新课标背景下的中职英语多元化教学策略探究

许青海

摘要：为顺应国际化发展趋势，培养综合素质型职业技术人才，强化中职英语育人价值，教育部颁布了中等职业学校英语课程标准，全面融入社会主义核心价值观，体现了反映中等职业学校英语课程特色和教育目标的学科核心素养，为诸多中职英语教师树立了全新的教学理念，指明了教学方法。为此，现立足新课标要求，探索新时期中职英语多元化教学策略，致力打破传统知识本位、依参而教的教学局限，促进中职生英语综合能力发展，为其今后适应终身发展奠定良好基础。

关键词：新课标  中职英语  多元化教学

中职学校是培养技术应用人才的摇篮，在大力推崇素质教育的当下，中职教育需纠正以往重技能、轻文化的育人航道，全面向素质教育靠拢。英语是国际通用语言，英语学习对于中职生未来适应多元化的社会样态、适应终身发展大有裨益，落实中职学校英语课程改革标准，重视学生英语核心素养培育，从多元化的角度谋求学科育人落脚点，着眼于学生英语学习兴趣和英语应用能力的提升，是时下所有一线中职英语教师亟待研讨的焦点。

一、重视信息技术应用，打造智慧课堂

随着信息化时代的到来，信息化教育态势发展迅猛，“互联网+教育”模式得到广泛普及和应用，对助推各学科教学改革起到关键作用。将信息技术应用于中职英语教学，不仅可以改变传统静态化教学弊端，提高学生英语学习兴趣，还能够有效弥补课程资源的不足，提高备课效率。重视信息技术应用，打造英语智慧课堂，是教师顺应新课标要求，实施多元化教学的重要体现之一。信息技术在中职英语课程中的应用途径异常广泛，例如，视图资源+英语学习：执教“whats the weather like？”，采取直观教学法，首先，可以搜集一些关于天气的图片进行展示（不局限于本课新词），如rainy、windy、sunny、cloudy等等，让学生看图说话，激活其前期经验的同时为新单词学习做铺垫。其次，在学生对天气单词以及“whats the weather like？”句型熟练掌握并可以自主运用后，教师可以把提前搜集的动画天气预报视频呈现出来，让学生2人一组，进行英语版的“天气预报”训练，色彩场景中提高学生英语实践应用能力。又如，手机软件+英语听说：主要用到“英语趣配音”APP，软件为学生提供种类繁多的学习资源，集视频配音、单词学习和社交等功能于一体，教师可以结合实际教学内容和学生当前学情，选择适合的练习素材，帮助学生进行英语听说能力训练，软件还有打分和纠音功能，不仅提高了学生听说练习趣味，而且还拓展了英语教学资源，智慧课堂自然生成。

二、重视阅读情境创设，打造互动课堂

阅读是英语教学的重要板块，也是学生熟练单词应用、语法应用，提高英语语感的关键途径，情境于学生犹若水之于鱼，创设阅读情境，丰富阅读过程，强化阅读互动，对于提高阅读有效性大有裨益。首先，在阅读教学前，将学生按照组内异质、组间同质原则划分阅读学习小组，引导各组自主阅读，集思广益，扫除阅读障碍，利用生生互动、思维碰撞，让英语阅读迸溅智慧的火花，并起到锻炼学生自主学习能力的目的。然后，组织各组开展多样化英语朗读活动，如齐读、接力读、分角色读等，引入朗读竞赛机制，比一比哪个小组的英语文章阅读过程更加流畅、情感充沛、发音无误，用竞赛机制调动学生阅读学习积极性，并通过反复读的学习过程，潜移默化促进学生语感能力提升、语法应用理解。最后，教师围绕文章内容，提炼各类阅读问题，以问题为驱动，让各组自觉在文中搜索相关段落，找出问题答案，同样引入竞争机制，比一比谁的阅读理解能力更胜一筹。通过创设充满互动的阅读情境，不仅教师教的轻松、学生学的轻松，而且还保障了整个阅读过程充满竞争趣味，符合以生为本的教学原则。

三、重视实践活动开展，打造延伸课堂

中职英语教材每一单元都设有明确的主题以及相关能力培养目标，教师应以此为导向，挖掘单元主题的育人内涵，在课堂内外组织学生开展多样化的英语实践活动，鼓励学生大胆的想、说、写、做，感受英语学习魅力的同时，于实践中实现知行合一，提高英语综合运用能力。例如，开展课文改写活动，将英语教材中的一些故事性较强的英语课文，创编成适合演绎的英语情景剧，组织学生开展角色扮演，用英语交流的方式还原故事情节。此活动同步锻炼了学生英语阅读、写作、交流、表达能力，且趣味十足，学生热情颇高。再如，围绕今后职业发展，让学生结合已学的英语知识，写一篇演讲词，课堂中进行演讲展示，英语学习渗透职业发展思考，学习效能十足。又如，立意思辨主题为“Differences between Chinese and Western food culture”，让学生课外搜集中外饮食资料，开展中外饮食文化英语思辨活动，树立学生正确文化思想。除此之外，制作英语贺卡、英语电子海报、用英语为经典影视剧配音等等，都是丰富有趣英语实践活动形式，皆能够促进学生英语核心素养发展。

结束语：

综上所述，顺应中职学校英语课程标准，立足多元化育人理念进行英语教学改革，改善传统英语教学枯燥乏味、效能低下的现状，发挥英语本有育人价值，促进学生核心素养发展，成为所有中职英语教师致力追求的目标。可从信息化应用、情境化教学、实践式活动等维度寻找英语多元化教学着力点，通过打造智慧课堂、互动课堂、延伸课堂等方式，助推学生英语综合能力提升。