汉字转化成游戏。左右页组成一幅完整的背景插图，将所表达的画面内容与所讲的古诗词相结合，充分体现了版式设计的美观性、创新性和趣味性。《学前必背古诗词》的版式设计整体上生动活泼，除了学习古诗词，还加入了描红和游戏板块，体现新颖独特的情景式阅读效果，深受幼儿喜爱。

（四）栏目设计

栏目设计一般由责任编辑确定，其可提出设想，美术编辑再进行美化设计。《学前必背古诗词》的栏目设计就是责任编辑与美术编辑共同完成的一次联合设计。将古诗词与描红学写汉字、游戏结合起来，使幼儿在学习古诗词时可以边学写汉字边玩游戏，这是这本书最具特色的融合创新方式。

1.描红学写汉字板块的创新设计

《我会写》栏目是根据小学语文低年级识字范畴选取有趣又易于掌握的汉字。汉字配有精美的小插图，通过汉字的笔画分步演示和田字格描红的设计，加深幼儿对汉字书写要领的记忆，提高其对汉字的掌握程度。《我会填》栏目以填字形式呈现古诗词原句中的一个经典句，帮助幼儿更好地理解古诗词内容、体会古诗词意境，从而加深幼儿对古诗词的记忆。

2.游戏板块的创新设计

研究发现，在儿童时期，幼儿之所以比较喜欢玩游戏，是因为他们可以亲身体验玩游戏带来的乐趣。游戏板块主要培养幼儿通过玩游戏和完成生活实践获取知识的能力，这有助于提高幼儿的学习能力。《学前必背古诗词》游戏栏目的设计涵盖了判断、推理、辨别、观察、想象、空间感知等幼小衔接阶段幼儿的综合能力，因此游戏题的设计要表述准确、科学严谨、画面清晰、生动有趣。例如，该书中有一个游戏是以“亭”字展开设计的。原先责任编辑设想将游戏设计成对亭子结构的了解，让幼儿认识亭子的建造结构。对即将要上小学的幼儿来说，事物的空间感和几何图形的结合是比较理想的创意，所以美术编辑在此基础上，从幼儿的视角出发，将游戏设计成三角形、正方形、圆形、六边形亭子的立体效果图，然后把对应的四个几何图形用线连接，通过观察亭子的立体结构图，让幼儿探索发现每个亭子外形不相一致，在同一个角度能够分辨出各种亭子的外形特征。这样可以培养幼儿的观察能力和立体空间想象力，对幼儿今后学习数学几何课程大有裨益［3］。

五、结语

国学经典图书的整体设计融入独特的国学经典文化，使国学经典图书更具有活力。要想做好国学经典图书的整体设计，美术编辑就需要从图书的整体策划入手，并全程参与，发挥自身的专业素养，与图书出版各个环节的编辑紧密配合。同时，美术编辑还要从幼儿的特点出发，在文字內容和艺术表现形式上进行融合创新设计，创作出优质的国学经典图书。《学前必背古诗词》在以上几个方面集中体现了美术编辑在图书整体设计中的作用及影响，更好地向幼儿展现国学经典图书的视觉美和趣味性。相关出版社需要对国学经典文化进行内容与形式的创新，为幼儿创作出创意感十足的国学经典图书，为弘扬国学经典文化贡献力量。

［参考文献］

［1］邓永标.国学经典图书出版的策划与推广［J］.出版广角，2017（20）：15-17.

［2］丁耀.论美术编辑的文化修养［J］.大众文艺，2011（22）：177-178.

［3］王莉娟.国学经典教育的内涵、意义及实践超越［J］.教学研究，2018（05）：77-81，97.