高校固定资产利用效率提升研究

摘要：本文主要探讨高校固定资产利用效率的提升策略，旨在优化教育资源配置，提高教育质量，实现高等教育可持续发展。研究发现，高校固定资产管理不仅与教育质量密切相关，还对高校的长期可持续发展有着深远的影响。多维度的指标体系，包括财务指标、效率分析工具和社会价值分析，能够全面评价资产利用效率。经验证，本文所提出的策略在实际应用中切实有效，可为高校固定资产管理提供理论和实践支持。

关键词：高校；固定资产；利用效率；可持续发展

DOI：10.12433/zgkjtz.20233605

项目名称：河北政法职业学院课题《高校固定资产利用效率提升的研究》

项目编号：ZF202306Y24

一、高校固定资产利用

（一）高校固定资产与教育质量的关系

高校固定资产与教育质量之间的关系一直备受关注。高等教育的质量直接影响着国家的知识产出和人力资源培养。研究表明，固定资产的质量、数量和合理利用程度程度与教育质量密切相关。

首先，拥有现代化的教室、实验室和图书馆等设施可以提供更好的学习和研究环境，从而提高学生的教师成就和学生满意度。其次，固定资产的投入与教育质量之间存在一定的正向关联。优质的教育设施和资源吸引了杰出的教师和研究人员，从而进一步提升教育质量。然而，资产负担过重、浪费和设施维护不善等问题也可能对教育质量产生负面影响。

（二）固定资产利用效率的影响因素

固定资产利用效率的提高是高校可持续发展的关键之一，要实现这一目标，需要考虑多种影响因素。首先，资产管理政策和规章制度的制定和执行对资产利用效率至关重要。明确的政策可以规范资源分配、使用和维护，减少浪费和滥用。其次，信息化支持和技术的应用也对资产利用效率起着重要作用。现代化的资产管理系统可以提供实时数据和分析，帮助高校更好地了解资源的使用情况，及时作出科学的决策。最后，人才培养与固定资产管理密切相关。具备资产管理知识和技能的工作人员可以更好地管理和维护设施，提高资源利用效率。

二、高校固定资产管理现状分析

（一）固定资产清查与分类

固定资产清查与分类是高校固定资产管理的起点。然而，目前在这一领域许多高校仍面临不少挑战。首先，固定资产清查周期不一致，有些高校长时间未进行清查，导致资产信息不准确。而且资产分类标准各异，缺乏统一标准，使得不同高校之间难以进行资产的比较和共享。此外，手工清查存在误差和低效的问题，需要引入现代技术和工具，如条码识别和资产管理软件，以提高清查的准确性和工作效率。

（二）资产维护与保养

资产维护与保养对固定资产的寿命和性能至关重要。然而，一些高校缺失维护计划的或不及时执行可能导致资产的早期损坏和维修成本的增加。另外，有些高校过于注重设备的购进，却忽略了维护和保养，导致设备的寿命缩短。因此，高校需要建立完善的资产维护计划，包括定期检查、保养和维修，以确保资产的可靠性和耐久性。

（三）资产更新与采购

一些高校在更新和采购决策方面存在问题。首先，缺乏系统性的更新计划，导致一些设备陈旧化。其次，采购决策可能不科学，缺乏全面的成本效益分析。最后，供应链管理不畅可能导致采购过程中的延误和浪费。高校需要建立科学的资产更新计划，结合现代采购技术，如电子采购和招标，以提高采购效率，优化采购成本。

（四）资产处置与报废

资产的处置与报废是高校固定资产管理的末端环节。然而，一些高校缺乏明确的处置政策和程序，导致资产闲置和浪费。资产报废和处置决策可能不科学，缺乏综合考虑。环保要求和法规可能被忽视，导致出现环境问题。高校需要建立明确的资产处置政策和程序，引入可持续的处置方法，如回收和再利用，以最大限度地减少对环境的不良影响。

（五）资产使用与调配

一是资产使用率不高，有些设备可能处于闲置状态，未充分利用。二是资源调配决策不够灵活，无法满足不同部门和项目的需求。三是缺乏系统性的资源共享机制，导致资源配置不均衡。高校需要优化资源利用，建立资源调配机制，鼓励资源共享，以提高资产利用效率。

