落实家庭教育指导，共促幼儿高效发展

唐春芳

摘 要：《幼兒园工作规程》中，针对幼儿园教育与家庭教育的关系给出了新的定位，幼儿园需由原来的“服务好家长”，转变为“指导好家长”。为此，幼儿园要积极转变教学思路，对幼儿家长加强家庭教育指导，以帮助家长树立科学的家庭教育观念、掌握科学的育儿方法，从而提升家庭教育的整体质量，促进幼儿的有效成长。本文先简要阐述了家庭教育的重要性，以及当前家庭教育中普遍存在的问题，再分析探讨了幼儿园加强家庭教育指导的意义及有效途径。

关键词：幼儿教育；家庭教育；指导意义；指导途径

【中图分类号】G616          【文献标识码】A           【文章编号】2097-2539（2023）19-0096-03

家庭教育是在幼儿成长经历中扮演着重要的角色，塑造幼儿性格、品行、习惯等方面的有力抓手。2022年颁布的《中华人民共和国家庭教育促进法》（简称 《家庭教育促进法》）指出，家庭教育、学校教育、社会教育要紧密结合、协调一致，并明确强调了幼儿园在幼儿家庭教育中的重要协同地位。同年出台的《幼儿园保育教育质量评估指南》在“家园共育”指标中指出：“幼儿园与家长建立平等互信关系，教师及时与家长分享幼儿的成长和进步，了解幼儿在家庭中的表现，认真倾听家长的意见建议。”可见，幼儿园教育与家庭教育双管齐下，是当今儿童教育发展的趋势。加强家庭教育指导对于幼儿的成长来说至关重要，它可以为家庭提供科学、专业的教育方法和技巧，改善家庭和幼儿园的教育方式和方法，增进亲子沟通和亲子关系，让幼儿在家庭和幼儿园两个重要的社交环境中得到更好的成长。为此，如何加强家庭教育指导，是当下幼儿园特别是幼儿教师需要长期探索的课题。

一、家庭教育的重要性

家庭是孩子们学习成长的第一个课堂。家庭教育作为儿童教育不可或缺的重要组成部分，越来越受到人们的关注。《家庭教育促进法》的颁布，凸显了国家对家庭教育的重视，家庭教育也进入有法可依的时代。在3～6岁幼儿阶段，家庭教育对幼儿的性格、价值观、行为习惯等方面有着至关重要的影响。

首先，家庭教育的重要性体现在它对幼儿心智的发展有着至关重要的影响。幼儿时期是儿童心智发展最为迅速的时期，家庭教育能够提供一种良好的成长环境，家长可通过日常的语言交流、行为引导等方式，促进幼儿的思维、认知、情感、语言等各方面的发展。

其次，家庭教育对幼儿性格和行为习惯的发展也有着至关重要的影响。幼儿时期的孩子们，正处于性格形成的关键时期，他们有着很强的模仿能力和可塑性，最喜欢模仿身边人的语言举止和行为习惯。而良好的家庭教育，能够为幼儿们提供一个稳定、有序、和谐的学习生活环境，可帮助幼儿养成良好的行为习惯、塑造健全的人格，促进幼儿健康全面发展。

最后，家庭教育对于幼儿价值观和人生观的塑造也有着至关重要的影响。幼儿时期的孩子们，正在经历一场精神世界的建构过程。家庭教育能够为幼儿们提供更为丰富、全面的生活体验，让幼儿充分感受到生活的美好，理解和珍视人生的意义。

二、当前家庭教育中普遍存在的问题

在当今社会中，家庭教育的重要性已不言而喻。然而，在当前幼儿家庭教育中，仍存在许多普遍问题。

（一）缺乏科学的教育理念

很多家长在对待孩子的教育方面，只是单纯地希望自己的孩子变得聪明、成功。部分家长把孩子当作“投资对象”，而不是一个独立的、有思想、有感情的个体。这些家长认为，不能让孩子输在起跑线上，而应尽早通过让孩子接触各类培训班来提升他们的各项技能。这种“拔苗助长”的教育模式，不仅容易让孩子失去童年的快乐，甚至会让孩子出现厌学心理。