三、高校固定资产管理的优化策略

（一）资产管理信息化与技术支持

一是资产管理信息化系统是实现高效管理的基础。通过这些系统，高校可以建立全面的资产数据库，包括资产的位置、状态、维护记录等信息，实现对资产的全生命周期管理。此外，这些系统还能提供实时的数据分析和报告，帮助管理者更好地了解资源利用情况，及时发现问题。然而，目前一些高校在资产管理信息化方面存在滞后，需要加强系统建设和更新，以适应快速变化的管理需求。

二是现代技术的应用可以改善固定资产管理的各个方面。例如，条码识别和RFID技术可以用于资产的标识和跟踪，提高清查的准确性和速度。无人机和传感器技术可以用于设备的巡检和监测，及时发现设备的故障和问题。此外，大数据分析和人工智能可以用于预测设备的维护需求，帮助高校制定更合理的维护计划。然而，这些技术的应用需要高校不断更新技术设备，培养技术人才，以确保技术有效运用。

三是云计算和移动应用也为高校固定资产管理提供了新的可能性。云计算可以实现数据的集中存储和共享，方便不同部门和校区之间的信息流通。移动应用可以让管理人员随时随地监控和管理资产，提高管理的灵活性。然而，高校需要关注信息安全和隐私保护问题，确保数据的安全性和可访问性。

（二）资产管理政策与规章制度

首先，明确的资产管理政策是制定和执行资产管理规章制度的前提。这些政策应该包括固定资产的定义、分类、购置、使用、维护、处置等各个环节的规定，以确保各项工作有章可循，不产生法律风险。然而，一些高校可能存在政策不明确、过时或不完善的问题，需要及时修订和完善，以适应管理新需求。

其次，规章制度是资产管理的具体操作规范，指导工作人员在日常管理中履行职责。这些规章制度应该包括资产清查程序、维护计划、采购流程、处置程序等，以确保管理的规范性和透明性。然而，一些高校可能存在规章制度混乱、重复或不完善的问题，导致管理效率低下和管理混乱。高校需要建立完善的规章制度管理体系，包括规章的起草、审批、发布、执行和监督，以确保规章制度的有效实施。

最后，高校需要向工作人员普及相关政策和规章制度，提供培训和指导，以确保他们了解并遵守相关法规和规定。此外，建立举报机制和监督体系，可以帮助高校及时发现和纠正管理违规行为，保护管理的合法性和合规性。

高校建立健全的政策和规章制度体系，确保其明确、完善和有效，同时加强培训和宣传，以提升工作人员的法律意识和管理素养，从而实现固定资产管理的规范化和有效性。

（三）人才培养与固定资产管理

首先，资产管理需要跨多个领域的专业知识，包括财务、法律、工程、信息技术等，因此，高校需要培养拥有这些知识的复合型人才。这些人才可以更好地理解和应对复杂的管理问题，确保管理的科学性和合法性。然而，一些高校可能存在人才短缺或培养不足的问题，需要制定并实施有针对性的人才培养计划。

其次，固定资产管理需要具备综合素质的管理人员，包括管理能力、团队合作能力、沟通能力等。资产管理涉及多个部门和多个利益相关者，需要协调各方利益，确保资源的合理分配和使用。高校需要培养具备综合素质的管理人员，能够有效协调各个环节，提高管理的协同性和综合性。此外，领导层也要具备资产管理的战略思维，明确资产管理在高校发展中的重要性，为资产管理提供足够的支持和资源。

最后，需要关注人才的流动和激励机制。高校应建立有吸引力的激励政策，包括薪酬、晋升机会和职业发展路径，以吸引和留住优秀的资产管理人才。

知识共享和经验传承也是重要的内容，高校可以建立知识库和培训计划，帮助员工不断提升知识和技能，以适应不断变化的管理需求。

（四）资产维护与可持续发展

资产维护是确保固定资产长期有效利用和可持续发展的基础。

首先，定期维护可以延长资产的寿命，减少提前报废的情况。这样可以降低资源替代成本，有助于高校更加经济的运营。然而，一些高校可能存在维护不足或不及时的问题，导致资产过早退役，增加高校经济负担。因此，建立科学的维护计划和程序是至关重要的，可以确保资产可持续使用。