（二）缺乏耐心细心的陪伴

幼儿时期的孩子需要父母的陪伴和照顾，对于他们来说，父母是最好的老师，也是最好的同伴。当今社会中部分父母由于工作非常繁忙，无法抽出足够的时间陪伴孩子，而是把孩子托付给家里的老人或保姆。而这些人大都缺乏科学的教育经验和方法，有时候甚至会误导孩子。还有一些孩子在成长过程中，由于缺乏亲情关爱和适当的情绪疏导，导致陷入孤独和压抑的情绪中，长此以往，容易形成孤僻、极端、反叛、自私等不良性格。

（三）缺乏正确的教育方法

在教育孩子的过程中，一些家长会采取较为严厉的手段，对孩子进行过分的约束，这在一定程度上会让孩子对父母失去信任和依赖。幼儿的成长需要大人充分的关怀和正确的引导，家长应该要学会用温暖、循循善诱的方式来引导孩子。

（四）缺乏对孩子的足够了解

很多家长在孩子的成长过程中，过分看重孩子的成绩，忽略了孩子的个性和兴趣爱好；有些家长不了解孩子的性格和思维特点，会认为孩子的想象世界是幼稚和不实际的。家长的这些认知偏差，不仅会限制孩子的天赋和潜能，还会影响到孩子的心理健康。

总之，幼儿家庭教育中存在的问题很多。要解决这些问题，就需要幼儿园为家长提供必要的家庭教育指导，帮助家长们掌握正确的教育方式和思维方式，更好地促进家园合作共育。也只有这样，才能让幼儿在成长的过程中，得到全面教育，获得全面发展。

三、幼儿园加强家庭教育指导的意义

家庭教育是幼儿成长过程中的重要环节，幼儿园教育也是幼儿成长过程中的另一重要环节。在这个年龄段，幼儿尚未完全进入自主学习状态，家庭教育的重要性更加凸显。在幼儿园教育中加强家庭教育指导，有助于构建幼儿园家庭教育合作模式，从而更好地促进孩子的健康成长。具体来说，幼儿园加强家庭教育指导的意义主要体现在以下三个方面。

（一）更好地链接幼儿园和家庭

家庭教育可以与幼儿园教育相互补充，形成良性循环。幼儿园或幼儿教师可以向家长传授正确的育儿方法，提供科学、专业的教育技巧，帮助家长更好地理解和应对孩子的行为和情绪问题。同时，借助家庭教育指导，还能够让家长更好地理解幼儿园教育，了解幼儿园的教育目标和教育内容，更好地与幼儿园进行合作，为幼儿园教育工作提供更多的支持。只有家长和幼儿园紧密联系，才能共同为幼儿的健康成长保驾护航。

（二）有利于促进幼儿个性发展

幼儿的个性是在家庭教育和幼儿园教育中共同形成的。相比幼儿园，在家庭环境中更能真实地体现出幼儿的个性特点。幼儿教师可通过与家长进行交流，了解到幼儿的个性特点和发展需求，从而对教学内容、教学方法进行优化和调整，以更好地适应幼儿的个性发展。幼儿是非常敏感的，常常会因为家庭环境的变化而产生情绪波动，教师可以通过对幼儿的细致观察和分析，向家长提供一些有针对性的教育建议，帮助家长更好地照顾孩子，让幼儿在家庭环境中得到更好的成长。

（三）拉近幼儿与家长之间的关系

通过加强家庭教育指导，幼儿园还可以帮助家长更好地与孩子进行沟通，建立良好的亲子关系。要知道，在幼儿成长过程中，亲子关系是非常重要的，良好的亲子关系不仅可以促进幼儿的健康成长，还有利于增强孩子的自信心和自尊心。在家庭教育指导中，幼儿教师可以为家长提供一些有效的沟通技巧和方法，帮助家长更好地与孩子沟通，让家长和孩子之间的关系更加融洽、和谐，进而促进家庭教育质量的提高。