其次，维护还可以提高资产的性能和安全性。良好的维护措施可以确保设备正常运行，减少故障和事故的发生。这对保障教育教学的连续性和稳定性非常重要，可有效避免教育过程中的中断和不便。然而，一些高校可能忽视了设备的维护，导致设备故障率升高，影响教育教学质量。高校需要建立完善的维护机制，包括定期检查、保养和紧急维修，以确保资产的高效运行和安全使用。

最后，维护与可持续发展密切相关。通过延长资产的使用寿命，高校可以减少资源的消耗和浪费，降低对环境的不良影响。这符合可持续发展的理念，有助于高校在社会责任和环保方面发挥积极作用。然而，高校需要关注维护过程中的环保问题，确保维护活动不会对环境造成负面影响，同时鼓励采用环保材料和技术，提高维护的可持续性。

高校需要建立科学的维护计划和程序，加强维护人员的培训和技能提升，注重设备性能和安全性的维护，同时关注维护的环保问题，以实现固定资产管理的可持续性和高效性。这将有助于高校更好地保护资产，优化资源配置，提高教育质量。

（五）资产处置与再利用策略

资产处置与再利用策略是高校固定资产管理中的重要环节，对资源的合理利用和可持续发展至关重要。首先，有效的资产处置策略可以帮助高校清理闲置或不再需要的资产，释放出宝贵的空间和资源。这有助于高校更好地规划和配置资源，提高资源利用效率。然而，一些高校可能存在闲置资产长期不处置的问题，浪费了有限的资源。因此，建立明确的资产处置程序和时间表是必要的，以及时处置不再需要的资产。

资产再利用策略可以将废弃资产转化为新的资源。通过资产的二次利用或再销售，高校可以降低新资产的采购成本，节省预算。此外，一些资产可能还可以通过改造或升级，继续用于教育和研究。然而，一些高校可能忽视了资产的再利用潜力，直接选择废弃，导致资源浪费。高校需要建立资产再利用的机制，包括评估资产的再利用潜力、进行必要的改造和维护，以实现资源的最大化利用。

另外，资产处置和再利用策略也需要关注环境和法规的要求。高校应确保资产的处置符合环境保护法规，不对环境造成负面影响。同时，要遵守法律法规，确保处置和再利用活动的合法性和透明性。建立合规的处置流程和记录，是高校防止法律风险的重要手段。

高校需要建立清晰的处置程序和再利用机制，注重环保和法律合规性，以实现固定资产管理的可持续性和高效性。这将有助于高校更好地保护资产，优化资源配置，提高教育质量。

四、未来展望

随着高校固定资产管理日益受到关注，未来展望充满着希望和机遇。

首先，随着信息技术的不断发展，资产管理信息化将进一步普及和深化。高校可以利用大数据分析、人工智能等先进技术来实现更精确的资产管理和决策，提高管理的智能化水平。这将帮助高校更好地预测维护需求、优化资源配置、降低管理成本。

其次，可持续发展将成为高校固定资产管理的核心理念。高校将更加注重环保、资源节约和社会责任，在资产管理中积极推动可持续性发展。资产的再利用、绿色采购、环境友好型维护将成为常态，有助于高校更好地履行社会使命，为社会和环境做出积极贡献。

再次，国际化合作和经验共享将推动高校固定资产管理的进一步优化。高校可以借鉴其他国家和地区的优秀实践，学习管理经验，推动自身管理水平提升。国际合作还有助于资源共享和共同发展，为高校提供更多发展机会。

最后，固定资产管理将更加注重战略性规划。高校将更加强调资产管理与教育使命的紧密关联，将管理纳入战略规划的核心。通过战略性的资产配置和管理，高校将更好地实现教育质量的提升和可持续发展。

参考文献：

[1]李秋奇.基于新视角的高校图书馆引进数据库利用效益提升策略研究[J].江苏科技信息.2023，40（01）：43-47.

[2]孙红.新时期提升高校固定资产管理能力的思考[J].商业故事，2023，（03）：187-189.

作者简介：李红（1967），女， 河北省石家庄市人，本科，高级经济师，研究方向为经济学研究。