四、幼儿园加强家庭教育指导的有效途径

（一）转变家庭教育指导观念

科学的家庭教育指导观，是落实家庭教育指导工作的先决条件，也是决定家庭教育指导工作内容、方法、方向及对策的“指明灯”。《家庭教育促进法》的颁布，也意味着家庭教育变得有法可依，而作为落实家庭教育指导工作的实施主体——幼儿园特别是幼儿教师，应当与时俱进，建立科学的家庭教育指导观，充分认识到家庭教育指导工作的重要性，对于该工作的开展要从“可以做”转变为“必须做”，并且要“做好、做到位”。为此，教师要充分研读《幼儿园工作规程》《家庭教育促进法》等内容，坚定做好家庭教育指导工作的决心，把握好基本工作方向和内容，并引领家长一起贯彻《家庭教育促进法》的精神，依法督促家长行使家庭教育的权利和义务，对于部分没有认真承担家庭教育责任的幼儿家长，教师应当给予引导、教育。与此同时，教师还要正视自己的不足，主动学习并提升家庭教育指导能力，不仅要掌握全面的家庭教育知识和指导方法，还要与家长保持良好的沟通、互动，增强家庭教育指导工作在实际应用中的可操作性和有效性。

家长是家庭教育指导的主要对象，家长需建立良好的家庭教育指导观，与幼儿园及教师在教育观念上保持一致，从而更好地发挥出家庭教育指导工作的成效。为此，家长要积极参与幼儿园组织和指导活动，通过深入学习《家庭教育促进法》，明确家庭教育的概念、目标和方法，了解家庭教育实施的目的、内容、措施等，逐渐转变自身教育观念，认识家庭教育的重要性，通过加强与幼儿园及教师的沟通、合作，了解和学习幼儿园提供的家庭教育指导方案及相关教育资讯，从而更好地履行家庭教育责任，促进幼儿身心健康成长。

（二）丰富家庭教育指导形式

1.家长会、家长课堂

幼儿园可以通过家长会、家长课堂等形式，向家长传递家庭教育指导方面的知识。比如，幼儿园可以邀请专业的家庭教育老师或心理专家，来给家长们讲解幼儿成长的相关知识，帮助家长了解孩子在成长过程中可能面临的问题，并给出相应的解决方案。同时，幼儿园也可以邀请家长分享他们在教育孩子方面的经验、心得，实现互相学习、共同进步。

2.家长群、家长手册

幼儿园可以通过微信群、公众号等平台，定期发布一些家庭教育方面的文章，介绍如何在日常生活中培养孩子们的好习惯和品德，让家长可以从中汲取科学的育儿方法。幼儿园还可联合优秀教师编写《幼儿教育指南》手册，介绍幼儿在日常学习和生活中需要注意的事项，指导家长与孩子建立良好的沟通和信任关系。

3.家访、家长问卷

幼儿园可以通过家访、家长问卷等方式，了解家长们在教育孩子方面的需求和困惑，并为他们提供相应的帮助和指导。比如，可以通过家访了解家长们在孩子成长过程中的困惑和疑惑，给出相应的建议和解决方案。同时，也可以通过家长问卷，了解家长对幼儿园家庭教育指导工作的评价和反馈，并以此为依据对后续工作进行改进和优化，以更好地落实家庭教育指导工作。

（三）建立相關科学管理制度

科学的管理制度是推动家庭教育指导工作有序开展的重要保障。科学的管理制度包括运行机制、激励手段、发展愿景等。为此，幼儿园可结合自身实际发展情况，根据幼儿教育的整体目标，结合具体的家庭教育指导工作，建立相关运行体系和机制、制定工作计划、考评方案等，并设立领导组织机构，对各岗位人员的职责进行细化分工，以更好地落实家庭教育指导工作的各个细节，确保相关工作的有效开展。

五、结语

综上所述，幼儿园承担着全面教育幼儿的重任，而家庭教育的重要地位也日益凸显。相比于家庭教育，幼儿园教育更具全面性和系统性，其教育内容、方法也更具科学性和规范性，有着很大的教育优势。通过幼儿园来加强家庭教育指导，对于幼儿的成长来说至关重要，它可以更好地链接幼儿园教育和家庭教育，为家长提供科学、专业的教育方法和技巧，帮助家长更好地实施家庭教育，提升家园合育成效。当然，家庭教育指导工作的开展不仅需要幼儿园及幼儿教师的努力，还需要家长的积极参与和支持，双方需要共同树立科学的家庭教育指导观念，始终关注幼儿的个性化需求和兴趣，做到幼儿园教育与家庭教育相辅相成，共同促进幼儿的全面发展和健康成长。

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